議論文結構正反對照式

關于議論文結構正反對照式1.議論文的三要素是

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。2.議論文中心論點的最基本要求是

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。3.并列式是議論文的基本結構模式。并列式結構可以從

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等四個角度分別設置分論點。

檢查復習論點論據(jù)論證正確鮮明是什么為什么怎么樣會怎樣第2頁,共28頁，星期六，2024年，5月4.“事實勝于雄辯”，舉例論證是議論文中最重要的論證方法。事實論據(jù)的基本要求是

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、、；只有論點和事例的議論文絕不是好的議論文，“事實還需雄辯”，我們要緊扣材料，圍繞觀點進行分析。常見的雄辯方法有

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。準確切題簡潔充分因果分析法條件分析法假設分析法第3頁,共28頁，星期六，2024年，5月對照式議論文1.概念：所謂正反對照式結構模式，就是在中心論點提出之后，從正反兩個方面對中心論點進行剖析、論證，從而達到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的的一種論證模式。運用對照式，目的是通過兩個方面的對照，突出說明其中一個方面的正確性，另一個方面只起烘托、陪襯的作用。第4頁,共28頁，星期六，2024年，5月例文（1）：在人生的岔路口（正反對比式議論文） 沒有人在筆直的大路上迷路，讓我們失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，決定我們是否迷失的，是我們心靈的選擇。 為了到達明天，現(xiàn)在就要啟程，當我們在人生的道路上邁開蹣跚的第一步，就注定有許多岔路口在往后的歲月里等待著我們。人生的路很長，面對選擇，我們的心靈要堅強。 有些人能一直做出正確的選擇。當母親把“精忠報國”刺在岳飛背上，這烙印便一直引領他走向光明的方向。岳飛不為外物迷惑，他短暫的一生里有堅如磐石的信念，（甚至）面臨茍活與真理的選擇，他也毫不猶豫地踏上后一條路。透過歷史的明鏡，我們看到他心靈高貴的選擇。（引論部分提出中心論點）（正面論據(jù)）第5頁,共28頁，星期六，2024年，5月 有些人也許一念之差誤入歧途，卻得幸有人拉他回頭。當藺相如選擇了“先國家之急而后私仇”，不僅自己踏上正確的路途，也讓廉頗一度迷失的心幡然醒悟。將相和的故事讓后人在兩個岔路口看見熠熠生輝的足印。 有些人卻不幸在失足的泥潭里越陷越深。商紂王選擇了美人的笑靨而棄江山于不顧，慈禧太后為了王朝的茍延殘喘而將民族的尊嚴送給外族去踐踏，那些短視的人們作出的選擇，留給后世的，除了一個輕蔑的嘲笑，更有太多沉痛的思考。（正面論據(jù)）（反面論據(jù)）第6頁,共28頁，星期六，2024年，5月

是非對錯，全在心靈的一個選擇，我們看著前人的選擇，也在思索著自己該如何選擇。選擇的標準在每個人的心中，其實人人心中都有一枚指南針，它告訴我們應走的方向?？膳碌氖切闹刑喔钌岵幌碌臇|西掩埋了它，讓我們找它不到，又或是名利的沙礫模糊了它的刻度，讓我們分辯不清。不要讓太多無關緊要的東西羈絆自己的腳步，也不要讓浮名小利的沙子鉆進自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫長，不要被裝點得富麗堂皇的歧路迷惑，也不要畏懼正道上滿布的荊棘，站在人生的岔路口，記得拿出心中的指南針，它會指明通往真理的方向，那個方向，就是我們心靈最睿智的選擇。 那么，就迎向人生所有的岔路口，大步流星地奔向輝煌吧。（總結）第7頁,共28頁，星期六，2024年，5月遭遇挫折，笑對痛苦

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復的淵……因此，面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。 “老當亦壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗豁達的胸襟，他哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

第8頁,共28頁，星期六，2024年，5月 “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠”，笑對痛苦，而對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。 由此看來，面對挫折，我們不應過分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對挫折，我們不應終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結果將不堪設想。 劉備面對失去二弟的挫折，因結義之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中作出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲！反面論證第9頁,共28頁，星期六，2024年，5月 前事不忘，后事之師。古人已經為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在，若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它為一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一滴淚，就足以將它淹沒。 遭遇挫折，不應放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……第10頁,共28頁，星期六，2024年，5月【點評】文章開篇就十分漂亮，如一江春水奔來，動人心弦。在緊扣話題，渲染一些人經受挫折放大痛苦的遭遇后，振臂一呼，亮出自己的觀點：“面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天?！毙形闹?，作者用例證，用引證，正反對比，使論證嚴密，無懈可擊。作者評論古人又不忘觀照現(xiàn)實，說明嚴肅又不乏詩意敘述，用比喻、引用、排比、反問，使文章文采斐然。

第11頁,共28頁，星期六，2024年，5月正反對照式結構模式闡釋第12頁,共28頁，星期六，2024年，5月列出例（2）的寫作提綱：中心論點:

（1）正面論據(jù):（2）分論點：反面論據(jù)：分論點：總結歸納全文：面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦。直面挫折與痛苦直面挫折的王勃笑對痛苦的李白遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇放大痛苦劉備做出錯誤決定，造成“白帝托孤”的悲劇因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，不應放大痛苦第13頁,共28頁，星期六，2024年，5月正反對照式結構模式之變式第14頁,共28頁，星期六，2024年，5月例文3：學然后知不足

①雄鷹只有當它搏擊藍天時，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺??；小溪只有在奔入大海時，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么微不足道；同樣，一個人只有當他學得愈多時，才知道學海無涯，而自己學到的知識只不過是滄海之一粟罷了，他才懂得要永無止境地進取，用句俗話說，就是“學然后知不足”。第15頁,共28頁，星期六，2024年，5月 ②有些人往往不愿意學習，不愿學習當然就與未知領域接觸得少，也就不知道未知領域是多么深遠奧妙，自然不會感到自己的不足，反而以為自己還很有知識。這正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鳴得意。我國南朝梁文學家江淹，早年以文章著名，被譽為“江南才子”，后來他不思進取，不愿繼續(xù)學習，最后留下了“江郎才盡”的笑話。我國古代還有這樣一則寓言，講的是一個楚國人學習駕船的故事。起初他的師傅在平靜的水面教他，不幾日，他便能操舟自如。于是他以為自己“盡操舟之術”，不愿繼續(xù)學習，就辭退了師傅。后來他駕舟到江里去，江里浪濤翻滾，他只落得“四顧膽落，墜槳失舵”。這則寓言告訴我們，不深入學習就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識。第16頁,共28頁，星期六，2024年，5月

③相反，學習就能使人感到自己知識的不足，學得愈多，就愈感到不足。著名科學家芝諾曾經用一個生動的比喻來說明這個道理。他用一個圓的內部來表示自己已掌握的知識，而用圓的外部表示未知的知識，他說一個人知識越多，這個圓就越大，這個圓的周長也就越大，與未知域的接觸也越大。因此，他對他的學生說：“從這個意義上講，我不知道的東西比你們多些?！边@位科學家正是因為始終不滿足，不斷地進取，才在科學上取得了輝煌的成就。第17頁,共28頁，星期六，2024年，5月

④學然后知不足，首先必須學，而且要不斷地學，只有這樣，才能獲得較多的知識，才能更感到自己的不足，也只有永不滿足，才能促使自己不斷地學習，不斷地進取。魯迅先生說：“不滿足是向上的車輪。”列寧說：“最有害的，就是自以為我們總還懂得一點什么。”巴甫洛夫說：“你們在任何時候也不要以為自己什么都知道。不管別人怎樣器重你們，你們總要有勇氣對自己說‘我沒有知識’”。這些教誨，從不同的側面告訴我們，要不斷進取，永不滿足。⑤朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！比绻阎R比作那渠中的清水，那么學習就是知識源泉的源頭。只有永不滿足地學習，才能使知識的源泉永不干涸，永遠流出清澈的泉水，澆灌出智慧的花朵，結出豐收的碩果。第18頁,共28頁，星期六，2024年，5月根據(jù)正反對照式的結構模式之變式，列出例文3的寫作提綱。第19頁,共28頁，星期六，2024年，5月議論文的正反對照式結構模式要防止兩種弊病：（1）生硬對比。有些同學在對比時只將兩件事物照章寫上，讓人看不出其可比之處，不知為何而設，有時更是生搬硬套，令人不知所云。（2）不加分析。不注意在比較上下功夫，未能指出其相異之處以證明觀點的正確性。第20頁,共28頁，星期六，2024年，5月【作文題目】 當今社會，我們既要懂得拼搏與競爭，又要學會交流與合作。這無論對個人還是對國家，都是一個新的課題。溫家寶總理在劍橋大學演講時說：“在這場前所未有的世界金融危機中，中國和包括英國在內的歐洲都受到嚴重沖擊。合作應對、共渡難關，是我們的首要任務。我認為，應對全球性危機，需要增進合作。有多大程度的相互信任，就可能有多大程度的合作?！?請以“合作”為題目，自選角度，自定立意，寫一篇800字的對照式結構的議論文，題目自擬。第21頁,共28頁，星期六，2024年，5月審題：1、準確理解詞義。《現(xiàn)代漢語詞典》解釋合作：互相配合做某事或共同完成某項任務。協(xié)作：若干人或若干單位互相配合來完成任務。第22頁,共28頁，星期六，2024年，5月【寫前指導】 對這篇話題作文可以這樣開掘主題：“合作”是“社會人”的標志，因為孤立的“自然人”是不存在的。小到個人，中到家庭、集體，大到國家、社會都離不開合作。當今社會充滿競爭，但更需要合作。合作是事業(yè)取得成功的保證。合作萬事興。寫議論文，論證角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人類生存的必須”、“合作才能由弱變強”、“合作就是力量”、“合作體現(xiàn)團隊精神”、“合作才能優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”等。第23頁,共28頁，星期六，2024年，5月行文思路示例：

（一）提出主張：大家合作就能有效地解決問題。 可說明人多好辦事：當今社會，任何一個人都很難靠自己的力量去完成每件事，若不講求團隊合作，很多事情會事倍功半。一件事情若能靠合作完成，不僅能奠定情誼，還能學習人與人之間的相處方式。 合作是很重要的，如果朋友有困難，就要互相扶持、雪中送炭，幫助朋友脫離險境，朋友見患難真情，一定會感激你，合作不僅能應用在朋友之間，還可以發(fā)生在兄弟之情，兄弟只要互相協(xié)助，就能交織出密不可分的手足之情，兄友弟恭。第24頁,共28頁，星期六，2024年，5月（二）分別論述，并列舉正面和反面的事例： 1.一只螞蟻搬不動一粒豆子，兩只螞蟻還