2024二年級語文下冊第1單元3開滿鮮花的小路教案新人教版

Page43 開滿鮮花的小路 (精讀課文)教學(xué)目標(biāo)1.相識“郵、遞”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“啊”，會寫“鮮、郵”等9個(gè)字，教學(xué)目標(biāo)會寫“鮮花、郵遞員”等12個(gè)詞語。2.有感情的朗讀課文，讀好角色的語氣。3.能依據(jù)圖畫，仿按例句寫句子。4.能知道課文中“奇異的禮物”指什么，并了解生活中還有哪些奇異的禮物。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，讀好角色的語氣；能依據(jù)圖畫，仿按例句寫句子。教學(xué)難點(diǎn)能知道課文中“奇異的禮物”指什么，并了解生活中還有哪些奇異的禮物。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1.相識“郵、遞”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“啊”，會寫“鮮、郵”等9個(gè)字，會寫“鮮花、郵遞員”等12個(gè)詞語。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文。(重點(diǎn)）教具準(zhǔn)備榮德基小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一老師口述：“開滿鮮花的小路”原委有多美，這些花是誰種下的呢？就讓我們一起來讀讀課文，找尋答案吧！初讀課文二二1.學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.邊讀邊畫出本課的生字詞并與課件出示的比照，同桌互讀，檢查自讀狀況。3.檢查字詞識讀。出示課件：郵遞員（yóudì） 包袱（ɡuǒ） 寄來（jì） 郵局（jú）44 444一堆（duī） 破了（pò） 漏洞（lòu） 沮喪（àosànɡ）4 4444（1）接受指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。（2）把生字詞融入課文，再讀第1—5自然段，讀課文時(shí)努力做到不頓讀，不拖音。男女生比賽讀，讀得好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一顆星。（3）學(xué)生自由讀第6—12自然段，邊讀邊畫出該部分的生字詞。出示課件：?。èぃ┐题╳ei）絢麗多彩（xuàn）花籽（zǐ）禮物（lǐ）44444①指名讀，老師相機(jī)提示讀準(zhǔn)多音字“啊”，“猬”在“刺猬”一詞中讀輕聲，“籽”是整體認(rèn)讀音節(jié)，也是平舌音，“絢”是前鼻音。②接受指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。③把生字詞融入課文，再讀第6—12自然段，讀課文時(shí)努力做到不頓讀，不拖音。分組比賽讀、指名讀。讀得好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一顆星。（4）自由讀全文，爭取讀得正確、流利。4.指導(dǎo)書寫生字。出示課件：鮮郵遞員原叔局堆禮（1）自由練寫。學(xué)生描紅，練寫。學(xué)生接受一看、二寫、三比照的方法練寫生字。（課件出示坐姿圖和握筆姿態(tài)圖。強(qiáng)調(diào)坐姿，頭正、身直、臂開。）老師巡察指導(dǎo)。寫完后學(xué)生比按例字，不滿意的再練寫幾遍，老師反饋，寫正確，寫整齊。（2）展示作品，集體評議，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。5.積累詞語。鮮花郵遞員先生原來大叔郵局太太做客驚異快樂奇異禮物三當(dāng)堂檢測三1.巧填量詞。一（個(gè)）包袱 一（堆）顆粒 一（條）小路一（朵）鮮花 一（件）禮物 一（顆）花籽2.寫出與下面詞語意思相近的詞語。抓緊——(趕快) 望見——(看到) 沮喪——(沮喪)正好——(剛巧) 驚異——(驚詫) 快樂——(快樂)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，讀好角色的語氣。（重點(diǎn)）2.能依據(jù)圖畫，仿按例句寫句子。（重點(diǎn)）3.能知道課文中“奇異的禮物”指什么，并了解生活中還有哪些奇異的禮物。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一課前導(dǎo)入一老師口述：同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的一條路來上學(xué)（出示圖片），你會有什么樣的感受？假如路邊開滿了這樣美麗的鮮花（出示圖片），你又是什么樣的心情呢？今日就有這樣的一條路，從光禿禿的小路變成了開滿鮮花的小路，這是怎么回事呢？大家跟老師一起去探個(gè)原委吧！。二品讀釋疑二（一）學(xué)習(xí)第1-5自然段（二）學(xué)習(xí)第6-12自然段三梳理提升三四寫法探究四合理運(yùn)用量詞本文多處運(yùn)用量詞，如：一個(gè)包袱、一堆小顆粒、一條開滿鮮花的小路、一大片絢麗多彩的鮮花。這些量詞運(yùn)用精確，突出了事物的特點(diǎn)。描寫事物時(shí)要依據(jù)其特點(diǎn)運(yùn)用不同的量詞，如“頭”描寫的是較大的動物，而“顆”描寫的是較小的東西。如：一頭大象、一顆珍寶。同樣，描寫同一種事物也須要依據(jù)狀況運(yùn)用不同的量詞，如:一只羊、一群羊。課文主旨五五本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，其次年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹似娈惡涂鞓返墓适隆８嬷覀円獙W(xué)會傳遞快樂，共享快樂。六課堂小結(jié)六這篇課文告知我們要做一個(gè)快樂的傳遞者，為身邊的每一個(gè)人送去快樂，這樣你會從中得到更多的快樂！七課后作業(yè)七寫一寫你寵愛的花兒，留意合理運(yùn)用量詞。課后反思課后反思成功之處：本課的重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，并依據(jù)圖畫，仿按例句寫句子。通過講解、提問和溝通的方式學(xué)生不僅能主動參與教學(xué)過程，還能加深對課文內(nèi)容的理解。不足之處：本課角色較多，老師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分角色朗讀可以快速進(jìn)入角色，體會說話人的不同心情。童話的教學(xué)不僅要重視對故事本身的理解，還要留意運(yùn)用朗讀、講故事和表演等方法引導(dǎo)學(xué)生感知故事內(nèi)容，并關(guān)注童話的育人價(jià)值，讓學(xué)生受到熏陶。PAGE2點(diǎn)典教案六年級語文·下（RPAGE2點(diǎn)典教案六年級語文·下