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12023年貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)輔導(dǎo)員試題及答案留意事項(xiàng)12B證號(hào)。22B〔〕1、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為稱之為〔A、違紀(jì)行為B、多動(dòng)行為C、問(wèn)題行為【答案】C2、教學(xué)的根本組織形式是〔A、個(gè)別教學(xué)B、課外教學(xué)C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】D3、編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是〔A、課程B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程打算D、課程目標(biāo)【答案】B4、以下屬于6歲幼兒特征的是〔A、生疏依靠行動(dòng)B、開(kāi)頭把握認(rèn)知方法C、開(kāi)頭承受任務(wù)D、最初步的生活自理【答案】B5、主見(jiàn)教學(xué)的主導(dǎo)任務(wù)在于傳授有用學(xué)問(wèn),至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是〔A、傳統(tǒng)教育理論B、現(xiàn)代教育理論C、形式教育論D、實(shí)質(zhì)教育論【答案】D6、在教學(xué)環(huán)節(jié)中,備課是上好課的〔A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、打算因素【答案】A7、教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中表達(dá)了〔A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容【答案】A8、兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的,其年齡階段一般是指〔A、0~3B、3~6【答案】D9、馬卡連柯說(shuō)“要盡量地要求一個(gè)人,也要盡可能地敬重一個(gè)人〔A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、敬重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D、因材施教原則【答案】C10、中學(xué)生的思想比較敏感,精神病發(fā)病的頂峰階段是〔A、幼兒期B、童年期C、少年期【答案】D11、對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于〔A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)12、綠化用地每生不小于〔A、1【答案】B13、校本教研的核心要素是〔A、自我反思B、同伴互助D、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)【答案】D14〔ABCD【答案】B15、在幼小的兒童身上常常見(jiàn)到破涕為笑,臉上掛著淚水又笑起來(lái)的狀況,這主要是由于〔A、幼兒的心情還是由生理需要把握著B(niǎo)、幼兒的意志力差C、幼兒的自我意識(shí)還未形成D、幼兒的心情是不
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