教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附完整答案（全優(yōu)）

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.測量物體長度時，測量計劃是（

）。②在相連處畫線做記號②選定起點和終點③數(shù)一數(shù)測量結果④每個單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④2.在用紙帶幫助測量時，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連3.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.選擇小立方體做標準物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度5.這些工具你認識嗎？選擇正確的名字字母填上括號里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺6.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以二.填空題(共6題，共32分)1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。2.共同的（

）是公平比較的基礎。3.我預測自己的課桌有（

）拃，實際測量有（

）拃。4.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請標出青蛙跳遠的起點和終點。

（1）（

）

（2）（

）5.在用物體測量時，要注意（

）相連。6.觀察物體時常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。三.判斷題(共6題，共12分)1.在跳遠比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）2.比較的標準有很多。（

）3.一拃是指張開大拇指和中指兩端的距離。（

）4.在做比較時要按照一個標準進行比較。（

）5.測量紙帶不能測量不規(guī)則的物體。（

）6.預測能幫我們節(jié)省測量時間。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共18分)1.下面是制作紙帶的過程，請將正確圖片下的字母填到括號里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）2.同學們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有（

）塊橡皮長2.桌子有（

）拃長。3.為什么測量結果不一樣呢？（

）A.測量方法錯誤

B.測量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比，測得更準確的是（

）。A.橡皮

B.手3.按照身高從矮到高編號，在□里分別填寫1，2，3，4。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.D5.B；D；A；C6.A二.填空題1.大拇指；中指

2.起始線

3.5；6

4.（1）起點；（2）終點5.首尾

6.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞三.判斷題1.×2.√3.×

4.√

5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.尺子比紙帶