小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)工作計劃

小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)工作計劃引言春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇，我們迎來了充滿希望的新一年。中國人才網(wǎng)精心整理了2017年小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)工作計劃，旨在為教師們的工作和生活提供助力。一、班級學(xué)情分析基礎(chǔ)知識概覽本班共有34名學(xué)生，其中1名為跟讀生。作為剛從幼兒園步入小學(xué)的一年級新生，他們年齡尚幼，活潑好動，自律性不強，注意力集中時間短，對學(xué)校班級的紀律和常規(guī)尚不了解，集體主義觀念尚未形成。他們對學(xué)習(xí)知識的重要性認識不足，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)興趣多源于一時的好奇。多數(shù)學(xué)生通過學(xué)前教育，已初步了解課堂紀律，語言表達清晰，接受過拼音教學(xué)，能夠閱讀簡單的注音讀物，背誦兒歌、講述故事，并能較快適應(yīng)學(xué)校生活。然而，部分學(xué)生因年齡較小或家庭環(huán)境影響，自控能力不足，學(xué)習(xí)被動，甚至有學(xué)生未曾接觸拼音，班級內(nèi)差異顯著。學(xué)生的天性使他們對新事物充滿好奇，可塑性強，內(nèi)心渴望教師的真誠贊揚。因此，教師需在日常教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身受益打下基礎(chǔ)。閱讀習(xí)慣學(xué)生的閱讀習(xí)慣普遍不佳，多數(shù)學(xué)生對閱讀缺乏興趣。家長對閱讀的重視程度不足，有的學(xué)生甚至沒有一本課外書籍。因此，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和營造良好的閱讀氛圍成為本學(xué)期的重點任務(wù)。作文能力學(xué)生的口語表達能力一般，看圖說話能力較弱，長句表達不清，未能運用優(yōu)美詞匯。部分學(xué)生甚至難以說出一句話，本學(xué)期需加強說話練習(xí)，激發(fā)寫話興趣。二、本學(xué)期重點教學(xué)目標漢語拼音1.掌握漢語拼音，準確讀出聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.利用漢語拼音識字、正音、學(xué)習(xí)普通話。識字與寫字1.對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生興趣，有主動識字的愿望。2.認識常用漢字400個，其中100個能夠書寫。3.掌握漢字基本筆畫，按筆順規(guī)則書寫，字跡正確、端正、整潔。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。閱讀1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫進行閱讀。4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。口語交際1.學(xué)習(xí)普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2.認真聽別人講話，努力理解講話的主要內(nèi)容。3.與他人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達的自信心，積極參加口語交際，勇于發(fā)表自己的意見。三、教學(xué)措施1.充分利用課堂教學(xué)時間，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣，促使他們樂于學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)語文。2.利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作，特別關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)興趣和方法，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。3.加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校同步，促進學(xué)校教育與家庭教育的和諧發(fā)展。4.采用多種教學(xué)手段和形式，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動中差生，共同進步。5.利用晨會、班隊及課外閱讀課，開展讀書、講故事、演課本劇等活動，激發(fā)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，豐富語言積累，擴展視野。6.加強識字教育，鼓勵學(xué)生在生活中識字并運用，鞏固學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)習(xí)興趣。7.從班集體規(guī)范教育入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)在愿望。四、本冊教材分析本冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際六個部分。入學(xué)教育幫助學(xué)生了解學(xué)校生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。漢語拼音部分學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。識字部分有兩個單元，共8課，每課認字12~14個。20篇課文分為4個單元，內(nèi)容由淺入深，每個單元的課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。每個單元后設(shè)語文園地，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后，進行口語交際訓(xùn)練。識字編排實行認寫分開，多認少寫。教材編寫依據(jù)課程標準，體現(xiàn)課程標準的基本理念和精神，內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。五、本學(xué)期教學(xué)目標1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。2.識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。六、本冊教學(xué)重點、難點重點1.漢語拼音是學(xué)習(xí)漢語的工具，教學(xué)是重點。2.認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。3.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。難點1.漢語拼音抽象且易混淆，學(xué)生掌握難度大，教學(xué)是難點。2.識字量增加，學(xué)生“回生率”高，400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。3.如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。七、教學(xué)措施1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。2.教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的