醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)（35篇）

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)（35篇）

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)（精選35篇）

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇1

20__年8月19日，是第_個(gè)“中國醫(yī)生節(jié)”為加強(qiáng)我縣醫(yī)師凝聚力，通過典型引領(lǐng)、活動吸引和形象展示等，弘揚(yáng)“平等仁愛、患者至上、真誠守信、精神審慎、廉潔公正”的職業(yè)精神，樹立醫(yī)師隊(duì)伍在社會公眾中的良好形象，激發(fā)醫(yī)療工作者的從業(yè)信念，增進(jìn)醫(yī)患相互理解支持，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，努力為健康屏南建設(shè)貢獻(xiàn)力量。根據(jù)《__省衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于組織開展“8.19”中國醫(yī)師節(jié)活動的通知》(閩衛(wèi)醫(yī)政發(fā)明電〔20__〕243號)文件精神，屏南縣衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)開展了系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

屏南縣委、縣政府高度重視“8.19”第_個(gè)中國醫(yī)師節(jié)活動。要求縣衛(wèi)計(jì)局按照省、市、縣工作安排部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，形成濃厚氛圍?？h衛(wèi)計(jì)局成立了“8.19”第__個(gè)中國醫(yī)師節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)醫(yī)師節(jié)活動。7月31日召開衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)各單位負(fù)責(zé)人會議專題部署“8.19”中國醫(yī)師節(jié)活動。要求衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)各單位要制定活動方案，廣泛宣傳動員、發(fā)動，做到活動有主題、有亮點(diǎn)、有成效，讓廣大醫(yī)務(wù)工作者充分認(rèn)識設(shè)立醫(yī)師節(jié)的目的意義。

二、嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效

按照省、市衛(wèi)計(jì)委關(guān)于組織開展“8.19”第_個(gè)中國醫(yī)師節(jié)活動的通知要求，印發(fā)了《屏南縣衛(wèi)計(jì)局關(guān)于組織開展“8.19”中國醫(yī)師節(jié)活動通知》(屏衛(wèi)計(jì)〔20__〕223號)制定并實(shí)施了《屏南縣尋找“最美醫(yī)生”活動實(shí)施方案》。屏南縣醫(yī)院舉行了全院醫(yī)生宣誓儀式、開展實(shí)踐技能操作競賽活動;屏南縣中醫(yī)院開展拔河、知識競賽等活動;縣婦幼保健院組織全體醫(yī)務(wù)人員開展“心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)”特色活動;縣精神病醫(yī)院開展“患者安全、三基三嚴(yán)、法律法規(guī)”等知識競賽活動;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院集中醫(yī)務(wù)人員力量開展了對疑似精神患者集中篩查、診斷和體檢等不同方式來紀(jì)念“8.19”第_個(gè)中國醫(yī)師節(jié)。進(jìn)一步激發(fā)醫(yī)師愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上工作熱情，更加提升了醫(yī)療服務(wù)水平。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

一是教育宣傳。以開展第_個(gè)“8.19”中國醫(yī)師節(jié)為契機(jī)，衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)各單位組織醫(yī)務(wù)工作人員學(xué)習(xí)了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《關(guān)于維護(hù)醫(yī)院秩序的聯(lián)合公告》等醫(yī)學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)。提高醫(yī)務(wù)工作者業(yè)務(wù)知識能力服務(wù)水平。

二是網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用“屏南衛(wèi)計(jì)”、“微信服務(wù)平臺”、衛(wèi)計(jì)政府網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳“8.19”第_個(gè)中國醫(yī)師節(jié)日的意義。尋找“最美醫(yī)生”條件程序要求，各醫(yī)療衛(wèi)生單位主題宣傳活動成效，引導(dǎo)調(diào)動醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員和工作人員、廣大患者、社會各界熱情參與，推進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的進(jìn)一步和諧。

三是典型宣傳。捕捉醫(yī)者“最美”的瞬間，挖掘報(bào)道全縣最美醫(yī)生感人事跡。醫(yī)師節(jié)期間，在屏南縣電視臺每晚7:30-8:00黃金時(shí)段播放，讓社會廣大群眾更多的了解醫(yī)生的艱辛付出，增進(jìn)理解支持，促進(jìn)和諧穩(wěn)定。

活動期間共發(fā)放宣傳材料20__余份，接受群眾咨詢500余人次，為群眾義診300余人次，通過尋找、推薦評選出最美醫(yī)生23名(其中最美鄉(xiāng)村醫(yī)生4名)。通過開展“8.19”中國醫(yī)師節(jié)活動宣傳，推選播放“最美醫(yī)生”先進(jìn)事跡23篇(人次)。不僅提高了醫(yī)務(wù)人員的工作積極性，也提升了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)。營造了積極活躍的服務(wù)氛圍，為有效推動我縣醫(yī)療衛(wèi)生體制改革發(fā)展和組建屏南縣總院工作順利開展。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇2

6月26日是中國醫(yī)師協(xié)會第__屆“醫(yī)師節(jié)”，為慶祝第__屆“醫(yī)師節(jié)”，鼓勵(lì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師樹立自豪、自強(qiáng)、自尊、自愛、奮發(fā)向上的精神，維護(hù)醫(yī)師隊(duì)伍的良好形象，營造尊醫(yī)、重醫(yī)的社會氛圍，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，使廣大醫(yī)師更好的為人民健康做出服務(wù)，我院圍繞“尊重、互信、和諧”的活動主題，將“尊重和維護(hù)醫(yī)師的職業(yè)權(quán)利”作為這屆醫(yī)師節(jié)的口號，開展了豐富多彩的系列活動：

一是開展了病歷質(zhì)量評比活動。將20__年全年病歷質(zhì)量進(jìn)行全院評比，取得前五名的優(yōu)秀醫(yī)師給予獎勵(lì)。分別為：安學(xué)林、孫兆印、鄭蕾、王衛(wèi)勝、隋玲玲。通過這次病歷質(zhì)量評比活動，對提高全院病歷質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。

二是強(qiáng)化了“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，對在20__年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考試中成績?nèi)〉们拔宓耐跣l(wèi)勝、曲英慧、張洪凱、孫兆印、宋義周醫(yī)師進(jìn)行了獎勵(lì)。強(qiáng)化了醫(yī)師對三基訓(xùn)練，培養(yǎng)了三嚴(yán)作風(fēng)，在全院營造了一種學(xué)知識、練本領(lǐng)、夯基礎(chǔ)的濃厚氛圍。

三是我院于20__年6月19日組織氣管插管實(shí)踐技能競賽，對操作成績排名前五名的醫(yī)師給予獎勵(lì)。分別為：陳麗芳、張洪凱、李芳芳、戴景存、宋義周。進(jìn)一步鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高醫(yī)療質(zhì)量與安全。

四是各科室進(jìn)行評選，對全年醫(yī)療質(zhì)量優(yōu)秀的醫(yī)師進(jìn)行選撥，評選出17名優(yōu)秀醫(yī)師，評選結(jié)果為：謝凱、鄭麗平、宋義周、王衛(wèi)勝、戴景存、孟昭斌、周傳波、魏巍、王亮、關(guān)中正、劉錦、陳麗芳、胡洪憑、徐慶祥、隋玲玲、楊磊、宋杰。

對評選出的優(yōu)秀醫(yī)師召開全院表彰大會進(jìn)行通報(bào)表彰，通過表彰和宣傳優(yōu)秀醫(yī)師，并有優(yōu)秀醫(yī)師代表發(fā)言，就在臨床崗位的實(shí)際工作經(jīng)歷做了深刻的總結(jié)及體會，激勵(lì)在同一戰(zhàn)線的同事們不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的行醫(yī)水平，展示了醫(yī)師救死扶傷、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、文明行醫(yī)的精神風(fēng)貌，激勵(lì)優(yōu)秀青年醫(yī)師脫穎而出，鼓勵(lì)中年醫(yī)師承上啟下，發(fā)揮骨干作用，更好地服務(wù)病人，促進(jìn)我院衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

在活動中孔院長就對如何搞好醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)醫(yī)師合法權(quán)益，提出了有益的建議，醫(yī)患關(guān)系的改善要靠全社會各方面的共同努力才能做好，目前我們的任務(wù)就是從自身著手，嚴(yán)格要求自己，做好自己的工作，爭取有問題絕不出在醫(yī)生方面。我們現(xiàn)階段的醫(yī)學(xué)大家也在呼吁：全社會重視衛(wèi)生工作，尊重醫(yī)師，為改善醫(yī)患關(guān)系和建立良好的醫(yī)療環(huán)境不懈努力，中國醫(yī)師節(jié)的建立充分體現(xiàn)了廣大醫(yī)師和社會的愿望，是全社會尊重醫(yī)師、呵護(hù)生命，維護(hù)醫(yī)師合法權(quán)益的重大進(jìn)步。

通過以上多種形式的慶祝活動，讓全院醫(yī)師感受到了職業(yè)的高尚，節(jié)日的快樂，為醫(yī)師提供了一個(gè)交流技術(shù)、提升服務(wù)觀念、增進(jìn)感情的溝通平臺。激勵(lì)醫(yī)師自尊、自愛、奮發(fā)向上，樹醫(yī)師隊(duì)伍正氣，樹優(yōu)秀醫(yī)師典型，增強(qiáng)醫(yī)師對醫(yī)院建設(shè)的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)了和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建，達(dá)到了預(yù)期的效果，激勵(lì)廣大醫(yī)師為衛(wèi)生事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇3

為致敬第三屆“中國醫(yī)師節(jié)”，弘揚(yáng)救死扶傷、全心全意為人民群眾健康服務(wù)的精神，踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)追求，院所組織了一系列醫(yī)師節(jié)活動，營造了尊重醫(yī)師、關(guān)愛醫(yī)師，共建和諧醫(yī)患關(guān)系的良好氛圍。

大愛無疆，尚德精研

8月初，工會和醫(yī)務(wù)科共同組織了“大愛無疆，尚德精研”致我心中最美的醫(yī)師抖音短視頻征集活動，征集上來的短視頻作品捕捉和記錄了大家眼中的最美醫(yī)師形象。

此次活動旨在傳遞醫(yī)者仁心，講述生命溫暖及疫情期間臨床一線工作的所見所聞所感，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。從視頻征集到號召投票，全程院所職工積極參與，體現(xiàn)了大家對醫(yī)師的愛戴，以及對醫(yī)院生活的希冀。豐富了職工業(yè)余生活，活躍了醫(yī)院文化氛圍。

服務(wù)患者，回饋社會

8月18日上午，天津醫(yī)科大學(xué)在我院開展大學(xué)醫(yī)院“雙戰(zhàn)雙贏”聯(lián)合義診活動，以繼續(xù)弘揚(yáng)天醫(yī)“大學(xué)醫(yī)院8·18義診日活動”傳統(tǒng)，切實(shí)為基層群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。本次義診特邀了六所大學(xué)醫(yī)院20余個(gè)臨床科室的22名專家。慕名而來的患者零距離接受了專家們的精準(zhǔn)診斷和健康指導(dǎo)。

院所大家庭，節(jié)日送溫暖

8月19日“中國醫(yī)師節(jié)”當(dāng)天，院所領(lǐng)導(dǎo)分別深入各臨床科室向辛苦工作在一線的醫(yī)務(wù)人員送去節(jié)日的慰問。

提升診療服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)習(xí)型醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)

8月18-20日下午，醫(yī)務(wù)科組織舉辦了醫(yī)師節(jié)系列活動——“第三屆‘朱憲彝杯’典型病例討論比賽”，來自眾多臨床醫(yī)技科室的43位醫(yī)師參加比賽。參賽醫(yī)師高度重視、充分準(zhǔn)備，分別與大家分享他們所親歷的經(jīng)典病例，并傳授縝密而行之有效的診治思路與方法。所選病例均有較強(qiáng)的代表性，為醫(yī)師搭建鍛煉和展示的平臺，增進(jìn)了臨床科室的學(xué)術(shù)交流，助力醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。

崗位練兵強(qiáng)技能，技術(shù)比武展風(fēng)采

新醫(yī)改已拉開帷幕，DRGs支付改革對醫(yī)院藥學(xué)工作和藥師職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。為提升我院藥師的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進(jìn)處方審核和處方點(diǎn)評能力的提升，同時(shí)為衛(wèi)生健康委的“崗位練兵、技術(shù)比武”活動選拔人才，20__年8月19日，工會組織藥劑科成功舉辦了“第__屆天津醫(yī)科大學(xué)朱憲彝紀(jì)念醫(yī)院藥劑科崗位練兵、技術(shù)比武”知識競賽。通過本次比賽，藥師們進(jìn)一步鞏固了藥學(xué)基礎(chǔ)知識，提高了專業(yè)實(shí)踐能力，也發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)了自身的不足。在今后的工作中，藥劑科還將不斷改進(jìn)藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，為患者的安全合理用藥和醫(yī)院的成功轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航。

通過一系列活動的開展，天津醫(yī)科大學(xué)朱憲彝紀(jì)念醫(yī)院全體醫(yī)師將進(jìn)一步堅(jiān)定奮力推進(jìn)健康中國建設(shè)的決心、信心和熱情，推動全社會形成尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍，努力開創(chuàng)衛(wèi)生健康事業(yè)新局面。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇4

為發(fā)現(xiàn)和選拔課改新秀，壯大我市骨干教師隊(duì)伍，同時(shí)，向上級教研部門組織的競賽活動推薦選手，我們于2月25、26、27日三天，舉行了全市小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動?？傮w上看，參賽教師相對年輕，鮮有大賽的經(jīng)歷，但每個(gè)人都能認(rèn)真對待，做了充分的準(zhǔn)備，在說課中表現(xiàn)出了各自的自信和優(yōu)勢。各學(xué)校自發(fā)來聽課的老師較多，大多帶著自己研讀的思考和心中的期望，在緊張而和諧氛圍中，每個(gè)人都有了豐碩的收獲。

活動分兩個(gè)階段進(jìn)行，先是由23位參賽者在市一小進(jìn)行說課競賽，內(nèi)容選自下期教材第三單元以后的課本，分布于六個(gè)年級，時(shí)間為15分鐘以內(nèi)；第二階段移師市二小和西華小學(xué)，由9位優(yōu)勝者給學(xué)生上課。

一、說課概況

由于剛剛舉行過教研員及各單位骨干教師的說教材展示活動，參賽者對教材和學(xué)情得把握較準(zhǔn)，教學(xué)策略有針對性，也有不同程度的創(chuàng)新。解說規(guī)范，環(huán)節(jié)科學(xué)，突出了“說”的特點(diǎn)。如河濱小學(xué)的秦、市二小的趙、故縣中心小學(xué)的李等老師，始終保持著與聽者的交流，語言準(zhǔn)確簡練，節(jié)奏感強(qiáng)，輔以體態(tài)語的使用，給人以親近、和諧的感覺。不少老師說課的語文味濃厚，圍繞一個(gè)主題，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，使人耳目一新。比較好的有市一小的張、市三小的黃、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李、函谷關(guān)中心小學(xué)的李等老師。更有幾位老師在解說過程中，以“說”為主，板書、板畫信手拈來，說寫演展，渾然一體。河濱小學(xué)的秦老師在解說《炮手》時(shí)，隨著教學(xué)的深入，農(nóng)舍出現(xiàn)了，又隨著炮火消失了，使我們不知不覺中走進(jìn)了故事，到了那個(gè)異域他鄉(xiāng)、戰(zhàn)火紛飛的年代；焦村中心小學(xué)的牛老師教學(xué)的是《裝滿昆蟲的口袋》，屏幕上蝶飛蟲跳，黑板上的文字和線條也漸漸成了一件口袋里裝滿了昆蟲的衣服……

二、上課概括

局直學(xué)校的六位老師在市二小新建成的錄播室上課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的三位老師在城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué)上課。多數(shù)人能將說課內(nèi)容具體化、生動化。課堂上，她們關(guān)注學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，親切的課前談話，恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)定，靈活的教材處理，巧妙的重難點(diǎn)突破，精彩智慧的主題升華，開啟心智的閱讀增量，形式多樣的朗讀引導(dǎo)，飽含激勵(lì)的課堂評價(jià)，使課堂真正成為了孩子們獲取知識的天地，個(gè)性張揚(yáng)的舞臺，涌動智慧的場所，顯示了參賽教師們扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)。

需要特別一提的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的三位老師，基本功較為扎實(shí)，教態(tài)自然親切，能將預(yù)設(shè)和生成巧妙結(jié)合起來，收到了較好的教學(xué)效果。故縣中心小學(xué)的李教學(xué)的是《燕子?jì)寢屝α恕?，由故事的整體到一詞一字，由自讀到互幫互學(xué)，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。老師溫馨的提示語，更是給了學(xué)生方法的指導(dǎo)，也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。她根據(jù)一年級學(xué)段要點(diǎn)，識字和寫字的處理很巧妙，由字帶出了詞句，逆語境學(xué)習(xí)，鞏固了識字的成果。特別是貼圖的直觀演示和學(xué)生將圖片還原到實(shí)物的過程，使學(xué)生較快理解了意思。城關(guān)鎮(zhèn)的尚老師教學(xué)的是《渴望讀書的“大眼睛”》融讀書、想像、語言表達(dá)、認(rèn)識提升于一體，真正將語文課上成了語言文字的學(xué)習(xí)語用課。

三、不足之處

1、不少老師不能做到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一、說課和上課的一致，說和做脫節(jié)，沒有實(shí)用性。有的老師是在說課時(shí)，只是“讀”稿件，目中無人，表現(xiàn)隨意，有應(yīng)付之嫌。

2、上課時(shí)，個(gè)別人應(yīng)變力不強(qiáng)，引導(dǎo)機(jī)械，忽視生成。說課時(shí)，我們雖然提供了黑板，但多數(shù)人都沒有寫一個(gè)字。

3、還有的老師不能適應(yīng)課堂環(huán)境，市二小的錄播室是自動錄放，不用傳話筒，后面沒有大量的聽課老師，有的老師反而不知所措，失去了應(yīng)有的狀態(tài)。

4、一部分老師為追求吸引人的效果，說課時(shí)，有意在大小標(biāo)題上玩文字游戲，形似對仗排比，實(shí)則牽強(qiáng)附會。

四、今后建議

1、要正確認(rèn)識說課與說教材的區(qū)別，盡管說課也說教材，但不是解讀編者的思路，而是說自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在說課中，說的是預(yù)設(shè)，而不是結(jié)果，我們要把各種可能都考慮進(jìn)去，切忌理想化的說教。同時(shí)，還應(yīng)特別注意，“說”是主要手段，課件和板書都是輔助工具，主次不能顛倒。

2、說課的對象是教學(xué)同伴，上課的對象是學(xué)生，我們要根據(jù)情況的不同來控制和調(diào)整語氣及節(jié)奏。

3、說課稿的來源是研讀教材和學(xué)生后形成的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方案是說課稿的落實(shí)和創(chuàng)新，我們一定要把二者緊密聯(lián)系起來，走一步說一步的態(tài)度必然導(dǎo)致其中一個(gè)環(huán)節(jié)的失敗。

4、課堂教學(xué)一定要讓學(xué)習(xí)主體動起來，再優(yōu)秀的老師也代替不了學(xué)生自己的進(jìn)步，少數(shù)優(yōu)秀生的精彩表現(xiàn)也不能代表所有人的成功。識字寫字、讀正確讀通順、積累運(yùn)用這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)要堅(jiān)決落實(shí)，蜻蜓點(diǎn)水，只能貽害學(xué)生。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇5

20__年7月11日，我校根據(jù)縣教科局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教師“普法知識競賽”活動的通知》（臨教科發(fā)20__169號）文件要求及普法工作的需要，認(rèn)真組織，精心安排，全體教師參加了普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加普法考試

7月11日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上張校長就普法工作的'重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，__普法領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內(nèi)容及答案。下午，組織進(jìn)行了答題，雖然臨近放假，但全校教師共46人參加了考試，無一人缺席。

二、認(rèn)真批閱，將考試成績納入教師__普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核考試結(jié)束后，學(xué)校__普法領(lǐng)導(dǎo)小組集中對試卷進(jìn)行了批閱。

根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級，并將成績納入教師__普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核中，確保了成績的公平性和考核的公正性。

本次普法知識競賽在全校教職工中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識，特別是讓教職工再次深入領(lǐng)會了我省“20__年師德師風(fēng)建設(shè)年”的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和主要措施，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇6

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識，使我院學(xué)生，大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強(qiáng)安全意識和技能，提高大學(xué)生安全意識和自我防范能力，切實(shí)保障大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，特此舉辦此次安全知識競賽活動;這次大賽從籌備到開賽始終是在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。

這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險(xiǎn)等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了新生的安全防范知識，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次比賽是面向20--級本科生采取開卷考試的方式。對《大學(xué)生安全教育讀本我的安全我做主》一書進(jìn)行考察。競賽時(shí)間為11月3日19：30-21：00，考試地點(diǎn)為五教，每個(gè)考場安排監(jiān)考老師兩名(班主任為主監(jiān)考，另安排一名老師為副監(jiān)考)。我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)閱卷及考試秩序維護(hù)工作。

此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題：例如考試前準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)短，考號黏貼中出現(xiàn)些小問題;監(jiān)考中出現(xiàn)扎堆聊天顯現(xiàn)像。針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過開會總結(jié)，覺得在今后工作中：做任何事都確保時(shí)間充足，畢竟倉促就容易出錯(cuò)。其次就是態(tài)度，即使是在簡單的事，做好了也就不簡單。最重要的是看到學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了安全知識才是最開心的!最后希望以后我院學(xué)生的安全意識越來越強(qiáng)，安全隱患和事故越來越少，我院生活和學(xué)習(xí)得到最大的保障!

動科院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部

20---11-12

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇7

為全面實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”，增強(qiáng)廣大小學(xué)生道路交通安全意識，提高中小學(xué)生交通安全自我保護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故，我校在全校范圍內(nèi)舉辦小學(xué)生交通安全知識競賽活動。根據(jù)競賽活動安排，我們在全校強(qiáng)化交通安全意識，積極宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，認(rèn)真落實(shí)本次競賽的初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，并取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，積極組織，落實(shí)責(zé)任

為切實(shí)搞好本次競賽活動，達(dá)到預(yù)期的教育效果。通過班會形式，使全體學(xué)生從思想上認(rèn)識到開展交通安全知識競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識競賽”活動的時(shí)間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。

二、全員主動參與，時(shí)間保證，形式靈活

強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。班級在宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現(xiàn)交通事故的案例;班主任在班級中，以召開班會的形式，教導(dǎo)學(xué)生遵守交通安全，維護(hù)自身安全;信息技術(shù)老師在課堂上，依托本次競賽的契機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全基本知識。

1、全員主動參與。全校學(xué)生人人參與競賽。

2、時(shí)間保證。根據(jù)學(xué)生多、認(rèn)知水平差異大的實(shí)際情況，本次知識競賽活動我校突出了課后自學(xué)自練這根主線，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽的時(shí)間。

3、形式靈活，學(xué)習(xí)自主。在組織學(xué)生開展交通安全知識競賽中，采用了集中與分散學(xué)習(xí)、課堂與課余學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)、學(xué)校與家庭、練習(xí)與競賽等相結(jié)合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)與競賽的平臺，提供了較大的學(xué)、練、賽的自主空間。

通過這次小學(xué)生交通安全知識競賽使同學(xué)們認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，知道了自己平時(shí)參與交通時(shí)的錯(cuò)誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇8

為慶祝建黨90周年，山東大學(xué)建校110周年，使學(xué)生對黨史和校史有更多了解，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，山東大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織舉辦了此次黨史校史知識競賽。

經(jīng)過一個(gè)星期左右的籌備，黨史校史知識競賽在山群樓2407成功舉行。從活動的發(fā)起，組織，策劃以及賽后總結(jié)工作都井井有條?，F(xiàn)對此次比賽進(jìn)行總結(jié)。

一、前期宣傳

在活動開始之前，學(xué)習(xí)部聯(lián)合各班班長對此次活動進(jìn)行了大規(guī)模宣傳，得到了各班同學(xué)的熱烈響應(yīng)。

各班自行組織了黨史校史知識學(xué)習(xí)，并選派3人代表班級參加。

二、活動準(zhǔn)備

此次活動是信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦的一次較大規(guī)模的活動，在賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

比賽的前期階段，對活動進(jìn)行了細(xì)致的分工。包括申請教室及多媒體，選題出題，PPT制作，主持人準(zhǔn)備及多媒體資料準(zhǔn)備。部門成員高質(zhì)量的完成了各項(xiàng)任務(wù)，保證了比賽的順利進(jìn)行。

三、賽場布置

比賽前將桌椅按要求擺放好，調(diào)試多媒體，搶答器等設(shè)備，為活動的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

四、比賽環(huán)節(jié)

比賽由必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和名校友競猜四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在必答題環(huán)節(jié)，要求每組輪流回答十個(gè)問題，每題5分，題目均為黨史校史的基本常識，選手們的積極發(fā)言以及隊(duì)內(nèi)的補(bǔ)充贏得評委的一致好評。搶答環(huán)節(jié)將整個(gè)活動推向高潮。而面對風(fēng)險(xiǎn)題，選手們精神抖擻，沉著冷靜地思考問題，謹(jǐn)慎應(yīng)答。名校友競猜環(huán)節(jié)中，由主持人念題，想到答案的同學(xué)可以隨時(shí)回答而且答錯(cuò)不扣分，并且仍有回答的權(quán)利。同學(xué)們爭相回答，精彩的表現(xiàn)讓觀眾連連叫好。

五、比賽結(jié)果

09級電四、電二、電六分獲09級小組一二三名，10級電五、電二、光一分獲10級小組一、二、三名。

六、活動不足

雖然前期做好了準(zhǔn)備，但比賽過程中仍出現(xiàn)了一些問題

如：搶答器出現(xiàn)故障，現(xiàn)場觀眾秩序有點(diǎn)混亂。

此次活動雖然存在不足之處，但活動的預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。即本次比賽旨在弘揚(yáng)革命精神，展現(xiàn)名校風(fēng)采，在中國共產(chǎn)黨成立90周年，山東大學(xué)建校110周年之際，使在校學(xué)生能深入了解黨史與校史。對于本校大學(xué)生共青團(tuán)員及黨員來說，此項(xiàng)活動對其個(gè)人思想先進(jìn)性的提高以及黨內(nèi)發(fā)展的重要意義毋庸置疑。

除此之外，學(xué)生也能身臨其境地感受百年山大的儒雅氣韻和名校風(fēng)采。本次活動通過趣味性知識競答的形式，切實(shí)調(diào)動了學(xué)生的積極性、充分發(fā)揮大家的主觀能動性，從而讓當(dāng)代大學(xué)生銘記自身肩負(fù)的光榮而艱巨的歷史使命。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇9

活動結(jié)果及意義

在這一次活動中，班級的同學(xué)積極參與其中并享受著競賽的過程，踴躍為自己的組員爭取更多可以得分的機(jī)會，從中也可以學(xué)習(xí)和加深關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀知識的記憶和理解。積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基礎(chǔ)，必須堅(jiān)守好價(jià)值觀領(lǐng)域這塊陣地，這就需要我們堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在凝魂聚氣、強(qiáng)基固本上下足功夫。應(yīng)清醒地認(rèn)識到，價(jià)值觀領(lǐng)域的博弈是激烈的、長期的、復(fù)雜的。提煉社會主義核心價(jià)值理念，逐步培育社會主義核心價(jià)值觀，社會主義核心價(jià)值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)。社會主義核心價(jià)值體系在構(gòu)建和諧社會、建設(shè)和諧文化中應(yīng)運(yùn)而生；社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本；建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證；建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系是適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的迫切需要。

在這次活動中，可以加強(qiáng)班級的凝聚力，從而讓班級更加團(tuán)結(jié)，而且，競賽的內(nèi)容是以核心價(jià)值觀為主題，在題目里面還適當(dāng)加了一些歷史知識，對于班級和個(gè)人成長有著很大的幫助和促進(jìn)，因此，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己，形成正確的信仰，認(rèn)清自己需要什么，提早規(guī)劃自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

活動感想

通過這次團(tuán)日活動，首先明白了團(tuán)干們的辛苦之處，為了班級而付出了努力，而僅僅只靠團(tuán)干們是不行的，最重要的是同學(xué)們的配合和參與，所以，這次團(tuán)日活動是基本成功落幕的，同學(xué)們在活動中積極參加，也從中學(xué)習(xí)到社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，對自身有著一定的提高。班級在這三年里，逐漸的團(tuán)結(jié)和諧，這次活動也感謝同學(xué)們的支持和配合。我相信，只要團(tuán)干們繼續(xù)有著把自己的班級搞好的這個(gè)目標(biāo)，在大學(xué)剩下的兩年里，我們肯定可以成長得越好。社會主義核心價(jià)值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。我們必須全面準(zhǔn)確地理解社會主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要地位和作用，牢牢把握和諧文化建設(shè)的正確方向。

活動優(yōu)缺點(diǎn)

（1）優(yōu)點(diǎn)：

1、活動前期準(zhǔn)備較充分，于活動舉行前期多次開會討論活動流程和細(xì)節(jié)，并向輔導(dǎo)員商量活動建議，考慮突然狀況解決方法；活動有周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，如團(tuán)干們會提前一個(gè)星期開始籌備團(tuán)日活動，和輔導(dǎo)員說明活動籌劃的情況并請教其指導(dǎo)方案。

2、密切配合以及多方面的積極協(xié)調(diào)和努力，如在活動準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)們的積極響應(yīng)，在活動中，同學(xué)們的積極參與，在整個(gè)活動中所做出的團(tuán)干與同學(xué)們的相互合作。

缺點(diǎn)：

1、無法及時(shí)詳細(xì)通知活動時(shí)間等，導(dǎo)致開始競賽過程中，個(gè)別同學(xué)遲到，影響了隊(duì)員間的情緒。

2、無法及時(shí)預(yù)防和解決突發(fā)狀況，例如，u盤拷貝不了ppt上電腦，并且在活動進(jìn)行中由于規(guī)則的不明確和人性化，導(dǎo)致場面一時(shí)混亂。

3、環(huán)節(jié)較簡單，無法更好地提高同學(xué)們的參與欲望。

解決方案：

活動前后通知到位并確定出席人數(shù)，確保同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)出席，以及詳細(xì)通知其具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)，以防出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)遲到或走錯(cuò)場地等錯(cuò)誤現(xiàn)象。

做好充足準(zhǔn)備，提前進(jìn)行活動現(xiàn)場檢查，若需使用電腦等電子設(shè)備，則須進(jìn)行電子設(shè)備的檢查及電子產(chǎn)品與其的使用情況。

創(chuàng)新及多方位選擇游戲（安全），在環(huán)節(jié)間穿插一些小活動，簡單安全卻不失趣味性，使之更好的提高同學(xué)們之間的相互協(xié)作能力及提升團(tuán)體精神。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇10

此次活動目的就是為了豐富全體師生校園生活，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及各種安全知識。提高全校學(xué)生安全和文明行為意識，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營造一個(gè)安全文明的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

本月上旬我和政教處馬主任就開始準(zhǔn)備這項(xiàng)活動，通過多次商量，認(rèn)真制定活動方案。終于，本次競賽在大家的等待中拉開了帷幕。本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

一、必答題環(huán)節(jié)

比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，每班派出了三名選手，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。

二、搶答題環(huán)節(jié)

比賽進(jìn)入了激動人心的時(shí)刻，各組選手都積極地?fù)尨?，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃烈的火藥味。我都擔(dān)心把我們剛買來的搶答器按壞了。在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。

三、風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)

為了給前兩個(gè)環(huán)節(jié)落后的班級反轉(zhuǎn)局面的機(jī)會我們專門設(shè)置了這個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)參賽選手的膽量和實(shí)力。因?yàn)榉种翟酱蟮念}目難度也相應(yīng)的越大，答不出倒扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

本次活動可以說是比較成功的，同學(xué)們以及老師們不僅從中學(xué)到了許多知識，而且度過了一個(gè)美好的下午。達(dá)到了我們的目的。

通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準(zhǔn)備工作不太完善，選手對比賽規(guī)則了解不太深入，導(dǎo)致主持人與選手間的配合開始時(shí)不夠默契，幸虧馬老師和黃娜娜老師隨機(jī)應(yīng)變，使比賽越來越精彩。我們在以后的活動方案制定中我們會更加注意細(xì)節(jié)問題，使每次活動更加的順暢。

當(dāng)然在此次活動中，我們也有許多成功之處值得發(fā)揚(yáng)。我們的選手個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，現(xiàn)場秩序井然，這都離不開各位選手的認(rèn)真準(zhǔn)備和各位班主任老師的指導(dǎo)有方，活動氣氛很活躍。在大家預(yù)期的程序中，圓滿完成了任務(wù)。

在此，我們還要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，專門買來了搶答器，兩位校長和教導(dǎo)處兩位主任檔案室的劉老師，微機(jī)室張老師，苗老師用了整整一個(gè)早上清理四樓的會場，特別感謝參賽班級的各位老師和班主任認(rèn)真指導(dǎo)本班選手，并使比賽現(xiàn)場井然有序。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇11

安全無小事，我校一直把安全教育看作是學(xué)校的頭等大事來抓。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育，提高防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)校積極響應(yīng)上級的通知精神，高度重視，現(xiàn)將本次安全知識系列活動情況小結(jié)如下：

一、平時(shí)高度重視安全教育工作。

安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校通過黑板報(bào)、晨會教育、小隊(duì)討論會等形式加深學(xué)生對安全知識的理解。利用校園廣播、宣傳欄等廣泛宣傳，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育，讓學(xué)生真正掌握安全知識，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。

二、賽前做好競賽的宣傳、準(zhǔn)備工作。

1、自收到關(guān)于開展中小學(xué)生安全知識活動的通知，學(xué)校隨后召開會議，對各方面安全工作做了部屬。

2、利用下午跑操時(shí)間做疏散演習(xí)活動，并制作疏散示意圖發(fā)放各班級。讓學(xué)生真正知道如出現(xiàn)意外時(shí)，應(yīng)該怎樣疏散逃生。

3、讓學(xué)生溫習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、校園安全、集體活動安全等安全知識。三、認(rèn)真組織好考試、閱卷工作。

學(xué)校嚴(yán)格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動。12月19日下午第三節(jié)專題課時(shí)間，全校9個(gè)教學(xué)班的學(xué)生全部參加了本次活動。學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)所學(xué)的安全知識，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排改卷評卷工作，查漏補(bǔ)缺，找到了不少學(xué)生還沒掌握的安全知識盲點(diǎn)，并根據(jù)自己班級學(xué)生的情況再次進(jìn)行教育，以便今后更好地開展安全教育工作。

以上內(nèi)容就是此次安全知識競賽的一些總結(jié)，但學(xué)生的安全教育問題是一個(gè)社會大問題，需要社會、家庭和學(xué)校齊抓共管，社會是大環(huán)境，家庭是大后方，學(xué)校是主陣地，三方都有責(zé)任，都不能忽視。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇12

為迎接我校第四屆科技節(jié)的到來，5月22日晚政治科組在報(bào)告廳舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高一、高二兩個(gè)年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識，加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機(jī)會增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

從活動設(shè)計(jì)來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)年級組組建一支三人的競賽隊(duì)，一共是四個(gè)隊(duì)參加，通過比賽中的最終得分評出各個(gè)獎項(xiàng)。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊(duì)的初始基本分為200分，比賽開始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，以最終累計(jì)分?jǐn)?shù)的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節(jié)是在第二部分形體表演題結(jié)束后，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。

從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊(duì)是在賽前由各個(gè)年級組自己組織報(bào)名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并規(guī)定若比賽時(shí)有代表隊(duì)沒有按時(shí)參加，競賽組織方將認(rèn)為該級組為棄權(quán)。（負(fù)責(zé)人為各年級組）從比賽現(xiàn)場來看，整個(gè)科普知識競賽活動準(zhǔn)備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計(jì)分員、學(xué)生手動記分員、老師協(xié)調(diào)員，每個(gè)參賽隊(duì)后還有一個(gè)老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯(lián)系了校電視臺的潘老師，專門負(fù)責(zé)拍攝此次競賽活動。最后從準(zhǔn)備的題目來看，內(nèi)容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。

從活動現(xiàn)場來看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負(fù)責(zé)傳遞話筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動環(huán)節(jié)，帶動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當(dāng)中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛生活的主題。在政治科組的積極推動下，各個(gè)年級組都派啦啦隊(duì)員親臨現(xiàn)場,在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊(duì)友猜出相應(yīng)詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風(fēng)險(xiǎn)答題環(huán)節(jié)，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊(duì)都選了相同分?jǐn)?shù)的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現(xiàn)場同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓，高二兩個(gè)參賽隊(duì)表現(xiàn)稍顯優(yōu)勢。參賽隊(duì)員在比賽中都表現(xiàn)得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,四個(gè)隊(duì)都給我們帶來了很精彩的表現(xiàn)，反應(yīng)快、知識廣，很好的展現(xiàn)了龍城高中學(xué)子的精神面貌。

從活動結(jié)果來看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場比賽來看，雖然經(jīng)過充分精心的準(zhǔn)備,現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些小小的騷動——計(jì)時(shí)器現(xiàn)場出了一點(diǎn)小小的問題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀眾過于熱情，但更應(yīng)注意的是組織過程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學(xué)生能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對他們的相關(guān)培訓(xùn)，使整個(gè)活動能夠更加完美。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇13

20__年8月28日，我校根據(jù)上級部門文件要求及普法工作的需要，認(rèn)真組織全體教師參加了普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加考試。8月28日下午，學(xué)校專門召開了民樂初中普法知識競賽活動會議，會上柯校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，并對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內(nèi)容及答案。并印制了《20__年甘肅省教師普法知識競賽試題》，8月29日上午，我校教師參加普法考試，組織進(jìn)行了答題，無一人缺考。

二.認(rèn)真批閱，根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度完整程度進(jìn)行了打分定級，確保了成績的公平性和考核的公正性。

本次普法知識競賽在全校教師中再次普及了相關(guān)于學(xué)校、學(xué)生、教師的法律知識，特別是讓教師再次深入領(lǐng)會了我省“20__年師德師風(fēng)建設(shè)年”的指導(dǎo)思想。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，我們將在鄉(xiāng)中心校的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇14

為讓學(xué)生了解毒品的危害，知曉禁毒常識，提高學(xué)生們禁毒意識，_一中團(tuán)委會組織開展了禁毒知識競賽。

_一中團(tuán)委會提前向?qū)W生發(fā)放了《_市青少年禁毒知識競賽題庫》，讓學(xué)生先進(jìn)行學(xué)習(xí)。全校各班級班主任利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行20_年禁毒知識競賽初賽，初賽結(jié)束后班主任現(xiàn)場講解題目，加深學(xué)生的印象，高二級各班選出1名同學(xué)參加學(xué)校決賽。20_年9月25日上午，共28人參加決賽，決賽采用必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題三種形式，限定答題時(shí)間，現(xiàn)場氣氛十分活躍，學(xué)生們根據(jù)自己對毒品知識的了解，積極答題，最終決出前三名，高二(7)陳_獲一等獎，高二(3)房_獲二等獎，高二(8)肖_獲三等獎，準(zhǔn)備參加市賽。通過本次禁毒知識競賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生對禁毒知識的了解，全體同學(xué)參加初賽，班級為單位參加復(fù)賽，在提高禁毒教育覆蓋面的同時(shí)提高了禁毒教育的延續(xù)性，比單純的發(fā)資料學(xué)習(xí)更能提高學(xué)生的積極性和參與感。

此次活動，不僅提高了_一中師生對毒品危害的認(rèn)識，也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生拒毒、防毒、禁毒的意識。當(dāng)前，社會吸毒人員群體中，青少年的人數(shù)日趨增加，多數(shù)青少年因?yàn)閷Χ酒返闹R了解不夠，對吸毒的危害性認(rèn)識不清，因而走上吸食毒品道路，學(xué)校作為禁毒工作的第二道防線，為防止毒品在校園這塊凈土上播下種子，_一中將繼續(xù)加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，將禁毒教育工作納入教育教學(xué)工作計(jì)劃，列入課程，走進(jìn)課堂，使全校師生充分認(rèn)識到當(dāng)前禁毒形勢的嚴(yán)峻性，進(jìn)一步增強(qiáng)師生識毒，提高安全防范意識，扎實(shí)推進(jìn)本校的毒品預(yù)防教育工作，通過競賽，讓更多的在校學(xué)生深刻認(rèn)識毒品的危害，自覺抵制毒品誘惑，不讓毒品進(jìn)校園、進(jìn)家庭，積極投身到禁毒工作中來。

比賽結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，今后不僅要做一名小小的禁毒知識宣傳員，而且還要帶動身邊的人一起加入到禁毒活動中，讓我們的社會更加美好、和諧。禁毒宣傳教育是禁毒工作的重中之重，本次組織禁毒知識競賽，是_一中開展20_年“青少年遠(yuǎn)離毒品”系列宣傳教育活動中的一項(xiàng)重要活動，旨在通過活動的教育引導(dǎo)，使青少年牢固樹立“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的意識，自覺抵制毒品，積極參與禁毒。

_一中還積極開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會、遠(yuǎn)離毒品宣誓簽名大會，還利用黑板報(bào)禁毒?？邦A(yù)防毒品知識講座等宣傳陣地向?qū)W生進(jìn)行禁毒知識的宣傳，_一中今后還將開展更多的禁毒教育活動。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇15

為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內(nèi)學(xué)生的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，陳校長立即召開緊急會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成德育處專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

其次，充分調(diào)全體教師的積極性和主動性。根據(jù)市教育局提供的普法知識競賽題樣，根據(jù)各種法律知識資源，全面完整準(zhǔn)確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責(zé)任明確、任務(wù)到人。

第三，調(diào)動學(xué)生積極性。利用班會、法制教育課、課外活動等有效時(shí)間，由德育處組織、班主任負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己作答案，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動、主動探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù)，為普法知識競賽活動的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。

第四，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時(shí)間，積極參加社會實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導(dǎo)學(xué)生主動收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。

第五，精心出題答題，使普法競賽落到實(shí)處。由德育處負(fù)責(zé)，組織有經(jīng)驗(yàn)的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，精心出了試題，先由各年級統(tǒng)一安排考試，決出成績最佳者：七年級學(xué)生陳泰松、八年級學(xué)生唐義汝、九年級學(xué)生吳宇豪準(zhǔn)備參加教育局舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。

總之，通過本次普法知識競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性和主動性，提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。我們今天所處的.社會是一個(gè)法治社會，是一個(gè)法制不斷健全的社會，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。相信，青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律觀念，才能成為：在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇16

為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，有效防范侵害學(xué)生人身安全的惡性案件和安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)陜教安辦〔20__〕4號、寶市教發(fā)〔20__〕117號、隴教體發(fā)〔20__〕86號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《“安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”實(shí)施方案》，并扎實(shí)有效地開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視“全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”。5月26日下午召開行政專題會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了“關(guān)于參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知”，討論制定了《“安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”實(shí)施方案》。工作安排細(xì)致，責(zé)任到人，為確保本次活動取得良好效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚

5月30日升旗儀式上，王拴虎宣讀了《“安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”實(shí)施方案》，要求各班采取多種形式，積極參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。王拴虎老師將注冊并打印的參賽賬號、密碼下發(fā)到各位教師、班，并對網(wǎng)上參賽的操作程序進(jìn)行培訓(xùn)。賽前的培訓(xùn)、準(zhǔn)備為師生參賽奠定了基礎(chǔ)。尤其是手機(jī)參賽，做了重點(diǎn)培訓(xùn)。

三、積極參賽，效果良好

競賽期間，一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面班主任嚴(yán)格按照學(xué)校安排。不少師生在此次競賽中都取得了好成績。

此次安全知識競賽，既讓師生在答題中鞏固了平時(shí)所學(xué)的安全知識，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強(qiáng)了師生防護(hù)能力?！鞍踩谝唬A(yù)防為主”。我們把“平安”的種子撒播進(jìn)師生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇17

一、活動競賽的主題

營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境

二、參賽代表隊(duì)

原料工段代表隊(duì)、一線生料代表隊(duì)（含裝載機(jī)班）、二線生料代表隊(duì)、一線燒成代表隊(duì)、二線燒成代表隊(duì)、水泥工段代表隊(duì)、包裝工段代表隊(duì)、機(jī)修工段代表隊(duì)（含機(jī)械潤滑）、電氣工段代表隊(duì)（含電機(jī)修理）、余熱發(fā)電代表隊(duì)、質(zhì)量管理部代表隊(duì)，共十一個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)10人。

三、賽事規(guī)則

此次競賽活動分為兩輪進(jìn)行，第一輪為現(xiàn)場抽題，每隊(duì)派一名代表參加抽題，按所抽到的題號進(jìn)行現(xiàn)場作答，每隊(duì)10題，每題10分，共100分，作答時(shí)(除簡答題外)每題用時(shí)不得超過1分鐘，作答完畢后按每隊(duì)最后得分進(jìn)行排名（如有總分相同的隊(duì)，將進(jìn)行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰后5隊(duì)，其余6隊(duì)進(jìn)入第二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊(duì)派一名代表參加抽題，抽到相同題號的兩隊(duì)為一組，按所抽到的題號進(jìn)行現(xiàn)場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答的隊(duì)作答不完全不扣分，錯(cuò)誤扣5分，同時(shí)另一隊(duì)可做補(bǔ)充，補(bǔ)充回答正確可得5分，答錯(cuò)扣3分,但選擇題和判斷題不進(jìn)行補(bǔ)充。

第二輪結(jié)束后，所得分?jǐn)?shù)加上第一輪的分?jǐn)?shù)排出最后名次（最后名次見附表）。

四、活動獎勵(lì)

此次活動給予前三名頒發(fā)獎狀及獎勵(lì)，第一名：1000元；第二名：800元；第三名：500元；各參賽人員均有參賽紀(jì)念品。

五、活動的意義

此次安全生產(chǎn)知識競賽活動是一次普遍學(xué)習(xí)、生產(chǎn)系統(tǒng)全員參與、共同提高的活動，是公司在增強(qiáng)員工安全意識，提高員工學(xué)習(xí)能力，營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境等方面邁出的強(qiáng)有力一步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的安全文化氛圍。當(dāng)天下午在進(jìn)行第二輪搶答時(shí)，機(jī)修工段還專門安排部分員工到場學(xué)習(xí)（由于從7月15日起，一線開始進(jìn)行檢修，這次競賽活動開始時(shí)，大部分員工都在檢修現(xiàn)場），雖然他們沒有獲得名次，但是他們的行為更能體現(xiàn)此次活動的主題。

六、競賽總結(jié)

此次競賽活動雖然已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號，但是，我們必須牢牢記住，安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，保障公司的安全生產(chǎn)還需要各位員工的共同努力。通過這次活動，必須確保“安全生產(chǎn)”這個(gè)永恒的主題。今年以來，雖然公司安全生產(chǎn)形勢比較平穩(wěn)，沒有發(fā)生較大的安全事故，但是大家必須清醒地認(rèn)識到，我們的安全管理工作基礎(chǔ)還比較薄弱，習(xí)慣性違章依然存在，操作性違章和管理性違章導(dǎo)致的人員責(zé)任事故時(shí)有發(fā)生，我們不能有絲毫的麻痹思想和僥幸心理，必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，居安思危，未雨綢繆，切實(shí)把安全生產(chǎn)工作抓實(shí)、抓好。

通過這次競賽，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度，我們要以這次安全知識競賽為契機(jī)，以學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》和公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全管理制度》、《應(yīng)急救援預(yù)案》為重點(diǎn)，利用多種宣傳手段，采取員工易于接受的形式，開展安全教育活動，普及安全知識，營造安全生產(chǎn)的良好氛圍，從而提高員工的安全意識和自我保護(hù)能力，防止因習(xí)慣性違章造成的安全事故。

安全生產(chǎn)是一項(xiàng)十分重要的工作，它關(guān)系到公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到廣大員工的生命健康。安全生產(chǎn)工作只有更好，沒有最好，讓我們牢牢把握“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，把安全生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處，保證公司各項(xiàng)生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇18

學(xué)工部主辦、物理與光電工程學(xué)院承辦的“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”于6月9日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。

一、高度重視，精心籌劃

接到承辦“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”的任務(wù)后，物電學(xué)院高度重視，精心籌劃。

一是成立了以黨總支副書記仲明禮為組長、全體輔導(dǎo)員參加的知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議研究部署。活動結(jié)束后，學(xué)工部和物電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了頒獎儀式。

二是制定了詳細(xì)的知識競賽活動實(shí)施方案，明確了競賽內(nèi)容、形式及競賽規(guī)程。

三是合理分工。學(xué)生會各部門分工明確，新聞宣傳、會務(wù)組織、試題征集、后勤保障等各項(xiàng)工作職責(zé)到人。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

物電學(xué)院學(xué)生會通過板報(bào)、條幅、網(wǎng)站、微博等形式，刊載國家助學(xué)政策、征信及金融知識，介紹競賽時(shí)間、地點(diǎn)及規(guī)程，報(bào)道競賽進(jìn)程及結(jié)果，對知識競賽活動進(jìn)行了全方位的宣傳，營造了濃厚的競賽氛圍。各二級學(xué)院組織參賽隊(duì)認(rèn)真?zhèn)滟?，積極參與，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

三、嚴(yán)密組織，確保實(shí)效

在競賽試題收集、競賽現(xiàn)場組織等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，精心組織，確?；顒有Ч?。

一是深入調(diào)查，組織好競賽試題出題工作。通過座談、訪談等形式，詳細(xì)了解同學(xué)們受資助情況，調(diào)查大學(xué)生對國家助學(xué)政策、征信、金融知識的掌握程度，并組織知識競賽試題，使知識競賽更具針對性。

二是關(guān)注活動細(xì)節(jié)，確保活動順利開展。對初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)的組織工作，學(xué)生會又多次召開會議安排部署，從賽場布置、音響控制、PPT展示，到主持人選拔等各項(xiàng)工作做了細(xì)致安排，將工作責(zé)任落實(shí)到學(xué)生會具體負(fù)責(zé)人。

6月9日下午，“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”決賽圓滿結(jié)束，生物工程學(xué)院等八個(gè)代表隊(duì)獲獎。通過本次知識競賽，不僅讓大學(xué)生了解了國家助學(xué)政策及征信、金融等相關(guān)知識，還使大學(xué)生樹立了誠信觀念，增強(qiáng)了法律意識，有效地將誠信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為。

附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單

物理與光電工程學(xué)院20_年6月13日附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單

一等獎：生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

二等獎：物理與光電工程學(xué)院、體育學(xué)院

三等獎：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

優(yōu)秀獎：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇19

5月21日上午9點(diǎn)在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個(gè)學(xué)院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)!本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進(jìn)行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。

我們學(xué)院共有3名同學(xué)參加了本次活動，我們以普選第六的成績進(jìn)入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因?yàn)槲覀儽緫?yīng)該做的更好!普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進(jìn)自己有關(guān)心理健康方面的知識，但是當(dāng)真正融入到那個(gè)環(huán)境，每個(gè)人心中都有一個(gè)信念，為學(xué)院爭光添彩。本次競賽考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，還考驗(yàn)了學(xué)生的反應(yīng)能力，尤其是搶答題更是如此。反應(yīng)能力慢了，就搶不到題，就得不到分?jǐn)?shù)。我們幾個(gè)人在搶答題上沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進(jìn)入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應(yīng)能力，使我們學(xué)院拿到更好的名次。

還有一點(diǎn)原因是因?yàn)槲覀儧]有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準(zhǔn)備即使補(bǔ)充與心理健康有關(guān)的知識，致使我們處于被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關(guān)的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇20

近日經(jīng)過選手們激烈角逐，__煤礦20__年安全知識競賽現(xiàn)已落下帷幕。

20__是我礦落實(shí)整改年，也是我礦全面提高職工素質(zhì)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理年，舉辦這場安全知識競賽活動很有現(xiàn)實(shí)意義，相信通過本次競賽活動，必將對我礦的安全生產(chǎn)起到積極推動作用，安全是煤礦永恒的主題，也是我礦發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，與職工生活息息相關(guān)，只有抓好安全，保證了安全，“企業(yè)發(fā)展、職工富裕”才不會成為一句空話，為此、我們要站在“講政治、講大局”的高度，抱著對黨的事業(yè)和廣大職工生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在生產(chǎn)工作的實(shí)踐中把安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

雖然安全知識競賽已經(jīng)結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)安全知識和掌握操作技能的熱情不能減，安全治理整改的步閥不能慢，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。

上半年，通過廣大干部職工的共同努力，我礦已實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，成績有目共睹，但安全是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時(shí)刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。

第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20__年安全生產(chǎn)。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇21

為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識水平，安工系學(xué)生會在上級領(lǐng)導(dǎo)的號召下與11月18日晚6：00在南六樓多功能廳舉辦了“我學(xué)故我在安工系專業(yè)知識競賽?！?/p>

本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識到，21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

本次專業(yè)知識競賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡兒的一句名言“我思故我在”。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。二是讓廣大同學(xué)們認(rèn)識到，現(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型的社會，我們今后會在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。

這句話可以理解為：“因?yàn)槲也粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值，能夠?yàn)樯鐣?、為國家貢獻(xiàn)自己的力量。”

本次知識競賽的另一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新。

創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題目。

次此知識競賽為照顧全系的班級，使全系同學(xué)都能參與到活動中來，特意將網(wǎng)絡(luò)、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在一起，擺脫了以往知識競賽只有單一的計(jì)算機(jī)類試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了基礎(chǔ)知識更進(jìn)一步的鞏固，增強(qiáng)了各學(xué)科之間的交流和貫通。

創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風(fēng)格。

在會場的的布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下觀看的“高高在上”和親和力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。獨(dú)辟蹊徑，把競賽賽場從臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，“花瓣”為各參賽代表隊(duì)的位置，“花蕊”即為整個(gè)賽場的中心。這種賽場的布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊(duì)之間的親和力。在無形中使大家深刻體會到安工系是一個(gè)團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。

創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。

本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。

在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時(shí)判斷題”，“限時(shí)描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，先給各個(gè)代表隊(duì)“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松；緊接著就是緊張無比的“限時(shí)判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動性；然后就是一決

勝負(fù)的“風(fēng)險(xiǎn)題”，將賽場推向另一個(gè)高潮。

這樣的穿插使賽場氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。

本次知識競賽得到了院和系里老師，及本系同學(xué)們的大力支持。院學(xué)生處處長王德才老師、院團(tuán)委常務(wù)副書記辛本福老師、安工系系主任朱汝光老師、安工系辦公室主任張梅老師、安工系學(xué)生輔導(dǎo)員沈志軼老師等親臨了大賽現(xiàn)場，并做了精彩的講話。

可以看到，由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識還有一些不完美的地方。如沒有細(xì)致的考察賽場，導(dǎo)致擴(kuò)音器沒有使用；由于正式試題給主持人的時(shí)間較晚，主持人準(zhǔn)備不充分等。

但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學(xué)們服務(wù)。

院團(tuán)委

安工系團(tuán)總支

__年11月

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇22

為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內(nèi)教師的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，立即召開會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成政教處專人專門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

2.20__年10月31日，城關(guān)小學(xué)開展教師普法知識競賽活動。這次普法考試是貫徹落實(shí)“20__年甘肅省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動”和“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實(shí)踐活動的一次重要的專項(xiàng)活動，我校全體教師積極參與，認(rèn)真作答。安排專人評卷、登分，圓滿完成了普法知識競賽活動。

3.通過本次此次競賽活動，老師們對自己的`權(quán)益有了更多的了解，也明確了自己作為一名教師應(yīng)該履行的義務(wù)，進(jìn)一步提升了師德修養(yǎng)。老師們紛紛表示學(xué)校要依法治校，每一名教師都要學(xué)好法律，保障自己和學(xué)生的合法權(quán)益，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇23

4月13日，山東大學(xué)管理學(xué)院10級工商九班在“西府海棠花滿地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統(tǒng)文化知識”競賽，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，交流讀書感悟。

本次活動共由三個(gè)部分組成，包括“傳統(tǒng)文化知識競賽”、“讀書經(jīng)驗(yàn)感悟交流會”、“擊鼓傳花答問題”等?；顒又校瑢W(xué)們按照宿舍分成六組進(jìn)行競賽。首先是必答題，由各小組自由選題并作答。在這一環(huán)節(jié)中，各小組都發(fā)揮不錯(cuò)，輕松過關(guān)，可見大家傳統(tǒng)文化的功底相當(dāng)深厚。然后是搶答題環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，大家爭先恐后，積極作答?！按饘臃?，打錯(cuò)減分”的規(guī)則，也是使分?jǐn)?shù)迅速升降，真是激動人心。最后的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報(bào)復(fù)“的機(jī)會，比賽現(xiàn)場讓人捧腹大笑。

在“讀書經(jīng)驗(yàn)感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。讀書，使人體驗(yàn)到平時(shí)無法體驗(yàn)的生活，領(lǐng)悟到平時(shí)領(lǐng)悟不到的道理，而讀書經(jīng)驗(yàn)交流會更是一個(gè)相互分享，相互學(xué)習(xí)，相互啟迪的好途徑。

在“擊鼓傳花答問題”活動中，我們將第一環(huán)節(jié)大家沒有答對的問題再次拿出來提問大家，同時(shí)又加入一些新的問題，沒有答對的同學(xué)將表演一個(gè)節(jié)目，作為”懲罰“。經(jīng)過幾輪的擊鼓傳花，有一位同學(xué)回答錯(cuò)誤，自愿為大家演唱一首歌。本次活動也在該同學(xué)的歌聲中落下帷幕。

中國傳統(tǒng)文化是中國數(shù)千年沉淀下來的精華，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，一方面可以增加對歷史的了解、對文化的了解，豐富自己的知識面，再者也可以培養(yǎng)民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學(xué)生應(yīng)自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承并努力發(fā)展創(chuàng)新，為中國特色社會主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮出一份力！

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇24

為了更有針對性研究當(dāng)代大學(xué)生的安全觀念，掌握當(dāng)代大學(xué)生的安全狀況，探討在大學(xué)生開展安全教育的適宜內(nèi)容和有效方法，以便在大學(xué)生中更好地傳授安全知識，促使大學(xué)生進(jìn)一步樹立科學(xué)進(jìn)步的安全觀念，引導(dǎo)大學(xué)生理性地對待生活中不安全隱患，提高青年大學(xué)生的自我保護(hù)意識，預(yù)防危險(xiǎn)行為發(fā)生的可能性，特舉辦本次活動。

總結(jié)

(1)活動背景

作為當(dāng)代大學(xué)生的一份子，儲備知識，豐富經(jīng)驗(yàn)，為以后貢獻(xiàn)國家，貢獻(xiàn)社會，有著不可推脫的責(zé)任和義務(wù)，自身的安全問題如果不能解決，將如何去貢獻(xiàn)呢?大學(xué)生是國家不可或缺的未來人才儲備團(tuán)體，如果安全問題不給予解決，人才因此而導(dǎo)致短缺，將是國家乃至社會的遺憾，因此，特提出，舉辦大學(xué)生自我保護(hù)的安全活動。

(2)活動目的

通過本次的活動，豐富本校學(xué)生的安全知識，提高科學(xué)的自我保護(hù)意識與能力，宣傳提高大家自我保護(hù)的警惕性，本次活動的目的，并不是參與競賽，給予相應(yīng)的榮譽(yù)，而是為了通過本次活動，提高所有學(xué)生的自我保護(hù)意識。促使同學(xué)們樹立安全思想，加強(qiáng)安全防范意

識，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力。讓大家真正參與到安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。

(3)活動執(zhí)行范圍

信計(jì)系學(xué)生

(4)活動時(shí)間

20_年5月15日

(5)活動開展情況

在本次活動中，“安全伴我行”分為大一組、大二組安全知識競賽。兩組在競賽中保持獨(dú)立，均分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，依次為“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優(yōu)勝劣汰”“安全伴我行”分別針對學(xué)生的安全知識，應(yīng)急能力，辨別能力，還有警惕性的綜合考察。旨在提醒并鑒定學(xué)生自身的保護(hù)能力與不足，最終做到豐富補(bǔ)充其安全知識與能力。

1、整個(gè)活動流程進(jìn)行的完整，但是出現(xiàn)了個(gè)別題目的重復(fù)與題目空缺現(xiàn)象，在搶答環(huán)節(jié)“爭分奪秒”進(jìn)行中，搶答應(yīng)用道具手電筒，在現(xiàn)場作用出現(xiàn)了辨認(rèn)不清晰的現(xiàn)象，導(dǎo)致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)出現(xiàn)了模糊現(xiàn)場，些許混亂的場面，現(xiàn)場的燈光過于明亮，也導(dǎo)致了手電筒無法發(fā)揮作用，但是，現(xiàn)場活動的氣氛仍然很高，學(xué)生們都對安全問題很重視，活動最終完滿結(jié)束。“安全伴我行”：此環(huán)節(jié)主要看各個(gè)小組的臨危應(yīng)變能力，給予每個(gè)小組一個(gè)特定情景，5分鐘之內(nèi)給出最佳應(yīng)對方案，評委根據(jù)正確答案，給出最終得分，此環(huán)節(jié)為綜合安全能力的考察，在此環(huán)節(jié)明顯出現(xiàn)了回答者冷場，顯示出大學(xué)生在安全知識方面的不足。

2、本次活動主要負(fù)責(zé)部門：權(quán)益保障保部宣傳部學(xué)習(xí)部

(6)活動自我評估

1、準(zhǔn)備方面

我們用了2周時(shí)間做了盡可能全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，活動的策劃與安排都做了重復(fù)的修整與規(guī)劃，盡可能多的豐富環(huán)節(jié)和模式，使活動有趣味性。但是始終經(jīng)驗(yàn)不足，沒能提前排練，一些小細(xì)節(jié)沒有考慮到，雖然想著把活動環(huán)節(jié)和模式豐富，但是在所需道具(例如手電筒代替搶答器的可行性方面)沒考慮周全。其次報(bào)告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來，使的活動有些不足。

2、配合方面

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。所有部門干部和學(xué)生主動配合工作，使活動更容易進(jìn)行。

1、嚴(yán)肅性不夠。很多學(xué)生并未完全抱著一種認(rèn)真的心態(tài)。

2、經(jīng)驗(yàn)不足，幕后工作配合度有待提高，學(xué)習(xí)部做的PPT出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏題，重復(fù)、出了題后沒有緊跟答案等錯(cuò)誤，與我們部門策劃撰寫的題材出現(xiàn)了一定的落差，工作態(tài)度有待提高，同時(shí)我們部沒有復(fù)查好，對然用了一個(gè)下午改動，但是改動PPT的時(shí)候時(shí)間不是很充足，沒有提前準(zhǔn)備好。

3、安排上存在不足。在活動中仍然有學(xué)生不夠積極，在報(bào)告廳沒有正常申請使用下，過于高估觀眾的到場能力，沒有下強(qiáng)制通知。我們的動員效果沒達(dá)到最佳效果，導(dǎo)致觀眾不是很多，氣氛有點(diǎn)低。

三、活動的意義和結(jié)果

1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了安全問題的重要性，尤其是大學(xué)生這個(gè)特殊的人才儲備團(tuán)體。

2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題，進(jìn)展完整，取得了部分的成功，起到了一定的宣傳作用。

3、這次活動也充分鍛煉了我部的全體成員，為以后的活動奠定了基礎(chǔ)，在以后的活動中將會吸取本次的經(jīng)驗(yàn)，盡可能做到完美。

4、本次活動以小額經(jīng)費(fèi)完成了相對重要的實(shí)踐活動。

5、在比賽中很多同學(xué)對安全知識競賽的回答是那么熟練，對安全知識是那么的了解，說明同學(xué)們重視本次競賽，真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)了安全知識，我們可以自豪的說我們部本次舉行的活動增進(jìn)了同學(xué)們對安全知識了解，達(dá)到了預(yù)期的目的。

安全知識競賽比賽結(jié)果

一等獎二等獎三等獎

大一組計(jì)應(yīng)計(jì)科自動化2班

大二組計(jì)科1班計(jì)科2班信本

優(yōu)秀獎大一：自動化1班信本

大二：自動化1班計(jì)應(yīng)

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇25

春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨微涼，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第__個(gè)“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會舉辦：“消防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣的.活動，讓安全知識走進(jìn)大家的生活和學(xué)習(xí)，提高安全意識，營造平安校園。

__月9日晚6點(diǎn)半，在學(xué)院北校綜合樓報(bào)告廳舉行了119消防安全知識競賽。學(xué)院團(tuán)委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學(xué)院6個(gè)系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開始之前，主持人宣讀活動應(yīng)急預(yù)案，然后6個(gè)系參賽隊(duì)隊(duì)長發(fā)表了參賽宣言并且進(jìn)行了抽簽分組，分組結(jié)果為:管理系對信息系，機(jī)電系對石化系，建工系對藝術(shù)系。然后，主持人宣布比賽開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽簽分組結(jié)果兩兩對抗，初賽結(jié)束后，機(jī)電系、建工系、藝術(shù)系獲得勝利進(jìn)入決賽。

決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊(duì)同時(shí)比賽；第二輪為5道必答題，有第一輪領(lǐng)先的藝術(shù)系優(yōu)先選擇；第三輪為挑戰(zhàn)題，為簡答題，由第二輪暫時(shí)落后的機(jī)電系優(yōu)先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機(jī)電系獲得了并列第一名，藝術(shù)系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真時(shí)而幽默風(fēng)趣，參賽選手遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出風(fēng)采，賽出水平。觀眾互動環(huán)節(jié)積極踴躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防知識。安全牽系你我他，平安幸福靠大家。我們要積極學(xué)習(xí)消防安全知識，杜絕消防違法行為，為創(chuàng)造和諧校園增添最靚麗的一筆。

通過今天的活動，我們認(rèn)識到，雖有不足之處，但我們會吸取經(jīng)驗(yàn)，把以后的活動舉辦的更好！

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇26

于20--年--月--日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎一個(gè)隊(duì)、二等獎一個(gè)隊(duì)、三等獎一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎兩個(gè)隊(duì)。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：

1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。

2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。

3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。

4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。

5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。

總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。

醫(yī)師節(jié)知識競賽總結(jié)篇27

為了宣傳以法律知識為核心，弘揚(yáng)法治精神，引導(dǎo)我校學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、用法，促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。

經(jīng)過一個(gè)多月的籌備，由包頭醫(yī)學(xué)院團(tuán)委主辦、人文社會科學(xué)學(xué)院法律協(xié)會、律政協(xié)會承辦的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷幕。從活動的發(fā)起、策劃、組織、以及賽后總結(jié)工作各個(gè)方面，都井井有條，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)再接再勵(lì)

一、宣傳：

在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進(jìn)行了宣傳，得到團(tuán)委老師、人文社會科學(xué)學(xué)院老師的大力支持和同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學(xué)院均自主組織同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識，并在學(xué)習(xí)過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當(dāng)晚的氣氛增光添彩。

二、會場布置：

會場經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應(yīng)俱全。賽后積極清理會場，有始有終。

三、組織獎評定：

大賽組織獎評定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個(gè)參賽隊(duì)，比賽題目為搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對加分，答錯(cuò)不扣分。風(fēng)險(xiǎn)題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號，答對加相應(yīng)分值，答錯(cuò)、答不全、扣掉相應(yīng)分值。最后按分值高低排出名次。

四、比賽環(huán)節(jié)：

此次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三