第3課 雨的四季（學生版）七年級語文上冊同步培優(yōu)拔尖精研專練（統(tǒng)編版）

第3課《雨的四季》學習目標重點難點【知識與能力】1.整體把握課文內容，感知各種“雨”的形象，學習通過寫景狀物抒情的方法?！具^程與方法】2.學習作者在細致觀察基礎上展開聯(lián)想和想象的風格，培養(yǎng)自主鑒賞與即興表達的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】3.感受自然萬物的美好，領悟生命的真諦，體會作者熱愛大自然的美好情感。重點：分析四季的雨的不同特點，體會作者對雨寄托的思想情感。難點：賞析本文清新靚麗、濃淡相宜、景中含情的語言特色。一、作者簡介劉湛秋，著名詩人，翻譯家，被譽為_______________。作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。二、題目解說“雨”是“四季”的修飾語，作者寫“雨的四季”也就是寫“四季的雨”。以此為題，表明寫的不是某個特定地域、特定季節(jié)的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點，寫四季的雨景和人的感受，簡明清晰。三、字音字形。1.花苞2.綠茵茵3.彩棱鏡4.粗獷5.巴望6.癢嗦嗦7.漿汁8.蟬9.靜謐10.屋檐11.高邈12.蒞臨13.吝嗇14.冷冽15.咄咄逼人16.草垛17.池畦四、詞語釋義1.萌發(fā)：2.風情：3.粗獷：4.迫不及待：5.靜謐：6.高邈：7.蒞臨：8.造訪：9.咄咄逼人：1.“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪?！边@句話運用了什么修辭方法？有何表達效果？2.“真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容?！边@段文字是直接描寫還是間接描寫？是如何寫春雨的？3.結合第③段，說說本段首句的“別有一番風情”指的是哪些方面。4.古人有“秋風秋雨愁煞人”的詩句，但作者并不這樣認為，為什么呢？5.秋雨觀景圖在語言表達方面有怎樣的特點？6.遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻?！边@句話運用了怎樣的修辭？有什么表達效果？7．結合自己的感受，談談你對“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。”這句話的理解。8.主題歸納1.作者沒有直接描繪春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處？2.凄冷的秋雨為什么能“純凈”人們的靈魂呢？3.這種“特殊的溫暖”，是一種怎樣的感覺？4.文章前5段寫雨，多用“她”或“它”指稱，為何到第6段改稱“你”？題組A基礎過關練一、選擇題1．（2022·七年級課時練習）下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．花苞（bāo）

靜謐（mi）

咄咄逼人（duó）B．粗獷（kuàng）

高邈（miǎo）

瓢潑大雨（pō）C．屋檐（yán）

聚集（jù）

蒞臨人間（wèi）D．凄冷（qī）

菜畦（qí）

爭先恐后（kǒng）2．（2022·七年級課時練習）下列句中沒有錯別字的一項是（

）A．但在南國，雨仍然偶爾造仿大地，但它變得更吝薔了。B．人們受夠了冷洌的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。C．雨淅淅嚦嚦地下了一整天，我們只好躲在家里看書。D．小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。3．（2023秋·全國·七年級專題練習）下面句子語序排列連貫的一項是（

）①打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。②夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。③可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。④這時，你會更喜歡一切。⑤天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。A．④①③②⑤ B．④①⑤③② C．②⑤③①④ D．②①③⑤④4．（2023秋·全國·七年級專題練習）下列說法錯誤的一項是（

）A．“花苞”“波浪”“果子”“斗笠”“衣裳”都是名詞。B．《雨的四季》從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸。C．《雨的四季》是一篇托物言志的散文。D．《雨的四季》抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。二、填空題5．（2023秋·七年級課前預習）文學常識對對碰。本文的作者是___________，當代著名詩人。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫。早在20世紀80年代中期，他就被一代大學生譽為“______________”。他的詩集《__________》曾獲中國新詩獎。三、基礎知識綜合6．（2022·七年級課時練習）閱讀下面語段，回答問題。當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！(1)畫線句用了_______和_______的修辭手法。(2)語段中加點的詞中全是名詞的一項是（

）A．田野

出嫁

婦人

金黃 B．果實

時候

人們

莊稼C．動情

鈴鐺

出門

太陽 D．甚至

靜謐

成熟

種子題組B能力提升練7．（2022秋·江蘇南通·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成問題。雨的四季①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來了?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈。可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。④當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。⑥啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊！(1)根據(jù)文章內容仿寫句子。雨給我的形象和記憶，永遠是美的：春天的雨清新而嬌媚，夏天的雨①_____，秋天的雨②_____，冬天的雨③_____。(2)文章第③段劃線句從哪些感官角度寫夏雨，賞析這句話妙在何處？(3)這篇寫景散文飽含感情，非常適合朗讀，但你的同桌小文讀到文章結尾“啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！”這句話時總是讀不好，請你從感情、重音、停頓中任選一個方面給她提點朗讀建議。(4)文章第②段和鏈接材料在寫春雨時都寫了萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，這樣寫有什么好處？鏈接材料：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼……（選自朱自清《春》）（2022秋·河北保定·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，完成下面小題。當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。8．從文中找出秋雨的特點9．《雨的四季》在語言表達方面很有特點，請你以此段為例，談談閱讀后的感受。10．凄冷的秋雨為什么能“純凈”人們的靈魂呢？題組C培優(yōu)拔尖練（2022秋·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期中）請閱讀下面的文字，回答問題。材料一：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息,當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。（節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》）材料二：走進西遞村時，正淅淅瀝瀝下著雨。然而，正是因為這濛濛春雨，使西遞看上去宛如一幅剛完成的秀美的油畫。眼前偉岸高大的馬頭墻如雨中肅立的老人，從墻瓦上滴下的雨水宛如無盡的淚水在老人臉上縱橫流淌，他是在傷感過去還是在喟嘆今天？那郁郁蔥蔥而又無憂無慮的爬山虎，正用溫柔的綠色親吻著老人的臉頰，撫慰著老人的胸膛。密密的雨珠打在大片大片的爬山虎上，每一片綠葉都在顫抖——不知是由于驚恐還是因為幸福。墻頭或墻角的磚縫里生長出一撮或一綹雜草，也在風雨中舒展著弱小而柔韌的莖蔓。腳下的每一條石板，都如同一塊歷史的碎片，蘊含著既往文明的密碼；也如同一本厚重的史書，蘊藏著永遠沉默的故事。走在這被雨水洗得發(fā)亮的石板上面，我覺得自己的腳步也顯得凝重起來了。小巷并不太長，但狹窄而彎彎曲曲，在雨中更是朦朦朧朧，神秘莫測，因此很難看到盡頭，但巷子里面隔幾步便有人家的門戶，隨意走進哪一家庭院，便可以走進古人的心靈。（節(jié)選自李鎮(zhèn)西《尋訪皖南古村落》，有刪改）材料三：（1）夏日的雨，果斷、豪爽、痛快、酣暢，快意恩仇。（2）你聽得見雷聲隱隱響了，你見著一片烏云比一匹馬跑得還快，雨一定來了。這個時候，你不要跑，你跑不過雨的。（3）我有過幾次遇雨的經(jīng)歷。在路上走著走著，一陣狂風不由分說刮起來，雨幾乎同時抵達，嘩啦啦，嘩啦啦，瓢潑一般。我拼命跑，想跑到就近的一個站臺去躲雨。哪里跑得過？渾身早就淋透了。后來，我笑了，干脆不跑了，在大雨中漫步。夏天的雨，是天然的沐浴，躲什么躲?。?）小時候的夏天，熱得慌。被母親揪去地里幫忙干活，給棉花地鋤草，渾身熱得血直往頭上涌，小臉蛋被曬得滾燙。突然瞥見頭頂上飄過一片烏云來，那簡直是救星啊?！坝陙砹?！雨來了！”歡呼雀躍著就往田埂上跑。那里，豎著一垛垛捆扎好的玉米秸稈，像撐著的大傘似的。我們掏個洞，鉆進去，坐在里面玩抓石子的游戲。雨打在玉米秸稈上，嘭嘭嘭，像掄著小錘子在錘。聽著，真是熱鬧?。?）這么些年了，我還是喜歡聽雨。夏日的雨，節(jié)奏感最強，是猛漢喝酒，一仰脖子，一杯全都干了！一點兒也不婆婆媽媽。然后，扯開嗓子，高歌一曲。伴奏樂器不是笛，笛太單薄了。不是二胡，二胡太纏綿了。不是古箏，古箏太典雅了。嗯，鋼琴還湊合。最好是架子鼓，敲起來，嘭嚓嚓，嘭嚓嚓。若是夜晚，躺在床上聽，窗外雨聲喧嘩，似萬頃波濤翻滾，前赴后繼。小居室成了一扁舟，人是躺在波浪之上了。那意境，真是美得不能再美。（節(jié)選自丁立梅《夏日的雨》，有刪改）11．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（

）A．材料一中冬日的雨相較于其他三個季節(jié)的雨色彩相對單調。B．材料二中的作者所遇見的西遞春雨具有輕柔而稀疏的特征。C．材料三中的夏雨果斷、豪爽、酣暢而且有很強的節(jié)奏感。D．三則材料表明，不同時節(jié)的雨都有著獨特的意境之美。12．請從修辭手法的角度，賞析下面文字的表達效果。然而，正是因為這濛濛春雨，使西遞看上去宛如一幅剛完成的油畫。13．請從重音、節(jié)奏、感情基調三個方面給下面的句子作朗讀設計。（寫出設計理由）“雨來了！雨來了！”14．請結合三則材料，簡要說說“雨”中寄寓著哪些情感？（2022秋·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的課文選段，完成下面題目[甲]雨是最尋常的，一下就是三兩天。一可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；