五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) -第6課 衍紙藝術(shù)｜廣西版

/教學(xué)設(shè)計(jì)：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第6課衍紙藝術(shù)｜廣西版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握衍紙藝術(shù)的基本技巧和創(chuàng)作方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。2.通過(guò)衍紙藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)知和熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.衍紙藝術(shù)的起源和發(fā)展。2.衍紙藝術(shù)的基本技巧：卷、折、編、粘。3.衍紙藝術(shù)創(chuàng)作方法：?jiǎn)为?dú)紋樣、連續(xù)紋樣、組合紋樣。4.衍紙藝術(shù)作品的欣賞與評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握衍紙藝術(shù)的基本技巧和創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的衍紙作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：衍紙藝術(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和組合紋樣的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：衍紙、彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、黑色筆、畫(huà)紙等。2.學(xué)具：同上。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示衍紙藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)衍紙藝術(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。2.基本技巧的學(xué)習(xí)：講解并示范衍紙藝術(shù)的基本技巧（卷、折、編、粘），讓學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)：講解并示范單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣、組合紋樣的創(chuàng)作方法，讓學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.創(chuàng)作實(shí)踐：讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇創(chuàng)作方法，獨(dú)立創(chuàng)作衍紙作品。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.衍紙藝術(shù)的基本技巧：卷、折、編、粘。2.衍紙藝術(shù)創(chuàng)作方法：?jiǎn)为?dú)紋樣、連續(xù)紋樣、組合紋樣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅衍紙作品，要求體現(xiàn)個(gè)人特色和創(chuàng)新。2.寫(xiě)一篇關(guān)于衍紙藝術(shù)的心得體會(huì)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范和創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生了解了衍紙藝術(shù)的基本技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，使他們?cè)谧髌分心軌蝮w現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)新。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，使他們能夠更好地理解和欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師通過(guò)展示一些精美的衍紙藝術(shù)作品，如衍紙花、衍紙動(dòng)物、衍紙人物等，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。2.教師簡(jiǎn)要介紹衍紙藝術(shù)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)衍紙藝術(shù)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。二、基本技巧的學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師講解并示范衍紙藝術(shù)的基本技巧：卷、折、編、粘。2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保他們能夠熟練掌握基本技巧。三、創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師講解并示范單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣、組合紋樣的創(chuàng)作方法。2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保他們能夠理解并運(yùn)用創(chuàng)作方法。四、創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇創(chuàng)作方法，獨(dú)立創(chuàng)作衍紙作品。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)意。五、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生將作品進(jìn)行展示，向大家介紹自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程。2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給出自己的看法和建議。六、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說(shuō)明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)故事化的方式來(lái)介紹衍紙藝術(shù)的起源，例如，可以講述衍紙藝術(shù)是如何起源于我國(guó)的剪紙藝術(shù)，以及它是如何逐漸發(fā)展成一種獨(dú)特的藝術(shù)形式的。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和認(rèn)識(shí)衍紙藝術(shù)。2.基本技巧學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在基本技巧的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以利用多媒體演示的方式來(lái)更直觀地展示衍紙藝術(shù)的卷、折、編、粘等技巧，同時(shí)，教師還可以通過(guò)實(shí)際操作的方式來(lái)為學(xué)生展示這些技巧的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更清晰地理解和掌握這些技巧。3.創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以為學(xué)生提供一些創(chuàng)作靈感和思路，例如，可以展示一些衍紙藝術(shù)的經(jīng)典作品，讓學(xué)生分析這些作品中所運(yùn)用的創(chuàng)作方法，這樣不僅能夠幫助學(xué)生理解和掌握創(chuàng)作方法，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。4.創(chuàng)作實(shí)踐的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在創(chuàng)作實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，教師可以為學(xué)生提供一些創(chuàng)作主題，例如，可以讓學(xué)生以“春天”為主題進(jìn)行衍紙藝術(shù)的創(chuàng)作，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能夠讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中更好地運(yùn)用所學(xué)的技巧和創(chuàng)作方法。5.作品展示與評(píng)價(jià)的細(xì)節(jié)