校園文化建設(shè)實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平關(guān)鍵表現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校愈加好愈加快發(fā)展關(guān)鍵確保，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中著名度和美譽(yù)度關(guān)鍵路徑?！拘@文化建設(shè)實(shí)施方案1】校園文化建設(shè)是全方面落實(shí)素質(zhì)教育有效載體，是新時(shí)代教育背景下校園建設(shè)必需內(nèi)容之一，校園文化建設(shè)是為了學(xué)生全方面友好、健康發(fā)展發(fā)明良好環(huán)境需要。結(jié)合華州區(qū)各學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化豐富活動(dòng)，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建含有我校特色校園文化體系，以提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)老師學(xué)生健康友好發(fā)展，特制訂《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想為學(xué)生發(fā)展、老師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展發(fā)明友好優(yōu)美人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充足展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色校園文化。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)1、人本性標(biāo)準(zhǔn)：高度重視人在校園文化建設(shè)中作用，重視人主動(dòng)性充足發(fā)揮，把表現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校人文精神作為校園文化建設(shè)主攻方向。2、特色性標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新校園文化建設(shè)路徑和方法，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)容和形式，融合當(dāng)?shù)孛缱逦幕?，為校園文化建設(shè)注入生機(jī)和活力，表現(xiàn)發(fā)展專(zhuān)題，培育時(shí)代精神。3、整體性標(biāo)準(zhǔn)：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，含有層次性、具體性、全方面性等特點(diǎn)，環(huán)境是育人“土壤”，不僅要重視“硬”環(huán)境條件建設(shè)，愈加突出“軟”環(huán)境培植，要全方面營(yíng)造出學(xué)生良好成長(zhǎng)環(huán)境。4、發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)：校園文化含有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要和時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，表現(xiàn)發(fā)展專(zhuān)題，培育富有時(shí)代精神人文校園。三、總體目標(biāo)校園文化建設(shè)要表現(xiàn)時(shí)代要求辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校精神文化，經(jīng)過(guò)全員參與，開(kāi)展多種文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校行為文化，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校精神內(nèi)核，表現(xiàn)學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力。1.經(jīng)過(guò)校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展經(jīng)過(guò)校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于師生思想道德和文化素質(zhì)提升育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)人文精神，形成誠(chéng)、行、毅辦學(xué)理念。努力爭(zhēng)取使學(xué)生價(jià)值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全方面提升，成為既含有健康個(gè)性又含有健全人格人文之人。2.促進(jìn)學(xué)校人文健康發(fā)展以創(chuàng)新校園文化價(jià)值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化育人功效，經(jīng)過(guò)物質(zhì)硬件文化和精神軟件文化建設(shè)，全方面提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力，打造學(xué)校品牌，使學(xué)校科學(xué)友好發(fā)展，達(dá)成良性可連續(xù)發(fā)展高層境界，真正成為育人最好場(chǎng)所。四、內(nèi)容方法依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們擬從以下方面著手建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容包含：校園綠化建設(shè)、辦公室文化、教室班級(jí)文化、學(xué)校墻壁文化等。1、校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)校園綠化、美化，依據(jù)學(xué)校整體計(jì)劃進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)種植花草樹(shù)木，以綠色植物造景為主，盆栽為輔，做到點(diǎn)面結(jié)合。充足利用校園每一個(gè)角落，使整個(gè)校園潔凈、整齊、美觀有序。具體做法是：在校門(mén)口放置兩排盆景，在圍墻內(nèi)左右兩側(cè)栽種花草或常綠喬木。2、辦公室文化建設(shè)嚴(yán)禁在辦公室抽煙，在辦公室張貼名人口號(hào)字畫(huà)等，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場(chǎng)所整齊，室內(nèi)外物品放置整齊，辦公、學(xué)習(xí)用具擺放有序。激發(fā)老師和工作人員主動(dòng)向上活力。3教室班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)來(lái)表現(xiàn)隱性文化，適時(shí)更新教室黑板報(bào)等讓教室成為學(xué)生發(fā)覺(jué)自我、展示自我、超越自我，優(yōu)化個(gè)性場(chǎng)所。4、學(xué)校墻壁文化建設(shè)(1)、校園門(mén)口墻壁建設(shè)成校務(wù)公開(kāi)欄，讓校務(wù)公開(kāi)欄成為外界了解學(xué)校窗口，立即了解學(xué)校情況。(2)、教學(xué)樓正對(duì)面幾大塊墻壁上分別建設(shè)成“經(jīng)典詩(shī)詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)、安全知識(shí)和學(xué)校介紹”等知識(shí)板塊。(3)、教學(xué)樓左邊張貼老師誓詞、教育精神、學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則等。(4)、食堂校園墻壁建設(shè)和食堂相關(guān)內(nèi)容，如食品安全等知識(shí)。秋季學(xué)期校園文化建設(shè)化垮小學(xué)蔣利用學(xué)?，F(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，抓好特色課堂和開(kāi)發(fā)學(xué)校隱性文化建設(shè)，培養(yǎng)文學(xué)和藝體人才，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生風(fēng)采。五、工作要求校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它含有多側(cè)面、多角度、多層次特點(diǎn)，它建設(shè)和發(fā)展既要有正確指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)理論見(jiàn)解和有序探索。1、提升認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)關(guān)鍵性。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育關(guān)鍵組成部分，是全方面育人不可缺乏關(guān)鍵方面，是表現(xiàn)學(xué)校特色關(guān)鍵平臺(tái)，正確導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生，內(nèi)在力量凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生才能真正將學(xué)生培育成為“四有”合格者和接班人。2、經(jīng)過(guò)校園文化建設(shè)，號(hào)召大家主動(dòng)參與，經(jīng)過(guò)開(kāi)展多個(gè)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、何多種比賽活動(dòng)、演講、寫(xiě)作等活動(dòng)顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)校園文化及其特色結(jié)果。著力挖掘傳統(tǒng)文化和地域特色文化從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生關(guān)鍵而深刻影響?！拘@文化建設(shè)實(shí)施方案2】為深入加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全方面提升教育質(zhì)量，我校依據(jù)實(shí)際情況，以深入“打造品牌教育、樹(shù)立名牌學(xué)校”為關(guān)鍵，創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康友好發(fā)展為目標(biāo)，依據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)《相關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)通知》和市、縣相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，具體內(nèi)容以下：一、指導(dǎo)思想以?xún)?yōu)異辦學(xué)理念為導(dǎo)向，主動(dòng)構(gòu)建濃厚校園文化和特色鮮明學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為關(guān)鍵特征、賞心悅目標(biāo)校園環(huán)境文化，全方面提升學(xué)校文化品位。在整體合理計(jì)劃前提下，主動(dòng)構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊文化，營(yíng)造書(shū)香、溫馨、活潑生活和學(xué)習(xí)氣氛，讓師生友好生活，健康愉快成長(zhǎng)。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。二、總體目標(biāo)曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，深入強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”精神，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境和氣氛。1、經(jīng)過(guò)理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一個(gè)較強(qiáng)向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范老師形象、優(yōu)異學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。2、經(jīng)過(guò)制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名組員自覺(jué)行為。3、經(jīng)過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)含有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。4、學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，用絢麗多彩活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活，深入啟發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)情感，也為社會(huì)培養(yǎng)更多文明老師生。三、具體目標(biāo)：從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使四中成為當(dāng)?shù)赜蜃钚铝咙c(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長(zhǎng)文化、老師文化和學(xué)生文化得以充足表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成。四、學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容：(一)學(xué)校理念文化建設(shè)在學(xué)校文化建設(shè)基礎(chǔ)之上，深入確立學(xué)校“理念文化”關(guān)鍵內(nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵精神、校歌基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、友好、勵(lì)志、超越”為校訓(xùn)、以“文明友好、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛(ài)心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞、學(xué)生誓詞、老師誓詞等，更深入廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職員意見(jiàn)，以確立?；諡殛P(guān)鍵學(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校歷史文化和人文化內(nèi)涵。(二)學(xué)校制度文化建設(shè)修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、表現(xiàn)校本意識(shí)、含有學(xué)校特色科學(xué)、規(guī)范、高效、完整組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校(班)”思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時(shí)刻傾聽(tīng)?zhēng)熒嶙h，確保學(xué)校決議無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)鍵組員定時(shí)和教職員談心，對(duì)老師反應(yīng)出來(lái)問(wèn)題，條件成熟要立即處理，臨時(shí)不能處理要向老師們解釋清楚。(三)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)1、校園整體壞境綠化、美化、人文化。依據(jù)縣局統(tǒng)籌安排和我校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功效區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)劃。確定專(zhuān)題，進(jìn)行全方面文化氣氛營(yíng)造。包含樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功效室文化部署，和學(xué)校文化墻、櫥窗等，努力爭(zhēng)取突出主色調(diào)，彰顯四中特色。2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性。①利用現(xiàn)有門(mén)廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)專(zhuān)題性傳達(dá)界面，和學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達(dá)成層層遞進(jìn)、移步易景連貫效果。②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識(shí)性、意境性?xún)?nèi)容，為常規(guī)教育和課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營(yíng)造情景交融學(xué)習(xí)氣氛，潛移默化地達(dá)成“讓學(xué)校每一面墻壁全部說(shuō)話”教育目標(biāo)。③在墻面增設(shè)方便更換展示界面，讓學(xué)生作品和思索走出書(shū)包、走出教室，形成活躍展示交流。3、班級(jí)文化各顯特色。以班主任寄語(yǔ)為專(zhuān)題，以自主創(chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)，以整齊優(yōu)美為目標(biāo)，主動(dòng)營(yíng)造健康向上班級(jí)文化，形成愉悅、明快班級(jí)氣氛。教室內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)不僅要顯示四中統(tǒng)一色調(diào)，而且要彰顯各班個(gè)性。各班建立起自己班訓(xùn)，并用中英文雙語(yǔ)張貼。每個(gè)月要評(píng)選“書(shū)香”班級(jí)和“優(yōu)異”集體，用以督促班級(jí)文化建設(shè)。4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)管理，經(jīng)過(guò)開(kāi)展文明宿舍評(píng)選，提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好高端生活習(xí)慣。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。5、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門(mén)前廣場(chǎng)東、西兩側(cè)建立較高級(jí)次宣傳櫥窗，關(guān)鍵用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后(合歡廣場(chǎng))東、西側(cè)宣傳欄，責(zé)任到班級(jí)，定時(shí)更換欄內(nèi)材料。在教學(xué)樓大門(mén)正上方建立電子顯示器，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；眨N上校訓(xùn)。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個(gè)性文化。在操場(chǎng)周?chē)鷫Ρ谏嫌?jì)劃以體育文化為專(zhuān)題文化園，讓綠化和體育知識(shí)豐富四中操場(chǎng)文化，娛樂(lè)學(xué)生課余生活。6、我校食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能深入完善食堂和餐廳內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開(kāi)欄，張貼中英文口號(hào)?？h局正準(zhǔn)備計(jì)劃并投資建設(shè)四中，深入完善音樂(lè)教室和美術(shù)教室。各功效室全部張貼中英文口號(hào)。整理接待室同時(shí)兼榮譽(yù)室。老師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室全部要發(fā)明文化氣氛，張貼教育名言、老師誓詞和老師自己確定口號(hào)口號(hào)。(四)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)1、利用好含有教育意義法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。針對(duì)不一樣年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。指導(dǎo)各班開(kāi)好專(zhuān)題班會(huì)。2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為關(guān)鍵，不停提升學(xué)生文明素質(zhì)，主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)校特色文化。3、組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立體育、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、微機(jī)、環(huán)境保護(hù)等愛(ài)好小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉行藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全方面、健康發(fā)展。4、繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)異集體”、“優(yōu)異社團(tuán)”、“書(shū)香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造整齊舒適、溫馨雅致學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生文明形象。5、在學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明同時(shí)，舉行好以老師為主體校園文化活動(dòng)。如老師論壇、讀書(shū)沙龍、校本教研、教學(xué)展示、座談會(huì)、體育比賽、文娛活動(dòng)等。關(guān)注老師身心健康，打造老師休閑文化。并引導(dǎo)老師爭(zhēng)當(dāng)文明老師，營(yíng)造整齊舒適、恬靜雅致工作環(huán)境，努力爭(zhēng)取打造出四中名牌老師形象。五、組織保障方法1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)制度為確保校園文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施，尤其成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)。2.增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施建設(shè)今年是學(xué)校計(jì)劃建設(shè)關(guān)鍵年，學(xué)校教學(xué)空間、活動(dòng)空間、生活空間深入縮小，為了達(dá)成理想育人環(huán)境，學(xué)校在財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境部署及開(kāi)展多種活動(dòng)等資金投入，繼續(xù)加大師培資金投入，改善校本教研條件，保障科研經(jīng)費(fèi)，確保校園文化建設(shè)順利實(shí)施。3.凝聚精神，深化管理，制度保障老師是校園文化建設(shè)主體，要充足調(diào)動(dòng)全體教職員無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上精神狀態(tài)，以愈加高度負(fù)責(zé)主人翁精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，凝聚精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤生活工作上有針對(duì)性、實(shí)效性，突破性開(kāi)展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重視過(guò)程和績(jī)效考評(píng)，以人為本，關(guān)心珍惜每一位老師，讓她們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)，比教科研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)主動(dòng)進(jìn)取良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)主力軍。六、具體實(shí)施方法和步驟：(一)加強(qiáng)宣傳，提升認(rèn)識(shí)，人人參與，形成創(chuàng)建協(xié)力，努力爭(zhēng)取人人有所作為學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提升學(xué)校品位”專(zhuān)題，召開(kāi)全校老師動(dòng)員會(huì)，并在教科研會(huì)議上形成決議，明確校園文化建設(shè)關(guān)鍵性。學(xué)校在納入縣局計(jì)劃建設(shè)中，我校將在品牌宣傳、質(zhì)量確保、特色打造等方面，加強(qiáng)宣傳力度，不停拓寬擴(kuò)大學(xué)校著名度，深入增強(qiáng)社會(huì)公信度，主動(dòng)探索縣局計(jì)劃路，深入完善、改善和縣教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)交流新路徑、新方法，充足利用教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，探討學(xué)校發(fā)展新思緒，確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行辦學(xué)思緒。(二)加大投入，發(fā)明條件，不停改善教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造校園文化教育氣氛在今年建設(shè)過(guò)程中，克服困難，充足利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施，盡可能做到教學(xué)、生活區(qū)分明確，功效齊全。不管教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗(yàn)室、圖書(shū)室全部做到地面平整、寬大明亮。桌椅、黑板、講臺(tái)整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門(mén)窗配件齊備。在教室和宿舍全部已安裝空調(diào)，抗擊嚴(yán)寒，抵御酷暑。各教室全部裝備了熱水器，為學(xué)生提供了便利飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)，形成庭園美化效果，學(xué)校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學(xué)校每個(gè)角落全部會(huì)“說(shuō)話”。學(xué)生隨時(shí)隨地全部受到感染和熏陶，表現(xiàn)校園“四處皆教育”深刻內(nèi)涵。(三)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，優(yōu)化管理，確保學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展。學(xué)校今年要采取愈加有力舉措，在辦學(xué)體制方面要邁出關(guān)鍵步伐，努力爭(zhēng)取有實(shí)質(zhì)性突破，要依靠著名教授設(shè)計(jì)，確立校樹(shù)，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花“粉”、葉“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場(chǎng)，為學(xué)校發(fā)展注入活力和生機(jī)，建設(shè)特色學(xué)校，確保學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。深入改善完善老師聘用制和教職員評(píng)價(jià)機(jī)制改革，重視績(jī)效，建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施“以崗定人，全員聘用、人盡其才，擇優(yōu)聘用”聘用管理措施，主動(dòng)探索并完善對(duì)教職員事業(yè)激勵(lì)，成功激勵(lì)路子，大力提倡創(chuàng)新，千方百計(jì)為教職員改革探索、施展才能提供平臺(tái)和空間，激發(fā)全體老師工作熱情，促進(jìn)老師發(fā)展。設(shè)置“校長(zhǎng)接待日”和開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)郵箱”，架起溝通橋梁。多渠道開(kāi)辟教職員和校領(lǐng)導(dǎo)直接交流空間，設(shè)置教職員管理小組，激勵(lì)廣大教職員參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)廣大教職員參與學(xué)校管理主動(dòng)性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教職員主人翁意識(shí)，使她們能全心全意地投入到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中去。(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，依靠品牌，大力推進(jìn)校本科研、做實(shí)教育科研，探索提升老師素質(zhì)新路子，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展加強(qiáng)管理，提升工作效率是我們一貫追求目標(biāo)。加強(qiáng)傳統(tǒng)精神教育，拓寬培訓(xùn)、培養(yǎng)老師路子，加大培訓(xùn)老師、培養(yǎng)老師力度，促進(jìn)其改變教育教學(xué)方法，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要深入堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、方法到位、實(shí)施到位，細(xì)節(jié)精細(xì)化，過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，決議科學(xué)化，效率高效化。學(xué)校班子組員和全體老師全部必需深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升教育管理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推進(jìn)老師素質(zhì)提升。增強(qiáng)教育科研針對(duì)性和實(shí)效性，突出辦學(xué)特色、可連續(xù)發(fā)展和有利于老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);繼續(xù)開(kāi)展系列扎實(shí)研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng)，搭建一個(gè)友好、平等、共同學(xué)習(xí)和共同提升老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研促教，科研興校雙贏模式;激勵(lì)老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，不停反思自己教育行為，促進(jìn)本身素質(zhì)提升;舉行好“老師論壇”，激勵(lì)老師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟;深入加強(qiáng)和改善學(xué)科帶頭人、骨干老師管理，完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，充足發(fā)揮她們引領(lǐng)和傳幫帶作用，為她們發(fā)揮才能提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良名優(yōu)老師隊(duì)伍。(五)突出特色教育，因地制宜，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革邁上新臺(tái)階，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為關(guān)鍵，加強(qiáng)樹(shù)立大德育觀思想，多渠道開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提升學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo)，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三位一體，多渠道、全方位、全過(guò)程地開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。充足發(fā)揮學(xué)校為中心指導(dǎo)作用、家庭教育關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境影響監(jiān)督作用;繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)異集體”、“優(yōu)異社團(tuán)”、“書(shū)香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，延伸德育課堂，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。(六)大力加強(qiáng)法制安全教育工作，構(gòu)建友好、文化校園以安全工作第一為前提，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真落實(shí)落實(shí)省、市相關(guān)“創(chuàng)建安全文明校園”總體要求，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全方面發(fā)展一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)關(guān)鍵陣地。開(kāi)展安全和法制教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)取形式多樣，寓教于樂(lè)。是我校發(fā)展關(guān)鍵年，盡管我校面臨著學(xué)生住宿、吃飯條件困難，但我們將在縣局領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全體教職員以主人翁姿態(tài)和高度責(zé)任感，齊心協(xié)力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職員作，開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)明性地在本職員作上做出特色，不停探索校園文化建設(shè)新路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新飛躍六、學(xué)校文化建設(shè)具體方法學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?；A(chǔ)性工作，各處室、全體教職員務(wù)必高度重視，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到關(guān)鍵日程上。全校各部門(mén)齊抓共管，主動(dòng)參與，親密協(xié)調(diào)，主動(dòng)合作。在文化建設(shè)整個(gè)過(guò)程中，要常常開(kāi)展深入人心宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)過(guò)創(chuàng)編校報(bào)、手抄報(bào)，和壁報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，激勵(lì)全校師生組織起來(lái)，參與學(xué)校、班級(jí)、宿舍、操場(chǎng)、公共場(chǎng)所和公共設(shè)施文化建設(shè)和管理，讓她們?cè)谧晕夜芾?、自我服?wù)中不停提升本身道德水平和文化修養(yǎng)。因?yàn)榄h(huán)境文化建設(shè)任務(wù)比較重且投資比較大，所以需要分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。凡包含支出較大項(xiàng)目，全部要進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。111濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院校園文化建設(shè)實(shí)施方案1校園文化是高校精神和靈魂，是高校賴(lài)以生存和發(fā)展關(guān)鍵根基，是高校關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院優(yōu)異校園文化，對(duì)加強(qiáng)廣大教職員凝聚力，對(duì)良好校風(fēng)形成，對(duì)提升人才質(zhì)量和辦學(xué)水平，對(duì)學(xué)校又好又快發(fā)展全部含相關(guān)鍵意義。為使校園文化建設(shè)健康、有序開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"關(guān)鍵思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為關(guān)鍵，以?xún)?yōu)化校園文化環(huán)境為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，為不停滿足廣大教職員日益增加精神文化需求,努力培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展現(xiàn)代大學(xué)生提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。校園文化建設(shè)總體目標(biāo)是：依據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃發(fā)展階段，經(jīng)過(guò)5年努力，把校園文化建設(shè)和學(xué)校發(fā)展定位、學(xué)科建設(shè)和學(xué)校特色結(jié)合起來(lái)；和學(xué)校文化傳統(tǒng)和人文精神結(jié)合起來(lái)；和學(xué)校人文環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)合起來(lái)，逐步形成含有我校獨(dú)特個(gè)性精神文化、制度文化、行為文化和環(huán)境文化，使學(xué)校成為含有高尚思想道德精神、濃厚學(xué)術(shù)氣氛、深厚人文底蘊(yùn)、幽雅環(huán)境含有一定文化品位大學(xué)。具體包含以下4個(gè)方面：（一）精神文化方面：傳承傳統(tǒng)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，工作作風(fēng)主動(dòng)氣氛，培育優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)建友好校園。（二）制度文化方面：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教學(xué)管理、教育管理、行政管理等方面規(guī)章制度，加強(qiáng)法制教育和宣傳，提升決議科學(xué)性和民主性，形成公開(kāi)透明、公正合理校園制度性文化環(huán)境。（三）校園文化方面：豐富校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新形式，打造特色，塑造品牌，形成傳統(tǒng)，發(fā)揮校園文化潤(rùn)物無(wú)聲教育作用，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（四）物質(zhì)文化方面：合理計(jì)劃校區(qū)建設(shè)，完善校園環(huán)境設(shè)施，形成優(yōu)美舒適、功效齊全物質(zhì)文化環(huán)境，主動(dòng)營(yíng)造育人氣氛。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)關(guān)鍵任務(wù)和內(nèi)容校園文化建設(shè)關(guān)鍵任務(wù)是：以理想信念教育為關(guān)鍵，深入進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為關(guān)鍵，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基礎(chǔ)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行社會(huì)主義社會(huì)道德、職業(yè)道德、倫理道德教育；以大學(xué)生全方面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好育人氣氛。（一）加強(qiáng)精神文化建設(shè)。充足吸收現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念和思想精華，繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主學(xué)術(shù)氣氛，不停提升師生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)。主動(dòng)搞好校園文化創(chuàng)新、品牌文化創(chuàng)建和校園文化活動(dòng)平臺(tái)，努力構(gòu)建泉城學(xué)院精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)凝聚力。（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè)。要逐步建立健全民主、科學(xué)、進(jìn)取、友好發(fā)展、創(chuàng)新、育人各項(xiàng)管理制度，從制度上確保學(xué)校重大決議民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校自我發(fā)展、自我約束運(yùn)行機(jī)制，不停完善學(xué)校管理。（三）加強(qiáng)行為文化建設(shè)。廣大老師要忠誠(chéng)黨教育事業(yè)，含有堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真推行老師崗位職責(zé)，遵守老師職業(yè)道德，崇尚學(xué)術(shù)，獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利，甘為人梯。管理人員要做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不停強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，時(shí)刻保持和時(shí)俱進(jìn)品質(zhì)和昂揚(yáng)向上精神狀態(tài)。要努力引導(dǎo)學(xué)生在思想政治上、學(xué)習(xí)上不停追求進(jìn)步，把遠(yuǎn)大理想和腳扎實(shí)地精神結(jié)合起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)努力，立志成才。（四）加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重在豐富校園環(huán)境文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境育人價(jià)值上下功夫，突出育人特色和學(xué)術(shù)氣氛，根據(jù)“綠色、高雅、理性、開(kāi)放、友好”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)優(yōu)良環(huán)境文化，為師生發(fā)明有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂(lè)優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人關(guān)鍵作用。（五）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。要利用我校試驗(yàn)樓和風(fēng)雨操場(chǎng)建設(shè)之機(jī)，建設(shè)好教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。合理劃分、調(diào)整布局師生職員活動(dòng)場(chǎng)所，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必需場(chǎng)地和條件。加強(qiáng)校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體建設(shè)和管理，充足發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中關(guān)鍵作用。（六）開(kāi)展學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)工作。重視品牌形象推廣，重視公共關(guān)系工作，重視學(xué)校形象宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校在全國(guó)、全省著名度，提升學(xué)校品牌價(jià)值。三、校園文化建設(shè)關(guān)鍵方法校園文化建設(shè)必需從實(shí)際出發(fā)，納入學(xué)校發(fā)展總體計(jì)劃，在學(xué)校改革發(fā)展實(shí)踐中，努力搞好校園文化建設(shè)。（一）大學(xué)精神培育計(jì)劃1.充足利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，唱響中國(guó)特色社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義主旋律；充足發(fā)揮開(kāi)學(xué)儀式、迎新晚會(huì)、升旗儀式、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)特殊教育功效，激勵(lì)學(xué)生形成奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新精神風(fēng)貌。2．從制訂校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)入手，努力形成主動(dòng)向上校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。經(jīng)過(guò)提倡師生切記校訓(xùn)，唱響校歌，佩戴?；?，使用校標(biāo)，激勵(lì)師生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)專(zhuān)業(yè)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。3．對(duì)學(xué)校發(fā)展中涌現(xiàn)優(yōu)異經(jīng)典人物和經(jīng)典事跡，要立即組織采寫(xiě)報(bào)道，進(jìn)行廣泛宣傳。（二）校園制度文化建設(shè)計(jì)劃1．逐步建立和完善多種規(guī)章制度，充足發(fā)揮規(guī)章制度建設(shè)在制度文化建設(shè)中功效。2．各部門(mén)要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)和時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已經(jīng)有規(guī)章制度進(jìn)行清理，并依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要制訂新規(guī)章制度，處理相關(guān)規(guī)章制度過(guò)時(shí)和有些工作無(wú)章可循問(wèn)題。3．將全校各方面規(guī)章制度匯編為《濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院規(guī)章制度匯編》，作為處理校內(nèi)各項(xiàng)工作依據(jù)。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)廣大師生制度意識(shí)，提倡依法辦事、按規(guī)則辦事。（三）師德建設(shè)計(jì)劃1.大力提倡“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、和時(shí)俱進(jìn)”良好師德風(fēng)范，激勵(lì)和引導(dǎo)老師自覺(jué)在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范，為人師表。2.制訂《濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院教職員職業(yè)道德規(guī)范》，逐步建立和完善師德考評(píng)制度，把教職員道德自律和相關(guān)制度外在約束結(jié)合起來(lái)，確保師德建設(shè)時(shí)效性和長(zhǎng)久性。3.建立激勵(lì)和約束機(jī)制，引導(dǎo)教職員德才兼修，把師德建設(shè)優(yōu)異單位和優(yōu)異個(gè)人納入思想政治工作表彰范圍，每?jī)赡暝u(píng)選表彰一次；每?jī)赡昱e行一次“我最喜愛(ài)老師”評(píng)選活動(dòng)。要建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體制，調(diào)動(dòng)老師教學(xué)主動(dòng)性，激勵(lì)教學(xué)方法方法創(chuàng)新。要建立教學(xué)警示和退出機(jī)制，教風(fēng)較差、教學(xué)能力不足老師經(jīng)警示仍不能限期整改，應(yīng)給予解聘。4.要尊重知識(shí)、尊重人才。牢靠樹(shù)立依靠老師辦好學(xué)校意識(shí)，營(yíng)造老師心情舒暢工作氣氛和靈活、高效用人機(jī)制。從思想上、政治上和生活上關(guān)心老師成長(zhǎng)，關(guān)心老師生活，主動(dòng)發(fā)明良好發(fā)展氣氛和工作條件，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教良好風(fēng)尚。（四）校園文化陣地建設(shè)計(jì)劃1．加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。要深入建立健全通訊員隊(duì)伍，常常組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。要提升新聞報(bào)道時(shí)效性和針對(duì)性，凸現(xiàn)學(xué)校特色。2．加強(qiáng)廣播臺(tái)建設(shè)。廣播要面向廣大學(xué)生，主動(dòng)報(bào)道各單位工作動(dòng)態(tài)，多報(bào)道同學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)異人物和優(yōu)異事跡和高雅文化和學(xué)術(shù)知識(shí)。3.加強(qiáng)校報(bào)建設(shè)。要主動(dòng)發(fā)明條件，建立健全大學(xué)生記者團(tuán)和校報(bào)編輯隊(duì)伍。4．加強(qiáng)大學(xué)生活動(dòng)中心管理。依據(jù)學(xué)校發(fā)展，不停增加活動(dòng)場(chǎng)所，改善活動(dòng)條件。5.加強(qiáng)橫幅、刊版、櫥窗宣傳管理。各單位在校園懸掛宣傳橫幅和放置刊版要做到懸掛放置點(diǎn)和環(huán)境友好統(tǒng)一。要加強(qiáng)櫥窗宣傳，精心設(shè)計(jì)并進(jìn)行定時(shí)更新,使其成為學(xué)院一道亮麗風(fēng)景。（五）校園物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)計(jì)劃1．加大對(duì)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、大學(xué)生活動(dòng)中心等學(xué)生文體活動(dòng)場(chǎng)所和健身設(shè)施活動(dòng)場(chǎng)所投入力度，滿足學(xué)生文體活動(dòng)需要。繼續(xù)搞好校園綠化美化工作，加強(qiáng)校園人文景點(diǎn)建設(shè)。2.制訂《校園環(huán)境管理規(guī)則》，加強(qiáng)對(duì)校園廣告、橫幅、口號(hào)管理，保持校園環(huán)境整齊。提倡主動(dòng)向上、品位高雅教室文化、宿舍文化、廣場(chǎng)文化、走廊文化、食堂文化、公共場(chǎng)所文化等。3．依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，科學(xué)合理計(jì)劃校區(qū)，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，盡早建成教學(xué)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓；在校園內(nèi)有選擇地建設(shè)標(biāo)志性文化景點(diǎn)，營(yíng)造富有文化氣息校園文化角、文化長(zhǎng)廊等。4．依靠現(xiàn)有布局和設(shè)施，在綠地、樹(shù)蔭下合適增加部分供師生學(xué)習(xí)、休息設(shè)施；在教室內(nèi)添置勵(lì)志口號(hào)，營(yíng)造惜時(shí)、向上氣氛；在校園適宜位置建立信息欄，作為學(xué)校和職能部門(mén)公布信息宣傳陣地。5．開(kāi)發(fā)利用學(xué)生公寓功效，在公寓樓內(nèi)建立黨團(tuán)活動(dòng)室、自習(xí)室、接待室等場(chǎng)所，發(fā)揮樓宇文化培育功效。6．重視校園治安綜合治理工作。建立健全綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校安全管理和安全保衛(wèi)工作，立即