




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
拓展四圓錐曲線的向量問題解析幾何中,將代數(shù)和幾何聯(lián)系到一起,形成了圖形分析和坐標等的計算,在一定程度上可以進行向量的計算,達到解決解析幾何的目的。這類試題的常規(guī)形式是用向量形式給出某些條件或結論,其難點往往不在向量上,對向量部分只需運用向量基礎知識即可實現(xiàn)相應轉化.平移向量作為工具處理圓錐曲線中的長度、角度、共線、垂直、射影等許多問題,使得這類問題成為高考命題的一個熱點,且時常出現(xiàn)在解答題中.向量的運算向量的數(shù)量積若,則向量的數(shù)乘若,則時,向量的線性運算若,則時,.向量的翻譯向量垂直當直線時,利用向量進行數(shù)量積的翻譯,即,(用斜率翻譯時,要注意斜率不存在的情況)向量模長當時,通過平方推導,轉化為,即翻譯成垂直.定角求解角度的大小時,通過向量的夾角公式進行翻譯,向量的數(shù)量積,即.直角當為直角時,則銳角當為銳角時,則;鈍角當為鈍角時,則;點在圓上直徑所對圓周角為直角,向量的數(shù)量積等于零,即當為直角時,則;點在圓內(nèi)直徑所對圓周角為鈍角,即向量的數(shù)量積小于零;當為鈍角時,則;點在圓外直徑所對圓周角為銳角,即向量的數(shù)量積大于零;當為銳角時,則;平行四邊形若點滿足,則四邊形ABCD是平行四邊形,涉及圓錐曲線中的平行四邊形要注意對邊長度相等、斜率相等,兩對角線中點為同一個點等條件的應用.向量其他常見條件1.設為直線l的方向向量,若,則l斜率為k;若(m≠0),則l斜率為;2.A、B、C是平面內(nèi)不重合的三點,若有下列條件之一,則A、B、C共線:=1\*GB3①=;=2\*GB3②=+且+=1;=3\*GB3③=(+)/(1+);=4\*GB3④∥.3.A、B、C是平面內(nèi)不重合的三點,若有下列條件之一,則C為線段AB的中點:=1\*GB3①=;=2\*GB3②=(+).4.在四邊形ABCD中,若?=0,則ABAC;若∣+∣=∣-∣,則ABAD;若?=?,則ACBD.5.圓錐曲線中涉及向量相等,通常利用橫坐標或縱坐標相等進行轉化,涉及向量共線問題,通項利用非零向量共線轉化,涉及向量的數(shù)量積,通常利用數(shù)量積的坐標運算進行轉化.類型一向量數(shù)量積1.(2022·江蘇·寶應中學高二期中)設橢圓的左、右焦點分別為,,離心率為,短軸長為.(1)求橢圓的標準方程;(2)斜率為的直線經(jīng)過橢圓的右焦點,且與橢圓相交于A,B兩點,已知點,求的值.2.(2022·西藏拉薩·一模(文))已知橢圓經(jīng)過點,離心率為.(1)求橢圓的方程;(2)過點的直線交橢圓于,兩點,為橢圓的左焦點,若,求直線的方程.3.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓:,,過點的動直線與橢圓交于、兩點.(1)求線段的中點的軌跡方程;(2)是否存在常數(shù),使得為定值?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.類型二向量數(shù)乘(一)向量共線4.(2022·江蘇·高二)設A,B是橢圓C:的左右頂點,P為橢圓上異于A,B的一點.(1)D是橢圓C的上頂點,且直線PA與直線BD垂直,求點P到x軸的距離;(2)過點的直線(不過坐標原點)與橢圓C交于M,N兩點,且點M在x軸上方,點N在x軸下方,若,求直線的斜率.5.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓:()的離心率,點、之間的距離為.(1)求橢圓的標準方程;(2)若經(jīng)過點且斜率為的直線與橢圓有兩個不同的交點和,則是否存在常數(shù),使得與共線?如果存在,求的值;如果不存在,請說明理由.6.(2022·福建·廈門海滄實驗中學高二階段練習)已知雙曲線的中心在原點,離心率為2,一個焦點(1)求雙曲線方程;(2)設Q是雙曲線上一點,且過點F、Q的直線l與y軸交于點M,若,求直線l的方程.7.(2022·甘肅酒泉·模擬預測(理))已知P為曲線C上一點,M,N為圓與x軸的兩個交點,直線,的斜率之積為.(1)求C的軌跡方程;(2)過點的直線與C交于A,B兩點,若,求λ的取值范圍.8.(2022·全國·高二單元測試)已知橢圓的長軸長為,右焦點到直線的距離為.(1)求橢圓的方程;(2)若直線與橢圓交于,兩點,橢圓上存在點,使得,求實數(shù)的值.9.(2022·全國·高二專題練習)已知雙曲線的右焦點為,一條漸近線方程為.(1)求雙曲線的方程;(2)記的左、右頂點分別為,過的直線交的右支于兩點,連結交直線于點,求證:三點共線.利用向量共線求雙變量的關系式10.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓經(jīng)過點,左焦點為F,.(1)求橢圓C的標準方程;(2)過點作直線l交橢圓C于A、B兩點,過點F且垂直于x軸的直線交直線l于點E,記,求證:.11.(2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模(文))已知橢圓:()的短軸長為,是橢圓上一點.(1)求橢圓的方程;(2)過點(為常數(shù),且)的直線與橢圓交于不同的兩點,,與軸相交于點,已知,,證明:.12.(2022·黑龍江·哈爾濱德強學校高二期中)已知橢圓的離心率為,短軸一個端點到右焦點的距離為2.(1)求橢圓的標準方程;(2)過點的直線交橢圓于兩點,交軸于點,設,試判斷是否為定值?請說明理由.13.(2022·全國·高二專題練習)已知、分別是橢圓的左右頂點,為坐標原點,,點在橢圓上.過點,且與坐標軸不垂直的直線交橢圓于、兩個不同的點.(1)求橢圓的標準方程;(2)若點落在以線段為直徑的圓的外部,求直線的斜率的取值范圍;(3)當直線的傾斜角為銳角時,設直線、分別交軸于點、,記,,求的取值范圍.類型三利用向量加法的幾何意義構造平行四邊形14.(2022·山東省青島第五十八中學高二期中)已知橢圓C:的左、右焦點分別為,,且,若M為橢圓C上一點,線段與圓C:相切于該線段的中點N.(1)求橢圓C的方程;(2)過點做直線l與橢圓C交于A,B兩點,且橢圓C上存在點P,使得四邊形若OAPB為平行四邊形,求直線l的方程.15.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓:的離心率是,以的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積是.(1)求的方程;(2)直線與交于,兩點,是上一點,,若四邊形是平行四邊形,求的坐標.16.(2022·全國·高二單元測試)如圖,在平面直角坐標系中,橢圓的短軸長為2,橢圓C上的點到右焦點距離的最大值為.過點作斜率為k的直線l交橢圓C于A,B兩點,其中,,D是線段AB的中點,直線OD交橢圓C于M,N兩點.(1)求橢圓C的標準方程;(2)若,,求k的值;(3)若存在直線l,使得四邊形OANB為平行四邊形,求m的取值范圍.類型四向量垂直17.(2022·河南·開封高中模擬預測(文))已知橢圓的離心率為,長軸右端點到左焦點的距離為.(1)求橢圓的方程;(2)點是圓上的一點,過作圓的切線,且切線與橢圓交于、兩點,證明:.18.(2022·全國·高二單元測試)已知橢圓的左焦點,右頂點.(1)求的方程(2)設為上一點(異于左、右頂點),為線段的中點,為坐標原點,直線與直線交于點,求證:.19.(2022·湖南·高二階段練習)已知橢圓C:的上頂點與右焦點分別為M,F(xiàn),O為坐標原點,是底邊長為2的等腰三角形.(1)求橢圓C的方程;(2)已知直線與橢圓C有兩個不同的交點A,B,,若,求k的值.20.(2022·吉林·長春市第二實驗中學高二階段練習)已知橢圓的左?右焦點分別為,下頂點為,直線與的另一個交點為,連接,若的周長為,且的面積為.(1)求橢圓的標準方程;(2)若直線與橢圓交于兩點,當為何值時,恒成立?類型五向量模長21.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓的左、右頂點分別為點,且為橢圓上一點,關于軸的對稱點為,.(1)求橢圓的離心率;(2)若橢圓的一個焦點與拋物線的焦點重合,斜率為1的直線與橢圓交于兩點,在軸上存在點,使得,,求直線的方程.類型六定角22.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓上的點到它的兩個焦點的距離之和為4,以橢圓C的短軸為直徑的圓O經(jīng)過這兩個焦點,點A,B分別是橢圓C的左、右頂點.(1)求圓O和橢圓C的方程;(2)已知P,Q分別是橢圓C和圓O上的動點(P,Q位于y軸兩側),且直線PQ與x軸平行,直線AP,BP分別與y軸交于點M,N.求證:為定值.類型七直角、銳角、鈍角23.(2022·遼寧朝陽·高二期末)在平面直角坐標系中,為坐標原點.動點與定點的距離和它到定直線的距離的比為常數(shù)2,動點的軌跡為曲線.(1)求曲線的方程;(2)過點的直線交曲線于兩點,若,求直線的方程.24.(2022·江蘇·南京外國語學校高二階段練習)設A,B為雙曲線C:的左、右頂點,直線l過右焦點F且與雙曲線C的右支交于M,N兩點,當直線l垂直于x軸時,為等腰直角三角形.(1)求雙曲線C的離心率;(2)已知,若直線AM,AN分別交直線于P,Q兩點,若為x軸上一動點,當直線l的傾斜角變化時,若為銳角,求t的取值范圍.25.(2022·全國·高二課時練習)已知橢圓C的離心率為,焦點、.(1)求橢圓C的方程;(2)已知、,是橢圓C在第一象限部分上的一動點,且∠APB是鈍角,求的取值范圍.類型八點在圓上、點在圓外、點在圓內(nèi)26.(2022·北京·模擬預測)已知橢圓:()上一點到兩個焦點的距離之和為4,離心率為.(1)求橢圓的方程;(2)設橢圓的左右頂點分別為、,當不與、重合時,直線,分別交直線于點、,證明:以為直徑的圓過右焦點.27.(2022·江蘇省灌南高級中學高二期中)已知橢圓C:1(a>b>0)長軸長為4,且橢圓C的離心率.(1)求橢圓C的方程;(2)設斜率為1的直線l與橢圓C交于P,Q兩點,O為坐標軸原點,以PQ為直徑的圓過坐標軸原點,求直線l的方程.28.(2022·吉林白山·一模(理))已知是圓上的任意一點,點,線段的垂直平分線交于點.(1)求動點的軌跡的方程;(2)折線與相交于,兩點,若以為直徑的圓經(jīng)過原點,求的值.29.(2022·全國·高二專題練習)已知橢圓的左,右焦點分別為、,上下頂點分別為M、N,點的坐標為,在下列兩個條件中任選一個:①離心率;②四邊形的面積為4,解答下列各題.(1)求橢圓的方程;(2)設直線交橢圓于A、B兩點,判斷點與以線段AB為直徑的圓的位置關系,并說明理由.30.(2022·吉林·東北師大附中高二期末)橢圓的離心率為,設為坐標原點,為橢圓的左頂點,動直線過線段的中點,且與橢圓相交于、兩點.已知當直線的傾斜角為時,.(1)求橢圓的標準方程;(2)是否存在定直線,使得直線、分別與相交于、兩點,且點總在以線段為直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級下冊數(shù)學教案-3.1 解決問題的策略-從條件想起丨蘇教版
- 一年級下冊數(shù)學教案-7.2 變葫蘆| 青島版(五四學制)
- Unit 3 Section A (1a-1c)教學設計 2024-2025學年人教版八年級英語上冊
- 2025年貴州機電職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫必考題
- 2025年嘉興南湖學院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整版
- 物理-云南省三校2025屆高三2月高考備考聯(lián)考卷(六)試題和答案
- 2025年哈爾濱鐵道職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫必考題
- 2025屆黑龍江佳木斯一中高三上學期五調(diào)政治試題及答案
- 2025年度工傷賠償協(xié)議范本(房地產(chǎn)行業(yè))
- 2025年湖南都市職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫帶答案
- 酒店項目精裝修工程施工組織設計
- 小學生研學旅行展示ppt模板
- 《思想道德與法治》第一章
- 新概念英語第2冊課文word版
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(高職)PPT完整全套教學課件
- 微信小程序開發(fā)實戰(zhàn)(第2版)全套PPT完整教學課件
- 教師教學質量評估表(自評互評生評表)
- 部編版語文四年級下冊全冊大單元整體作業(yè)設計
- 重慶自然博物館
- 收養(yǎng)人撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人能力的證明
- 施工升降機的安裝步驟
評論
0/150
提交評論