南通大學(xué)新增博士學(xué)位授予單位項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃南通大學(xué)基礎(chǔ)

申請(qǐng)博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃申請(qǐng)單位名稱：南通大學(xué)（公章）代碼：103042023目錄一、單位簡(jiǎn)介及總體建設(shè)目的 1（一）單位簡(jiǎn)介 1（二）總體建設(shè)目的 41．建設(shè)目的與思緒 42．建設(shè)途徑與舉措 5二、申請(qǐng)新增博士學(xué)位授予單位的必要性、特殊性和適應(yīng)性分析 9（一）必要性分析 9（二）特殊性分析 11（三）適應(yīng)性分析 14三、授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 17（一）授權(quán)學(xué)科一：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 171.現(xiàn)有基礎(chǔ) 172.問題和局限性 193.建設(shè)目的 194.建設(shè)內(nèi)容 215.建設(shè)措施 22（二）授權(quán)學(xué)科二：外科學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 251.現(xiàn)有基礎(chǔ) 252.問題及局限性 273.建設(shè)目的 274.建設(shè)內(nèi)容 285.建設(shè)措施 28（三）授權(quán)學(xué)科三：信息與通信工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 301.現(xiàn)有基礎(chǔ) 302.問題及局限性 323.建設(shè)目的 334.建設(shè)內(nèi)容 345.建設(shè)措施 34四、支撐學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 37（一）支撐學(xué)科一：生物學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 371.生物學(xué)學(xué)科對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的支撐作用 372.建設(shè)目的 393.建設(shè)內(nèi)容 404.建設(shè)措施 41（二）支撐學(xué)科二：內(nèi)科學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 431.內(nèi)科學(xué)學(xué)科對(duì)外科學(xué)學(xué)科的支撐作用 432.建設(shè)目的 453.建設(shè)內(nèi)容 464.建設(shè)措施 46（三）支撐學(xué)科三：機(jī)械工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 491.機(jī)械工程學(xué)科對(duì)信息與通信工程學(xué)科的支撐作用 492.建設(shè)目的 523.建設(shè)內(nèi)容 534.建設(shè)措施 54五、公共服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃 56（一）現(xiàn)狀分析 56（二）建設(shè)目的 571.總體目的 572.具體目的 57（三）建設(shè)內(nèi)容及措施 581.建設(shè)內(nèi)容 582.重要措施 59附件 南通大學(xué)申請(qǐng)博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃一、單位簡(jiǎn)介及總體建設(shè)目的（一）單位簡(jiǎn)介南通大學(xué)是由南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院三所本科院校合并組建的江蘇省屬綜合性大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位。原南通醫(yī)學(xué)院是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位；2023年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位。學(xué)校有近百年的辦學(xué)歷史。原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院的前身分別為私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校與南通紡織專門學(xué)校，由著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇學(xué)校設(shè)有21個(gè)學(xué)院，75個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等九大學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制在校生2.3萬余人，其中博、碩士研究生1075人。有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)、2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科(含25個(gè)二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn))，另有18個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，共43個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有1個(gè)省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科（其中1個(gè)為省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)）；3個(gè)省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、10個(gè)省臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)?？?；有3個(gè)國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，5個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6個(gè)省高?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)；是省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。有1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室哺育建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)江蘇省臨床醫(yī)學(xué)中心、3個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)省級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、1個(gè)省級(jí)工程中心?，F(xiàn)有教職工2657人，其中教學(xué)科研人員1848人（專任教師1638人），專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）299人（占專任教師18.25%），副專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）534人（占專任教師32.60%），有博士學(xué)位的238人（占專任教師14.53%），碩士學(xué)位的1050人（占專任教師64.10%）。博、碩士生導(dǎo)師423人（其中博士生導(dǎo)師23人），雙聘院士4人。國(guó)家有突出奉獻(xiàn)的中青年專家1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員35人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部?jī)?yōu)秀骨干教師2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人；江蘇省有突出奉獻(xiàn)的中青年專家6人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象51人次，江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象87人次，江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目資助對(duì)象20人次，江蘇省高校教學(xué)名師2人；江蘇省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)5個(gè)，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。2023年被評(píng)為江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校。學(xué)校占地面積近2700畝，現(xiàn)有啟秀、鐘秀、文峰和主校區(qū)4個(gè)校區(qū)，校園建筑面積81.42萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值39960萬元，教學(xué)用房面積36.72萬平方米，實(shí)驗(yàn)室面積11.14萬平方米。館藏圖書192萬冊(cè)，中外文期刊23797種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)40個(gè)，配有中英文光盤檢索系統(tǒng)，設(shè)有“中國(guó)國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程”（CNKI）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)管理服務(wù)中心。學(xué)校遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，確立“育人為本，德育為先；強(qiáng)基重能，拓展素質(zhì)；服務(wù)地方，校地互動(dòng)；和諧共生，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)理念。明確了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名校、文化興?！钡霓k學(xué)思緒。學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)各類人才7萬余名，一大批成就卓著的校友活躍在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等領(lǐng)域，其中涉及中國(guó)科學(xué)院院士保錚、段樹民，中國(guó)工程院院士姚穆、梅自強(qiáng)等；有多人成為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘專家、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者；多人成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的杰出人才；眾多畢業(yè)生成為享譽(yù)全國(guó)的基礎(chǔ)教育名師、著名公司家和高級(jí)管理人才。學(xué)校1979年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有全日制在校碩士研究生1049名。2023年起，經(jīng)教育部批準(zhǔn)與蘇州大學(xué)聯(lián)合招收、培養(yǎng)博士研究生。此外，還與南京大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。目前在校博士研究生26名。學(xué)校圍繞提高研究生教育質(zhì)量，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，將科研能力和實(shí)踐能力作為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重點(diǎn)；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，大力改善研究生科研教學(xué)條件，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，廣泛開展研究生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境；不斷健全研究生培養(yǎng)質(zhì)量管理及監(jiān)控體系；實(shí)行研究生科技創(chuàng)新計(jì)劃、優(yōu)秀研究生教材建設(shè)、優(yōu)秀研究生課程建設(shè)、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選等“研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。近五年獲省研究生科技創(chuàng)新計(jì)劃10項(xiàng)，省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文12篇；在江蘇省教育廳歷年組織的研究生學(xué)位論文抽檢中，我校碩士學(xué)位論文抽檢合格率為100％。我校培養(yǎng)的研究生已成為所在單位的教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)骨干，其中不乏在國(guó)內(nèi)外有很高學(xué)術(shù)地位和影響的學(xué)科帶頭人。世界上初次發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞突觸可塑性，中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、神經(jīng)生物學(xué)家段樹民院士；世界上初次成功在臨床上使用干細(xì)胞修復(fù)腦損傷，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、長(zhǎng)江學(xué)者朱劍虹；世界上初次發(fā)現(xiàn)心房顫動(dòng)致病基因，同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)遺傳研究所所長(zhǎng)、國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目獲得者、長(zhǎng)江學(xué)者陳義漢等都是從南通大學(xué)這一搖籃里培養(yǎng)出來的杰出代表。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，形成學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展互動(dòng)機(jī)制。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線，大力實(shí)行教學(xué)改革工程，著力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。2023年以來，學(xué)校獲16項(xiàng)省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、25項(xiàng)省部級(jí)精品（優(yōu)秀）課程和教材、36項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃。2023年通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，獲優(yōu)秀等次。2023年成為江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。學(xué)校確立了學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，加強(qiáng)科學(xué)研究工作，通過加大投入，整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，綜合性效應(yīng)充足顯現(xiàn)。2023年以來，主持承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目130余項(xiàng)（其中國(guó)家863計(jì)劃重大項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家973計(jì)劃子課題1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目44項(xiàng)）。出版學(xué)術(shù)專著80部，發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄743篇，被CSSCI收錄340篇。獲國(guó)家發(fā)明專利24項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)290余項(xiàng)（其中江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng)1項(xiàng)），對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。人體解剖與組織胚胎學(xué)學(xué)科是省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)，由中國(guó)解剖學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)家杰出青年基金獲得者、博士生導(dǎo)師顧曉松專家領(lǐng)銜。該學(xué)科圍繞神經(jīng)再生展開工作，研制開發(fā)的人工組織移植物成功修復(fù)周邊神經(jīng)缺損，并在國(guó)內(nèi)外率先進(jìn)入臨床試用，在神經(jīng)缺損修復(fù)方面處在國(guó)際領(lǐng)先水平，研究成果獲中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。手外科是江蘇省臨床醫(yī)學(xué)中心，由中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者、博士生導(dǎo)師湯錦波專家領(lǐng)銜，他在國(guó)際上一方面提出屈指肌腱亞分區(qū)和屈指肌腱修復(fù)重建理論，其手部屈指肌腱和腕關(guān)節(jié)外科研究處在國(guó)際領(lǐng)先水平，曾獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；腕部功能重建的基礎(chǔ)與臨床研究獲江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，由教育部高等學(xué)校電子信息與電氣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、博士生導(dǎo)師包志華專家領(lǐng)銜。該學(xué)科圍繞超寬帶無線通信系統(tǒng)、寬帶數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)的多速率傳輸技術(shù)和模擬與數(shù)?；旌霞呻娐返乳_展研究，多項(xiàng)研究成果處在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，獲得多個(gè)發(fā)明專利、集成電路版圖保護(hù)，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)和顯著的經(jīng)濟(jì)效益。中國(guó)古代文學(xué)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，由中國(guó)屈原學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師周建忠專家領(lǐng)銜。他率先運(yùn)用出土文獻(xiàn)研究楚辭和屈原，堅(jiān)持“本體研究”與“史學(xué)研究”同步進(jìn)行，研究成果獲省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校圍繞“拓展與海外高校的合作關(guān)系、提高合作辦學(xué)層次、發(fā)展留學(xué)生教育”三大目的，扎實(shí)開展對(duì)外交流與合作。與美國(guó)、加拿大、英國(guó)等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所高校、科研院所開展學(xué)術(shù)交流與合作。先后邀請(qǐng)涉及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中、弗里德·穆拉德等國(guó)際著名專家學(xué)者來校作學(xué)術(shù)講座。成功組織實(shí)行與美國(guó)溫斯洛普大學(xué)、英國(guó)貝德福特大學(xué)的合作辦學(xué)項(xiàng)目。2023年開始招收本科留學(xué)生，2023年進(jìn)入英語授課留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育國(guó)家計(jì)劃名單，目前在校留學(xué)生217人。學(xué)校堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)文化建設(shè)，充足發(fā)揮大學(xué)文化思想教育和輿論引導(dǎo)功能，努力營(yíng)造全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的良好文化環(huán)境，“大學(xué)精神與大學(xué)發(fā)展關(guān)系研究”獲得國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)；研究成果《弘揚(yáng)莫文隋精神普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系》，獲教育部2023年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校繼承與創(chuàng)新張謇“父實(shí)業(yè)而母教育”和“學(xué)必期于用，用必適于地”思想，以服務(wù)地方為宗旨，堅(jiān)持校地互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，交叉融合，構(gòu)建起學(xué)科與學(xué)科之間、學(xué)科與專業(yè)之間互相促進(jìn)的支撐體系，拓展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)功能。學(xué)校是全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)精神文明典型“莫文隋”精神的發(fā)源地、江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校。（二）總體建設(shè)目的1．建設(shè)目的與思緒進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以服務(wù)地方為使命，不斷提高學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加大投入力度，提高辦學(xué)效益，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校高度重視新增博士學(xué)位授予單位規(guī)劃立項(xiàng)建設(shè)工作，科學(xué)論證，合理規(guī)劃，形成了“有限目的，重點(diǎn)突破；分層建設(shè)，互相提高；點(diǎn)面結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展”的建設(shè)規(guī)劃思緒?！邢弈康?，重點(diǎn)突破。通過博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)，集聚資源，明確重點(diǎn)，合力推動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮綜合效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的新突破。——分層建設(shè)，互相提高。通過博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科與支撐學(xué)科的分類指導(dǎo)、分層次建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，形成學(xué)科間的交叉融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)體系。——點(diǎn)面結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。以博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步形成擴(kuò)展效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快地發(fā)展。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)立項(xiàng)建設(shè)授權(quán)學(xué)科和支撐學(xué)科的建設(shè)力度，保證2023年順利通過國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織的專家驗(yàn)收，成為博士學(xué)位授權(quán)單位，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、信息與通信工程等學(xué)科取得博士學(xué)位授予權(quán)。2．建設(shè)途徑與舉措彰顯優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化特色，提高學(xué)科建設(shè)水平。充足發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，提高學(xué)科內(nèi)涵，哺育和發(fā)展新興學(xué)科、邊沿學(xué)科和交叉學(xué)科，形成新的生長(zhǎng)點(diǎn)。加強(qiáng)省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)、省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，保證基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、外科學(xué)和信息與通信工程學(xué)科達(dá)成博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科達(dá)成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科水平，臨床醫(yī)學(xué)、信息與通信工程學(xué)科達(dá)成省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科水平，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。加大對(duì)本次申報(bào)的博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和支撐學(xué)科的建設(shè)力度，以一級(jí)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步凝煉學(xué)科研究方向，打造學(xué)科隊(duì)伍，強(qiáng)化科研支撐，彰顯特色，放大優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)授權(quán)學(xué)科與支撐學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)新機(jī)制，匯聚人才，加速推動(dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，并把觀念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)校的政策，為人才隊(duì)伍建設(shè)提供制度保障。進(jìn)一步完善引人引智并舉的柔性用人機(jī)制，形成人才引進(jìn)和培養(yǎng)體系。加大引進(jìn)人才的力度，積極引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，集聚學(xué)術(shù)骨干，形成一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、富有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。通過引進(jìn)和培養(yǎng)，力爭(zhēng)擁有院士或長(zhǎng)江學(xué)者。通過實(shí)行高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃和設(shè)立“拔尖、創(chuàng)新人才基金”等措施，重點(diǎn)資助優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制。至建設(shè)期末，專任教師中具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)20%以上，其中授權(quán)學(xué)科具有博士學(xué)位的教師達(dá)50%以上。建立國(guó)家、省高校教學(xué)名師哺育機(jī)制，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)的層次和水平。進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，引進(jìn)人才，培養(yǎng)人才，留住人才，用好人才，最大限度發(fā)揮人才在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的作用。深化改革，創(chuàng)新模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步貫徹貫徹江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量加強(qiáng)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的若干意見》精神，深刻結(jié)識(shí)與把握研究生教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，提高研究生生源質(zhì)量，拓展研究生教育規(guī)模，到建設(shè)期滿，研究生規(guī)模超過2023人；積極適應(yīng)社會(huì)需求，深化研究生培養(yǎng)模式改革；深化研究生課程改革，重點(diǎn)建設(shè)一批研究生精品課程、精品教材和高水平雙語課程；扎實(shí)推動(dòng)“研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”，加強(qiáng)研究生科研實(shí)踐與學(xué)術(shù)交流制度建設(shè)，發(fā)明條件，支持鼓勵(lì)研究生參與科技創(chuàng)新、參與相關(guān)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和合作科研；加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善研究生導(dǎo)師資格準(zhǔn)入制度、考核獎(jiǎng)懲等制度，充足發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用；加強(qiáng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量管理及監(jiān)控制度建設(shè)，科學(xué)把握和堅(jiān)持研究生培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善研究生學(xué)位論文管理制度；加強(qiáng)研究生思想道德和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。大力加強(qiáng)研究生培養(yǎng)條件建設(shè)。充足發(fā)揮省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)研究生教育的支撐作用，通過建設(shè)，使神經(jīng)再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并達(dá)成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室水平。新增省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及部省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地各1~2個(gè)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、文獻(xiàn)查閱等方面不斷改善研究生培養(yǎng)條件，提供優(yōu)質(zhì)資源保障。加大投入，構(gòu)建高水平創(chuàng)新研究平臺(tái)；加速推動(dòng)圖文信息中心建設(shè)，努力提高信息化服務(wù)和管理水平；進(jìn)一步加快共享實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)功能效益最大化。充足發(fā)揮南通大學(xué)附屬醫(yī)院的品牌優(yōu)勢(shì)，支持附屬醫(yī)院在臨床診療和科技創(chuàng)新方面做大做強(qiáng)，再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)提供更為有力的支撐。全面推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，促進(jìn)研究生教育與本科教育協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量生命線意識(shí)，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在建設(shè)期內(nèi)，新增國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌、特色專業(yè)11個(gè)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8～10項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)教學(xué)成果、精品課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等方面取得突破。集聚資源，放大優(yōu)勢(shì)，提高科研水平和科技創(chuàng)新能力。緊緊圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹江蘇省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，積極推動(dòng)科技管理模式、體制、機(jī)制的創(chuàng)新。以神經(jīng)損傷與修復(fù)、手部損傷與修復(fù)、消化道腫瘤發(fā)生發(fā)展與診治、專用集成電路設(shè)計(jì)與集成等研究方向?yàn)橹攸c(diǎn)，加大建設(shè)力度，形成有特色的學(xué)科研究體系，取得一批標(biāo)志性的研究成果，達(dá)成國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。加大組織力度，拓寬申報(bào)渠道，跨學(xué)科聯(lián)合開展自主創(chuàng)新研究。積極探索與科研院所、公司合作的新途徑，充足吸納社會(huì)研究資源，組建具有明顯區(qū)域特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的研究中心，建立起產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的科教新體系，凸顯積極為南通經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的作用。繼續(xù)加大校企共建實(shí)驗(yàn)室、工程研發(fā)中心的建設(shè)力度，立足區(qū)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，集聚資源，深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共贏。進(jìn)一步完善科技與產(chǎn)業(yè)評(píng)價(jià)體系、運(yùn)營(yíng)機(jī)制，不斷提高管理水平。積極開展校地、校企和國(guó)際科技合作，加快科技型公司的發(fā)展步伐，推動(dòng)科技成果的產(chǎn)業(yè)化。在建設(shè)期內(nèi)，獲國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目80項(xiàng)以上，爭(zhēng)取973計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等重大項(xiàng)目立項(xiàng)；發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP收錄1000篇次以上；獲國(guó)家級(jí)科研成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)12項(xiàng)以上。面向市場(chǎng)，校地互動(dòng)，全面提高社會(huì)服務(wù)水平。強(qiáng)化高等教育引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的功能，更加積極參與地方重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐和知識(shí)奉獻(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。充足發(fā)揮地方綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，緊貼地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，以學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充足發(fā)揮科技開發(fā)和公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的作用，形成一批產(chǎn)學(xué)研合作的示范項(xiàng)目、示范基地，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)和智力支撐。加強(qiáng)創(chuàng)新基地建設(shè)，充足發(fā)揮各級(jí)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研發(fā)中心的作用，建立有效的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)科技成果的產(chǎn)業(yè)化，提高公司自主創(chuàng)新能力和水平，在對(duì)接經(jīng)濟(jì)需求、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展方面做出重要奉獻(xiàn)。拓展領(lǐng)域，開放辦學(xué)，不斷提高國(guó)際影響力。結(jié)合學(xué)科建設(shè)、科研工作和人才培養(yǎng)，擴(kuò)展國(guó)際合作交流的領(lǐng)域，豐富合作交流的內(nèi)容，提高合作交流的層次。加強(qiáng)與世界知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作，借力借智，立足學(xué)科研究前沿，占領(lǐng)科研制高點(diǎn)，不斷提高科學(xué)研究的國(guó)際化水平。在辦好本科合作辦學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，拓展研究生合作辦學(xué)項(xiàng)目。積極推動(dòng)留學(xué)生教育，擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模，在辦好現(xiàn)有醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育的基礎(chǔ)上，拓展?jié)h語等專業(yè)留學(xué)生教育。積極吸引和聘請(qǐng)國(guó)外知名專家學(xué)者到學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流與科學(xué)研究。通過加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，推動(dòng)教育國(guó)際化進(jìn)程，提高學(xué)校的國(guó)際影響力。

二、申請(qǐng)新增博士學(xué)位授予單位的必要性、特殊性和適應(yīng)性分析（一）必要性分析一是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。江蘇沿海龍頭重鎮(zhèn)南通，是全國(guó)首批對(duì)外開放的十四個(gè)沿海港口城市之一，國(guó)家歷史文化名城，這里與上海隔江相望，是江蘇唯一瀕江臨海的地區(qū)，其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)在江蘇乃至長(zhǎng)三角均獨(dú)樹一幟。江蘇沿海地區(qū)的建設(shè)與發(fā)展在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中占有極其重要的地位，對(duì)江蘇和長(zhǎng)三角的發(fā)展，以及服務(wù)和帶動(dòng)中西部具有重要影響。2023年，南通就已躋身全國(guó)為數(shù)不多的GDP超2023億元、財(cái)政收入超300億元的地級(jí)市行列，GDP總值位居全省第4，運(yùn)用外資躋身全國(guó)前10強(qiáng)、江蘇前2強(qiáng)，全市6個(gè)縣（市）均已躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）行列。2023年，南通與新加坡經(jīng)貿(mào)合作取得新突破，借鑒中新合作蘇州工業(yè)園區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，將在蘇通大橋北側(cè)沿江40平方公里左右的區(qū)域內(nèi)，建成一個(gè)融生產(chǎn)、生活、商貿(mào)、居住于一體的生態(tài)保護(hù)示范區(qū)，綜合產(chǎn)業(yè)示范區(qū)和現(xiàn)代化新城區(qū)。南通的發(fā)展對(duì)于帶動(dòng)江蘇沿海、支撐蘇中蘇北、促進(jìn)全省全面小康建設(shè)，具有極為重要的戰(zhàn)略意義。當(dāng)前，江蘇沿海及南通的發(fā)展正面臨重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。然而，就南通地區(qū)而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和規(guī)模與人才隊(duì)伍建設(shè)之間存在強(qiáng)烈反差，重要表現(xiàn)在高層次的專業(yè)技術(shù)人才局限性；有影響力的優(yōu)秀專家、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和行業(yè)領(lǐng)軍人才數(shù)量較少；具有戰(zhàn)略思維和世界眼光的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才、熟悉和掌握多門專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才、高級(jí)技能型人才短缺?！赌贤ㄊ腥瞬虐l(fā)展“十一五”規(guī)劃》明確了高層次人才隊(duì)伍建設(shè)目的，提出“到2023年，省級(jí)以上專家和市級(jí)以上拔尖人才達(dá)成2200名左右；45周歲以下優(yōu)秀中青年科技骨干人才獲得高級(jí)職稱的達(dá)成10000名左右”；“學(xué)科和專業(yè)技術(shù)帶頭人達(dá)成1000名以上”；“在通工作的博士達(dá)成500人以上”；“各類高層次人才數(shù)在人才總量中占比達(dá)成5％以上”。作為地方綜合性大學(xué)，理當(dāng)承擔(dān)起為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重任。目前，該地區(qū)的高等院校尚無博士學(xué)位授予權(quán)，與南通的戰(zhàn)略地位及發(fā)展態(tài)勢(shì)不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可連續(xù)發(fā)展。南通市委、市政府對(duì)南通大學(xué)的發(fā)展寄予厚望。《南通市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出“積極支持南通大學(xué)建成高水平、有特色的綜合性大學(xué)，2023年前力爭(zhēng)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，博士點(diǎn)爭(zhēng)取達(dá)成3～5個(gè)”。市委、市政府在南通大學(xué)的校園建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、科技服務(wù)等方面給予了強(qiáng)力支持和政策傾斜。2023年7月，南通市專門召開“關(guān)于積極支持南通大學(xué)建設(shè)與發(fā)展專題會(huì)議”，明確提出：“要通過多方支持和努力，幫助南通大學(xué)提高辦學(xué)層次，提高辦學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)特色，早日建成博士學(xué)位授權(quán)單位，以更好地構(gòu)筑人才高地，為南通經(jīng)濟(jì)社會(huì)連續(xù)跨越提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力奉獻(xiàn)”?！耙С帜贤ù髮W(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)。南通大學(xué)引進(jìn)的高層次人才納入南通市高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，并享受南通市高層次人才引進(jìn)的相關(guān)待遇，盡力留住人才，吸引人才，聚集人才。要支持南通大學(xué)提高科學(xué)研究水平和科技創(chuàng)新能力。南通市政府對(duì)南通大學(xué)獲得的國(guó)家級(jí)、省級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題，將給予經(jīng)費(fèi)支持；南通市政府重點(diǎn)支持南通大學(xué)已經(jīng)立項(xiàng)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，并給予政策傾斜；對(duì)納入江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省工程中心、江蘇省公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的，給予經(jīng)費(fèi)匹配，全力支持其建設(shè)”，“充足發(fā)揮南通大學(xué)在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的智力優(yōu)勢(shì)，為政府在中長(zhǎng)期規(guī)劃、發(fā)展戰(zhàn)略、改革方案制訂等方面提供決策征詢。市政府及相關(guān)部門支持南通大學(xué)建設(shè)好江海文化研究中心、張謇研究所等一批具有地方特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)平臺(tái)，使之更好地發(fā)揮信息、智囊作用”。交通運(yùn)送部長(zhǎng)期以來關(guān)注、支持南通大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，對(duì)南通大學(xué)的辦學(xué)水平予以高度肯定，認(rèn)為“南通大學(xué)作為全國(guó)唯一一所開展航海醫(yī)學(xué)研究和人才培養(yǎng)的地方高校，依托其雄厚的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極為交通運(yùn)送行業(yè)發(fā)展服務(wù)，開展了救助打撈、航海、運(yùn)送安全等領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)研究，取得了高水平的研究成果，也培養(yǎng)了一批從事深水打撈生命支持保障系統(tǒng)研究的科研人員”。交通運(yùn)送部認(rèn)為，“未來交通運(yùn)送的發(fā)展更加注重以人為本、更加強(qiáng)調(diào)安全、資源節(jié)約和環(huán)境和諧，這對(duì)交通科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)提出了更高的規(guī)定，也更加需要航海醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的支持來促進(jìn)交通運(yùn)送現(xiàn)代化建設(shè)”，“通過長(zhǎng)期努力，南通大學(xué)辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校已經(jīng)初步具有培養(yǎng)更高層次專門人才的能力”，交通運(yùn)送部“支持將南通大學(xué)列為新增博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)”。這對(duì)我校是莫大的鼓舞，我們也倍感責(zé)任重大。南通大學(xué)早日成為博士學(xué)位授權(quán)單位，將會(huì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐，對(duì)于全省“兩個(gè)率先”目的的順利實(shí)現(xiàn)，對(duì)于江蘇沿海及蘇中蘇北乃至整個(gè)長(zhǎng)三角北翼的連續(xù)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，均具有戰(zhàn)略意義。二是完善區(qū)域?qū)W位授權(quán)體系的內(nèi)在需要。南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位可以填補(bǔ)區(qū)域博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局的空白。目前，江蘇省共有21所普通高等學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，重要集中在省會(huì)城市南京（15所），其余分布在蘇州、無錫、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州和徐州，而南通、連云港、鹽城等蘇北沿海地區(qū)的高校尚無博士學(xué)位授予權(quán)。隨著改革開放的進(jìn)一步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，原有的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局出現(xiàn)了非均衡現(xiàn)象，對(duì)江蘇區(qū)域共同發(fā)展與教育均衡發(fā)展產(chǎn)生一定影響。我校申報(bào)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、信息與通信工程博士學(xué)位授權(quán)建設(shè)學(xué)科，學(xué)術(shù)隊(duì)伍強(qiáng)，科研基礎(chǔ)好，學(xué)科特色鮮明，銜接與適應(yīng)了區(qū)域社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，對(duì)于提高、改善和優(yōu)化區(qū)域博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科布局，加快實(shí)現(xiàn)江蘇省十一次黨代會(huì)報(bào)告提出的“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)與布局”的目的具有全局性意義。（二）特殊性分析悠久的辦學(xué)歷史，彰顯特殊文化精神。我校從創(chuàng)辦到現(xiàn)在已有近百年的歷史。20世紀(jì)初，清末狀元，著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇懷著“父實(shí)業(yè)而母教育”的救國(guó)思想，以實(shí)業(yè)為依托，以南通為基地，先后創(chuàng)辦了醫(yī)學(xué)、紡織、農(nóng)業(yè)專門學(xué)校，并曾于1928年將這些學(xué)校合并為南通大學(xué)。著名漢學(xué)家、哈佛大學(xué)的費(fèi)正清專家曾評(píng)價(jià)說：當(dāng)時(shí)的南通大學(xué)，是中國(guó)近代私立技術(shù)大學(xué)的代表。學(xué)校秉持“祈通中西、力求精進(jìn)”的校訓(xùn)，立足南通，服務(wù)江蘇，面向全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識(shí)奉獻(xiàn)，努力建設(shè)高水平、有特色的地方綜合性大學(xué)?！捌硗ㄖ形鳌笔悄贤ù髮W(xué)的教育理念，“力求精進(jìn)”是南通大學(xué)的價(jià)值追求，既彰顯著歷史的厚重感和文化的傳承性，又體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神品格。這種浸潤(rùn)了歷史滄桑的文化力量，已經(jīng)深深熔鑄在南通大學(xué)的生命力、發(fā)明力和凝聚力之中，形成了南通大學(xué)特殊的文化精神。這種特殊的精神已經(jīng)內(nèi)化為南通大學(xué)銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，抓住博士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)的極好機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的新跨越，必將進(jìn)一步激發(fā)南通大學(xué)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大奉獻(xiàn)的使命感和高度責(zé)任感。通過學(xué)科優(yōu)化整合，凸顯學(xué)校綜合優(yōu)勢(shì)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展和特色發(fā)展思緒，推動(dòng)學(xué)科交叉與融合，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出重點(diǎn)，逐步形成了結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色鮮明的學(xué)科群，凸顯綜合優(yōu)勢(shì)。人體解剖與組織胚胎學(xué)是省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)，以神經(jīng)再生為研究重點(diǎn)，在神經(jīng)缺損修復(fù)方面取得突破，研究成果達(dá)成國(guó)際先進(jìn)水平，并獲省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng)。手外科是江蘇省臨床醫(yī)學(xué)中心，該學(xué)科在國(guó)際上初次提出了腱鞘綜合癥的概念，設(shè)計(jì)出肌腱縫合方法，屈指肌腱二區(qū)亞分區(qū)為國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)，被命名為“湯氏分區(qū)”，設(shè)計(jì)的肌腱縫合方法被稱為“湯氏肌腱縫合法”，亞分區(qū)理論被國(guó)際醫(yī)學(xué)界命名為“湯氏理論”，該理論在手外科領(lǐng)域具有劃時(shí)代意義；學(xué)科研究成果曾獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，構(gòu)建了信息解決、通信系統(tǒng)、系統(tǒng)集成緊密結(jié)合的學(xué)科體系，多項(xiàng)研究成果處在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，獲得多個(gè)發(fā)明專利、集成電路版圖保護(hù)，與南通富士通微電子股份有限公司聯(lián)合開發(fā)的多芯片集成電路系統(tǒng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了批量生產(chǎn)，其銷售額超億元，發(fā)揮了引領(lǐng)地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校運(yùn)用多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科的交叉、互補(bǔ)與融合，加強(qiáng)集成，擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，形成互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科建設(shè)新格局?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心的建立，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各二級(jí)學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)提供了共享平臺(tái)；信息科學(xué)與工程學(xué)科與生命科學(xué)學(xué)科的交叉融合，強(qiáng)化了生物醫(yī)學(xué)信息解決方向的發(fā)展。學(xué)校以現(xiàn)有的省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)、省重點(diǎn)學(xué)科為龍頭，大力發(fā)展機(jī)械工程、紡織科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣工程等與地方經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)的特色學(xué)科，凝煉方向，合力攻關(guān)，促進(jìn)學(xué)科群在發(fā)展中融合，在融合中發(fā)展。充足依托地方人文優(yōu)勢(shì)，以張謇研究為重點(diǎn)，分層次建設(shè)，逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的人文學(xué)科體系。學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)、學(xué)科交叉的發(fā)展、學(xué)科特色的彰顯，都為南通大學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)，必將使特色更加鮮明，亮點(diǎn)更加燦爛，綜合優(yōu)勢(shì)更加明顯，學(xué)科優(yōu)勢(shì)形成倍增效應(yīng)，大大提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。教育與實(shí)業(yè)互動(dòng)，促進(jìn)校地間和諧共生。學(xué)校的合并組建實(shí)現(xiàn)了780萬南通人民百年夙愿。學(xué)校繼承與創(chuàng)新張謇“父實(shí)業(yè)而母教育”和“學(xué)必期于用，用必適于地”思想，以服務(wù)地方為宗旨，積極積極融入地方建設(shè)，在奉獻(xiàn)中發(fā)展，在校地互動(dòng)中育人。在發(fā)展戰(zhàn)略上，校地互現(xiàn)；在文化理念上，校地互融；在辦學(xué)實(shí)踐上，校地互惠。地方黨委和政府對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展寄予厚望，學(xué)校的發(fā)展凝結(jié)著地方政府和人民的心血，自2023年省教育廳與南通市人民政府共建南通大學(xué)以來，南通市委、市政府對(duì)南通大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展給予大力支持，市黨政領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校，共商校地合作共同發(fā)展事宜；《南通市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》將支持南通大學(xué)建成高水平、有特色的綜合性大學(xué)作為地方戰(zhàn)略任務(wù)，并狠抓貫徹。南通大學(xué)學(xué)科建設(shè)積極策應(yīng)江蘇“沿江開發(fā)”、“沿海開發(fā)”戰(zhàn)略規(guī)劃，南通大學(xué)與南通市政府、南通六縣（市）及三個(gè)區(qū)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，對(duì)接南通“十一五”期間建設(shè)“六大產(chǎn)業(yè)基地”的發(fā)展目的；跨越長(zhǎng)江對(duì)接蘇南板塊，進(jìn)一步蘇北服務(wù)沿海開發(fā)，分別與鹽城市、泰州市、常熟市簽訂了全面合作協(xié)議。紡織服裝技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品檢測(cè)公共服務(wù)平臺(tái)、生產(chǎn)過程計(jì)算機(jī)控制應(yīng)用技術(shù)服務(wù)中心、管理軟件應(yīng)用技術(shù)服務(wù)中心、江蘇省南通化學(xué)物檢測(cè)及安全性評(píng)價(jià)公共技術(shù)服務(wù)中心等省級(jí)和市級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)中發(fā)揮著重要的支撐作用。與南通富士通微電子股份有限公司聯(lián)合開發(fā)的多芯片紅外控制集成電路系統(tǒng)等技術(shù)研究成果，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。南通市崇川區(qū)躋身全國(guó)縣市八強(qiáng)，南通大學(xué)為其支柱產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的科技支撐。學(xué)校還組織博士團(tuán)到公司直接參與公司研發(fā)，組織專家專家到公司掛職，極大增強(qiáng)了公司科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的能力。南通大學(xué)附屬醫(yī)院作為蘇中蘇北地區(qū)最早的三級(jí)甲等醫(yī)院，以精湛的診療技術(shù)和一流的服務(wù)水平，為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)，連續(xù)六年獲江蘇省直屬單位綜合目的管理責(zé)任制考核一等獎(jiǎng)、省市文明單位、“無紅包醫(yī)院”稱號(hào)。學(xué)校為南通培養(yǎng)大批蜚聲全國(guó)的基礎(chǔ)教育名師，為南通基礎(chǔ)教育打出了品牌，也促進(jìn)了學(xué)校教師教育水平的提高?！熬裎拿鹘ㄔO(shè)南通現(xiàn)象”在全國(guó)產(chǎn)生重大反響，南通大學(xué)“莫文隋精神”、優(yōu)秀青年知識(shí)分子群體、“無紅包醫(yī)院”成為新時(shí)期南通精神的精髓。南通大學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)，可在更高的層次上搭建高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的平臺(tái)，拓展服務(wù)渠道，既為南通地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力，又能更好地發(fā)揮積極性、積極性和發(fā)明性，充足釋放能量，提高服務(wù)社會(huì)的能力和水平，在服務(wù)與奉獻(xiàn)中提高辦學(xué)實(shí)力。憑借獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，贏得學(xué)校發(fā)展機(jī)遇。南通大學(xué)作為南通唯一綜合性大學(xué)，位于中國(guó)沿海、沿江、隴海蘭三大經(jīng)濟(jì)帶之交匯處。南通的發(fā)展對(duì)于支撐長(zhǎng)三角、拓展大上海、帶動(dòng)江蘇沿海地區(qū)發(fā)展具有極為重要的意義。江蘇省委省政府一直高度重視南通的發(fā)展，明確提出南通應(yīng)成為“江蘇全面達(dá)小康的新動(dòng)力、建設(shè)新江蘇的新優(yōu)勢(shì)、‘兩個(gè)率先’的新空間”。南通又緊鄰廣袤的蘇中蘇北平原，背靠江蘇沿海3.6萬平方公里、2600萬人口的廣大地區(qū)，可充足發(fā)揮長(zhǎng)三角輻射整個(gè)江蘇沿海地區(qū)、引領(lǐng)其經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的“橋頭堡”作用。南通市“科教興市”、“江海聯(lián)動(dòng)”、“跨江聯(lián)動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)行，使南通不僅成為以上海為中心的長(zhǎng)三角城市群的最有增長(zhǎng)活力的一端，更將成為蘇中、蘇北地區(qū)廣大腹地面向海洋的最前沿，成為帶動(dòng)整個(gè)長(zhǎng)江地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。南通在電子信息、船舶工程、機(jī)械制造、紡織服裝、生物醫(yī)藥、化學(xué)化工等領(lǐng)域需要更多的具有競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)和產(chǎn)品，更需要南通大學(xué)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高層次人才，構(gòu)建地方經(jīng)濟(jì)高水準(zhǔn)的科技服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)品研發(fā)中心。南通的發(fā)展與學(xué)校的建設(shè)息息相關(guān)，南通的發(fā)展給學(xué)校的發(fā)展帶來難得的機(jī)遇，南通大學(xué)辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)層次的提高，將給區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來強(qiáng)勁動(dòng)力。（三）適應(yīng)性分析適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，適應(yīng)了江蘇沿海乃至整個(gè)蘇中蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快可連續(xù)發(fā)展的迫切需要，將為該地區(qū)全面小康建設(shè)的新跨越提供強(qiáng)有力的智力支撐。在2023年12月召開的江蘇省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，省委書記梁保華強(qiáng)調(diào)指出“蘇中及沿海地區(qū)要充足運(yùn)用蘇通大橋開通的機(jī)遇，積極與上海、蘇南對(duì)接，著力形成江海聯(lián)動(dòng)、跨江聯(lián)動(dòng)的發(fā)展新格局”?！督K省“十一五”規(guī)劃綱要》明確規(guī)定“推動(dòng)蘇中快速崛起。抓住沿江與沿海開發(fā)的重大機(jī)遇，積極接受國(guó)際國(guó)內(nèi)制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，形成江海聯(lián)動(dòng)發(fā)展新局面，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)”。“努力發(fā)揮承南啟北的紐帶作用，帶動(dòng)蘇北地區(qū)發(fā)展”。指出必須加快開發(fā)沿海產(chǎn)業(yè)帶，重點(diǎn)圍繞“洋口港、呂四港等深水港口的開發(fā)建設(shè)，充足運(yùn)用國(guó)際資源，重點(diǎn)發(fā)展新能源、化工、造船、造紙、物流等臨港產(chǎn)業(yè)，哺育臨港產(chǎn)業(yè)群”。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面則提出要“依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，重點(diǎn)發(fā)展裝備制造、電子信息、生物醫(yī)藥、基礎(chǔ)材料與新材料、現(xiàn)代輕紡等產(chǎn)業(yè)，形成集成電路、光電顯示、石化、冶金、造船、造紙等產(chǎn)業(yè)基地，提高優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)在制造業(yè)中的比重”。南通大學(xué)學(xué)科門類齊全，科研實(shí)力強(qiáng)，且具有獨(dú)特的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，可以在江蘇沿海及蘇中蘇北崛起中發(fā)揮重要的支撐和推動(dòng)作用。南通大學(xué)現(xiàn)有的信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程、紡織工程、建筑工程、生物學(xué)等學(xué)科，可認(rèn)為該地區(qū)電子信息、裝備制造、紡織服裝、海洋經(jīng)濟(jì)、船舶修造、化工醫(yī)藥、現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供強(qiáng)大的人才和智力支撐；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、教育、體育、藝術(shù)等學(xué)科則可認(rèn)為該地區(qū)的科學(xué)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)全面繁榮，提供有力的支持和保障。適應(yīng)區(qū)域?qū)W科協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，適應(yīng)了調(diào)整優(yōu)化江蘇全省區(qū)域?qū)W科布局、促進(jìn)區(qū)域?qū)W科協(xié)調(diào)均衡有序發(fā)展的需要。目前，在全省最具發(fā)展?jié)摿Φ哪贤?、鹽城、連云港等蘇北沿海地區(qū)還沒有博士學(xué)位授權(quán)單位。因此，調(diào)整優(yōu)化區(qū)域博士學(xué)位授權(quán)體系，改善區(qū)域?qū)W科布局非均衡化格局，對(duì)全省區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可連續(xù)發(fā)展將是極為有利的，實(shí)屬英明的戰(zhàn)略決策。南通大學(xué)是江蘇沿海地區(qū)唯一具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，學(xué)科覆蓋九大門類，并且通過數(shù)年發(fā)展已形成較為明顯的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、信息與通信工程、生物學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、中國(guó)語言文學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科，特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、發(fā)展?jié)摿Υ?。通過建設(shè)，完全有能力在江蘇沿海乃至蘇中蘇北地區(qū)的建設(shè)中發(fā)揮中堅(jiān)作用，為其長(zhǎng)期協(xié)調(diào)均衡可連續(xù)發(fā)展源源不斷地注入新的活力和強(qiáng)勁動(dòng)力。適應(yīng)南通大學(xué)快速發(fā)展的需要。南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下開拓創(chuàng)新、提高內(nèi)涵、又好又快發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切規(guī)定。近年來，南通大學(xué)解放思想，搶抓機(jī)遇，全方位推動(dòng)深度融合，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，目前正處在快速發(fā)展的大好時(shí)期。《南通大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確提出了“建設(shè)高水平、有特色的地方綜合性大學(xué)”的奮斗目的，要實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大目的，必然規(guī)定學(xué)校在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。作為全國(guó)首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，南通大學(xué)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，必將大大提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，有助于辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的充足發(fā)揮和綜合實(shí)力的快速提高；有助于以博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)帶動(dòng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在發(fā)展水平上取得新突破；有助于吸引在國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才，形成高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)；有助于加快高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。通過博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)，形成擴(kuò)展效應(yīng)，提高辦學(xué)層次，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。

三、授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃（一）授權(quán)學(xué)科一：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃1.現(xiàn)有基礎(chǔ)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科的建立可追溯到192023南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校建立之初，當(dāng)時(shí)西醫(yī)本科開設(shè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程就有系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)、胎生學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)總論和病理解剖學(xué)等，是我國(guó)較早創(chuàng)建的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科之一。在老一輩基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育工作者辛勤耕耘的基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)出了以顧曉松專家為代表的優(yōu)秀知識(shí)分子群體，他們立足本職崗位，放眼未來，扎實(shí)工作，取得了驕人成績(jī)。自1990年開始，先后有人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、航空航天與航海醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科成為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)于2023年成為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。人體解剖與組織胚胎學(xué)于2023年被教育部批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)，次年開始依托蘇州大學(xué)招收培養(yǎng)博士研究生。人體解剖與組織胚胎學(xué)分別于1998年和2023年被擬定為省重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科哺育建設(shè)點(diǎn)，航空、航天與航海醫(yī)學(xué)于2023年被批準(zhǔn)為省重點(diǎn)學(xué)科，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)于2023年被認(rèn)定為省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理，具有較高學(xué)術(shù)水平和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員103人，其中專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）25人，副專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）27人；碩士以上學(xué)位90人，占比為87.38%，其中具有博士學(xué)位22人，占比為21.35%；在師資隊(duì)伍中有博士生導(dǎo)師6人。現(xiàn)有江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象7人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”1人，江蘇省高校教學(xué)名師1人，江蘇省“六大人才高峰”資助對(duì)象5人，江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人，江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象10人，“神經(jīng)損傷與修復(fù)”研究團(tuán)隊(duì)獲“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)（集體）”，并被遴選為江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；“神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌系統(tǒng)間的互相作用”研究團(tuán)隊(duì)被授予“江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”；人體解剖與組織胚胎學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)獲江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)。該學(xué)科帶頭人顧曉松專家是首屆國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家有突出奉獻(xiàn)中青年專家、教育部?jī)?yōu)秀青年骨干教師、江蘇省普通高校優(yōu)秀學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任中國(guó)解剖學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、江蘇省解剖學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。通過數(shù)年的建設(shè)，該學(xué)科逐步形成了具有鮮明特色的研究方向，基本涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的重要二級(jí)學(xué)科。重要研究方向涉及：=1\*GB3①周邊神經(jīng)損傷與修復(fù)：重要圍繞周邊神經(jīng)損傷與再生機(jī)制、組織工程化神經(jīng)修復(fù)周邊神經(jīng)缺損及中藥促神經(jīng)再生等方面開展工作；=2\*GB3②特殊環(huán)境對(duì)人體生理和心理的影響及干預(yù)：重要探究低氧、高壓、低溫等特殊環(huán)境對(duì)人體生理和心理的影響以及干預(yù)措施。圍繞救助打撈、航海、交通運(yùn)送安全等展開醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用研究；=3\*GB3③干細(xì)胞分化調(diào)控：通過研究海馬中誘導(dǎo)神經(jīng)干細(xì)胞向神經(jīng)元分化的相關(guān)物質(zhì)和基因，激活海馬自體神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和誘導(dǎo)其向神經(jīng)元分化，以達(dá)成海馬神經(jīng)再生的目的；=4\*GB3④免疫調(diào)控機(jī)制研究：重要集中于中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控免疫功能及其信息傳遞機(jī)制、細(xì)胞因子與神經(jīng)損傷及保護(hù)、周邊神經(jīng)損傷后的免疫應(yīng)答和免疫調(diào)節(jié)等方面進(jìn)行研究；=5\*GB3⑤老年病病理機(jī)制及其防治：重要圍繞阿爾茨海默病、動(dòng)脈粥樣硬化、高血壓、糖尿病等老年性疾病的發(fā)病機(jī)理，以及中藥對(duì)這些疾病的治療作用及其機(jī)制進(jìn)行研究。該學(xué)科近五年主持科研項(xiàng)目69項(xiàng)，其中國(guó)家“863”重大項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家“973”計(jì)劃子課題1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金19項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)3236.6萬元，投入科研基地建設(shè)費(fèi)2500萬元。近五年在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文761篇，其中SCI、EI、ISTP收錄142篇，出版學(xué)術(shù)著作11部、譯著2部，獲江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，南通市科技進(jìn)步獎(jiǎng)16項(xiàng)；獲中國(guó)發(fā)明專利4項(xiàng)，正在申請(qǐng)的發(fā)明專利8項(xiàng)（其中國(guó)際發(fā)明專利1項(xiàng)）。該學(xué)科創(chuàng)建以來十分重視學(xué)術(shù)交流與國(guó)際合作，先后與日本德島大學(xué)、美國(guó)紐約州立基礎(chǔ)研究所、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港理工大學(xué)及中科院等院校或研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的交流與合作關(guān)系，定期選派青年骨干教師前往進(jìn)修，提高學(xué)術(shù)水平。近年來多次主辦神經(jīng)再生國(guó)際會(huì)議、全國(guó)組織工程與干細(xì)胞學(xué)術(shù)會(huì)議、神經(jīng)科學(xué)論壇等學(xué)術(shù)會(huì)議。該學(xué)科積極開展研究生教育，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。1983年以來共招收碩士研究生468名，授予碩士學(xué)位327名；依托蘇州大學(xué)招收博士研究生16名，另與其他高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生4名。近五年省碩士學(xué)位論文抽檢合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)67%，有12篇論文獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，獲江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃7項(xiàng)。該學(xué)科專家活躍于本科教學(xué)和研究生教學(xué)的第一線，先后出版了《人體解剖學(xué)》、《人體解剖學(xué)（案例版）》、《實(shí)用組織學(xué)與胚胎學(xué)》、《病理解剖學(xué)》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》等教材和教學(xué)用書26部。積極推行雙語教學(xué)，出版了《病理學(xué)（雙語版）》教材?！叭梭w解剖學(xué)”、“病理解剖學(xué)”課程獲江蘇省一類精品課程。《人體解剖學(xué)》、《病理學(xué)（雙語版）與雙語課件》、《生物科學(xué)圖像解決與分析》獲江蘇省精品教材，“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)考試題庫(kù)與系統(tǒng)軟件平臺(tái)的研究”獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。該學(xué)科十分重視學(xué)科研究平臺(tái)的建設(shè)，取得了重大進(jìn)展。2023年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，組建江蘇省神經(jīng)再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2023年神經(jīng)再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被列為江蘇省高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室哺育建設(shè)點(diǎn)，2023年被遴選為省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2023年學(xué)校投入500萬元成立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心。2023年以來，先后投入1000多萬元，完畢了中央與地方共建“醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室”和“神經(jīng)疾病基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)。目前該學(xué)科擁有面積達(dá)4500平方米的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有萬元以上儀器設(shè)備338臺(tái)（件），儀器設(shè)備總值3760萬元，擁有中、外文藏書22.5萬冊(cè)，中、外文期刊800余種?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科擁有深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)、合理的師資結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀的人才梯隊(duì)、扎實(shí)的研究基礎(chǔ)和豐富的生物醫(yī)學(xué)資源、良好的硬件設(shè)施條件，為學(xué)科總體實(shí)力的提高和更高層次的研究生培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.問題和局限性（1）個(gè)別二級(jí)學(xué)科尚缺少在國(guó)內(nèi)有影響力的領(lǐng)軍人才；（2）現(xiàn)有研究平臺(tái)有待進(jìn)一步建設(shè)完善。3.建設(shè)目的該學(xué)科四年建設(shè)的總體目的是：加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，開展創(chuàng)新研究。構(gòu)建以神經(jīng)科學(xué)、特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)為研究特色，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)重要二級(jí)學(xué)科的學(xué)科體系，神經(jīng)再生和修復(fù)方向盡快達(dá)成國(guó)際領(lǐng)先水平，特殊環(huán)境對(duì)人體生理和心理的影響及干預(yù)、干細(xì)胞分化調(diào)控和免疫調(diào)控機(jī)制等研究方向達(dá)成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，以帶動(dòng)整個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展。加快和完善神經(jīng)再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心等研究平臺(tái)建設(shè)，為適應(yīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各二級(jí)學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)共同發(fā)展提供創(chuàng)新平臺(tái)。通過四年建設(shè)，保證2023年成為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，人體解剖與組織胚胎學(xué)科達(dá)成國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科水平。（1）學(xué)科隊(duì)伍通過引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式，著力打造一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神、學(xué)術(shù)品行端正、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，努力培養(yǎng)造就學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，使學(xué)科隊(duì)伍的整體水平位于國(guó)內(nèi)同類學(xué)科前列。至建設(shè)期滿，學(xué)術(shù)隊(duì)伍高職比達(dá)60%以上，具有博士學(xué)位占比達(dá)50%以上，新增4～6名博士生導(dǎo)師，6～8名中青年學(xué)術(shù)骨干被增列為省級(jí)以上人才培養(yǎng)對(duì)象，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1～2個(gè)。（2）科學(xué)研究圍繞學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)及前沿動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)科現(xiàn)狀及在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的優(yōu)勢(shì)與特色，適應(yīng)江蘇省地方經(jīng)濟(jì)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，進(jìn)一步凝煉學(xué)科方向，使重要研究方向具有鮮明特色和明顯優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高水平實(shí)驗(yàn)室的合作，使學(xué)科相關(guān)研究水平位居國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列，并在國(guó)際上具有一定影響。周邊神經(jīng)損傷與修復(fù)研究方向，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，繼續(xù)圍繞組織工程神經(jīng)修復(fù)周邊神經(jīng)缺損的基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用開展工作，完畢中藥新藥神經(jīng)生長(zhǎng)顆粒的臨床研究，探索中藥有效成份促神經(jīng)生長(zhǎng)、防止神經(jīng)元凋亡的機(jī)制，為臨床神經(jīng)損傷的修復(fù)和治療提供新的技術(shù)和新的中藥制劑。特殊環(huán)境對(duì)人體生理和心理的影響及干預(yù)研究方向，繼續(xù)研究低氧與細(xì)胞鐵代謝的關(guān)系，探討低氧損傷中鐵調(diào)節(jié)蛋白的作用；進(jìn)一步研究暈動(dòng)病發(fā)病機(jī)理和干預(yù)措施；從研究潛水員心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)入手，開展特殊環(huán)境對(duì)作業(yè)人員心理、生理影響的研究。干細(xì)胞分化調(diào)控研究方向，應(yīng)用切割穹窿海馬傘動(dòng)物模型，研究海馬受損后放射狀膠質(zhì)細(xì)胞形態(tài)和功能的變化，以及這些變化與海馬自體神經(jīng)干細(xì)胞遷移和向神經(jīng)元分化的關(guān)系，探討海馬神經(jīng)損傷后的再生機(jī)制。免疫調(diào)控機(jī)制的研究方向，進(jìn)一步探討小腦—下丘腦投射途徑及交感神經(jīng)調(diào)控免疫功能重要途徑中的神經(jīng)遞質(zhì)、信號(hào)分子及其受體機(jī)制；應(yīng)用基因干擾技術(shù)進(jìn)一步探討細(xì)胞因子與神經(jīng)損傷及保護(hù)的關(guān)系和機(jī)制；通過研究蛋白激酶C重要底物SSeCKS分子的生物學(xué)功能和作用機(jī)制，探討雪旺氏細(xì)胞的免疫調(diào)節(jié)功能。老年病病理機(jī)制及其防治研究方向，研究磷酸化剪接因子對(duì)tau外顯子10可變剪接的調(diào)控，從轉(zhuǎn)錄后和翻譯后加工多個(gè)層面進(jìn)一步研究tau代謝調(diào)控異常在磷酸化中的作用；繼續(xù)探討中藥復(fù)方制劑和中藥單體對(duì)相關(guān)老年性疾病—AD、動(dòng)脈粥樣硬化、高血壓、糖尿病等的防治作用及其機(jī)理。至建設(shè)期滿，在研國(guó)家級(jí)項(xiàng)目15～20項(xiàng)，共發(fā)表SCI收錄論文180篇以上，獲發(fā)明專利4～6項(xiàng)，出版專著及教材10部以上，獲國(guó)家級(jí)科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)3～4項(xiàng)、市廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)10項(xiàng)以上。（3）教學(xué)與人才培養(yǎng)加強(qiáng)研究生的理論教學(xué)和科研實(shí)踐工作，努力提高研究生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使人才培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)的需求。至建設(shè)期滿，爭(zhēng)取1～2人進(jìn)入江蘇省高校教學(xué)名師行列。積極做好教材建設(shè)工作，出版教材8～10部，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2～3項(xiàng)、省級(jí)精品課程2～3門、精品教材3～4部，省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文4～6篇、研究生創(chuàng)新計(jì)劃6～8項(xiàng)。（4）學(xué)科條件建設(shè)繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科建設(shè)的投入力度，涉及儀器設(shè)備、圖書資料、基地建設(shè)等方面的建設(shè)，以滿足優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展的需要，滿足高層次人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的需求，滿足產(chǎn)生重大標(biāo)志性成果的需要。為增強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新能力、快速提高學(xué)科水平、獲得博士學(xué)位授予權(quán)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過努力，力爭(zhēng)使免疫學(xué)、航海醫(yī)學(xué)成為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。（5）學(xué)術(shù)交流與國(guó)際合作積極發(fā)明條件，鼓勵(lì)人員參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流以及合作科研活動(dòng)。4.建設(shè)內(nèi)容學(xué)科建設(shè)的年度實(shí)行計(jì)劃如下：2023年度：完善各二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和選拔機(jī)制，進(jìn)一步明確各研究方向的重要內(nèi)容，根據(jù)各方向的研究基礎(chǔ)和人員配備情況設(shè)定各方向相關(guān)考核指標(biāo)。引進(jìn)病原生物學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人及團(tuán)隊(duì)1個(gè)，干細(xì)胞方向引進(jìn)海外高層次人才1名，拓展干細(xì)胞研究?jī)?nèi)容；爭(zhēng)取1～2人入選省級(jí)或市級(jí)的人才培養(yǎng)計(jì)劃；新增博士生導(dǎo)師1～2名；選派2～3名中青年教師出國(guó)（境）短期進(jìn)修或合作研究，資助3～4名骨干教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；獲國(guó)家級(jí)課題3～4項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文30篇左右，獲省級(jí)教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲發(fā)明專利1～2項(xiàng)；保證省部共建“教育部神經(jīng)再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”順利通過驗(yàn)收；繼續(xù)建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心，完善細(xì)胞學(xué)研究平臺(tái)，建立病毒學(xué)研究專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；主辦“第三屆全國(guó)組織工程與干細(xì)胞會(huì)議”和“長(zhǎng)三角神經(jīng)科學(xué)會(huì)議”。2023年度：力爭(zhēng)1～2人入選省級(jí)人才項(xiàng)目；新增博士生導(dǎo)師1～2名；引進(jìn)法醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人1名、病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)等方向高層次研究人才各1名；選派1～2名優(yōu)秀教師出國(guó)學(xué)習(xí)或到國(guó)內(nèi)兄弟院校合作研究進(jìn)修；獲國(guó)家級(jí)課題4～5項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目1～2項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文40篇左右，獲省級(jí)教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)，獲發(fā)明專利1～2項(xiàng)；資助3～4名骨干教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。搭建蛋白質(zhì)組學(xué)分析平臺(tái)；主辦“國(guó)際神經(jīng)再生會(huì)議”。2023年度：1～2人入選省級(jí)人才項(xiàng)目；新增博士生導(dǎo)師1～2名；引進(jìn)免疫學(xué)、應(yīng)專心理學(xué)、人體解剖學(xué)高層次研究人才各1～2人；將原有的優(yōu)勢(shì)和特色研究方向進(jìn)一步做大、做強(qiáng)，提高優(yōu)勢(shì)、特色研究方向的核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；獲國(guó)家級(jí)課題6～7項(xiàng)，力爭(zhēng)獲國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目1～2項(xiàng)；發(fā)表SCI收錄論文50篇左右；獲省級(jí)教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲發(fā)明專利1～2項(xiàng)；資助3～4名骨干教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；建設(shè)并完善特殊環(huán)境人體生理和心理研究平臺(tái)；主辦“中國(guó)解剖學(xué)會(huì)神經(jīng)解剖專業(yè)委員會(huì)青年論壇”。2023年度：1～2人入選省級(jí)人才項(xiàng)目，新增博士生導(dǎo)師1～2名；加強(qiáng)科學(xué)研究的深度和特色，獲國(guó)家級(jí)課題7～9項(xiàng)，力爭(zhēng)獲國(guó)家或省部級(jí)重大科研項(xiàng)目1項(xiàng)；充足發(fā)揮學(xué)科專業(yè)人才集中的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與公司、醫(yī)院及其它科研單位的聯(lián)系，積極參與公司的藥物研發(fā)、臨床應(yīng)用課題的研究；發(fā)表SCI收錄論文60～70篇；獲省級(jí)教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)各1～2項(xiàng)，獲發(fā)明專利1項(xiàng)；資助2～3名骨干教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；建立整體動(dòng)物研究平臺(tái)；主辦“全國(guó)航海醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)”和“江蘇省免疫學(xué)年會(huì)”。5.建設(shè)措施（1）整合資源，增強(qiáng)實(shí)力①制定吸引人才的政策和優(yōu)惠條件，發(fā)明穩(wěn)定和吸引人才的環(huán)境；以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心，分層次進(jìn)行建設(shè)。將現(xiàn)有教研室進(jìn)行必要的重組，以適應(yīng)學(xué)科教學(xué)和科研需要，使學(xué)科建設(shè)整體上水平，局部創(chuàng)優(yōu)勢(shì)。②在原有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心的基礎(chǔ)上，搭建專業(yè)實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)。③加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，通過主辦或協(xié)辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、資助學(xué)術(shù)骨干參與國(guó)際會(huì)議、選派中青年教師出國(guó)（境）短期進(jìn)修或合作研究等形式提高學(xué)術(shù)水平，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。④與相關(guān)醫(yī)院合作，充足運(yùn)用其資源，進(jìn)一步拓展研究方向，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。（2）科學(xué)管理，加強(qiáng)考核①成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)工作。成立由校外知名專家和學(xué)科帶頭人組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)，對(duì)學(xué)科建設(shè)給予具體指導(dǎo)。②實(shí)行學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制，首席學(xué)科帶頭人全面把握學(xué)科的總體發(fā)展方向，負(fù)責(zé)建設(shè)規(guī)劃的長(zhǎng)期目的和階段性目的的實(shí)行。③加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)管理，明確各研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人，推動(dòng)目的管理，建立目的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)目的考核的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。④根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，積極引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)帶頭人，對(duì)引進(jìn)人才實(shí)行目的管理。⑤制定政策，積極鼓勵(lì)在職人員攻讀博士學(xué)位、出國(guó)進(jìn)修，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)水平。（3）加大投入，提高水平①加大對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，保證學(xué)科建設(shè)目的的實(shí)現(xiàn)。建設(shè)期內(nèi)學(xué)校共投入5220萬元，年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算見《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》。②積極營(yíng)造有助于授權(quán)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的氛圍，并制定相關(guān)政策。在人才培養(yǎng)和引進(jìn)，課題和成果申報(bào)等方面給予政策性傾斜，全力推動(dòng)學(xué)科建設(shè)。③加強(qiáng)信息條件建設(shè)，為研究生培養(yǎng)和科研工作提供必要的檢索條件。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表單位：萬元項(xiàng)目預(yù)算數(shù)2023年2023年2023年2023年合計(jì)一、隊(duì)伍建設(shè)7007004004002200二、科學(xué)研究150150150150600三、學(xué)科條件建設(shè)60070040030020231．儀器設(shè)備購(gòu)置及實(shí)驗(yàn)室改造58068038028019202．圖書資料購(gòu)置2020202080四、教學(xué)與人才培養(yǎng)303030301201．教學(xué)研究10101010402．課程建設(shè)2020202080五、學(xué)術(shù)交流與國(guó)際合作5010075753001．學(xué)術(shù)交流356550502002．國(guó)際合計(jì)1530168010559555220

（二）授權(quán)學(xué)科二：外科學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃1.現(xiàn)有基礎(chǔ)外科學(xué)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)科依托的南通大學(xué)附屬醫(yī)院創(chuàng)建于192023，是衛(wèi)生部首批擬定的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，也是國(guó)際緊急救護(hù)中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院，是蘇中地區(qū)醫(yī)療保健中心。該學(xué)科下設(shè)8個(gè)三級(jí)學(xué)科，從1979年開始陸續(xù)培養(yǎng)研究生，其中普外科和骨外科、神經(jīng)外科、胸心外科分別于1981年、1993年、1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。外科學(xué)于2023年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。迄今為止已招收碩士研究生523名，授予學(xué)位343名。通過幾十年的建設(shè)，學(xué)科的整體水平得到顯著提高，教學(xué)科研條件得到了明顯改善，學(xué)科建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，為此后發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。該學(xué)科擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員103人，其中專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）25人、副專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）28人；碩士以上學(xué)歷94人（占91.26%），其中博士27人（占26.21%）。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼者9人，江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)人才3人、江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目資助對(duì)象2人、江蘇省“135工程”醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才3人。擁有研究生導(dǎo)師34名，其中博士生導(dǎo)師4人。還聘請(qǐng)了顧玉東院士等一批國(guó)內(nèi)著名專家、學(xué)者為特聘專家，定期進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。該學(xué)科人才輩出，德高望重的資深外科學(xué)專家侍德專家和陳玉泉專家為學(xué)科的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，近年來又涌現(xiàn)出湯錦波專家、劉璠專家、陳鐘專家等一大批在國(guó)內(nèi)外知名度較高的中青年專家學(xué)者。湯錦波專家是國(guó)際手外科學(xué)界享有盛譽(yù)的手部屈指肌腱和腕關(guān)節(jié)外科專家，近年來活躍在國(guó)際手外科學(xué)界前沿，研究成果曾獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。他提出的手的亞分區(qū)理論被稱為“湯氏分區(qū)”，提出的肌腱修復(fù)方法被手外科學(xué)界稱為“湯氏修復(fù)法”，被國(guó)際經(jīng)典骨科教科書《坎貝爾骨科手術(shù)學(xué)》引用，這是迄今為止該經(jīng)典骨科教科書初次載入用中國(guó)人姓氏命名的外科學(xué)方法。劉璠專家在2023年成功地為股骨頭壞死患者施行了世界上最新型的人工全髖關(guān)節(jié)表面置換術(shù)，標(biāo)志著該學(xué)科在股骨頭壞死的系列治療與人工關(guān)節(jié)置換、骨與關(guān)節(jié)功能重建方面已躋身國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，研究成果獲2023年該學(xué)科十分重視內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究為抓手，以教學(xué)為中心，以提高醫(yī)療水平為宗旨，通過幾代人的努力，骨科、普外科成為江蘇省醫(yī)學(xué)臨床重點(diǎn)?？?；手外科成為國(guó)內(nèi)綜合性大學(xué)附屬醫(yī)院中為數(shù)不多的獨(dú)立學(xué)科，是我省集手外科臨床與基礎(chǔ)研究為一體的特色鮮明的醫(yī)療、科研和教學(xué)基地，是江蘇省本專業(yè)內(nèi)唯一的“135工程”醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和“科技興衛(wèi)工程”江蘇省臨床醫(yī)學(xué)中心。該學(xué)科近五年主持完畢國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金以及省衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目41項(xiàng)，獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省衛(wèi)生廳新技術(shù)引進(jìn)獎(jiǎng)16項(xiàng)、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)32項(xiàng)。在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文480篇，其中SCI收錄56篇，在中華醫(yī)學(xué)系列雜志發(fā)表79篇，出版專著和教材12部。目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)、省自然科學(xué)基金6項(xiàng)、省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才項(xiàng)目4項(xiàng)、省“六大人才高峰”資助項(xiàng)目2項(xiàng)。先后主辦或承辦多期國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班，是江蘇省衛(wèi)生廳高級(jí)醫(yī)師進(jìn)修基地。該學(xué)科學(xué)術(shù)骨干先后擔(dān)任國(guó)際《YearbookofHandSurgery》編委、《JournalofHandSurgery》英國(guó)和歐洲卷編委、《JournalofHandSurgery》美國(guó)卷審稿人、《JournalofOrthopedicResearch》審稿人、美國(guó)《JournalofHandSurgeryAssociate》編輯，《骨科醫(yī)學(xué)雜志》、《中華外科雜志》、《中華創(chuàng)傷骨科雜志》、《中華手外科雜志》等雜志編委。該學(xué)科具有功能布局較合理的實(shí)驗(yàn)用房，總面積3000平方米。擁有氨基酸自動(dòng)分析儀、全自動(dòng)DNA測(cè)序儀、流式細(xì)胞儀、全自動(dòng)化學(xué)分析儀、雙向電泳系統(tǒng)、全自動(dòng)質(zhì)粒制備儀、3.0T核磁共振掃描儀、64排螺旋CT機(jī)、SPECT、直線加速器等大型科研醫(yī)療儀器設(shè)備，萬元以上儀器設(shè)備325臺(tái)，總價(jià)值約4該學(xué)科積極開展與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，現(xiàn)與美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康涅狄格大學(xué)、瑞士Basel大學(xué)及日本德島大學(xué)醫(yī)學(xué)部等著名大學(xué)、國(guó)際內(nèi)固定協(xié)會(huì)、Mayo醫(yī)學(xué)中心，以及中科院、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)多家大學(xué)建立了科研合作關(guān)系，不定期開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，成功主辦或協(xié)辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議多次。通過數(shù)年的建設(shè)，該學(xué)科逐步形成具有鮮明特色、在國(guó)內(nèi)外有一定影響的研究方向，重要涉及：=1\*GB3①手部損傷的修復(fù)：在屈指肌腱損傷的修復(fù)、手部神經(jīng)損傷的再生研究及手部損傷的顯微修復(fù)研究方面頗有建樹；=2\*GB3②細(xì)胞移植技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究：在生物人工肝的構(gòu)建及臨床應(yīng)用、載藥納米、微囊技術(shù)用于肝細(xì)胞移植及移植轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞診治糖尿病的研究方面成績(jī)顯著；=3\*GB3③骨與關(guān)節(jié)功能重建：在人工全髖關(guān)節(jié)表面置換、腕關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、肘關(guān)節(jié)不穩(wěn)定及類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨性關(guān)節(jié)炎的基礎(chǔ)與臨床研究方面取得豐碩的成果；=4\*GB3④中樞神經(jīng)損傷修復(fù)的基礎(chǔ)與臨床研究：圍繞中樞神經(jīng)損傷修復(fù)開展基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用方面的研究工作，通過努力取得了顯著成績(jī)，形成了較為明顯的特色；=5\*GB3⑤細(xì)胞運(yùn)動(dòng)性和消化道腫瘤的發(fā)生發(fā)展機(jī)制及治療研究：在消化道腫瘤轉(zhuǎn)移的機(jī)制及新型標(biāo)志物、原發(fā)性肝癌、胃腸功能性疾病和胃腸道癌初期診斷等研究方面取得了較大的成績(jī)。2.問題及局限性（1）在國(guó)內(nèi)具有影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人物偏少，學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；（2）國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)偏少；（3）省部級(jí)教學(xué)成果及精品課程、精品教材偏少。3.建設(shè)目的進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造學(xué)術(shù)隊(duì)伍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建以手部損傷的修復(fù)、細(xì)胞移植技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究以及骨與關(guān)節(jié)功能重建研究為重點(diǎn)，以中樞神經(jīng)損傷修復(fù)的基礎(chǔ)與臨床研究、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)和消化道腫瘤發(fā)生發(fā)展機(jī)制及治療研究為特色的學(xué)科研究體系，力爭(zhēng)達(dá)成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。通過四年建設(shè)，保證2023年成為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。（1）學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)著力培養(yǎng)或引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的學(xué)術(shù)帶頭人；爭(zhēng)取更多研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有影響力的知名專家；保持與國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的同步水平。積極鼓勵(lì)出國(guó)深造，提高學(xué)歷層次，優(yōu)化職稱、年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，打造一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科隊(duì)伍，在建設(shè)期滿，學(xué)術(shù)隊(duì)伍高職比達(dá)55%以上，具有博士學(xué)位占比達(dá)50%以上。（2）科學(xué)研究加大投入，加強(qiáng)科學(xué)研究，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。建設(shè)期內(nèi)獲國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)2023萬元以上，在核心期刊發(fā)表論文200篇以上，其中被SCI收錄論文80篇以上；獲省精品課程1～2門、精品教材2～3部。加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化，發(fā)揮科研成果效益。運(yùn)用該學(xué)科的人才和資源優(yōu)勢(shì)，逐步形成特色，增強(qiáng)學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的影響力和知名度。（3）教學(xué)與人才培養(yǎng)加強(qiáng)研究生理論教學(xué)和科學(xué)研究工作，進(jìn)一步完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力提高導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)省學(xué)位論文抽檢合格率保持100%。4.建設(shè)內(nèi)容學(xué)科建設(shè)的年度實(shí)行計(jì)劃如下：2023年度：組建外科學(xué)研究中心，加快省臨床醫(yī)學(xué)中心——手外科的建設(shè)。從海內(nèi)外引進(jìn)學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干2～3名；爭(zhēng)取1～2人入選省人才項(xiàng)目，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題4～5項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文12～15篇，開發(fā)臨床新技術(shù)新項(xiàng)目1～2項(xiàng)，舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1～2項(xiàng)。2023年度：完善外科學(xué)研究中心和手外科的建設(shè)，加強(qiáng)各研究方向的平臺(tái)建設(shè)；從海內(nèi)外引進(jìn)學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干2～3名；新增博士生導(dǎo)師1～2名，1～2人入選省人才項(xiàng)目。選派2～3名學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干赴國(guó)外進(jìn)修，開展合作研究。獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題5～6項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文15～20篇，獲科研成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)，開發(fā)臨床新技術(shù)新項(xiàng)目1～2項(xiàng)，舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1～2項(xiàng)。2023年度：完畢外科學(xué)研究中心建設(shè)，組建細(xì)胞移植基礎(chǔ)研究平臺(tái)；從海內(nèi)外引進(jìn)學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干2～3名；新增博士生導(dǎo)師1～2名，1～2人入選省級(jí)人才項(xiàng)目。選派2～3名學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干赴國(guó)外進(jìn)修，開展合作研究。獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題6～8項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文15～25篇，獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)，開發(fā)臨床新技術(shù)新項(xiàng)目1～2項(xiàng)。2023年度：完畢研究平臺(tái)建設(shè)工作；繼續(xù)從海內(nèi)外引進(jìn)學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干1～2名；新增博士生導(dǎo)師1～2名，1～2人入選省級(jí)人才項(xiàng)目。選派2～3名學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干赴國(guó)外進(jìn)修，開展合作研究。獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題7～9項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文20～30篇，獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)，舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1～2項(xiàng)，推廣比較成熟的新技術(shù)。5.建設(shè)措施（1）成立以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)工作。成立由國(guó)內(nèi)著名專家和學(xué)科帶頭人組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)，對(duì)學(xué)科建設(shè)給予具體指導(dǎo)。（2）加大對(duì)該學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，保證學(xué)科建設(shè)目的的實(shí)現(xiàn)。建設(shè)期內(nèi)學(xué)校共投入5930萬元，年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算見《外科學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》。（4）加大引進(jìn)人才的力度，從海內(nèi)外引進(jìn)高水平的學(xué)科和學(xué)術(shù)帶頭人，并運(yùn)用學(xué)科現(xiàn)有人才以及科研力量，通過自身培養(yǎng)，使學(xué)科隊(duì)伍精、尖、強(qiáng)。（5）加大科技投入，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，建立科技激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)進(jìn)行高水平的科學(xué)研究，逐步形成特色鮮明的學(xué)科研究方向，增強(qiáng)學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的影響力和知名度。（6）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建積極搭建科學(xué)研究和自主創(chuàng)新的重要平臺(tái)，形成良好、開放的運(yùn)營(yíng)機(jī)制。有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地建設(shè)，有效地整合各類研究資源，吸引、聚集和培養(yǎng)造就有影響的醫(yī)學(xué)科技學(xué)術(shù)帶頭人，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和保證教育教學(xué)整體發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。外科學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表單位：萬元項(xiàng)目預(yù)算數(shù)2023年2023年2023年2023年合計(jì)一、隊(duì)伍建設(shè)6006004004002023二、科學(xué)研究200200200200800三、學(xué)科條件建設(shè)820102062042028801．儀器設(shè)備購(gòu)置及實(shí)驗(yàn)室改造800100060040028002．圖書資料購(gòu)置2020202080四、教學(xué)與人才培養(yǎng)303030301201．教學(xué)研課程建設(shè)1515151560五、學(xué)術(shù)交流與國(guó)際合作253035401301．學(xué)術(shù)交國(guó)際合作1015152060小計(jì)16751880128510905930

（三）授權(quán)學(xué)科三：信息與通信工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃1.現(xiàn)有基礎(chǔ)信息與通信工程學(xué)科包含通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息解決兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。信息與通信工程學(xué)科的建設(shè)始于上世紀(jì)80年代，20數(shù)年來在教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)等方面取得了顯著成績(jī)。2023年通信與信息系統(tǒng)學(xué)科被遴選為江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2023年通信與信息系統(tǒng)學(xué)科梯隊(duì)被評(píng)為江蘇省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)，2023年通信與信息系統(tǒng)學(xué)科被批準(zhǔn)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。信息與通信工程學(xué)科現(xiàn)擁有通信與信息系統(tǒng)碩士點(diǎn)，設(shè)有江蘇省專用集成電路設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南通市電子信息技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)和南通大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)研究中心。該學(xué)科擁有一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、具有較高學(xué)術(shù)水平和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀學(xué)科隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員37人，其中專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）14人、副專家（或相稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）14人；具有博士學(xué)位17人（占45.95%），在讀博士5人。有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師24人。學(xué)科帶頭人包志華專家為教育部高等學(xué)校電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、江蘇省電子信息科學(xué)與電氣信息類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任。研究團(tuán)隊(duì)中有江蘇省有突出奉獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省“333工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人4人，江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人，江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目資助對(duì)象3人，江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象5人。該學(xué)科依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，構(gòu)建了信息解決、通信系統(tǒng)、系統(tǒng)集成相結(jié)合的學(xué)科體系，形成了多個(gè)具有鮮明特色的研究方向。（1）短距離無線通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：重要研究短距離無線通信與網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)，涉及超寬帶無線通信系統(tǒng)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（WSN）和無線網(wǎng)格網(wǎng)絡(luò)（WMN）。主持完畢了數(shù)字通信四次群分路器、微波通信變頻器控制系統(tǒng)、會(huì)議電視系統(tǒng)等項(xiàng)目，成果應(yīng)用于軍事部門。參與完畢了863計(jì)劃課題“基于多帶體制的超寬帶無線通信關(guān)鍵技術(shù)研究與系統(tǒng)演示”等課題，目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“認(rèn)知無線電超寬帶多址與抗干擾技術(shù)研究”、江蘇省高技術(shù)研究重大項(xiàng)目“基于WSN的自動(dòng)抄表系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究”等。積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，多項(xiàng)科研成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。專家認(rèn)為部提成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，關(guān)鍵技術(shù)處在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（2）信號(hào)解決專用集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)：本研究方向依托江蘇省專用集成電路設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，注重專用集成電路設(shè)計(jì)、封裝和測(cè)試技術(shù)與信號(hào)解決技術(shù)和通信系統(tǒng)集成相結(jié)合。先后完畢十多種專用集成電路設(shè)計(jì)，涉及編解碼芯片、先進(jìn)加密標(biāo)準(zhǔn)（AES）芯片、基于混沌的硬件隨機(jī)數(shù)發(fā)生器芯片、RSA密鑰產(chǎn)生器、雷達(dá)天線控制器芯片等，其中部分芯片已批量銷售，取得了較好的市場(chǎng)反饋。集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)已在中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)公司南通富士通微電子股份有限公司產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超億元。在專用集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)領(lǐng)域確立了省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的地位。（3）非線性信號(hào)解決：重要以復(fù)雜系統(tǒng)的信號(hào)解決為核心研究?jī)?nèi)容，融合數(shù)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的研究手段，以非線性系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，信號(hào)解決以及在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用為主攻方向，重要研究?jī)?nèi)容涉及非線性系統(tǒng)、混沌數(shù)字保密通信系統(tǒng)等非線性信號(hào)解決。近年來開展了多項(xiàng)原創(chuàng)性研究，主持完畢國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持或參與完畢省、市、廳級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)，系列研究成果在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊IEEETAC、IEEETCS以及Automatica等上發(fā)表，其中被SCI、EI和ISTP收錄40多篇次。（4）信息獲取與解決：該方向研究信息獲取方法、傳輸與解決的理論與技術(shù)。重要研究三維物體的信息獲取與建模技術(shù)，視頻編碼、數(shù)字圖像與醫(yī)學(xué)影像等信息的解決與辨認(rèn)；研究基于智能感知和無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的信息獲取和運(yùn)用的理論與技術(shù)，并應(yīng)用于交通監(jiān)管、環(huán)境監(jiān)測(cè)、安全監(jiān)控等系統(tǒng)；研究電量、非電量測(cè)量方法與裝置、測(cè)量信號(hào)的傳輸與解決。主持或參與10多項(xiàng)國(guó)家、省、市廳級(jí)科研項(xiàng)目。積極為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，完畢多項(xiàng)科技開發(fā)項(xiàng)目，產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)效益，獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。該學(xué)科近五年已