六年級上英語教案-Unit2 Lesson 11 Always Do Your Homework-冀教版

/教案：六年級上英語教案Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)撊粘Ｉ钪械囊?guī)則。（3）能夠根據(jù)圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的一致性和規(guī)律性。（2）能夠通過觀察圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行推理和判斷。3.情感目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)撊粘Ｉ钪械囊?guī)則。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，以及如何根據(jù)圖片或情景進(jìn)行簡單的交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片等。2.學(xué)具：筆記本、鉛筆、教材等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過播放一段關(guān)于學(xué)生做作業(yè)的短片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪械囊?guī)則，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的情景，如：“Tomisdoinghishomework.”（2）教師出示卡片，呈現(xiàn)本課的生詞和句子，如：“Alwaysdoyourhomeworkontime.”3.Practice（1）分組練習(xí)：學(xué)生分組，互相練習(xí)本課的生詞和句子。（2）角色扮演：學(xué)生分組，扮演不同的角色，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。4.Consolidation學(xué)生分成小組，根據(jù)圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，討論日常生活中的一致性和規(guī)律性。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework生詞：homework,always,ontime,everyday,never,usually句子：1.Alwaysdoyourhomeworkontime.2.Everystudentshouldhaveagoodhabitofdoinghomework.3.Neverleaveyourhomeworkuntilthelastminute.七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于日常生活中規(guī)則的短文。八、課后反思需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分的內(nèi)容。這一部分詳細(xì)介紹了課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等。在這個基礎(chǔ)上，我將對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生對新知識的興趣和接受程度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，如播放與課程內(nèi)容相關(guān)的短片、歌曲、游戲等。教師還可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。1.Whatarethestudentsdoinginthevideo?2.Canyouguesswhatthelessonisaboutbasedonthevideo?3.Whatistheimportanceofdoinghomework?通過這些問題，學(xué)生可以對課程內(nèi)容產(chǎn)生好奇，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)1.圖片展示：教師可以展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。例如，在教授Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework這課時，教師可以展示一張關(guān)于學(xué)生做作業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出“Tomisdoinghishomework.”等句子。2.實(shí)物展示：教師可以展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物，讓學(xué)生觀察并描述實(shí)物特點(diǎn)。例如，在教授動物類單詞時，教師可以帶上一些動物玩具或圖片，讓學(xué)生描述它們的特點(diǎn)。3.視頻或動畫：教師可以播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻或動畫，讓學(xué)生觀看并描述視頻內(nèi)容。例如，在教授動詞過去式時，教師可以播放一段關(guān)于孩子們玩耍的視頻，讓學(xué)生描述他們的動作。4.情景表演：教師可以邀請學(xué)生進(jìn)行情景表演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)新知識。例如，在教授日常交際用語時，教師可以讓學(xué)生模擬購物、問路等場景，進(jìn)行情景表演。三、練習(xí)環(huán)節(jié)Doyouhaveagoodhabitofdoinghomework?Whatshouldwedowhenwefinishourhomework?通過這些話題，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力。2.筆頭練習(xí)：教師可以設(shè)計一些筆頭練習(xí)題，讓學(xué)生書寫答案。例如，在教授Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework這課時，教師可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于日常生活中規(guī)則的短文。Whatdidthechildrendoyesterday?Whatdidtheysay?通過這些練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高他們的綜合運(yùn)用能力。四、鞏固環(huán)節(jié)Whatdidyoulearninthislesson?Canyousummarizetheimportanceofdoinghomework?通過這些問題，教師可以了解學(xué)生對新知識的掌握程度，并及時糾正他們的錯誤。Whatanimalsdidwelearntoday?Whataretheircharacteristics?在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握新知識。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。五、教學(xué)過程的進(jìn)一步說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的延伸在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師不僅可以使用短片、歌曲等吸引學(xué)生的注意力，還可以通過互動游戲或故事來引起學(xué)生的興趣。例如，教師可以講述一個關(guān)于學(xué)生因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)而遇到麻煩的故事，讓學(xué)生討論這個故事中的教訓(xùn)，從而自然地引入本課的主題。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的多樣化在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體工具，如幻燈片、視頻、動畫等，來展示課程內(nèi)容。教師還可以使用實(shí)物、圖表、地圖等輔助教具，幫助學(xué)生直觀地理解新知識。例如，在教授地理位置相關(guān)的課程時，教師可以展示一張世界地圖，指出不同國家的位置，然后引入相關(guān)的語言表達(dá)。3.練習(xí)環(huán)節(jié)的互動性在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，可以通過角色扮演、小組討論、游戲等活動來增加互動性。這些活動不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用新知識，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技能。例如，教師可以組織一個模擬商店的游戲，讓學(xué)生使用英語進(jìn)行購物交流，這樣既能練習(xí)日常用語，又能提高學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。4.鞏固環(huán)節(jié)的個性化在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過個別提問、小組匯報、小測驗(yàn)等形式來檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生提供額外的挑戰(zhàn)。例如，教師可以設(shè)置一個簡短的默寫練習(xí)，讓學(xué)生書寫本課重點(diǎn)句型，通過這種方式來檢驗(yàn)學(xué)生對語言結(jié)構(gòu)的掌握。六、板書設(shè)計的優(yōu)化板書設(shè)計應(yīng)當(dāng)簡潔明了，能夠幫助學(xué)生快速捕捉到本課的重點(diǎn)內(nèi)容。在板書設(shè)計中，教師可以使用關(guān)鍵詞、圖示、流程圖等來輔助教學(xué)。例如，在教授科學(xué)概念時，教師可以使用流程圖來展示實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果，這樣既能幫助學(xué)生理解抽象概念，又能提高他們的視覺學(xué)習(xí)能力。七、作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新