信息技術教學案例

信息技術教學案例

熱艷古力依明

2015年1月

信息技術教學反思

熱艷古力依明

2015年1月

第四課橢圓世界一3橢圓〃工具與文件保

存

教學目標:

掌握“橢圓”、“橡皮”和“放大鏡”等工具的使用

方法,會畫課本示例中的圓形器物,能保存繪畫作品。

通過課本中畫“小茶碗”的聯(lián)系,引導學生領會另一

種畫圖思想和方法,啟迪學生的逆向思維。

教學重點:

會使用“畫圖”程序中的“橢圓”、“橡皮”工具。

教學難點:

1、畫圖前對物體組成圖形的分析

2文件的保存

課時劃分:1課時

課前準備:1、教師機、學生機

2、范例

教學過程:

一、引入

我們身邊有許多橢圓形和圓形的器物,像碗、碟子、盆、桶

等。同學們還能舉出哪些圓形和橢圓形的器物?

同學們答:有鐘表、球拍、鍋等。

今天我們就來學習如何用“畫圖”程序畫茶碗。

個同學們展示老師用“畫圖”程序畫好的茶碗圖片。

二、講授新課

1、觀察

觀察展示圖片中茶碗的構成。

提問:茶碗都是由哪些圖形組成的?

同學答:橢圓形

*注意:此處學生答不上來,利用課件演示:用若干集合圖

形,組成茶碗形象的過程。（再次要引導學生看到并不存在的線條。

只有在分析清楚的基礎上,才能順利地完成畫圖任務。）

2、畫小茶碗

第一步:選擇“橢圓”工具,畫一個橢圓,如書上圖4.2

第二步:分別畫三個橢圓,作為小茶碗的碗口、腕托和碗把,

如書上圖4.3

第三步：選擇“橡皮”工具,擦去多余的線條。如書上圖4.4

*提醒:(1)、用“橡皮”工具,擦去細小部位時,可選用

“放大鏡”工具,在“放大鏡”下可方便的使用橡皮。不用放大鏡使

要還原。

(2)、“橢圓”工具有3種樣式:橢圓、有背景色的

橢圓、實心桶圓。

3、保存圖片

第一步:單擊“文件”菜單,選擇“保存”命令。

第二步:打開“保存為”對話框,如書上圖4.8

第三步:在“文件名”處,輸入圖片的文件名。

*如果學生在輸入漢字是有困難,可指導學生輸入英文字符

或者數(shù)字來代替。

第四步:單擊“保存”按鈕,保存文件

三、學生練習

1、啟動“畫圖”程序軟件,用“橢圓”和“橡皮”工具,

畫出小茶碗

2、保存圖片文件(可以讓掌握快的同學畫出其他圓形或者

桶圓形的器物)

四、小結

通過本節(jié)的學習,使學生了解到“橢圓”工具也有3種樣

式：橢圓、有背景色的楠圓、實心橢圓。并且使學生學會用“橢圓”

和“橡皮”工具,繪畫出簡單的器物。并且學會保存文件的方法,讓

學生知道保存文件是提高工作效率的一個重要環(huán)節(jié)。

教學反思

本節(jié)課是學習“畫圖”軟件的第二節(jié)課。在學生掌握

了“矩形”工具后，本節(jié)課學習“橢圓”

工具。上課時演示用若干集合圖形，組成器物的過程，使學生較好的

理解了“小茶碗”的畫法。在學生練習時，有些學生對鼠標的操作不

是很熟練，對這些學生進行了單獨的知道，在保存文件時，大部分學

生不會輸入法，學生在練習時有困難，所以又進行了一次講解，效果

較好，大部分學生能夠保存自己的圖片。

通過這種以小組為單位的探究式學習方式，這節(jié)課的上課效率

大大提高，不同層次的同學在本課中都得到了個性化的學習，教室里

的老師似乎不止我一個，而是有很多個，他們相互學習，探討新知,

學生主動學習且學的輕松，學的快樂，同時還能感覺到成功的快樂,

充分利用學生學習平臺達到了很好的教學效果。在這節(jié)課上學生的學

習具有很大的自由度，滿足了低段學生喜歡動手操作的特點。教學評

價及時、全面，但在教學中我們也遇到一些問題，小組協(xié)作中有的小

組學生能力差別較大，造成個別較差的學生始終處于被動接受的學習

狀態(tài)下，這容易使他們產生惰性，總是等著老師或同學來幫他。對于

這一現(xiàn)象的解決方法還有待進一步思考研究。

優(yōu)點：首先，以動畫課件的方式引入教學，生動的畫面很快激發(fā)了學

生的學習興趣，學生能很自然的明白我們今天的學習任務；其次由于

信息技術課學生的認知能力相差較大，所以采用了分層次的教學方

式，在本課教學過程中起到了相當好的教學效果，值得發(fā)揚。

不足：低估了一些學生的創(chuàng)作能力，致使一些同學的優(yōu)秀作品無法在

課堂上進行展示，影響了部分學生的學習積極性；在教學目標設置上

要求學生至少會應用工具畫出一只小雞的目標過低。

2014年工作年底總結

熱艷古力依明

2015年1月

年底工作總結

本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生,

努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，

不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信

息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育

教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教

育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為

師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是

在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動,

將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、計算機教學工作方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好

教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計

算機專業(yè)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教

學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個

方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教

材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數(shù)。

②備學生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教

學的針對性。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使

用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)

課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主

要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),

有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實

際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信

息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和

價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理

清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講

精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、

講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學

生看待和使用網上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，

上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因

材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生

進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂

40分鐘要質量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面：

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出

現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高

自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、

完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟

上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班

級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極

學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，

認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精

練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計

算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班

級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。社會在發(fā)展，

時代在