小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第第頁(yè)小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃大全5篇

通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的自我激勵(lì)、下面是我為大家整理的小學(xué)5班級(jí)班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選篇1）一、班級(jí)基本情況

我班人數(shù)發(fā)生了一些變動(dòng)。本班共有61名同學(xué)，其中有男生31人，女生30人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、通過(guò)家訪，平常察看等方法盡快了解新同學(xué)。

2、通過(guò)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓其他同學(xué)幫忙新生。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí)，溶入班級(jí)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律

4、確立奮斗目標(biāo)

5、充分利用班會(huì)，晨間談話向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

同時(shí)，通過(guò)午間時(shí)間，向同學(xué)講《三國(guó)演義》，讓同學(xué)接觸我國(guó)的古典名著。

6、依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況，訂立獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

7、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)得，不絕上進(jìn)。

8、壓縮班委，提高班委的工作管理本領(lǐng)。

前幾學(xué)期，我都是不絕的擴(kuò)建班委，使更多的同學(xué)得到磨練的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采納壓縮班委，把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，由于并不是每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)好班委的本領(lǐng)。我決議個(gè)別培育幾個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)的干部。

9、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

10、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無(wú)小事”的思想，做好安全檢查工作。

11、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中心。

正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)啟程”。成績(jī)、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，既要確定成績(jī)，也要不絕督促，使他們不絕取得進(jìn)步。

小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選篇2）大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔佑襄助的方式。重點(diǎn)依舊要求凝集力強(qiáng)、自發(fā)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝集力和自律意識(shí)。

一、組建小組，合理調(diào)配

為了幫忙一些極其頑皮的孩子有自我管束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不夢(mèng)想，由于孩子們太小，他們沒(méi)有快速形成一種積極更改本身的意識(shí)，更沒(méi)有對(duì)他人的參加管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。

本學(xué)期對(duì)小組的考核有所更改，將組員每周輪換，組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長(zhǎng)和組員。全部人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫(xiě)出來(lái)，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的訂立者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用實(shí)在的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的管束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章做事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織本領(lǐng)，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)，但由于精力調(diào)配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑本身的所看所知去組織全班重選。因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，情況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期決議放棄性別因素，能者就上。實(shí)在做法如下：

１.找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話，了解他們的想法，并引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

２.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

３.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

４.利用積星制度定期排名，打開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)全部同學(xué)的努力，所以為了加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)同學(xué)都積極的愉快地參加到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而罷，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面打開(kāi)教學(xué)：

一．連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化本領(lǐng)訓(xùn)練

一學(xué)年下來(lái)，同學(xué)的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀本領(lǐng)不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了加強(qiáng)同學(xué)語(yǔ)感，我這學(xué)期計(jì)劃實(shí)行個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采納激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的仔細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。

本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)自備字典，養(yǎng)成自動(dòng)運(yùn)用工具書(shū)的好習(xí)慣。每個(gè)同學(xué)自備寫(xiě)字本，爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫(xiě)字。

二．連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學(xué)的在校閱讀時(shí)間（平常，準(zhǔn)許同學(xué)來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里布置三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書(shū)要做標(biāo)注”開(kāi)展，要求同學(xué)讀書(shū)時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，將本身認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流共享讀書(shū)感受，可以選取一段本身最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把本身認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)相互交換看書(shū)等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家賞識(shí)。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期依然堅(jiān)持記日記，只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要認(rèn)真。寫(xiě)完后加一項(xiàng)就是自主修改。

4、每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書(shū)寫(xiě)，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書(shū)，并交流讀書(shū)心得。

6、利用黑板報(bào)、每天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。

7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

8、積極激勵(lì)同學(xué)將本身寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和愛(ài)好。

三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活察看”，同學(xué)可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展現(xiàn)，并共享本身的所看所想。

小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選篇3）一、引導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為引導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，搭配高校課堂的實(shí)施，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，自我教育、自我管理的本領(lǐng)，積極探究個(gè)性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為高素養(yǎng)的綜合性人才。

二、班級(jí)概況

本班由32名男生，33名女生構(gòu)成，大部分同學(xué)思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，由于年齡特點(diǎn)還不能完全夠管束本身，缺乏有責(zé)任感。其中男生在回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培育其自信念。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。顯現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)得不到或不愿改正。

三、思想教育

1、同學(xué)時(shí)代是一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的緊要時(shí)期，所以在本學(xué)期的工作中，我將重視同學(xué)的思想教育。培育他們樂(lè)于助人，勤學(xué)好問(wèn)，誠(chéng)實(shí)英勇，不怕困難，有禮貌，守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)。所以我將依據(jù)小同學(xué)守則和小同學(xué)道德規(guī)范對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，并適時(shí)在班級(jí)中樹(shù)立模范，利用贊揚(yáng)激勵(lì)的方法，通過(guò)各種活動(dòng)，如主題隊(duì)會(huì)，故事會(huì)，游戲等活動(dòng)，隨機(jī)教育。

2、日常養(yǎng)成教育工作時(shí)刻不能松手。因此，我決議從以下幾點(diǎn)切入：

(1)充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為可以做，什么不行做，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并間隔一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(2)合理利用升旗儀式、重點(diǎn)節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期將利用婦女節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和五一勞動(dòng)節(jié)等重點(diǎn)節(jié)日舉辦一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。譬如：可以利用學(xué)校故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的碧泉報(bào)的教育作用。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

四、陪優(yōu)輔差工作

所謂差生，既是智力和本領(lǐng)比平常的同學(xué)差一點(diǎn)的同學(xué)，在思想上不能積極進(jìn)取，因此，我轉(zhuǎn)化差生的原則是，在思想上勸服教育，舉一些好的實(shí)例給他們聽(tīng)，讓他們?cè)谒枷肷戏e極向上，對(duì)于學(xué)習(xí)，不僅老師幫忙他，還讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的同學(xué)，培優(yōu)的方法是激勵(lì)多看課外書(shū)，課外延長(zhǎng)更廣，使他們更加優(yōu)秀。

實(shí)行措施

后進(jìn)生：

1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐漸培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥;

3、在班上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

4、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì);

5、在課內(nèi)，老師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì);

6、對(duì)他們一視同仁，不鄙視，多激勵(lì)，適時(shí)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”，加強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

優(yōu)等生：

1、課堂上讓他們多思索，提問(wèn)題和布置作業(yè)要適合于他們。

2、課下激勵(lì)他們多看一些課外雜志，從而使思維更快捷。

總之，培優(yōu)扶差是一個(gè)困難的過(guò)程，在教育他們時(shí)，肯定要實(shí)在情況實(shí)在對(duì)待，因人施教，從而使差生快速轉(zhuǎn)化，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

五、教學(xué)科研工作

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，聚焦高校課堂，本學(xué)期我要認(rèn)真研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，理解教材的編寫(xiě)意圖，熟悉教材的引導(dǎo)思想，在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)貪B透德育教育，能做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天把握，認(rèn)真批改作業(yè)、發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)矯正。

六、紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同訂立班規(guī)班紀(jì)，并訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到有趣味，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動(dòng)的各種要求為自動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球等活

小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選篇4）歡樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校上半年的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我們五班級(jí)四班的班級(jí)實(shí)際情況，訂立班主任工作計(jì)劃如下：

一、引導(dǎo)思想

以我們?cè)囼?yàn)小學(xué)總體工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重要內(nèi)容，注意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

五班級(jí)四班共有同學(xué)63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)生活區(qū)，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異不大，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。

實(shí)在情況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能依照《中小同學(xué)守則》來(lái)規(guī)范本身的言行。但由于種種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專注聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不注重家庭教育，能希望與老師積極搭配，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生安靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

實(shí)在工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班，為20__年日照市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力氣。

3、搞好每位同學(xué)的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識(shí)，形成肯定的本領(lǐng)。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，加強(qiáng)集體凝集力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

實(shí)在工作：

(1)20__年2月份：收交寒假各項(xiàng)作業(yè)，班級(jí)展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。

(2)20__年3月份：組織植樹(shù)春游活動(dòng)(與家委會(huì)組織協(xié)商，地點(diǎn)待定)

班級(jí)詩(shī)詞誦讀比賽;

(3)20__年4月份：組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，參與全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

組織好復(fù)習(xí)，迎接期中技能競(jìng)賽

(4)20__年5月份：端午節(jié)征文活動(dòng)、感恩節(jié)、母親節(jié)小報(bào)創(chuàng)編

我的家風(fēng)家訓(xùn)演講活動(dòng)

(5)20__年6月份：班級(jí)“六一”聯(lián)歡活動(dòng)

組織復(fù)習(xí)迎接期末考試

(6)20__年7月份：期末考試，期末總結(jié)

開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，訂立以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，以小組為單位，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)負(fù)，倘若下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，實(shí)在做法如下：

(1)定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范本身的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的磨練，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題適時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中心”的原則，不忽視中心同學(xué)，讓他們同樣受到老師的掛念，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地予以教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

小學(xué)五班級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選篇5）本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)二班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，訂立如下班主任工作計(jì)劃。

一、引導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重要內(nèi)容，注意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有同學(xué)42人，其中班干部8人。本班同學(xué)酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能依照《小同學(xué)守則》來(lái)規(guī)范本身的言行。但由于種種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

實(shí)在工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識(shí)，形成肯定的本領(lǐng)。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，加強(qiáng)集體凝集力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

實(shí)在工作：

（1）激勵(lì)支持同學(xué)積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，磨練本領(lǐng)，培育其集體榮譽(yù)感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。

（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，訂立以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，實(shí)在做法如下：

（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范本身的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題適時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持一致。為此我訂立以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中心”的原則，不忽視中心同學(xué)，讓他們同樣受到老師的掛念，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教