2024-2025學(xué)年高一生物期末復(fù)習(xí)第1單元走近細(xì)胞過關(guān)測試新人教版必修1

第1單元走進(jìn)細(xì)胞一、選擇題1．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容要點，敘述正確的有幾項①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成②細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性③施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的建立者④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞⑤列文虎克發(fā)覺并命名了細(xì)胞⑥細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)記著生物學(xué)探討由細(xì)胞水平進(jìn)入了分子水平⑦全部的細(xì)胞都來源于從前存在的細(xì)胞A．6項 B．5項 C．4項 D．3項2．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲嚴(yán)峻誕生缺陷（小頭癥）數(shù)量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事務(wù)．寨卡病毒是單股正鏈RNA，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的有（）①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次②寨卡病毒的RNA位于其擬核中，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器③為了探討寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種養(yǎng)分物質(zhì)的一般培育基大量培育該病毒④寨卡病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立完成各項生命活動A．0項 B．1項 C．2項 D．3項3．下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(1)某公園中的全部喬木(2)一塊農(nóng)田中的全部小麥、小黑麥及其無機(jī)環(huán)境(3)一塊棉田中的全部棉蚜(4)長江中的全部生物(5)一片果園中的全部動物和綠色植物(6)一片森林中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境A．(1)(5)(2) B．(3)(5)(6) C．(1)(4)(2) D．(3)(4)(6)4．一位鳥類學(xué)家正在探討某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為；一位果樹專家正在探討某種果樹的豐產(chǎn)措施。他們探討的對象分別屬于（）A．種群、群落 B．群落、生態(tài)系統(tǒng)C．物種、種群 D．種群、生態(tài)系統(tǒng)5．①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應(yīng)的敘述中錯誤的是A．含④的生物都是自養(yǎng)生物B．確定屬于原核生物的是②和④C．流感病毒最可能屬于①D．有成形的細(xì)胞核的生物是③6．近年來納米科技發(fā)展進(jìn)步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的獨創(chuàng)，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被視察的更為清楚。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述中錯誤的是()A．放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小B．用10倍物鏡視察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡視察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右C．當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其緣由可能是被視察的物體未處于視野中心D．若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，則異物應(yīng)位于目鏡上7．探討人員對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、丁）進(jìn)行分析、視察等試驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理結(jié)果甲×√×××√無變更乙√×××√√無變更丙√××√×√外層結(jié)構(gòu)破壞丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④光合細(xì)菌⑤蛔蟲⑥水稻A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①8．下列有關(guān)原核生物的敘述錯誤的是（）A．?dāng)M核區(qū)含有環(huán)狀DNAB．水體富養(yǎng)分化時長出的水華中含有藍(lán)球藻、念珠藻等C．藍(lán)細(xì)菌的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能自養(yǎng)的原核生物D．細(xì)胞對物質(zhì)的吸取具有選擇性9．以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說法中，正確的有幾項①原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)分是有無以核膜為界限的細(xì)胞核②真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③大腸桿菌的染色體在擬核區(qū)域④發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，無葉綠素，不能進(jìn)行光合作用⑤真核生物是指動物、植物等高等生物，細(xì)菌、真菌、病毒都屬于原核生物⑥無細(xì)胞核的細(xì)胞不確定是原核細(xì)胞⑦真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都包括細(xì)胞膜、DNA、核糖體和線粒體等⑧原核細(xì)胞的細(xì)胞壁與真核細(xì)胞的成分不同A．5項 B．4項 C．3項 D．2項10．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（）①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因為只有核糖體一種細(xì)胞器④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用⑤有些細(xì)菌只含有RNAA．1項 B．2項 C．3項 D．4項11．不論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，且DNA是遺傳信息的載體，蛋白質(zhì)通常充當(dāng)酶的角色，RNA是“二傳手”，全部生物共用一套基本的遺傳密碼。這說明A．生物界在細(xì)胞層次上具有高度的統(tǒng)一性B．生物界在分子層次上具有高度的統(tǒng)一性C．真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)化方向完全一樣12．不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是A．若運用相同的光圈，則甲比乙亮B．在甲中所視察到的細(xì)胞，在乙中均可被視察到C．若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移D．若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清楚的物像13．下列關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂14．綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最志向的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增加人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是()A．二者的遺傳物質(zhì)都是DNAB．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)15．下列對生命系統(tǒng)的相識正確的是A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次B．生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表確定自然區(qū)域內(nèi)相互間有干脆或間接聯(lián)系的全部生物C．生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的D．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞16．細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B．藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D．酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體17．一段朽木上長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．—塊稻田的全部害蟲 B．一個池塘的全部鯉魚C．一片松林中的全部生物 D．—間充溢朝氣的溫室18．用一般光學(xué)顯微鏡視察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來視察到的物體。不行能的緣由是（）A．低倍鏡下物像沒有移到視野中心B．放大倍數(shù)變小，看不清物像C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D．切片放反，蓋玻片在下面19．下列事實，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”這一觀點的是A．煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．草履蟲可以獨立地完成各項生命活動C．乙肝病毒必需依靠肝細(xì)胞才能繁殖后代D．動物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代20．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述，不正確的是（）A．虎克用顯微鏡視察植物的木栓組織，發(fā)覺并命名“細(xì)胞”B．細(xì)胞學(xué)說的建立者是施萊登和施旺C．魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”D．細(xì)胞學(xué)說闡明白一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成21．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相像的是()A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、發(fā)菜、豌豆22．下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸遇到盛有沸水的電水壺會快速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④23．下列不具有細(xì)胞壁的生物有()①金黃色葡萄球菌②藍(lán)藻③支原體④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮細(xì)胞⑦噬菌體A．①②④⑤ B．④⑥⑦C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦24．綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的，上述事例說明（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．生物的生命活動須要通過生物體來完成C．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次具困難性D．器官是最基本的生命系統(tǒng)二、非選擇題25．幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：（1）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）；二者的主要區(qū)分在于幽門螺桿菌______________________。（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡視察慢性胃炎活體標(biāo)本時，意外地發(fā)覺了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。他們依據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是__________________________________。（3）為了進(jìn)一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某探討性學(xué)習(xí)小組在培育該菌過程中，發(fā)覺了在某種細(xì)菌（簡稱W菌）的四周，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在特地的培育基上培育，一段時間后，除去W菌，在此培育基上再培育幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌照舊不能正常生長繁殖。①據(jù)材料分析，探討小組的同學(xué)對“造成W菌四周的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的緣由最可能的假設(shè)是________________________________________。②試參照上述材料設(shè)計試驗驗證①中的假設(shè)。A．方法步驟：a．制備培育基：取兩個培育皿，按相同的養(yǎng)分成支配制成甲、乙兩個培育基。b．設(shè)置比照：在甲培育基上接種W菌，乙培育基上__________W菌，相同條件下培育一段時間后，除去__________培育基上的W菌。c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培育基上分別接種相同的幽門螺桿菌。d．培育視察：在__________條件下培育甲、乙兩個培育基上的幽門螺桿菌。B．試驗結(jié)果：__________培育基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而__________培育基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，正常繁殖。26．下圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的運用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是___________。A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)整物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離C．調(diào)整光圈：調(diào)整視野的大小D．調(diào)整反光鏡：調(diào)整視野的亮度（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中心進(jìn)行視察，則裝片應(yīng)向________方移動。（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。視察玻片標(biāo)本時，若發(fā)覺視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)整_______________。A．目鏡B．物鏡C．光圈D．反光鏡（4）若裝片上的細(xì)胞成單層勻整分布,共有4個，那么該同學(xué)在目鏡不變的狀況下，換用10×的物鏡去視察相同部位的細(xì)胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個。（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流淌著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流淌。若在顯微鏡下視察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流淌，則實際的流淌方向應(yīng)為_____________。（6）某學(xué)生在試驗時，①先用一塊干凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中心滴一滴清水；②放入一小塊植物組織切片，當(dāng)心展平后，放在顯微鏡載物臺正中心，并用壓片夾壓??；③雙眼從側(cè)面注視鏡頭，將物鏡下降至距玻片標(biāo)本2cm處；④用左眼朝目鏡里視察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。文中該同學(xué)操作不當(dāng)處共有_______處。

參考答案1．D【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻竣偌?xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，①正確；②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說,除病毒等少數(shù)種類以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，說明白統(tǒng)一性，未揭示細(xì)胞的多樣性，②錯誤；③施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的建立者，③正確；④細(xì)胞學(xué)并沒有提出細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，④錯誤；⑤細(xì)胞是英國科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)覺并命名的，⑤錯誤；⑥細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)記著生物學(xué)探討進(jìn)入了細(xì)胞水平，⑥錯誤；⑦全部的細(xì)胞都來源于從前存在的細(xì)胞，是魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充，屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，⑦正確。故選：D?！军c睛】本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查。2．A【解析】【分析】生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡潔，只含單一核酸（DNA或RNA），必需在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。據(jù)此答題。【詳解】①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，①錯誤；②寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含細(xì)胞核，也不含擬核，②錯誤；③寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因此不能用培育基培育該病毒，③錯誤；④寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不能獨立完成各項生命活動，④錯誤。故選A?！军c睛】易錯點：簡潔把病毒劃歸為原核生物，認(rèn)為它有擬核、核糖體等結(jié)構(gòu)，甚至可以在培育基中獨立生活繁殖。3．D【解析】(1)某公園中的全部喬木，不是同一物種，也沒有包括該公園的全部生物，因此既不屬于種群，也不屬于群落；(2)一塊農(nóng)田中的全部小麥、小黑麥，只涉及到該農(nóng)田的部分生物，與其無機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；(3)一塊棉田中的全部幼年棉蚜及有翅和無翅的成年棉蚜構(gòu)成種群；(4)長江中的全部生物涵蓋了長江中全部生物種群的集合，構(gòu)成一個群落；(5)一片果園中的全部動物和綠色植物，沒有包括該果園的全部生物，因此既不屬于種群，也不屬于群落；(6)一片森林中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。綜上分析，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(3)(4)(6)，A、B、C均錯誤，D正確。4．D【解析】【分析】【詳解】AD、探討某種果樹的豐產(chǎn)措施須要涉及到無機(jī)環(huán)境，如溫度、二氧化碳濃度等，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，A錯誤，D正確。BC、某一種鳥，說明是一個區(qū)域內(nèi)的同種生物，屬于種群層次，B、C錯誤。故選D。5．A【解析】【分析】①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體的生物為原核生物，比如藍(lán)藻；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物；④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌。【詳解】A、④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌，細(xì)菌中既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A錯誤；B、由分析可知，確定屬于原核生物的是②和④，B正確；C、①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒，因此流感病毒最可能屬于①，C正確；D、③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物，真核生物有成形的細(xì)胞核，D正確。故選A。6．B【解析】【分析】物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比，物鏡越長，放大倍數(shù)越高，物鏡越短，放大倍數(shù)越低；目鏡放大倍數(shù)與鏡身長短成反比。為防止壓迫玻片，損傷鏡頭，由低倍鏡換高倍鏡視察時，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。據(jù)此解答?！驹斀狻緼.顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，放大的倍數(shù)越大，每一小格所代表的實際長度就越小，A正確；B.放大倍數(shù)越大，玻片與物鏡間的距離越小，B錯誤；C.當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其緣由可能是被視察的物體未處于視野中心，C正確；D.若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，則不在裝片和物鏡上，反光鏡即使有異物在視野中也看不到，故異物應(yīng)位于目鏡上，D正確。故選B。【點睛】本題考查顯微鏡的相關(guān)學(xué)問，熟記顯微鏡結(jié)構(gòu)的功能是解決本題的關(guān)鍵。7．D【解析】【分析】【詳解】分析表格可知，甲有葉綠素和核糖體，但沒有核膜、葉綠體、線粒體等困難結(jié)構(gòu)，可推想可能是光合細(xì)菌；乙有核膜、中心體和核糖體，但無葉綠體和線粒體，并且纖維素酶處理外層結(jié)構(gòu)無變更，說明沒有細(xì)胞壁，因此該細(xì)胞為只能進(jìn)行無氧呼吸的動物，可能為蛔蟲；丙有核膜、線粒體和核糖體，并且纖維素酶處理外層結(jié)構(gòu)被破壞，因此屬于植物細(xì)胞，但沒有葉綠體和中心體，因此該細(xì)胞可能是水稻中非綠色細(xì)胞，如根細(xì)胞；丁有核膜、葉綠素、葉綠體、中心體、核糖體和細(xì)胞壁，因此該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞，可能為衣藻，故A、B、C錯誤，D正確；故選D。8．C【解析】【分析】依據(jù)細(xì)胞有無核膜(或成形的細(xì)胞核)，可將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，其中真核細(xì)胞有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有被核膜包被的細(xì)胞核。常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻和念珠藻。【詳解】A、原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，擬核區(qū)含有環(huán)狀DNA分子，A正確；B、藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻和念珠藻,藍(lán)藻在富養(yǎng)分化水域中快速生長，從而引起水華，B正確；C、藍(lán)細(xì)菌內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，所以是能自養(yǎng)的原核生物，但藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠體結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、細(xì)胞最外層是細(xì)胞膜，對物質(zhì)的吸取具有選擇性，D正確。故選C。【點睛】通讀題干可知本題為考查原核細(xì)胞的問題，重點在于了解原核細(xì)胞的特點和構(gòu)成。尤其是教材上給出的藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖和各種結(jié)構(gòu)的功能，須要考生牢記。9．C【解析】【分析】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較：類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它困難的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律【詳解】①真原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)分是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，①正確；②在生個生物界當(dāng)中的細(xì)胞生物全部以DNA為遺傳物質(zhì)，而在病毒當(dāng)中則有些病毒是以DNA為遺傳物質(zhì)，如噬菌體病毒；有些是以RNA為遺傳物質(zhì)，如煙草花葉病毒，②錯誤；③大腸桿菌，屬原核生物，它沒有核膜包圍的細(xì)胞核，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，所以沒有染色體，③錯誤；④發(fā)菜不含葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，④錯誤；⑤真核生物是指動物、植物等高等生物還有部分真菌，細(xì)菌是原核生物，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，⑤錯誤；⑥無細(xì)胞核的細(xì)胞不確定是原核細(xì)胞，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，⑥正確；⑦真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都包括細(xì)胞膜、DNA、核糖體和線粒體，原核生物沒有線粒體，⑦錯誤；⑧原核細(xì)胞的細(xì)胞壁與真核細(xì)胞的成分不同，原核生物的細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖，真核生物，如植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，⑧正確。故選：C?！军c睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各敘說，特別是藍(lán)藻這種原核生物，雖沒有葉綠體，但是有藻藍(lán)素和葉綠素，所以可以進(jìn)行光合作用。10．A【解析】乳酸菌、大腸桿菌都屬于原核生物，青霉菌為真核生物，①錯誤；乳酸菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，二者共有的細(xì)胞器是核糖體，②正確；T2噬菌體是一種特地寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有核糖體，其繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，③錯誤；藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用，④錯誤；細(xì)菌屬于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤錯誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。11．B【解析】【分析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼.題干中說的是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子，不是細(xì)胞，A錯誤；

B.依據(jù)題干可以說明生物界在分子層次上具有高度的統(tǒng)一性，B正確；

C.依據(jù)題干不能說明真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同，C錯誤；

D.依據(jù)題干不能說明細(xì)胞生物的進(jìn)化方向完全一樣，D錯誤。故選B。12．A【解析】【分析】【詳解】A、顯微鏡運用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A正確；B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，B錯誤；C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯誤；D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清楚的物像，D錯誤；故選A?！军c睛】與顯微鏡運用相關(guān)的4個疑難點（1）換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)整遮光器（換大的光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使視野光明，再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）顯微鏡呈放大倒立的虛像，例照實物為字母“b”，則視野中視察到的為“q”。（3）視察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)整角度不對；若視察花生切片標(biāo)本材料一半清楚一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不勻整造成的。（4）若視野中細(xì)胞勻整分布在整個視野中，可依據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計算；若視野中細(xì)胞成單行排列，計算時只考慮長度，可依據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計算。13．C【解析】【分析】對生物進(jìn)行分類是探討生物的一種基本方法，該題要從生物分類的主要依據(jù)方面考慮解答。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)分是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞除核糖體外，無其他細(xì)胞器。原核生物如細(xì)菌的細(xì)胞壁主要成分是由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物。【詳解】煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，且酵母菌是真菌，為真核生物，A錯誤；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是生產(chǎn)者，B錯誤；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同，C正確；硝化細(xì)菌是原核生物，是自養(yǎng)生物，可以通過二分裂增殖，不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一，D錯誤?！军c睛】熟知各種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征是解題的關(guān)鍵。14．D【解析】【分析】【詳解】綠藻和螺旋藻遺傳物質(zhì)都是DNA，綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，綠藻和螺旋藻細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān),A、B正確；綠藻是真核生物，有成形的細(xì)胞核，螺旋藻是原核生物，不具有成形的細(xì)胞核，C正確；綠藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；綠藻含有葉綠體，而螺旋藻不含葉綠體，D錯誤?！军c睛】原核生物與真核生物的辨別技巧:(1)原核生物種類較少，僅有細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、立克次氏體、放線菌等。藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。(2)帶有菌字的生物不確定是細(xì)菌：凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、"螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個特例，它本屬桿菌但往往把“桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。(3)帶"藻"字的生物中，藍(lán)藻(如色球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻(如衣藻、小球藻)屬于真核生物。(4)草履蟲、變形蟲和瘧原蟲等原生生物屬于真核生物。15．D【解析】蛋白質(zhì)、核酸等大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)這個層次包含確定自然區(qū)域內(nèi)相互間有干脆或間接聯(lián)系的全部生物及其生存環(huán)境，B錯誤；生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，不是每種生物個體都具備的，如植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，C錯誤；能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D正確。【考點定位】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】1．植物沒有系統(tǒng)層次；單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次。2．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，故不屬于生命系統(tǒng)。3．物質(zhì)分子、原子、離子等均不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。4．單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次。16．B【解析】【分析】【詳解】A.細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體，A正確；B.藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，但有核糖體，B錯誤；C.水綿是真核藻類，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；D.酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，D正確；因此，本題答案選B?！究键c定位】原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)17．D【解析】【分析】多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次通常為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相像、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織依據(jù)確定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據(jù)確定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)協(xié)作共同完成困難的生命活動的生物。⑥種群：在確定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體是一個種群。⑦群落：在確定的自然區(qū)域內(nèi)，全部的種群組成一個群落。⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。⑨生物圈：由地球上全部的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成?！驹斀狻窟@段朽木既包括生物群落，又包括無機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。A、一塊稻田里的全部害蟲，包括多種生物，為多個種群，A錯誤；B、一個池塘中的全部鯉魚為一個種群，B錯誤；C、一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，C錯誤；D、一間充溢朝氣的溫室，包括了溫室中的各種生物及無機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，D正確。

故選D?！军c睛】識記和理解各層次生命系統(tǒng)的概念是解答本題的關(guān)鍵。18．B【解析】【分析】高倍顯微鏡的運用方法：找一移一轉(zhuǎn)一調(diào)，“找”是指在低倍鏡下視察，找到要視察的物像；“移“是指移動裝片，將物像移到視野中心；“轉(zhuǎn)”指轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡；“調(diào)“是指調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。若視野較暗，可調(diào)整反光鏡和光圈。高倍顯微鏡運用的留意事項是：①留意物鏡的升降距離，不能遇到被觀測物體；②調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋下降時，要留意物鏡與玻片之間的距離；③在運用高倍鏡視察時，不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。本題解題的關(guān)鍵是看清題干中的“用一般光學(xué)顯微鏡視察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后”，說明低倍物鏡下能看清楚。【詳解】A、假如用低倍物鏡看清楚后，沒有將物像移到視野中心，換用高倍物鏡后可能視察不到或看不清物像，正確；B、轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物像放大倍數(shù)變大，錯誤；C、從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時，假如高倍物鏡焦點不與低倍物鏡焦點平面重合，就不行能看到低倍物鏡下所看到的物像，正確；D、假如將切片放反，載玻片在上，蓋玻片在下。低倍物鏡與切片間距離大，尚可看到物像，而高倍物鏡與切片間距離小，當(dāng)切片放反時，看不到物像，甚至?xí)蛭镧R碰撞切片而損壞鏡頭，正確。故選B。19．A【解析】【詳解】A、煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，未體現(xiàn)出“生命活動離不開細(xì)胞”，A錯誤；B、草履蟲是單細(xì)胞動物，能進(jìn)行呼吸和運動等生命活動，說明單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，B正確；C、病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)誕生命活動，C正確；D、動物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代，說明遺傳等生命活動離不開細(xì)胞，D正確。故選A。20．D【解析】羅伯特?虎克用顯微鏡視察植物的木栓組織，發(fā)覺并命名“細(xì)胞”，A正確；細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺，B正確；魏爾肖總結(jié)出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，這不僅在更深的層次上揭示細(xì)胞作為生命活動的基本單位的本質(zhì)，而且通常被認(rèn)為是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充，C正確；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯誤。21．C【解析】【分析】【詳解】變形蟲屬于動物、水綿屬于植物、香菇屬于真菌，雖然都是真核生物，但在有無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡上存在較大差別，A項不符；煙草屬于植物，草履蟲屬于原生生物，它們是真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，真核和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在較大差別，B項不符；小麥、番茄、大豆屬于植物，其結(jié)構(gòu)相像，C項最符合題意；酵母菌是真菌、發(fā)菜是原核生物、豌豆是植物，真核和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在很大差別，D項不符。故選C.22．B【解析】【分析】【詳解】流感病毒在體外無生命活動，隨飛沫散播于空氣中不依靠細(xì)胞，①錯誤；手觸遇到盛有沸水的電水壺會快速縮回離不開神經(jīng)細(xì)胞，②正確；體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張，③正確；人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖離不開細(xì)胞，④正確。綜上所述，B正確。【點睛】駕馭病毒及生命活動調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容是關(guān)鍵。23．D【解析】【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。具有細(xì)胞壁的生物包括：真核生物中的高等植物和低等植物、真菌，原核生物（除支原體以外）?！驹斀狻竣佗冖輰儆谠松铮哂屑?xì)胞壁；④屬于真核生物中的真菌，具有細(xì)胞壁；③支原體是沒有細(xì)胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮細(xì)胞是動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，⑦噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故選D?！军c睛】本題考查了生物的分類以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性等方面的學(xué)問，考生要能夠識記高等植物、低等植物、真菌和原核生物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁，但是原核生物中的支原體屬于特例，因此必需加強記憶；同時病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此也不含細(xì)胞壁。24．A【解析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞的生物，單個細(xì)胞就能完成各種生命活動；多細(xì)胞的動物植物，他們依靠各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列困難的生命活動；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它的各項生命活動都是在宿主的活細(xì)胞內(nèi)完成的，營寄生生活?！驹斀狻烤G色植物的生命活動——光合作用是在葉肉細(xì)胞內(nèi)完成的；動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的。由此可見，生物體的生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確、B錯誤；依據(jù)題干信息只能說明生命活動離不開細(xì)胞這個層次，不能得誕生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的其他層次，C錯誤；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，D錯誤。25．1、2、3、5沒有以核膜為界限的細(xì)胞核慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān)W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)不接種甲相同且適宜甲乙【解析】【分析】1、分析題圖：圖示是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞壁；2是細(xì)胞膜；3為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；4是擬核（其中只有DNA）；5是細(xì)胞質(zhì)。2、解答本題還應(yīng)明確以下幾點：①了解幽門螺桿菌的生活習(xí)性，主要是從材料中獲得、推斷；②了解培育基的養(yǎng)分成分組成，微生物的培育基的碳源、氮源，水、無機(jī)鹽，有的還有生長因子；③區(qū)分原核生物和真核生物，原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核，只有擬核?！驹斀狻浚?）幽門螺桿菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，兩者共有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3核