2025屆廣東省華附南海實(shí)驗(yàn)高中高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆廣東省華附南海實(shí)驗(yàn)高中高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．玉米的A基因控制葉綠素合成，若無(wú)A基因或者無(wú)光照，則無(wú)法合成葉綠素。下列有關(guān)敘述，正確的是A．基因型為AA的個(gè)體均能合成葉綠素B．基因型為Aa的個(gè)體自交后代在光下均能合成葉綠素C．在缺鎂的土壤中，A基因控制的葉綠素合成量不受影響D．合成葉綠素是A基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果2．張某家族患有甲病，該家族遺傳系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如圖（圖中表示患甲病男性，表示正常男性，表示患甲病女性，表示正常女性）。現(xiàn)找到4張系譜圖碎片，其中屬于張某家族系譜圖碎片的是（）A． B． C． D．3．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了個(gè)基因型為XbXbY的孩子。下列分析中正確的是（）A．問(wèn)題可能來(lái)自父親，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題B．問(wèn)題可能來(lái)自父親，在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題C．問(wèn)題一定來(lái)自母親，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題D．問(wèn)題一定來(lái)自母親，在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題4．果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，它的精原細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是（）A．4、4、2、2B．4、4、4、2C．8、8、4、4D．8、16、8、45．下列關(guān)于基因、遺傳信息和密碼子的相關(guān)說(shuō)法不正確的是A．同一條染色體上含有多個(gè)基因，這些基因呈線性排列B．有的生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中，有的儲(chǔ)存在RNA中C．密碼子是DNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基對(duì)D．幾乎所有生物共用一套密碼子表最可能原因是它們有共同起源6．某農(nóng)科所通過(guò)圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB）。下列敘述正確的是A．①過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組B．②過(guò)程需要通過(guò)逐代自交來(lái)提高純合率：C．①過(guò)程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D．②過(guò)程提高了突變率從而縮短育種年限二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)代表的名稱：①__________，⑤_________，⑥_________。（2）④⑤⑥組成一分子_________。（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按_________盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子的基本骨架由______而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)__________連接成堿基對(duì)。（4）DNA分子堿基間的配對(duì)方式有_________種，但由于_________，所以DNA分子具有多樣性；由于___________________，使DNA分子具有特異性。8．（10分）下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）圖甲所示細(xì)胞由于_________________，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。（2）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度______________(填“相同”或“不同”)，每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是__________________________（用文字加箭頭的形式）。（4）若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過(guò)______________________來(lái)控制生物的性狀。9．（10分）豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）親本黃色皺粒豌豆的基因型為_(kāi)________。（2）F1的表現(xiàn)型為_(kāi)________；F2綠色圓粒豌豆中雜合子占_________。（3）F2中不同于親本的重組類型占_________，其中純合子占_________。（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，則某豌豆的基因型是_________。10．（10分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)___________________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_(kāi)_______。(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)___________。11．（15分）子代不同于親代的性狀，主要來(lái)自基因重組，下列圖解中哪些過(guò)程可以發(fā)生基因重組()A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

根據(jù)題干信息分析，玉米的A基因控制葉綠素合成，若無(wú)A基因或者無(wú)光照，則無(wú)法合成葉綠素，因此可以合成葉綠素個(gè)體的基因型為AA、Aa，不能合成葉綠素的個(gè)體的基因型為aa，且在沒(méi)有光照的情況下，三種基因型都不能合成葉綠素?！驹斀狻炕蛐蜑锳A的個(gè)體在無(wú)光照的情況下不能合成葉綠素，A錯(cuò)誤；基因型為Aa的個(gè)體自交后代的基因型有AA、Aa、aa，其中aa在光下不能合成葉綠素，B錯(cuò)誤；鎂是合成葉綠素的重要元素，因此在缺鎂的土壤中，A基因控制的葉綠素合成量會(huì)受影響，C錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息”若無(wú)A基因或者無(wú)光照，則無(wú)法合成葉綠素“可知，合成葉綠素是A基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息確定不同的表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型，明確表現(xiàn)型除了受基因型控制，還受環(huán)境影響。2、D【解析】試題分析：1、判斷患病遺傳方式的“口訣”：無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無(wú)為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性．2、分析題干中的遺傳系譜圖：9號(hào)和10號(hào)表現(xiàn)型正常，生患病的女兒15號(hào)，故甲病為常染色體隱性遺傳病，分析各選項(xiàng)，從中選擇患病類型為常染色體隱性遺傳的，即為正確選項(xiàng)．解：A、13號(hào)和14號(hào)患病，有表現(xiàn)型正常的兒子18號(hào)、19號(hào)，該病為顯性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、13號(hào)和14號(hào)患病，有表現(xiàn)型正常的子女18號(hào)、19號(hào)、20號(hào)，該病為顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；C、13號(hào)和14號(hào)患病，有表現(xiàn)型正常的女兒20號(hào)，該病為顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；D、13號(hào)和14號(hào)表現(xiàn)型正常，生患病的女兒20號(hào)，該病為常染色體隱性遺傳病，D正確．故選D．考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳?。?、D【解析】根據(jù)題干信息可以判斷出這對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY。由于紅綠色盲孩子的基因型是XbXbY，所以XbXb來(lái)自母方，Y來(lái)自父方，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)槟赣H的基因型是XBXb，所以含XbXb的卵細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后，含Xb的兩條染色體都移向了一極，到卵細(xì)胞中去了。與含Y染色體的正常精子結(jié)合后，形成了基因型XbXbY的紅綠色盲孩子，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是需要考生熟練掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律，理解減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生染色體數(shù)目異常的配子的原因，并能將其靈活運(yùn)用，再結(jié)合本題的題意進(jìn)行綜合分析判斷。4、C【解析】試題分析：精原細(xì)胞是體細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞中染色體發(fā)生了復(fù)制，形成染色單體，但染色體數(shù)目未加倍；次級(jí)精母細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半；精子中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，C正確?？键c(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂。5、C【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)本題解析!密碼子是mRNA上三個(gè)相鄰的堿基。6、B【解析】

本題考查了生物變異及育種的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解生物變異的類型，考查學(xué)生運(yùn)用生物變異分析育種問(wèn)題能力。難度中等?！驹斀狻竣龠^(guò)程是單倍體育種，運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是染色體變異，A錯(cuò)誤；②過(guò)程是雜交育種，雜交育種需要進(jìn)行連續(xù)多代自交，在每一代淘汰掉不需要的個(gè)體來(lái)提高純合率，B正確；①過(guò)程需要用秋水仙素處理幼苗，因?yàn)榕葱孕←湆儆诙扼w，其單倍體沒(méi)有種子，C錯(cuò)誤；單倍體育種過(guò)程中先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗；單倍體育種能明顯縮短育種年限，但不是利用基因突變，要提高突變率，需要進(jìn)行人工誘變，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸反向平行脫氧核糖與磷酸交替連接氫鍵2不同DNA分子中堿基排列順序是千變?nèi)f化的每個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為胸腺嘧啶，②為胞嘧啶，③為腺嘌呤，④為鳥(niǎo)嘌呤，⑤為脫氧核糖，⑥為磷酸。【詳解】（1）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T配對(duì)可知，圖中①為胸腺嘧啶，⑤為脫氧核糖，⑥為磷酸。

（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，G與C配對(duì)可知，④為鳥(niǎo)嘌呤、⑤脫氧核糖、⑥磷酸組成一分子鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。

（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA分子的基本骨架；DNA分子兩條鏈上的堿基排列在內(nèi)側(cè)，通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)。

（4）DNA分子堿基間配對(duì)方式有A與T配對(duì)、G與C配對(duì)共2種；但由于不同的DNA分子中堿基排列順序是千變?nèi)f化的，所以DNA分子具有多樣性；由于每個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序，使DNA分子具有特異性?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，通過(guò)磷酸二酯鍵鏈接，并不是每個(gè)脫氧核糖都連接兩個(gè)磷酸，端上的只連一個(gè)；兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接，注意A與T之間只有兩個(gè)氫鍵。8、沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白質(zhì)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為兩種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，表示原核細(xì)胞中基因的表達(dá)；而圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時(shí)也不同地點(diǎn)進(jìn)行，表示真核細(xì)胞中基因的表達(dá)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA?！驹斀狻浚?）圖甲細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，是因?yàn)樵摷?xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核；參與翻譯過(guò)程的RNA分子有3種，即mRNA、tRNA、rRNA；圖甲中的A為RNA聚合酶，催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。（2）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，由于模板mRNA相同，因此一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度相同，且每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間也相同。根據(jù)圖乙中3個(gè)核糖體形成的肽鏈的長(zhǎng)度分析可知，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是a→b。（3）圖甲和圖乙中發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程都是轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。（4）基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；也可以通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀。若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能夠根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯是否同時(shí)進(jìn)行判斷兩種生物的種類，并能夠準(zhǔn)確判斷圖甲中各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱以及圖乙中核糖體移動(dòng)的方向。9、YYrr黃色圓粒2/35/81/5YyRr【解析】

1.分析題干信息“兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上”，說(shuō)明兩對(duì)非等位基因遵循基因的自由組合定律。2.親本純種黃色皺粒豌豆基因型為YYrr，純種綠色圓粒豌豆基因型為yyRR；F1基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；F1自交產(chǎn)生的F2出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒＝9：3：3：1；【詳解】（1）豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，故親本純種黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr；（2）具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1基因型為YyRr，表現(xiàn)為雙顯性，即F1表現(xiàn)型為黃色圓粒；F1自交產(chǎn)生的F2中，綠色圓粒的基因型及比例為yyRR：yyRr＝1：2，即F2綠色圓粒豌豆中雜合子占2/3；（3）F2中不同于親本的重組類型為黃色圓粒和綠色皺粒，占F2的10/16；重組類型中的純合子基因型為YYRR和yyrr，占重組類型的1/5；（4）雜合的綠色圓粒豌豆的基因型為yyRr，和某豌豆雜交產(chǎn)生的子代中：圓粒：皺粒＝3：1，說(shuō)明兩雜交親本的基因型均為Rr；子代中黃色：綠色＝1：1，說(shuō)明雜交親本的基因型分別為Yy和yy，由此判斷另一豌豆的基因型為YyRr。【點(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解題關(guān)鍵是識(shí)記兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，靈活應(yīng)用基因分離定律的內(nèi)容解決基因自由組合的問(wèn)題。10、9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1／1低溫