2022年課例研修學習心得體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年課例研修學習心得體會第一篇：課例研修學習心得體會

我原來是很可怕網(wǎng)絡(luò)學習的，由于自己對電腦操作熟識，可怕自己學不到。但是，當我懷著擔心的心情去學習時，我才發(fā)覺，原來網(wǎng)絡(luò)學習其實是很敏捷、便利和快捷的。每個模塊，指導(dǎo)老師都會為你說明模塊的學習時間和學習內(nèi)容，便于我們敏捷的支配自己的學習時間。我一般都是晚上看視頻，星期六、星期天寫作業(yè)。既學到東西，也不覺得累。本次培訓，讓我再一次對新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明白了現(xiàn)階段教育的方式方法，尤其是在以同學為主體上面，需要我們老師有較高的教學專業(yè)素養(yǎng)和豐富的學問，才能夠跟上現(xiàn)代教學的步伐。

一、通過學習，我找到了自己教學中的不足之處

模塊一的“茶館式”教學，讓我如夢方醒，以前，我總是不留意同學之間的差異共性，均實行滿堂貫或一切割的教學方法。只按自己的思維去強加給同學，留給同學自由提問，自由思索和自己查找答案的時間幾乎沒有。同學但是聽話，也愛學習，就是成果不上來，我為此始終很納悶，我努力，同學也努力，成果咋就上不來呢？通過“茶館式”教學方法的學習后，我才知道了我的講題方法不肯定適合每個同學，如在列式和方程計算時，有的同學喜愛列式計算，有的同學喜愛列方程，假如我強求他們用方程或用列式計算，結(jié)果只會適得其反，只有讓同學找到適合自己的學習方法，才能夠提高學習的愛好和成果。

二、通過培訓，我的教學視野得到了提高。

始終以來，我主要的教學資料大部分來源于教科書，均按著教科書的內(nèi)容目標來設(shè)計教學方法和教同學。通過觀看專家的講解及課例的設(shè)計研修后，我明白了其實我們生活中到處是教學資料的來源，只要我們有勇于創(chuàng)新、敢于轉(zhuǎn)變的信念和決心，就能夠找到適合于同學學習的教本，如幻光片、多媒體課件，教學掛圖等等，均能夠很好地幫助我們的教學，達到吸引同學眼球，激發(fā)同學學習愛好的目的。

三、通過培訓，我教學中的很多難題得到解答。

在教學中，始終有很多教學中的問題困圍著我，如在分數(shù)的寫法上、應(yīng)用題的解答這一環(huán)節(jié)，無論我怎樣的努力給同學講解其方法，同學均不能舉一反三，題目變上一變，他們就不會做了，我很受傷。通過觀看了專家們對于這一部分的講解和各位老師的相互爭論后，我才知道針對不同的同學，應(yīng)當制定不同的教學方法去引導(dǎo)他們寫作，只有關(guān)心他們找到適合于自己的解題方法，他們才會有愛好來解應(yīng)用題和會解應(yīng)用題。

本次培訓學習讓我對于新的教學有了更深的理解和熟悉，查找到了自己教學中的不足之處，今后肯定要改正，爭取早日跟上新教材的步伐。

參與這次班主任教訓，既興奮又緊急，興奮的是能在即將退休之年得與大家一道再一次學習，感到非常的榮幸；緊急的是，自己可謂是一個真正的現(xiàn)代文盲，“網(wǎng)絡(luò)”對我來說都是一個生疏的詞兒，更別說親自“操刀上陣”了。懷著如此簡單的心情，在家人與同事們的鼓舞與指導(dǎo)下，開頭了大姑娘上轎--頭一回的網(wǎng)絡(luò)培訓學習。

通過模塊一學習，我緊急的心開頭放松了，由于這里的老師和同學們都非常的友好，全班仿佛一個溫馨的大家庭，雖然彼此都用虛擬的網(wǎng)絡(luò)來溝通爭論，雖見不著面兒，聽不到聲音，但這有什么呢？大家都毫不保留地將工作中的好閱歷、好做法竹筒倒豆般全盤托出，一同共享，讓我感到無盡的活力與動力。在快樂中連續(xù)學習，七個模塊，從師德師風到思想教育及班級集體建設(shè)，包含了教育方方面面，雖然時間短暫，但專家的講解、同學們之間熱鬧的溝通與爭論、案例的導(dǎo)讀等無一不讓我受益，其中對同學思想道德的教育，尤其讓我感受深刻，它不僅有很強的實現(xiàn)性和重要性，也讓我感到了對同學進行思想道德教育的緊迫性和嚴厲?性，由于我看到了社會上眾多犯罪的青少年，他們小小年紀便走上撬門偷盜、打架斗毆等犯罪之路，讓人痛心。然而我們的學校甚至整個縣的教育界，對同學思想道德建設(shè)都不怎么重視，家長對孩子更是寵愛放任，老師也樂得輕閑，學校更樂得多抓一點語、數(shù)課。為此，就象專家們所講的那么，思想道德的教育必需走在教育的前列，由于只有良好的思想，才會有良好的學習動機與目標。

此次培訓，得到了班主任周老師的急躁講解與指導(dǎo)，而陳啟群、陳麗濤等老師的貼子，尤其是閱歷之談，使我非常的受益，在此表示誠心的感謝！

雖然即將退休，但學習是沒有年齡與界限的，無論在哪兒，我都會將此次新班主任的培訓內(nèi)容再一次次地總結(jié)與回顧，盼望能為我們的孩子們再做點貢獻！

為期40天的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓即將結(jié)束，回首這一月來與大家相處的點點滴滴，心中真有些不舍。但離別總是難勉的，在互道珍重之際，讓我們大家都將這一月來所學的東西應(yīng)用于實際，為我們的孩子與將來作一點點貢獻。

此次培訓，每個模塊均讓我受益，尤其是模塊三案例導(dǎo)讀中的陸永康老師跪著上課的事跡，讓我深受感動，想想自己，雖然從教二十多年來不曾偷過懶，但每每遇上挫折，總是不停的唉嘆“人生三大苦，挖煤教書推豆腐”。甚至有放棄教書這一愚笨的想法。這次學習，充分暴露了自己責任感和職業(yè)道德不強的弱點，今日肯定要加強師德師風這方面的修養(yǎng)。而“木桶的故事”則讓我深受啟發(fā)，對于班上的差生，我經(jīng)常感到束手無策，一心只想把他們往“好同學”的標準上引，卻忽視了“人有所長，寸有所短”的道理，結(jié)果是我越對他們“專治”得兇，他們的抵抗性越強，結(jié)果是針尖對麥芒，沒有好的效果，兩方都感到特累特苦痛?！疤羲ぁ苯o了我啟示，讓我明白了愛心的魅力與“因材施教”的重要性，同學沒有錯，錯的是自己有“恨鐵不成鋼”的思想與缺乏急躁。再有，模塊中專家的講解，也讓我受益，不僅讓我開闊了眼界，更是學到了特別適用和現(xiàn)實的教育方式。

結(jié)合所學到的東西來反思自己的教育方式與方法，得到了新的學問，雖然只有短短的一個多月，但此次的培訓，卻如一盞航燈，指引我在教育的浩瀚海洋中航行。

其次篇：課例研修學習心得體會

課例研修學習心得體會

我參與了國家組織的遠程“國家方案”培訓學習。通過網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在國培學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。通過本次學習，使我的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的熟悉與理解。

一、通過培訓，提高了自己的思想熟悉。

以前沒有更好地了解現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀和狀況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏網(wǎng)絡(luò)上的全面的了解。通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我要以更寬敞的視野去看待我從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應(yīng)教育進展對我們老師的要求。

二、通過培訓，我的收獲如下：

（一）學習理論學問，對我的專業(yè)化進展起到了良好的促進。

我自參與工作以來，是初次參加這樣的大型培訓，對學問結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的熟悉把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會消失這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了我的這種后顧之憂。在課時支配上，每個專題都設(shè)置了肯定學時的理論研討，為學員的理論學習供應(yīng)了進展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)會了各位專家學者來自學術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這對我不僅是一種提高，更是使我在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化進展起到了良好的

促進。

（二）學習經(jīng)典的課例，開闊了我的視野。

培訓學習的教學案例，是指導(dǎo)我的良師益友。通過學習，讓我從作課老師的課堂中領(lǐng)會了他們的執(zhí)教標準，以及駕御課堂的力量，可以說重新讓我堅決了課堂教學的信念。教學中，老師要勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學定勢，針對同學的個體差異，進行有針對性的輔導(dǎo)與關(guān)心，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育他們勇于實踐的力量。通過觀看培訓的課例，，它從不同層次、不同角度重新提升了我對課堂教學的熟悉與把握，極大地開闊了我的視野。

（三）專家在線解答，剔除我心中困惑。

這次培訓，有專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾老師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使我明確了自己今后的教學目標。對現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理預(yù)備。盡管面對的困難許多，作老師的我還是要主動樂觀地進行教學、探究適合本學校的教學方法，樂觀進行嘗試，以此來更好地適應(yīng)教學，讓同學得到有效的提高。

（四）加強校本研發(fā)，促動教育教學有效開展。

在學習中，我明白了要結(jié)合本地區(qū)教學，樂觀進行校本研發(fā)，以此來更好地適應(yīng)同學的愛好愛好，促進同學的進展。教學中，老師要樂觀進取，大膽創(chuàng)新，努力找尋適合自己教學專長的內(nèi)容，傳授給我們的同學，讓每一個同學都能從教學中感受民族文化的精髓，使其得到更好的傳承。只有這樣，我們的課堂教學才能更加富有地域特色。

（五）在學習中提升自己的教學思維與技能

這次學習，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學實踐中的閱歷，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學，才能有效地提高同學的素養(yǎng)，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)同學的教學方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為老師放棄教學而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村老師更應(yīng)當努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學，主動樂觀地進行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學中發(fā)揮自己的專長，讓更多的同學從中獲得健康。

三、通過網(wǎng)絡(luò)學習，學會了溝通。

“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。平常由于工作忙，很少潛下心來學習，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

總之，這次培訓學習使我專業(yè)成長有著極其重要意義的培訓。在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓像梳子，幫我反思，梳理過去的教學理念；像春風，給我送來春的氣息；像舞臺，給我展現(xiàn)自我，收獲自信的機會；像燈塔，照亮我努力的方向。仔細領(lǐng)悟到讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。

第三篇：課例研修心得體會

學校數(shù)學課例研修學習心得體會

XX鎮(zhèn)中心學校郭倫安

12月1日參與了旬陽縣學校數(shù)學課例研修學習，在培訓中我傾聽了3節(jié)數(shù)學課及數(shù)學教育專家的精彩講座，領(lǐng)會了他們獨特的教育風格、先進的教育理論；不但加強了理論和專業(yè)學問的學習，可以說此次培訓收益頗豐、獵取匪淺。

提高教育思想，開闊改革視野。為期一天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，專家老師給我們做精彩的講座。闡述了他對學校數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對學校數(shù)學教育方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論學問，以及如何開展課例討論。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

通過學習理論，不斷應(yīng)用實踐。作為一名老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平常的數(shù)學教學工作。在培訓過程中，我把自身對數(shù)學課程標準理解與組內(nèi)的老師溝通，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺，如此專心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。

同時，我學會了變換角度端詳自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學會了信任同學，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力氣。

加強專業(yè)學問學習，做專業(yè)型老師。培訓既緊急而勞碌，由于在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都仔細預(yù)備，細心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校數(shù)學的教育教學上。有句話說的好：“老師要想給同學一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必需要不斷加強專業(yè)學問的學習。

以課例討論為載體，促進老師專業(yè)化成長。課例是老師課堂教學“軌跡”的真實

反映。以課例為討論對象開展課例討論，是老師從事教學改革討論的重要方式，有利于促進老師的專業(yè)進展。老師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有方案的開展教學討論及課例討論，能有效縮短老師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例討論活動。

在歷時兩個多月的國培過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今日的感謝和期盼。培訓過程中，我們每一位老師都付出的艱辛的努力，我們都有極大的收獲。一次次的課后溝通，我們的思想碰撞出火花，凝聚成才智的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐。我們堅信，課例討論過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

此次老師的培訓，要感謝教育局、教研室、學校給我們老師供應(yīng)的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在教育這條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓舞，鼓舞著我連續(xù)前行！只要我們不斷地思考——查找問題，再想策略——解決問題，并用討論的眼光、討論的態(tài)度、討論的方式來關(guān)注課堂教學，我們就肯定會有所收獲。

第四篇：課例研修心得體會

課例研修心得體會

通過近兩個月網(wǎng)上學習，我熟悉到課例研修的目的是使老師在課堂教學實踐中不斷完善自我的教學過程，提高自己的教育教學力量。在國培學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。再好的課堂教學也會有圓滿：參與工作以來，對于那些先進的教育教學理念的熟悉把握只是停留在自己的模糊層面上。通過學習，讓我從作課老師的課堂中領(lǐng)會了他們的執(zhí)教標準，只有不斷發(fā)覺自己課堂上的不足、問題，并反思、討論，再改進，這樣才能使問題越來越少，課堂效果越來越好。有時候，老師本人在授課中并不能全面發(fā)覺自己的不足，旁觀者清，聽一聽聽課老師的看法能很好的發(fā)覺問題，這就是團隊的作用。在一個團體中，大家一起聽課、評課、議課，對于老師的自我完善和成長是很重要的。例研修是老師研修團隊的共同行為，老師們在關(guān)注對真實教學問題的發(fā)覺、討論與解決的同時，將理論學習與備課、說課、授課、聽課、評課、反思等實踐結(jié)合起來的。課例研修具有教學性、討論性、實踐性，老師在學習、實踐、討論、反思、再學習、再實踐中得到提升，使我們的課堂布滿生命的活力，師生在生氣勃勃的氛圍中成長。

我有幸加了國家組織的中西部農(nóng)村中學校老師遠程“國家方案”培訓學習。，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。通過本次學習，使我的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的熟悉與理解。

以前沒有更好地了解現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀和狀況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏網(wǎng)絡(luò)上的全面的了解。通過此次培訓，我清晰地知道了新課

程改革對老師所提出的要求。我要以更寬敞的視野去看待我從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應(yīng)教育進展對我們老師的要求。

我自參是初次參加這樣的大型培訓，對學問結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，，因此在教學中難免會消失這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了我的這種后顧之憂。在課時支配上，每個專題都設(shè)置了肯定學時的理論研討，為學員的理論學習供應(yīng)了進展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)會了各位專家學者來自學術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這對我不僅是一種提高，更是使我在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化進展起到了良好的促進。

培訓學習的教學案例，是指導(dǎo)我的良師益友。以及駕御課堂的力量，可以說重新讓我堅決了課堂教學的信念。教學中，老師要勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學定勢，針對同學的個體差異，進行有針對性的輔導(dǎo)與關(guān)心，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育他們勇于實踐的力量。通過觀看培訓的課例，，它從不同層次、不同角度重新提升了我對課堂教學的熟悉與把握，極大地開闊了我的視野。

這次培訓，有專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾老師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使我明確了自己今后的教學目標。對現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理預(yù)備。盡管面對的困難許多，作老師的我還是要主動樂觀地進行教學、探究適合本學校的教學方法，樂觀進行嘗試，以此來更好地適應(yīng)教學，讓同學得到有效的提高。

在學習中，我明白了要結(jié)合本地區(qū)教學，樂觀進行校本研發(fā)，以此來更好地適應(yīng)同學的愛好愛好，促進同學的進展。教學中，老師要樂觀進取，大膽創(chuàng)新，努力找尋適合自己教學專長的內(nèi)容，傳授給我們的同學，讓每一個同學都能從教學中感受民族文化的精髓，使其得到更好的傳承。只有這樣，我們的課堂教學才能更加富有地域特色。

這次學習，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學實踐中的閱歷，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學，才能有效地提高同學的素養(yǎng)，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)同學的教學方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為老師放棄教學而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村老師更應(yīng)當努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學，主動樂觀地進行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學中發(fā)揮自己的專長，讓更多的同學從中獲得健康。

“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。平常由于工作忙，很少潛下心來學習，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

總之，這次培訓學習使我專業(yè)成長有著極其重要意義的培訓。在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓像梳子，幫我反思，梳理過去的教學理念；像春風，給我送來春的氣息；像舞臺，給我展現(xiàn)自我，收獲自信的機會；像燈塔，照亮我努力的方向。仔細領(lǐng)悟到讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。