2022-2023學(xué)年河南省三門峽市陜州區(qū)部編版三年級下冊期中考試語文試卷【含答案】_第1頁
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文檔簡介

2022—2023學(xué)年下期期中教情學(xué)情診斷三年級語文基礎(chǔ)拾貝1.請你正確、規(guī)范、美觀地把詩句書寫完整。清明,路上魂?!敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】考查學(xué)生對詩歌的識記。“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》,原文是:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。2.讀句子,寫詞語。聽說mìfēnɡ()有biànrèn()方向的nénɡlì()。不管飛多遠(yuǎn),它們都沒有míshī()方向,zhǔnquèwúwù()地回到了家。jǐnɡuǎn()它們逆風(fēng)而飛,yántú()都是一些mòshēnɡ()的景物,但它們quèshí()飛回來了。【答案】①.蜜蜂②.辨認(rèn)③.能力④.迷失⑤.準(zhǔn)確無誤⑥.盡管⑦.沿途⑧.陌生⑨.確實【解析】【詳解】考查學(xué)生看拼音寫詞語的能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后聯(lián)合詞語讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“蜜、蜂、辨、能、準(zhǔn)、管、途”容易寫錯,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。(1)海濱小城的海鮮(xiǎnxiān)既便(biànpián)宜又新鮮。(2)嫩藍(lán)的春天,幾支木桿(ɡānɡǎn),閑散(sànsǎn)地在電線上休憩的燕子,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。(3)看到自己勻稱(chènchēnɡ)的身材,小鹿禁(jìnjīn)不住贊嘆起來:“瞧,我多美呀!”?!敬鸢浮浚?)xiānpián(2)ɡānsǎn(3)chènjīn【解析】【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。(1)鮮xiān新的,不陳的,不干枯的:鮮果。鮮花。xiǎn少:鮮為人知。屢見不鮮。便biàn順利,沒有困難或阻礙:便當(dāng)。便利。便道。便民。pián〔便便〕肚子肥大的樣子,如“大腹便便”。(2)桿gān較長的棍:桿子(a.長棍;b.方言,指揭竿而起的人;c.指結(jié)伙搶劫的土匪)。旗桿。gǎn器物上像棍子的細(xì)長部分:桿秤(區(qū)別于臺秤等)。筆桿兒。散sàn分開,由聚集而分離:分散。解散。sǎn沒有約束,松開:松散。散漫。(3)稱chēng量輕重:稱量。叫,叫做:自稱。稱呼。chèn適合:稱心。稱職。相稱。勻稱。對稱。禁jīn受得住,耐久:禁受。禁得住。jìn不許,制止:禁止。禁絕。禁書。禁令。4.下列詞語中,搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.雪白的羽毛 B.波光粼粼的湖面 C.輕巧的歌曲 D.奔流不息的江河【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”,應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。C.有誤,“輕巧”這個詞不能形容歌曲。輕巧一般是指行為或者行動事,歌曲可以用輕柔或者舒緩一類的詞去形容。5.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.歐州灑落爭奇斗艷 B.勻稱歷史自相矛盾C.吹佛智慧相提并論 D.驕傲閑散沒精打彩【答案】B【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。A.歐州——?dú)W洲;C.吹佛——吹拂;D.沒精打彩——沒精打采。故選B。6.把下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適詞語填空。①()()之蛙②杞人()()③()()求劍④邯鄲()()⑤()()不斷⑥無()無()(1)①②③④都是出自寓言故事的成語,我還能寫出兩個出自寓言故事的成語()()(2)⑤是AABC式的詞語,我還能再寫兩個()()(3)⑥是ABAC式的詞語,我還能再寫兩個()()【答案】①.井②.底③.憂④.天⑤.刻⑥.舟⑦.學(xué)⑧.步⑨.源⑩.源?.邊?.際?.望洋興嘆?.狐假虎威?.頭頭是道?.念念不忘?.一心一意?.一五一十

【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語及詞語仿寫。①井底之蛙:井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。②杞人憂天:比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。③刻舟求劍:比喻死守教條,拘泥成法,固執(zhí)不知變通的意思。④邯鄲學(xué)步:比喻一味地模仿別人,不僅沒學(xué)到本事,反而把原來的本事也丟了。⑤源源不斷:意思是形容接連不斷、連綿不絕。⑥無邊無際:形容范圍極為廣闊。(1)寓言故事的成語還有:掩耳盜鈴、狐假虎威、班門弄斧、緣木求魚;(2)AABC式的詞語還有:孜孜不倦、炯炯有神、竊竊私語、欣欣向榮、栩栩如生等。(3)ABAC式的詞語還有:不知不覺、一點(diǎn)一滴、全心全意、一心一德、一心一意等。

7.按要求寫句子。(1)“哈哈,我終于找到你啦!”小紅興奮地喊道(照樣子,補(bǔ)充句子。)“終于在‘閱讀比賽’中獲獎了!”我___________。(2)修改通知(三處錯誤)____________(3)有的瓢蟲吃蚜蟲,有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,____________________?(根據(jù)句子寫出你的觀察或思考)【答案】①.激動地跳了起來②.去掉“9:00”后面的“,”;將“和”改為“、戴”;將“集合”與“在操場”調(diào)換位置。③.那么瓢蟲究竟是益蟲還是害蟲【解析】【詳解】(1)考查學(xué)生仿寫句子能力結(jié)合例句可知,要把人物的情態(tài)動作補(bǔ)充出來。示例:“終于在‘閱讀比賽’中獲獎了!”我高興得叫了起來。(2)考查學(xué)生通知修改能力。閱讀通知可知,有三處錯誤:①“上午9:00”后面有兩個逗號,去掉一個;②“穿衣服互和紅領(lǐng)巾”搭配不當(dāng),“紅領(lǐng)巾”不能說“穿”,要改為“戴”,即把“和”改為“、戴”;③“集合”與“在操場”語序不當(dāng),應(yīng)互換位置。(3)考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)觀察句子可知,有的瓢蟲吃蚜蟲,說明是益蟲;而有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,說明是害蟲,據(jù)此可引出思考如:瓢蟲到底是益蟲還是害蟲呢?8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)【詩海泛舟】古詩是中華文化的瑰寶。詩中有美景“竹外桃花三兩枝,_________。”呈現(xiàn)的是一幅生機(jī)盎然的春景圖;詩中有真情“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,__________。”表達(dá)的是深切的思鄉(xiāng)之情。詩中有節(jié)日,“爆竹聲中________,_______入屠蘇?!泵鑼懙氖沁^春節(jié)時的熱鬧景象,我了解到的傳統(tǒng)節(jié)日還有___________,其節(jié)日習(xí)俗有____________。(2)【文中明理】寓言是生活的一面鏡子?!妒刂甏谩分械霓r(nóng)夫被宋國人笑話的原因是________________。從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中,我明白了____________。(3)【書中積累】課本是我們學(xué)習(xí)的好幫手。通過這段時間的學(xué)習(xí),我了解到_______改進(jìn)了造紙術(shù),有復(fù)眼的昆蟲是_____________。知道了中醫(yī)四診指的是:_____________?!敬鸢浮竣?春江水暖鴨先知②.每逢佳節(jié)倍思③.一歲除④.春風(fēng)送暖⑤.中秋⑥.賞月、吃月餅⑦.因為他愚蠢地把偶然性事件當(dāng)成經(jīng)常會發(fā)生的事情,抱著僥幸的心理想要不勞而獲,但是最終只是徒勞。⑧.要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處⑨.蔡倫⑩.蜜蜂、蒼蠅、蜻蜓?.望、聞、問、切【解析】【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解和掌握。(1)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”出自于唐代杜甫的《絕句》,意思是:竹林外三兩枝桃花初放著,水中嬉戲的鴨子最先知道春江水的回暖。詩句為我們呈現(xiàn)的是一幅生機(jī)盎然的春景圖;故①春江水暖鴨先知;“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。意思是:獨(dú)自離開家鄉(xiāng)在外地為他鄉(xiāng)客,每逢佳節(jié)的時候格外思念親人。表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。故②每逢佳節(jié)倍思;“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代詩人王安石的《元日》。意思是:陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去了。和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。這兩句詩描寫了過春節(jié)時的熱鬧景象,故③一歲除;④春風(fēng)送暖;我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多如:春節(jié)、端午等,其習(xí)俗有:吃餃子、賽龍舟等,答案不唯一。(2)《守株待兔》是中國的古寓言故事。講的是一個農(nóng)夫因為一次偶然的機(jī)會得到了一只兔子,于是他就放棄了農(nóng)活每天都等待撞死的兔子的故事。這個故事告訴我們不要存在僥幸的心理,總想著不勞而獲。所以這個農(nóng)夫被宋國的人笑話。故⑦做事不能存在僥幸的心理,總想著不勞而獲,最終只能是徒勞。答案不唯一?!短展藓丸F罐》是黃瑞云作的寓言故事,收錄在人教版小學(xué)語文三年級下冊教科書中。這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐瞧不起陶罐。埋在土里許多年后,陶罐出土成為了文物,鐵罐卻化為泥土,不復(fù)存在的故事。從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中,我們明白了⑧要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。答案不唯一。(3)蔡倫造紙是小學(xué)一年級語文《蔡倫造紙》的內(nèi)容。造紙是中國的四大發(fā)明之一,紙是中國勞動人民智慧的結(jié)晶。蔡倫發(fā)明用樹皮、麻頭及蔽布漁網(wǎng)做原料,先搗碎制成漿,取膜去水,后晾干,而制成紙。故⑨蔡倫;有復(fù)眼的昆蟲出自部編版三年級語文下冊《昆蟲備忘錄》。原文:凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。蜻蜓就是復(fù)眼,蒼蠅也有。故⑩蜜蜂、蒼蠅、蜻蜓;中醫(yī)四診是小學(xué)三年級課本中的積累內(nèi)容,“四診法”,即:?望、聞、問、切。9口語沖浪班里要改選班干部,你打算競選什么崗位?你認(rèn)為自己有哪些優(yōu)勢可以勝任這個崗位?請把它寫下來。__________________【答案】我要竟選班長。我興趣廣泛,誠實、善良,從不說假話,好壞分明,一就是一,二就是二。和同學(xué)相處融洽,善于團(tuán)結(jié)同學(xué),更愿意幫助同學(xué)。我辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé),如果當(dāng)選我會在各方面積極帶頭,當(dāng)好老師的助手?!窘馕觥俊驹斀狻靠疾榱丝谡Z交際能力。注意結(jié)合給出的材料,寫出你打算競選的崗位,介紹自己的優(yōu)勢。如果想競選班長、文藝委員、生活委員、小組長……就要寫清楚為什么竟選這個崗位,自己有哪些優(yōu)勢,如果競選成功會怎樣為同學(xué)服務(wù)。注意語句通順。示例:我要競選的崗位是學(xué)習(xí)委員。我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢:一是,我的成績很穩(wěn)定,一直名列前茅,有能力幫助同學(xué)們解答疑問。二是,我積極參加學(xué)校的活動,了解校園活動動態(tài),可以為同學(xué)們推薦話合的校園活動。三是,我認(rèn)為我是一個樂觀,熱心的人,我會積極與大家溝通,盡自己所能為同學(xué)們服務(wù)。文海徜徉閱讀課內(nèi)片斷,完成練習(xí)。①趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋礅,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。②這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相(xiānɡxiànɡ)互纏繞的龍,前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。10.從括號里選擇正確的讀音打上“√”。11.用“﹏﹏﹏”畫出能幫你理解每段話意思的句子。12.“這種設(shè)計”指的是什么?___________________13.為什么說趙州橋的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉?________________14.文中畫橫線的句子描寫了________種不同形態(tài)的龍,我也能用上“有的……有的……還有的……”這樣的句式把句子寫具體。下課了,操場上可真熱鬧:_________________【答案】10.xiānɡzhǎo11.趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅固,而且美觀。12.大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。13.既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。14.①.兩②.有的打籃球,有的踢足球,有的打羽毛球,還有的跳繩?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查字音辨析。相互:xiānghù,彼此,一起,共同。還有另外一個音xiàng,可以組詞照相。前爪:qiánzhǎo,動物長在前面的爪子。還有另外一個音zhuǎ,可以組詞爪子?!?1題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。本題考查尋找中心句,通過切分語句,明確各句的話題,再分析各句所述的事物及其之間的關(guān)系,來尋找并明確語段的中心句。從第①自然段句子“趙州橋非常雄偉?!笨芍冖僮匀欢蚊鑼懥粟w州橋的長、寬及趙州橋的設(shè)計特點(diǎn),寫出了趙州橋的雄偉;從第②自然段句子“這座橋不但堅固,而且美觀?!笨芍冖谧匀欢蚊鑼懥粟w州橋欄板上精美的圖案,因此這兩句話為中心句?!?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。從文章第①自然段句子“這么長橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋礅,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。”可知“這種設(shè)計”指的是“沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞?!薄?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第①自然段句子“這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料?!笨芍f“趙州橋的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉”的原因?!?4題詳解】本題考查語言表達(dá)。讀文中畫橫線的句子,從“有的還有的”可知刻畫了兩種不同形態(tài)的龍,仿照例句,運(yùn)用“有的……有的……還有的……”這樣的句式把句子寫具體即可。如:下課了,操場上可真熱鬧:同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹜孀约合矚g的游戲。有的捉迷藏,有的拔河,還有的打籃球。課外閱讀。______①我在童年的時候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。②一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么縮短了?比往常短了好多呢!難道影子會自己變?。课乙苫罅?,便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我,讓我自己去想。③早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多;到了中午,我的影子變短了;傍晚,影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目:影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會縮小,而正午卻很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,最后就變短了。我十分興奮,為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。④直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同:影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。⑤我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。15.給短文加上合適的題目,寫在橫線上。16.根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語。(1)盡心地思索和想象。()(2)兩種事物毫無共同之處。()17.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)“我”在陽光下觀察自己的影子:早晨,“我”的影子________,到了中午,影子______,傍晚,影子又________。(2)“我”認(rèn)為影子的長短與________有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著________而變化的?!敬鸢浮?5.我的發(fā)現(xiàn)16.①.苦思冥想②.截然不同17.①.長長的②.變短了③.變長了④.陽光⑤.太陽的遠(yuǎn)近【解析】【15題詳解】本題考查給文章加上合適的題目。標(biāo)題一般能體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容或表達(dá)的主題。閱讀文章可知,文章主要講了我童年時發(fā)現(xiàn)關(guān)于太陽與影子的事,結(jié)合第①段中“我在童年的時候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系”第⑤段中“我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的”可知,“發(fā)現(xiàn)”貫穿全文,所以可擬標(biāo)題“我的發(fā)現(xiàn)”?!?6題詳解】本題考查對詞語的理解。由第③段中“經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目”可知,題干意思“盡心地思索和想象”的詞語是“苦思冥想”。由第④段中“可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同:影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的”可知,題干意思“兩種事物毫無共同之處”的詞語是“截然不同”?!?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。(1)結(jié)合第③段中“早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多;到了中午,我的影子變短了;傍晚,影子又變長了”可知,早晨,“我”的影子長長的,到了中午,影子變短了,傍晚,影子又變長了。(2)結(jié)合第③段中“我終于想出了一點(diǎn)眉目:影子的長短與陽光有關(guān)”第④段中“影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的”可知,“我”認(rèn)為影子的長短與陽光有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。18.筆下生花。題目:我喜歡要求:1.先把題目補(bǔ)充完整,喜歡事物可以是一個人,也可以是一種植物、一種動物,一個節(jié)日,還可以是一件自己喜歡做的事。2.語句通順,條理清晰,書寫認(rèn)真,干凈整齊,不少于300字?!敬鸢浮坷模何蚁矚g梅花人人都有自己最喜歡的花,有的人喜歡鮮艷奪目的

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