七年級上冊歷史期末試卷3

1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第I卷(選擇題)每題2分，共50分。A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝C.分封制D.郡縣制A.孔B.莊C.韓非D.孟C.道家思想更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考6.“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是A.各國統(tǒng)治者實行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D.百家爭鳴局面的出現(xiàn)7.興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ??！庇捎谒男藿?，使成都平原成為富饒的“天府之國?“它”是指我國古代的哪一項水利工程?A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.大運(yùn)河8.2019年春節(jié)團(tuán)拜會上，習(xí)總書記引用了古人的一句話，“夫孝，德之本也”。習(xí)總書記用的這個典故體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的A.道家思想B.法家思想C.墨家思想D.儒家思想9.稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時期具有代表性的學(xué)術(shù)平臺，各家學(xué)派在此進(jìn)行交流與論辯。稷下學(xué)宮體現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是A.諸侯爭霸B.兼并戰(zhàn)爭C.百家爭鳴D.統(tǒng)一思想10.秦統(tǒng)一后，為維護(hù)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)了對官員的監(jiān)督管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是A.博士B.丞相C.太尉D.御史大夫11.張騫通西域后，從西域開始傳入中原的是下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載2更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考A.粟B.水稻C.小麥D.葡萄12.習(xí)近平總書記在紀(jì)念改革開放40周年的講話中，稱贊中國古代人民“譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌”。習(xí)總書記稱贊的歷史事件是A.修建都江堰B.修筑長城C.開辟絲綢之路D.開通大運(yùn)河A.嚴(yán)刑峻法，法家思想治國B.獎勵耕織，推廣鐵器牛耕C.整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官D.輕搖薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)這說明漢武帝治國的特點(diǎn)是A.“無為而治”B.儒法并用C.重用外戚D.“以德化民”15.《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史，可以從書中查閱的史實有①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④赤壁之戰(zhàn)A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④16.“倫乃……用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！边@一歷史現(xiàn)象發(fā)生在A.春秋B.戰(zhàn)國C.秦D.東漢3更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考17.歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國”。奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役是A.淝水之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)18.下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的一項是A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融19.三國兩晉南北朝時期，我國歷史發(fā)展的主流是A.社會動蕩不安與民族仇殺混戰(zhàn)B.政權(quán)分裂與社會的倒退C.民族交融與逐步走向統(tǒng)一D.少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國家走向分裂20.我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A.人口南遷和民族交融的影響B(tài).面食的營養(yǎng)價值高D.南方人口增多A.得到大規(guī)模開發(fā)B.自然條件優(yōu)越4更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考C.人口數(shù)量增加D.社會環(huán)境安定22.中國書法已成為中國文化的代表性符號，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國古代杰出的書法家中被后人譽(yù)為“書圣”的是A.鐘繇B.王羲之C.顏真卿D.歐陽詢23.歷史活動中，老師列出“官渡之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進(jìn)行探究，他探究的主題是A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化24.世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的數(shù)學(xué)家是A.祖沖之B.蔡倫C.張仲景D.賈思想25.觀察右圖，它誕生于山東大地上有其文化傳統(tǒng)根基。這一根基A.源于東夷文化，吸納吳越文化B.立足海洋文明，借鑒西域文化C.扎根游牧文明，吸收農(nóng)耕文化D.承繼齊國文化，融合儒家文化下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載5更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考第Ⅱ卷(非選擇題)二、非選擇題：26題16分，27題16分，28題18分，共50分。黃前228河?xùn)|遼東遼陽遼東遼陽北京西南○薊淄博東北邯鄲前225年滅邯鄲壽楚前228年滅長長(1)觀察上圖，指出圖例欄內(nèi)A、B處圖例的含義。(4分)天浩提優(yōu)資料下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載6更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考材料二這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯男……尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗(3)材料二描述的是中國古代哪個朝代的狀況?結(jié)合所學(xué)知識，指出該朝代的政治結(jié)構(gòu)。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。——呂思勉《中國通史》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一這一政令的名稱及歷史作用。(6分)材料二臣以為諸不在六藝(中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù))之科、孔之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。(2)材料中的“臣”是誰?這是他給哪位皇帝提出的建議?(2分)(3)用準(zhǔn)確的詞句概括這個建議，并簡述其實施產(chǎn)生的影響。(8分)下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載7更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考28.閱讀材料，完成下列要求。材料一三國兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖北朝①北朝①②③(1)請分別寫出材料一中①、②和③所對應(yīng)的政權(quán)名稱。(3分)材料二“孝文(帝)明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化。”——錢穆《國史大綱》(2)根據(jù)材料二，指出孝文帝實行“漢化”的目的。結(jié)合所學(xué)知識，指出其“漢化”措施。材料三在中原大地上，一些少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，成為農(nóng)業(yè)居民。漢族則從少數(shù)民族那里學(xué)到不少畜牧業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗和畜產(chǎn)品制造技術(shù)。在生活上，漢族和各少數(shù)民族彼此影響。少數(shù)民族穿漢族服裝，漢族吃少數(shù)民族食物成為時尚。北朝結(jié)束后，留居中原的少數(shù)民族與漢族已無大的區(qū)別，“匈奴”“鮮卑”逐漸成為歷史名詞?！幾源ń贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載8更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料下載七八九年級期中期末中考七年級歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：每題2分，共50分。15.C16.D17.D18.二、非選擇題：26題16分，27題16分，28題18分，共50分。(2)由近及遠(yuǎn)(自西向東);各個擊破。(4分)(3)秦朝(2分)27.(1)措施：“推恩令”;(2分)作用：削弱了侯國勢力，大大加強(qiáng)了中央對地方的控制。(4分)(2)臣：董仲舒。(1分)皇帝：漢武帝(或劉徹)。(1分)(3)建議：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。(2分)影響