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文檔簡介
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面的選項中與左圖成左右對稱的是(
)。A.
B.
C.2.能夠證明我們的身體每天都在變化的是(
)。A.指甲和頭發(fā)
B.眼睛和耳朵3.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲,小麗獲得了勝利,下面說法不正確的是(
)。A.小麗得分更高
B.小天反應(yīng)更快
C.小麗反應(yīng)更快4.下列物品中,用到磁鐵的是(
)。A.陶瓷碗
B水壺
C.冰箱5.我們可以依據(jù)(
)來預(yù)測我們六年級時的身高。A.父母現(xiàn)在的身高
B.現(xiàn)在六年級學(xué)生的身高
C.老師現(xiàn)在的身高6.以下哪項信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時間膠囊”?(
)A.頭發(fā)的長度
B.腳的長度
C.手臂的長度二.填空題(共6題,共28分)1.我們在出生后需要很長的時間才能學(xué)會走路說話,并且我們的身體在不斷(
)。2.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺器官,具有學(xué)習(xí)的功能。3.填一填。龐大;瘦??;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來到動物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因為小明運(yùn)用了感覺器官(
),它能幫助我們識別猴子與老虎。4.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。5.人與其他(
)一樣,也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。6.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們的身體外形是左右對稱的。(
)2.剛出生的“我”很弱小。(
)3.抓尺子游戲中,我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢,尺子的位置,大腦判斷后,命令手去抓。(
)4.我們能夠用聽的方法,聽到腹部的聲音。(
)5.準(zhǔn)確測量長度,需要借助測量儀器。(
)6.剛出生的嬰兒不會說話。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將感覺器官與相對應(yīng)的成語連線。五.簡答題(共2題,共10分)1.除了用磁鐵,你還能用什么方法不接觸小車就讓它運(yùn)動起來?2.制作水浮式指南針時,我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因為鋼針具有怎樣的特點(diǎn)才選擇它的?六.綜合題(共4題,共23分)1.請將下列步驟排序。(
)轉(zhuǎn)動指南針。(
)把指南針放平。(
)使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢隆#?/p>
)讓磁針自由轉(zhuǎn)動。(
)磁針靜止后紅色一端指北方,白色一端指南方。順序是(
)。2.指南針是我國的四大發(fā)明之一,它是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)而制成的。請根據(jù)圖中指南針?biāo)甘镜姆较?,?biāo)出四個場所所在的方向。游泳館(
)學(xué)校(
)郵局(
)書店(
)3.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來。4.將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號內(nèi)打“√”。如果不可以,在括號內(nèi)打“×"。(1)條形磁鐵能吸引鐵粉。(
)(2)條形磁鐵有兩極。(
)(3)條形磁鐵的磁極間有相互作用。(
)(4)條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。(
)(5)條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。(
)參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.A二.填空題1.生長2.眼;耳;舌;鼻;皮膚3.龐大;瘦??;眼睛4.10;12;145.生物6.感覺器官三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.(答案不唯一)用嘴吹、用電風(fēng)扇
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