培養(yǎng)方案修改意見及工作安排

培養(yǎng)方案

修改意見匯總及工作安排

主要內(nèi)容一、培養(yǎng)方案存在的主要問題二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案三、培養(yǎng)方案修改建議四、卓越計(jì)劃試點(diǎn)班培養(yǎng)方案修改建議五、培養(yǎng)方案修改工作要求一、培養(yǎng)方案存在的主要問題

1、對(duì)培養(yǎng)方案的研究需要加強(qiáng)；2、改革的步伐仍不夠大；3、部分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)表述不夠清晰；4、部分專業(yè)特色不明顯，措施太平淡；5、培養(yǎng)要求未體現(xiàn)專業(yè)具體情況；6、課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求不吻合；7、夏季學(xué)期安排未完全到位；8、對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度差別大。二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案

（一）設(shè)置“夏季學(xué)期”的目的1、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)；2、便于少學(xué)分課程集中開課；3、便于將專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)與暑假打通安排；4、便于科研任務(wù)重的教師（教授）集中完成規(guī)定的本科授課任務(wù)，讓本科生享受優(yōu)質(zhì)教師資源；5、便于集中安排一些講座，拓展學(xué)生知識(shí)面；6、便于一些學(xué)生參加一些國際合作項(xiàng)目。二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案

（二）草案基本概況學(xué)期未開設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)其他情況備注第一學(xué)年夏季38個(gè)

第二學(xué)年夏季9個(gè)6個(gè)專業(yè)開設(shè)測(cè)量實(shí)習(xí)，10個(gè)專業(yè)開設(shè)有電工電子類實(shí)踐環(huán)節(jié)，5個(gè)專業(yè)開設(shè)金工實(shí)習(xí)共計(jì)18個(gè)專業(yè)開設(shè)有公共基礎(chǔ)類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)第三學(xué)年夏季1個(gè)

（三）建議編排方案

1、第一個(gè)夏季學(xué)期（1）軍事理論（全校統(tǒng)一安排，1學(xué)分）；（2）英語應(yīng)用能力實(shí)習(xí)（全校統(tǒng)一安排，1學(xué)分）；（3）全校性選修課（不得少于1門）；（4）專業(yè)導(dǎo)論（概論）（各專業(yè)自定）；（5）第二課堂課程修讀（不少于1學(xué)分）。注：第一個(gè)夏季學(xué)期安排的學(xué)習(xí)量不少于4個(gè)學(xué)分。二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案

2、第二個(gè)夏季學(xué)期

（1）專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（由各專業(yè)自定）；（2）全校性選修課（完成1門課程的修讀）；（3）專業(yè)選修課程（由各專業(yè)自定，每課程學(xué)分不宜超過1學(xué)分）；（4）創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐（包括研究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，參加教師科研課題，參加企業(yè)實(shí)習(xí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）；（5）輔修專業(yè)與雙學(xué)位課程（部分學(xué)生參加）。

注：第二個(gè)夏季學(xué)期安排的學(xué)習(xí)量不少于4個(gè)學(xué)分。

（二）建議編排方案

二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案

3、第三個(gè)夏季學(xué)期

（1）專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（由各專業(yè)自行設(shè)置）；（2）學(xué)科專業(yè)前沿講座（名稱各專業(yè)自定）；（3）校外企業(yè)（社會(huì)）實(shí)踐（可與計(jì)劃內(nèi)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合起來實(shí)施）；（4）創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐（包括研究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，參加教師科研課題，參加企業(yè)實(shí)習(xí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）。注：第三個(gè)夏季學(xué)期安排的學(xué)習(xí)量不少于3個(gè)學(xué)分。

（二）建議編排方案

二、夏季學(xué)期課程（環(huán)節(jié)）編排方案

（一）文字闡述部分1.培養(yǎng)目標(biāo)

存在問題：

（1）培養(yǎng)目標(biāo)表達(dá)不到位，闡述不夠清楚，難以體現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)特色；

（2）部分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)雷同；

（3）部分專業(yè)提出的培養(yǎng)目標(biāo)在課程體系和課程設(shè)置中沒有加以體現(xiàn)，出現(xiàn)目標(biāo)與計(jì)劃“兩張皮”。三、培養(yǎng)方案修改建議1.培養(yǎng)目標(biāo)建議：

（1）認(rèn)真審讀專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該符合學(xué)校辦學(xué)定位；

（2）培養(yǎng)目標(biāo)原則應(yīng)該有下列內(nèi)容：畢業(yè)生知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，專業(yè)面向領(lǐng)域，畢業(yè)生就業(yè)方向，人才的層次定位（高級(jí)應(yīng)用型人才），等；

（3）培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該與課程設(shè)置相吻合。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議2．專業(yè)特色及實(shí)現(xiàn)途徑

專業(yè)特色以定性描述為主，可從下列幾個(gè)方面選擇一個(gè)或若干方面重點(diǎn)進(jìn)行闡述：（1）依托的高水平學(xué)科平臺(tái)（如省級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）特色；（2）依托的行業(yè)領(lǐng)域特色（如設(shè)置了哪幾個(gè)特色專業(yè)方向）；（3）現(xiàn)有的師資隊(duì)伍特色（如有一支由具有國家級(jí)稱號(hào)高水平教師領(lǐng)銜的教師隊(duì)伍，或一支工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，或有一支具有海外經(jīng)歷的教師隊(duì)伍，等）；（4）現(xiàn)有高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)特色；（5）人才培養(yǎng)模式特色。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議

2．專業(yè)特色及實(shí)現(xiàn)途徑

實(shí)現(xiàn)途徑為凸顯本專業(yè)特色所采取的措施：（1）對(duì)于辦學(xué)時(shí)間較長且具有一定特色的專業(yè)，說明如何使專業(yè)特色更加明顯，專業(yè)更具競爭力；（2）對(duì)于辦學(xué)時(shí)間較短，特色不夠明顯的專業(yè)，說明擬采取什么強(qiáng)有力措施確保所凝練的特色得以彰顯。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議3.培養(yǎng)要求與保障措施

（1）培養(yǎng)要求：在教務(wù)處所提供的基本要求的基礎(chǔ)上，要有幾點(diǎn)結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)提出的人才培養(yǎng)要求。（2）保障措施：應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈淖终f明能力實(shí)現(xiàn)矩陣；能力實(shí)現(xiàn)矩陣中，“能力要求”項(xiàng)應(yīng)該與培養(yǎng)要求有良好對(duì)應(yīng)關(guān)系；“保障措施”項(xiàng)中羅列的課程應(yīng)與指導(dǎo)性進(jìn)程計(jì)劃里面的課程一致。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議4．主干學(xué)科

根據(jù)《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國家教育委員會(huì)授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，列出與專業(yè)相關(guān)的一級(jí)學(xué)科。主干學(xué)科最好不要超過3個(gè)。

5．彈性學(xué)習(xí)年限

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，彈性學(xué)習(xí)年限3-6年（標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制5年，彈性學(xué)習(xí)年限4-7年）。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議

6．畢業(yè)學(xué)分重點(diǎn)核算各學(xué)分組成是否準(zhǔn)確，選修學(xué)分比例是否大于20%，集中實(shí)踐學(xué)分不低于18%。

7．主要課程

與指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃課程一致，提供10-15門主要核心課程。主要課程應(yīng)該與教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的建議課程基本一致；主要課程設(shè)置應(yīng)該能滿足專業(yè)認(rèn)證（評(píng)估）的基本要求。（一）文字闡述部分三、培養(yǎng)方案修改建議（二）指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃核算內(nèi)容1．核算每學(xué)期的必修課程學(xué)分（春夏學(xué)期一并核算），最高不超過25學(xué)分；核算所提供的選修課程學(xué)分是否為應(yīng)修專業(yè)選修課程學(xué)分的1.5-2倍。

2．公共課程的設(shè)置情況，具體學(xué)分學(xué)時(shí)及課程編碼見附表。三、培養(yǎng)方案修改建議3．思政系列課程的實(shí)踐學(xué)分計(jì)入第二課堂學(xué)分，不納入課內(nèi)168學(xué)分中。另外，思政系列課程實(shí)踐學(xué)分隨課程放入相應(yīng)學(xué)期，不能放入夏季學(xué)期單獨(dú)開設(shè)。4．第一學(xué)期不能設(shè)置有選修課程；核查是否開設(shè)有其專業(yè)導(dǎo)論課程。（二）指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃核算內(nèi)容三、培養(yǎng)方案修改建議5．審核每學(xué)期的考試門數(shù)，前三學(xué)年的長學(xué)期考試門數(shù)要求不超過5門，不少于3門。6．夏季學(xué)期課程的落實(shí)：根據(jù)實(shí)施方案予以落實(shí)。7．第八學(xué)期課程必須提供18周的教學(xué)任務(wù)安排，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)+畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）共計(jì)17周，畢業(yè)教育1周（0學(xué)分）。（二）指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃核算內(nèi)容三、培養(yǎng)方案修改建議8．充分考慮各學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)分布均衡問題，盡量避免一學(xué)期學(xué)分過多與學(xué)分過少的現(xiàn)象。

9．課程審核：課內(nèi)含實(shí)驗(yàn)、上機(jī)的課程，其實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)訓(xùn)的課時(shí)數(shù)不得少于4學(xué)時(shí)；課程編碼不要出現(xiàn)有“D”開頭的編號(hào)，如有，請(qǐng)修改。（二）指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃核算內(nèi)容三、培養(yǎng)方案修改建議1．集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃中的課程設(shè)置一致（含課程編碼、課程名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)分布）。2．每個(gè)專業(yè)都要求單列集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃，并在表格中增加一列“實(shí)踐類別”，分別為實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能訓(xùn)練、其他。3.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)為“必修”。

（三）集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)三、培養(yǎng)方案修改建議

1．課程設(shè)置一致性核查：輔修專業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃要與指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃中的課程設(shè)置一致（含課程編碼、課程名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)分布）。2．輔修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃：所提供課程的總學(xué)分不得少于40學(xué)分，要求學(xué)生修讀完成的學(xué)分最好在20～30學(xué)分之間，并且必修學(xué)分不得多于要求完成學(xué)分。

3．雙學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃：所提供課程總學(xué)分不得少于90學(xué)分，要求完成學(xué)分為60-70學(xué)分之間，并且必修學(xué)分不得多于要求完成學(xué)分。（四）輔修教學(xué)計(jì)劃核查三、培養(yǎng)方案修改建議

四、卓越試點(diǎn)班培養(yǎng)方案核查要求

1.所有學(xué)科基礎(chǔ)課程的修讀學(xué)分要求不得低于普通班專業(yè)的開設(shè)要求。

2.英語課程統(tǒng)一開設(shè)要求為：綜合英語（一）（4學(xué)分，64學(xué)時(shí)），綜合英語（二）（3,48學(xué)分），英語應(yīng)用能力實(shí)習(xí)（1學(xué)分，1周），英語視聽說（2學(xué)分，32學(xué)時(shí)），英語閱讀與寫作（2學(xué)分，32學(xué)時(shí)）。

五、培養(yǎng)方案修改工作要求

1.專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該具有教授職稱，且1人不能同時(shí)任2個(gè)及以上專業(yè)的負(fù)責(zé)人；培養(yǎng)方案執(zhí)筆人應(yīng)該具有副教授及以上職稱，且1人不能同時(shí)任2