2023屆陽江市陽東區(qū)九年級語文（上）期中考試卷附答案解析

2023屆陽江市陽東區(qū)九年級語文（上）期中考試卷一、句子默寫1．默寫，或根據(jù)課文填空。（1）登斯樓也，________，________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）________？________。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（3）________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）大雪三日，________。（張岱《湖心亭看雪》）（5）把劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫完整。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。________，________。________，________。二、字詞書寫2．根據(jù)拼音寫出句子括號處應(yīng)填入的詞語。（1）——然后我死了，連羽毛也fǔlàn()在土地里面。（2）你是一樹一樹的花開，是燕在梁間nínán()。（3）群居終日，yánbùjíyì()，好行小慧，難矣哉?。?）有教養(yǎng)的人待人處世絕不會zìchuīzìléi()。三、選擇題3．下列句中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．他就像一顆璀璨的鉆石，出色到令旁人自慚形穢。B．對于那些能夠踏踏實實工作的人來說，理想從來都不是可望而不可即的。C．創(chuàng)作不是一件容易的事，如果能全情投入，矯揉造作，必然會有優(yōu)秀的作品誕生。D．這家酒店的服務(wù)員個個彬彬有禮，服務(wù)熱情周到。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）。A．成為文明古國標(biāo)志的萬里長城是我國幾千年古代勞動人民智慧的結(jié)晶。（刪去“幾千年”）B．有關(guān)部門對大家提出的建議積極采納，認(rèn)真研究，進(jìn)一步完善了相關(guān)政策。（把

“積極采納”和“認(rèn)真研究”調(diào)換位置）C．通過參觀中國航空博物館，使我了解了許多航空知識，增強了國防意識。（刪去

“通過”或者“使”）D．這次的“朗讀者”活動主要是為了構(gòu)成朗讀愛好者與朗誦專家交流的平臺。（把

“構(gòu)成”改為“打通”）5．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．金樽清酒/斗/十千

B．何事長/向別時圓C．人/有/悲歡離合

D．暫憑/杯酒/長精神四、綜合性學(xué)習(xí)6．在學(xué)校賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名。（甲）道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（乙）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家。數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有恨和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。A.卜算子

B．浣溪沙

C．如夢令

D．相見歡五、課內(nèi)閱讀環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。7．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）。A．其西南諸峰/投諸渤海之尾

B．峰回路轉(zhuǎn)/回清倒影C．太守與客來飲于此/相與步于中庭

D．名之者誰/故雖有名馬8．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。9．本文開篇從滁州城周圍的景色寫起，有何作用？六、課外閱讀天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪明月薄之月不能光雪皆呆白③。坐久清冽，蒼石④送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。（選自張岱《龍山雪》）[注釋]①霽：雨雪停后轉(zhuǎn)讓晴。②李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼石：這里指年紀(jì)大的伙記。⑤欱（hē）：吸、吮。10．解釋下列句中加點的詞語。（1）大雪深三尺許(

)

（2）明月薄之(

)

（3）直至山趾(

)11．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。萬

山

載

雪

明

月

薄

之

月

不

能

光

雪

皆

呆

白12．舉例說明選文描寫龍山冬景的寫作手法。七、現(xiàn)代文閱讀修煉“挫商”佚

名①人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路，常常充滿著挫折與失敗。面對人生的挫折與失敗，我們應(yīng)該修煉挫商。②挫商，即承受挫折的能力。承受能力越強，挫商也就越高。③無論條件多么優(yōu)越，無論才華何等了得，生活總是充斥著不可預(yù)知的意外，沒有誰的人生旅程一帆風(fēng)順。④未經(jīng)歷小路的坎坷泥濘，哪能體會到陽光大道的平坦通暢？未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的困苦，哪能體會風(fēng)和日麗的溫馨？未經(jīng)歷挫折和磨難的煎熬，怎能體會到成功和勝利的喜悅？挫折和磨難，能拓展生命的寬度。⑤當(dāng)你的道路充滿荊棘卻不退縮，當(dāng)你一次次跌倒后依然頑強地站起來，當(dāng)你受到別人的冷嘲熱諷卻沒有心灰意冷，你會迎來勝利的曙光，你會感受到成功的快樂與幸福?、拮怨乓詠?，多少人面對挫折不屈不撓，從而讓人生放射出耀眼的光芒！⑦司馬遷，身受酷刑，用十余年時間寫出了被譽為“史家之絕唱”的《史記》；貝多芬，兩耳失聰，卻“緊緊扼住命運的咽喉”，譜寫出氣勢磅礴的《命運交響曲》；董明珠，經(jīng)歷喪夫之痛卻沒有被擊倒，讓“格力”成為享譽國內(nèi)外的大品牌。他們的成功，離不開他們煉就的高挫商。⑧那么，我們怎樣修煉挫商呢？首先，面對挫折，改變消極心態(tài)。每個人都會遇到挫折，不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振；而有的人把它當(dāng)作一種勝利的前奏，始終保持永不言敗、樂觀向上的心態(tài)，最終取得勝利。⑨其次，掌握正確的方法。一是激勵法——遇到挫折時，盡量少考慮眼前得失，不斷激勵自己：美好的未來就在前方。二是知足法——在挫折面前，降低要求，滿足已經(jīng)達(dá)到的目標(biāo)，對一時難以做到的事情不奢望、不強求。三是補償法——在某方面目標(biāo)受挫時，不是灰心氣餒，而是化苦痛為力量，發(fā)奮圖強，以另一個可能成功的目標(biāo)來代替。⑩沒有驚濤駭浪的海洋，絕不是真正的海洋；沒有風(fēng)沙蔽日的沙漠，絕不是真正的沙漠；沒有一波三折的生活，也絕不是真正的生活。只有敢于面對挫折，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷修煉挫商，才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。13．根據(jù)文章內(nèi)容填空。本文圍繞中心論點展開論證，思路清晰：首先，提出

①

的中心論點；接著，講道理、擺事實，論證為什么要修煉挫商；然后，

②

；最后，總結(jié)全篇，首尾呼應(yīng)。14．作者認(rèn)為為什么要修煉挫商？請簡要闡述。15．選出對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（

）A．失敗與挫折，能考驗我們的挫商，挫商越低，承受能力越弱。B．第⑦段分別選用了文學(xué)界、音樂界、商界的名人事例，論證修煉挫商的作用，很有典型性和說服力。C．真正的生活，是會有一波三折的，我們要敢于面對挫折，修煉挫商。D．張浩沒有達(dá)到班級前三名的目標(biāo)，他這樣安慰自己：成績排名沒有那么重要，我已經(jīng)收獲了知識。這是運用了“激勵法”?？嚯y浸染出生命的風(fēng)采唐駿①我生于1962年6月。父親是常州燈芯絨印染廠的一名科級干部，母親是常州東風(fēng)印染廠的工人。除了哥哥之外，我還有個比我小8歲的弟弟。我們一家5口人住在常州城中一個小弄堂的舊平房里，兩個小房間加在一起30多平方米，連衛(wèi)生間也沒有。常州城不大，走大約1公里就到了城鄉(xiāng)交界處，新房子的建筑工地位于那里。②因為在城里弄到塊地蓋房子幾乎是不可能的，于是我父親花了無數(shù)心血，用了各種辦法，終于在郊區(qū)拿到一小塊地。③父親告訴我們，從現(xiàn)在開始不要去上課，全力以赴開始蓋房子。那時我13歲，讀初一，哥哥正上高一，建筑工地上的活兒需要力氣，由父親和哥哥去干。因為父親要還朋友的人情，我家主動提出，幫他家把地基也一并打好。給我的分工，就是到外面去撿碎磚頭，以做兩家地基之用。④兩家房的地基約需500車翻斗車的碎磚頭，父親給我定的指標(biāo)是一年完成。每天推完一車回家，我就在墻上寫“正”字計數(shù)。整整一年，我心里一直在默念“還有××車”。那個目標(biāo)像一座被云霧包裹著的山，看上去觸手可及，卻似乎永遠(yuǎn)也走不到跟前。⑤父親朋友家房子的開工日期是早已確定好的。母親因此非常著急，天天催促我說：怎么這么慢？撿完一天石頭回家，我累得趴在桌子沿上休息，等下班后的母親給我做飯。通常她飯還沒端上桌，我已經(jīng)睡著了。母親把我弄醒吃完飯，我立即上床倒頭就睡，也不管身上全是泥啊土啊。因為家里沒有可洗澡的地方。夏天時還好，可以拎桶水在屋子外面沖一下了事，冬天時就無法可想。⑥撿碎磚石的最佳地點在京杭大運河，可去運河的那條路也是去我學(xué)校的必經(jīng)之道。每天都會遇上背著書包打打鬧鬧去上學(xué)的同學(xué)，推著翻斗車灰頭土臉的我簡直無地自容。別人總是在指指點點，“哎，那不是唐駿嗎？”還有更甚者，一路跟在我身后不懷好意地高喊：“唐駿，加油！”而最難堪的時刻，則是撞上我對之暗生情愫的那個女孩子。她是我的同班同學(xué)，也是學(xué)校里的運動員，皮膚白白的，在那時的我眼中，她簡直像童話里的小公主一般可愛。吃再多的苦我都可以忍耐，就是無法忍受被她撞見我干苦力的模樣。在那一瞬間，一切美好幻想都破滅了，人生就像我拉著的那車碎磚石，丑陋、冰冷，而且毫無意義。⑦為了結(jié)束這樣的日子，我向父母提出了抗議：“我不要房子了”，“我長大不娶媳婦”，諸如此類。當(dāng)種種借口都明顯不起效果之后，我干脆假裝生病，臥床不起。那天，我看見母親下班回來做好飯，就推著我的翻斗車出去撿磚頭了。過了很久她才回來，烏黑的頭發(fā)上弄了一層白灰，面容疲憊不堪。但她依然走到我的床前，幫我掖了掖被子。那一夜，我沒有睡著。第二天，我對母親說，我的病已經(jīng)好了。⑧一年之后，撿磚石的任務(wù)終于完成，分派給我的活兒稍稍少了些。我也因此有機會偶爾去學(xué)校上課。⑨這段蓋房子的經(jīng)歷，對我而言是磨煉，更是苦難。那時我正處于情竇初開、視面子為世間第一要務(wù)的年紀(jì)，卻被迫每天承受肉體和精神的雙重折磨。我剛剛成長起來的自尊心受到了重創(chuàng)。⑩但這段經(jīng)歷也讓我心態(tài)變得很好?，F(xiàn)在我經(jīng)常告誡自己：小時候就是這么過來的，什么苦我都吃過，人生還有什么不能承受？歸根到底，人生沒有什么可擔(dān)心的，也沒有什么不能失去的。16．本文記敘了作者在成長過程中受到的肉體和精神的雙重苦難，那么作者都具體遭遇到了哪些苦難？請用簡潔的語言概括出來。17．文中作者寫到為了躲避苦難，自己曾假裝生病，臥床不起，但那一夜卻沒有睡著，第二天就對母親說病已經(jīng)好了，這是為什么？18．寫出下列加點詞語在文中的意思。（1）那個目標(biāo)像一座被云霧包裹著的山，看上去觸手可及，卻似乎永遠(yuǎn)也走不到跟前。（2）那時我正處于情竇初開、視面子為世間第一要務(wù)的年紀(jì)。19．文中作者用自己的人生經(jīng)歷告訴我們一個什么道理？八、作文20．閱讀下面的文字，按要求作文。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得來的東西終歸是淺薄的，要真正理解其中的深意，往往需要親身去實踐。很多東西是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟？請以“體驗”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。九、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成后面題。樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起1940年春21．詩歌開頭以“一棵樹，一棵樹”開篇，有什么作用？22．請你對詩中畫線句進(jìn)行賞析。23．這首詩歌寫于1940年春，聯(lián)系寫作背景，試分析“樹”的含義。參考答案：1．

則有心曠神怡

寵辱偕忘

云橫秦嶺家何在

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

露從今夜白

湖中人鳥聲俱絕

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

今日聽君歌一曲

暫憑杯酒長精神【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意易錯字詞：偕、秦嶺、藍(lán)關(guān)、俱、畔、暫。2．

腐爛

呢喃

言不及義

自吹自擂【詳解】（1）腐爛：有機體由于微生物的滋生而破壞。讀作fǔlàn；（2）呢喃：形容燕子的叫聲；形容小聲說話，輕聲細(xì)語。讀作nínán；（3）言不及義：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。讀作yánbùjíyì；（4）自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。讀作zìchuīzìléi。3．C【詳解】A.自慚形穢：因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。此處形容“他”的出撒讓別人感到慚愧，使用正確；B.可望而不可即：看得見，但不能接近。形容希望達(dá)到而實際難以達(dá)到。此處形容理想，使用正確；C.矯揉造作：形容過分做作，極不自然。含貶義。此處形容創(chuàng)作優(yōu)秀作品，使用不當(dāng)；D.彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。此處形容服務(wù)員文雅有禮貌，使用正確；故選C。4．D【詳解】D.動詞和賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)把“構(gòu)成”改為“搭建”。故選D。5．B【詳解】A.“金樽清酒斗十千”是七言詩句，按照音節(jié)和意義劃分，“金樽清酒”“斗”“十千”是三個詞語，故斷句為：金樽清酒/斗/十千；B.“何事長向別時圓”是七言詩句，按照音節(jié)和意義劃分，“何事”“長向”“別時圓”是三個詞語，故斷句為：何事/長向/別時圓；C.“人有悲歡離合”是六言詩句，按照音節(jié)和意義劃分，“人”“有”“悲歡離合”是三個詞語，故斷句為：人/有/悲歡離合；D.“暫憑杯酒長精神”是七言詩句，按照音節(jié)和意義劃分，“暫憑”“杯酒”“長精神”是三個詞語，故斷句為：暫憑/杯酒/長精神；故選B。6．甲C乙B【詳解】本題考查詩詞的鑒賞。甲同學(xué)朗誦的詞：①可以根據(jù)語文判斷：“道是梨花不是”出自宋代嚴(yán)蕊的《如夢令?道是梨花不是》；②還可以根據(jù)“如夢令”的做法來判斷：通體以六言句為主。第一、二句第一字平仄可以通用，第三字以用仄聲為佳，第五字則以用平為宜。一二句例用對偶，故于平仄尤不宜假借，最好以一三五字平仄相對，則更工矣。第三句為仄起平收之五言句，不用韻。第四句及末句，與第一、二句相同；③也可以根據(jù)同一詞牌的作品來比照進(jìn)而作出判斷。如與李清照《如夢令》（常記溪亭日暮）在字?jǐn)?shù)上一致，“曾記，曾記”與“爭渡，爭渡”在句段形式上一致；乙同學(xué)朗誦的詞：①“遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家”出自宋代劉辰翁的《浣溪沙?春日即事》；②也可以根據(jù)“浣溪沙”詞的格式來判斷：“浣溪沙”詞調(diào)有五種格式。一種正體，四種變體；③還可以根據(jù)同一詞牌的作品來比照進(jìn)而作出判斷。如與晏殊的《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）在句段形式和字?jǐn)?shù)上一致；故可判斷二人所朗之詞的詞牌名分別是《如夢令》和《浣溪沙》。7．C8．（1）汽車汽車地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，是釀泉啊。（2）醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。9．寫了滁州城周圍山水的秀美，層層推進(jìn)，引人入勝，既交代了醉翁亭的方位，也引出了“醉翁之意不在酒”的主題思想?！窘馕觥?．考查對文言詞語的一詞多義的理解。A.諸：各個/兼詞，“之于”；B.回：回環(huán)/回旋；C.于：在/在；D.名：取名，命名/著名；故選C。8．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“聞（聽）、潺潺（水流的聲音）、瀉（飛瀉）、于（從）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“意（意趣，情趣）、乎（于）”幾個詞是重點詞語。9．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章開頭先從滁州城周圍的景色“環(huán)滁皆山也”寫起，用簡潔的語言交代了滁州的地理特點，然后慢慢收縮視野，由群山到“西南諸峰”，到瑯琊山，到釀泉，最后到醉翁亭，采用了層層深入的寫法，具體準(zhǔn)確地交代了醉翁亭的地理位置；然后由醉翁亭寫到作亭者和命名者，由此引出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，暗示了文章的主旨。據(jù)此理解分析概括其作用。【點睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。10．

表示約計的數(shù)量，多，左右

逼近，靠近

到

11．萬山載雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白

12．主要運用了白描的寫法。如“萬山載雪，明月薄之，月不能光雪皆呆白”。這種寫法文字簡練樸，清新淡雅，寫出了雪后奇景和游人的雅趣?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：大雪有三尺多深。許：表示約計的數(shù)量，多，左右；（2）句意：月亮的光輝也顯得（逼近）稀薄了。?。罕平?，靠近；（3）句意：一直到山腳下。至：到。11．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的?！懊髟卤≈钡脑蚴恰叭f山載雪”，“月不能光”的原因是“雪皆呆白”；應(yīng)在“明月薄之”前后各斷一處，在“雪皆呆白”前斷一處；故斷為：萬山載雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。12．本題考查表現(xiàn)手法。“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”意思是：眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。用簡單凝練的語言，雪后山色與天色渾然一體，皆為雪白，展現(xiàn)了雪后奇景，運用了白描的手法，清新淡雅，表現(xiàn)了作者一行人游覽的樂趣。【點睛】參考譯文：天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點清冷，年紀(jì)大的伙計送酒來了，我勉強舉起大杯子抗寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，竟然喝不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和著馬小卿的曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。三更的時候我們才回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，一直到山腳下，滿身是雪的站著。我坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌而歸。13．①要修煉挫商

②論述修煉挫商的方法（怎樣修煉挫商）

14．①人生常常充滿挫折與失?。]有誰的人生旅程一帆風(fēng)順）。②挫折和磨難能夠拓展生命的寬度。③經(jīng)受住挫折后會感受到成功的快樂與幸福（面對挫折不屈不撓，會讓人生放射出耀眼的光芒）。

15．D16．13歲，剛讀初一就輟學(xué)回家為家中蓋新房撿磚石；撿磚石又臟又累，“我”不堪重負(fù)；“我”撿磚石的狼狽相被心中對之暗生情愫的女孩看見，自尊心嚴(yán)重受傷害；為早日結(jié)束這種日子，“我”曾在精神上做過激烈的思想斗爭。17．作者看到母親的疲憊樣、母親對自己的愛而感到愧疚和心疼，為了母親才再一次勇?lián)負(fù)?dān)，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。

18．（1）在文中指目標(biāo)看