六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit 1 The lion and the mouse Sound time 譯林版

/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit1ThelionandthemouseSoundtime譯林版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)句型進(jìn)行交流。（3）能夠理解并朗讀故事Thelionandthemouse。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過(guò)圖片和文字的提示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話。（2）能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得友誼的可貴，培養(yǎng)他們的同情心。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞：（1）動(dòng)物類(lèi)詞匯：lion,mouse,elephant,tiger,giraffe,panda（2）形容詞：small,strong,weak,careful（3）動(dòng)詞短語(yǔ)：runfast,climbhigh,jumpfar2.重點(diǎn)句型：Howstrongisthelion?Thelionisverystrong.Howcarefulisthemouse?Themouseisverycareful.3.故事內(nèi)容：講述了一只獅子和一只老鼠的故事。獅子認(rèn)為自己是森林中最強(qiáng)大的動(dòng)物，而老鼠認(rèn)為自己是森林中最小的動(dòng)物。有一天，獅子被困在了一個(gè)陷阱里，其他動(dòng)物都無(wú)法救他出來(lái)。老鼠利用自己的聰明才智，成功地解救了獅子。從此，獅子和老鼠成為了好朋友。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)句型進(jìn)行交流。（3）能夠理解并朗讀故事Thelionandthemouse。2.難點(diǎn)：（1）能夠正確地運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)runfast,climbhigh,jumpfar進(jìn)行交流。（2）能夠理解故事中的情節(jié)，懂得友誼的可貴。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：（1）PPT課件（2）生詞卡片（3）故事掛圖2.學(xué)具：（1）課本（2）練習(xí)本（3）鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解學(xué)生的情況。（2）學(xué)生自由地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如：Hello,mynameisHowoldareyou?2.引入（10分鐘）（1）教師播放PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物類(lèi)詞匯。（2）教師通過(guò)故事掛圖，引導(dǎo)學(xué)生講述故事的內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師通過(guò)PPT課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和重點(diǎn)句子，并解釋生詞的意思。4.操練（15分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用生詞和重點(diǎn)句子進(jìn)行情景對(duì)話。（2）教師選取小組進(jìn)行展示，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。5.鞏固（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)故事Thelionandthemouse，并回答相關(guān)問(wèn)題。（2）學(xué)生分角色朗讀故事，鞏固故事內(nèi)容。6.拓展（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的故事。（2）學(xué)生分享自己的故事，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.生詞板書(shū)：lion,mouse,elephant,tiger,giraffe,pandasmall,strong,weak,carefulrunfast,climbhigh,jumpfar2.重點(diǎn)句型板書(shū)：Howstrongisthelion?Thelionisverystrong.Howcarefulisthemouse?Themouseisverycareful.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句子，每詞三遍。2.根據(jù)生詞和重點(diǎn)句子，編寫(xiě)一個(gè)情景對(duì)話。3.聽(tīng)故事Thelionandthemouse，并回答相關(guān)問(wèn)題。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生掌握了動(dòng)物類(lèi)詞匯和重點(diǎn)句型一、熱身（5分鐘）這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生放松心情，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和自由口語(yǔ)練習(xí)來(lái)完成。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的基本情況，如“Hello,mynameisHowoldareyou?”等。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生建立自信，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、引入（10分鐘）在引入環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教師可以利用PPT課件展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)，同時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)這些動(dòng)物的了解。然后，教師可以簡(jiǎn)要介紹故事的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。三、呈現(xiàn)（15分鐘）在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要向?qū)W生展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。教師可以通過(guò)PPT課件或者板書(shū)的形式，逐一展示生詞和句子，同時(shí)解釋生詞的意思，讓學(xué)生跟讀并理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，確保學(xué)生能夠清晰地聽(tīng)到并理解每一個(gè)單詞和句子。四、操練（15分鐘）操練環(huán)節(jié)是學(xué)生實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用生詞和重點(diǎn)句子進(jìn)行情景對(duì)話。教師可以提供一些圖片或者場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)圖片或場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，教師要積極地進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、鞏固（10分鐘）鞏固環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)不同的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)故事Thelionandthemouse，并回答相關(guān)問(wèn)題。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生“Whoisthelion?Whoisthemouse?Whathappentothelion?”等問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)回答。教師還可以讓學(xué)生分角色朗讀故事，進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容。六、拓展（10分鐘）拓展環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)，創(chuàng)作自己的故事。學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，并與其他同學(xué)分享。這樣的活動(dòng)可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)加深他們對(duì)動(dòng)物類(lèi)詞匯和重點(diǎn)句子的理解。八、作業(yè)設(shè)計(jì)（10分鐘）作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程的重要延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)也能讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師需要考慮到作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性和針對(duì)性。1.抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句子，每詞三遍。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)記憶生詞，加強(qiáng)記憶效果。2.根據(jù)生詞和重點(diǎn)句子，編寫(xiě)一個(gè)情景對(duì)話。這個(gè)作業(yè)要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.聽(tīng)故事Thelionandthemouse，并回答相關(guān)問(wèn)題。這個(gè)作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力技能。九、板書(shū)設(shè)計(jì)（10分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔助工具，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶課堂內(nèi)容。在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，教師需要注意板書(shū)的簡(jiǎn)潔性、條理性和美觀性。1.生詞板書(shū)：lionmouseelephanttigergiraffepanda下面可以列出形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)：smallstrongweakcarefulrunfastclimbhighjumpfar2.重點(diǎn)句型板書(shū)：Howstrongisthelion?Thelionisverystrong.Howcarefulisthemouse?Themouseisverycareful.十、課后反思（10分鐘）1.學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況：教師需要思考學(xué)生對(duì)生詞、句型和故事的理解程度