陜西省2024九年級化學下學期學情評估三科粵版

學情評估(三)可能用到的相對原子質量：O：16S：32Cl：35.5K：39Hg：201一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1．下列生活中常見物質的化學式書寫正確的是()A．冰：H2O B．鐵銹：Fe3O4C．黃銅：Cu D．食鹽：Na2SO42．下列物質的用途中，利用其物理性質的是()A．氧氣用于氣焊 B.一氧化碳用于冶煉金屬C．氮氣用作疼惜氣 D．干冰用于人工降雨3．下列說法錯誤的是()A．“真金不怕火煉”說明黃金的化學性質特別穩(wěn)定B．“眾人拾柴火焰高”說明可燃物越多，著火點越低C．“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，酒肉變臭是一個緩慢氧化的過程D．“木已成舟”屬于物理變更4．下列操作正確的是()A.熄滅酒精燈 B.回收廢液C.連接儀器 ),\s\do5(D.量取液體5．下列關于氧氣的敘述中正確的是()A．鐵、硫、碳在氧氣中的燃燒都是分解反應B．氧氣約占空氣總質量的21%C．魚能在水中生存，是由于氧氣易溶于水D．用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣6．我國科學工作者在淀粉人工合成方面取得突破性進展，最關鍵步驟是二氧化碳和氫氣在無機催化劑(ZnO－ZrO2)的作用下轉化為甲醇(CH3OH)和水，反應的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是()A．該反應不符合質量守恒定律B．生成的甲醇和水的分子個數(shù)比為1∶1C．反應前后催化劑ZnO－ZrO2的化學性質不變D．該反應能實現(xiàn)由無機物向有機物的轉化(第6題)(第7題)7．為了探究稀硫酸的化學性質，化學愛好小組的同學做了如圖甲所示試驗，視察到試管①中溶液呈藍色，試管②中有氣泡冒出。試驗結束后，將試管①、②內(nèi)的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后靜置，現(xiàn)象如圖乙所示。有關圖乙燒杯內(nèi)的固體和溶液，下列說法正確的是()A．固體中最多有兩種物質B．若固體中有鋁，則溶液中的溶質可能有兩種C．若溶液呈酸性，則溶液中確定含有硫酸銅D．若溶液呈藍色，則固體中可能有兩種物質8．小明同學用CO(含有少量CO2)來模擬煉鐵試驗并檢驗生成的氣體產(chǎn)物和收集尾氣，他設計的微型裝置如圖，下列說法正確的是()(第8題)A．a(chǎn)處裝置的作用是吸取COB．b處黑色的粉末變?yōu)榧t色C．d處收集尾氣，疼惜環(huán)境D．試驗結束先停止通入氣體后熄滅酒精燈9．某同學繪制了如圖所示的有關酸堿鹽學問的五角星，五個角和中心的X分別代表初中化學常見的6種物質，其中“→”表示相鄰兩個角代表的物質能夠按順時針的方向實現(xiàn)轉化，且這5種物質均能與X反應。以下說法中不正確的是()(第9題)A．向接近飽和的Ca(OH)2溶液中加入適量CaO能使其飽和B．圖中共涉及3種基本反應類型C．將X的濃溶液敞口放置，溶質質量分數(shù)都會減小且緣由相同D．Ca(OH)2→甲、Na2CO3→乙均能視察到有白色沉淀產(chǎn)生二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10．(2分)北京冬奧會的勝利舉辦離不開化學學問的應用。(1)冬奧會運動員菜單共有678道來自世界各地的美食。下列美食中，富含糖類的是________(填字母)。A．日式照燒雞排B．豆沙包C．韓式泡菜(2)冬奧會和冬殘奧會頒獎禮儀服裝設計靈感來自“瑞雪”、名畫《千里江山圖》等中國傳統(tǒng)文化元素。王希孟的巨作《千里江山圖》中的顏料都是來自自然礦石。下列說法中不合理的是________(填字母)。A．孔雀石[Cu2(OH)2CO3]有可能用于煉銅B．朱砂石(HgS)中S和Hg的元素養(yǎng)量比為32∶201C．綠松石[CuAl6(PO4)4(OH)8·5H2O]主要成分與孔雀石主要成分所含元素種類相同11．(4分)在人類社會的發(fā)展進程中，金屬起著重要的作用。(1)漂亮的大雁塔廣場矗立著玄奘大師的青銅雕像，青銅是銅錫合金，其屬于________(填“金屬”或“非金屬”)材料。(2)鐵的化學性質比較活潑，在潮濕的空氣中簡潔生銹，工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹，反應的化學方程式是____________________________________。(3)衛(wèi)星的太陽能電池帆板用先進的砷化鎵主板和鋁合金邊框制成，鋁合金比純鋁具有的優(yōu)勢是________________(寫出一條即可)。12．(4分)2024年5月30日搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭放射勝利，彰顯中國航天的力氣。(1)運載火箭運用的燃料有液氫、煤油等。目前，氫氣還不能在生活和生產(chǎn)中大規(guī)模運用的緣由之一是______(填字母)。A．產(chǎn)物無污染B．儲存困難C．燃燒熱值高(2)運載火箭運用的推動劑為偏二甲肼(C2H8N2)和物質X，工作中發(fā)生反應的化學方程式為C2H8N2＋2Xeq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2↑＋4H2O＋3N2↑則X的化學式為__________________。(3)天宮空間站運用了大量的鋁合金。鋁合金的硬度比純鋁的硬度________；鋁比鐵耐銹蝕的緣由是_____________________________________________________(文字說明)。13．(5分)小明參與學校組織的勞動實踐活動。(1)農(nóng)場倉庫存放的化肥有KNO3、K2SO4、NH4Cl，其中屬于復合肥的是________，三種化肥包裝袋上均寫著防雨防潮。其緣由是__________________________________。(2)小明想在家里嘗試無土栽培，便從農(nóng)場帶回了三種化肥，運用時卻因標記不清而無法區(qū)分KNO3和K2SO4，于是到化學試驗室進行鑒別。他取少量其中一種化肥于試管中，加水溶解后，向其中滴加2～3滴某溶液，立即出現(xiàn)了白色沉淀，可確定所取的化肥是K2SO4。請寫動身生反應的化學方程式：________________________________________________________________________(只寫一個)。配制無土栽培育分液時，小明依據(jù)如圖曲線想配制兩種化肥的飽和溶液以備后用。配制時，假設室溫為20℃，若小明用等體積的水配制成恰好飽和的兩種化肥溶液，則兩種溶液中NH4Cl與KNO3的質量比為________。(第13題)(第14題)14．(4分)如圖是有關金屬化學性質的試驗，某同學為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性依次及與氫的位置關系，做了①、②、③三個試驗。(1)寫出試驗③中發(fā)生反應的化學方程式：______________________________________。(2)小紅同學提出上述三個試驗無法達到試驗目的，若在此基礎上將②中的一種藥品替換就能達到試驗目的，你認為須要進行的替換是________________________________________________________________。(3)向反應后的③試管中加入確定量的Fe粉，充分反應后過濾，取少許濾液，加入稀鹽酸，出現(xiàn)白色沉淀，則濾液中含有的金屬陽離子是______________(填離子符號)。15．(5分)如圖1是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應的圖示，請回答下列問題。(第15題圖1)(1)滴入稀鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________________________________；結合圖Ⅱ的微觀圖示，推斷圖Ⅲ中①代表的粒子是______(填離子符號)，若要驗證反應后溶液中稀鹽酸有剩余，下列操作不行行的是________(填字母)。A．取樣，加入鋅粉B．取樣，滴加AgNO3溶液C．取樣，加入氧化銅粉末D．取樣，滴加NaOH溶液(2)通過分析組成和結構，可以預料物質的某些性質。依據(jù)氫氧化鈉的性質，結合圖2分析推想KOH的性質，下列說法不合理的是______(填字母)。(第15題圖2)A．能使紫色石蕊溶液變紅B．能與稀硫酸反應生成水C．能與CO2反應生成碳酸鉀D．能與氯化鎂溶液反應產(chǎn)生白色沉淀三、試驗及探究題(共2小題，計13分)16．(6分)如圖所示，A～D是初中化學中的四個試驗，請按要求回答下列問題：(第16題)(1)a儀器的名稱是________；A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。(2)如圖B，向塑料瓶內(nèi)通入一段時間二氧化碳氣體，蓋緊瓶蓋后振蕩，視察到的現(xiàn)象是________________。(3)圖C是測定空氣中氧氣含量的試驗，試驗勝利的關鍵是________(填字母)。A．裝置的氣密性良好B．裝置未冷卻時打開止水夾C．紅磷過量或足量(4)圖D是濃硫酸的稀釋，試驗中玻璃棒的作用是______________________________。17．(7分)學習小組同學發(fā)覺試驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，為探究該敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質，小組同學進行了下列拓展學習與探究?！咎岢鰡栴}】敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質？溶質的成分是什么？【作出猜想】猜想一：沒有變質，溶質全部是NaOH。猜想二：部分變質，溶質是________________(填化學式)。猜想三：全部變質，溶質是Na2CO3。【試驗探究】小組同學設計了不同的方案進行探究，請你幫助并完成相關內(nèi)容。小林的試驗方案：試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結論步驟Ⅰ：取確定量樣品于試管中，滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色猜想二成立步驟Ⅱ：取確定量樣品于試管中，滴加過量的稀鹽酸________小華的試驗方案：試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結論步驟Ⅰ：取確定量樣品于試管中，滴加過量的BaCl2溶液，靜置__________猜想二成立步驟Ⅱ：取步驟的上層清液于試管中，滴加________________有藍色沉淀產(chǎn)生【探討溝通】小組同學經(jīng)過探討，認為小林的試驗方案不嚴謹，理由是________________________________________________________?！就卣寡娱L】小華的試驗方案中步驟Ⅰ有關反應的化學方程式為____________________________。四、計算與分析題(5分)18．(5分)小明同學打算用24.5gKClO3來制取O2，在加熱時遺忘加入催化劑。經(jīng)查閱資料，KClO3加熱時先發(fā)生反應①：2KClO3eq\o(=,\s\up7(△))KClO4＋KCl＋O2↑，上升溫度接著發(fā)生反應②：KClO4eq\o(=,\s\up7(△))KCl＋2O2↑。試計算：(1)KClO3中K和O的質量比為________。(2)當反應①中生成O2的質量為1.6g時(假設反應②尚未進行)，KCl在剩余固體中的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。(3)反應②完全進行后，共生成KCl14.9g，把它制成10%的KCl溶液，須要加入多少克水？

答案一、1.A2.D3.B4.D5.D6.A7.D8.C9．C點撥：氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣可以在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，故乙為碳酸鈣，二氧化碳可以與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故甲為氫氧化鈉，X能與金屬氧化物氧化鈣反應，也能與堿和碳酸鹽反應，故X為酸。A.向接近飽和的Ca(OH)2溶液中加入適量CaO，氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，溶劑削減，故能使其飽和，故A正確，不符合題意；B.氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，為兩種物質生成一種物質的反應，為化合反應。碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，為一種物質生成兩種物質的反應，為分解反應。氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，為兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，為復分解反應。二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不是基本反應類型，故圖中共涉及3種基本反應類型，故B正確，不符合題意；C.X可能為鹽酸，濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置，溶質削減，溶質質量分數(shù)減小。X可能為硫酸，濃硫酸有吸水性，敞口放置，溶劑增多，溶質質量分數(shù)減小，故緣由不同，故C不正確，符合題意；D.由分析可知：Ca(OH)2→甲、Na2CO3→乙均為氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故均能視察到有白色沉淀產(chǎn)生，故D正確，不符合題意。故選C。二、10.(1)B(2)C11．(1)金屬(2)Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O(3)硬度大(合理即可)12．(1)B(2)N2O4(3)大；鋁在空氣中與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，包袱在鋁制品表面，阻擋反應進一步進行13．(1)KNO3(或硝酸鉀)；三種化肥均易溶于水(2)BaCl2＋K2SO4=BaSO4↓＋2KCl(合理即可)；93∶7914．(1)Cu＋2AgNO3=2Ag＋Cu(NO3)2(2)將硫酸亞鐵溶液替換為稀鹽酸(3)Fe2＋、Cu2＋、Ag＋15．(1)HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；OH－；B(2)A三、16.(1)長頸漏斗；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)塑料瓶變癟(3)AC(4)攪拌，加快熱量散失點撥：(1)由圖可知，儀器a的名稱是長頸漏斗；A裝置中發(fā)生的反應為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)二氧化碳能與氫