六年級下冊英語學(xué)案 - Unit 1 How tall are you Lesson 1 - 人教（PEP）

/一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語詢問和描述身高、體重、年齡等個(gè)人信息。（3）能夠通過簡單的英語交流，了解并表達(dá)自己的個(gè)人信息。2.能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。（2）能夠通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式，提高自己的英語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou,I’melevenyearsold,I’m1.4meterstall,I’m40kilogramsheavy.2.句型：Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?I’myearsold.I’mmeterstall.I’mkilogramsheavy.3.情景交際：A:Howoldareyou?B:I’myearsold.A:Howtallareyou?B:I’mmeterstall.A:Howheavyareyou?B:I’mkilogramsheavy.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou,以及句型I’myearsold,I’mmeterstall,I’mkilogramsheavy的用法。2.難點(diǎn)：如何正確詢問和描述身高、體重、年齡等個(gè)人信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、身高尺、體重秤。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，如問候、自我介紹等，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂、說對單詞Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，并引出本課的主要內(nèi)容。3.展示（15分鐘）教師通過PPT展示本課的單詞和句型，讓學(xué)生跟讀、模仿，確保學(xué)生能夠正確掌握。4.實(shí)踐（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際，如互相詢問年齡、身高、體重等。5.鞏固（5分鐘）教師通過PPT展示一些身高、體重、年齡的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和描述，鞏固所學(xué)知識。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，讓學(xué)生抄寫單詞和句型，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Howoldareyou?I’myearsold.Howtallareyou?I’mmeterstall.Howheavyareyou?I’mkilogramsheavy.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，以及句型I’myearsold,I’mmeterstall,I’mkilogramsheavy。2.用英語寫一篇關(guān)于自己身高、體重、年齡的小短文。八、課后反思教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的英語水平。一、熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，如問候、自我介紹等，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡單的英語游戲，如“猜謎語”、“單詞接龍”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師播放一首英文歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂、說對單詞Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，并引出本課的主要內(nèi)容。2.教師通過PPT展示一些與身高、體重、年齡相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些圖片，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、展示（15分鐘）1.教師通過PPT展示本課的單詞和句型，讓學(xué)生跟讀、模仿，確保學(xué)生能夠正確掌握。2.教師用PPT呈現(xiàn)一個(gè)身高、體重、年齡的數(shù)據(jù)表格，讓學(xué)生觀察并嘗試用英語描述這些數(shù)據(jù)。四、實(shí)踐（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際，如互相詢問年齡、身高、體重等。2.教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋，提高學(xué)生的參與度。五、鞏固（5分鐘）1.教師通過PPT展示一些身高、體重、年齡的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和描述，鞏固所學(xué)知識。2.教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查他們對單詞和句型的掌握情況。2.教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后要加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)，讓學(xué)生抄寫單詞和句型，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭英語角活動(dòng)，與家人一起練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。八、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明（續(xù)）八、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明2.互動(dòng)式教學(xué)：互動(dòng)式教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。教師可以通過提問、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在教授如何詢問和描述身高、體重、年齡等個(gè)人信息時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語，從而提高他們的語言實(shí)踐能力。3.任務(wù)型教學(xué)：任務(wù)型教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過完成實(shí)際任務(wù)來學(xué)習(xí)語言，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的任務(wù)，如制作個(gè)人信息海報(bào)、舉辦身高體重競賽等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。4.跨學(xué)科教學(xué)：英語學(xué)習(xí)不僅僅是語言的學(xué)習(xí)，還可以與其他學(xué)科知識相結(jié)合。例如，在教授身高、體重、年齡等概念時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述數(shù)學(xué)中的比例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，或者用英語解釋科學(xué)中的生長和發(fā)育原理。5.情感支持：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供一個(gè)鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，教師可以通過正面反饋、表揚(yáng)和鼓