人教版六年級下冊美術(shù)表格式教案

小學(xué)電子備課教案

課題2尋找美的蹤跡第（1）課時

課知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事物發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

時初步認識色彩，明暗，肌理，疏密，對稱與均衡，變化與

教統(tǒng)一等美的形式法則，從生活中尋找美、感受美。

學(xué)能力目標(biāo)：通過欣賞佳作，老師講授，提高學(xué)生感受力、

目表現(xiàn)力，完成教學(xué)任務(wù)。

標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用心感受生活美，熱愛生活的情感。

合理構(gòu)圖，認識色彩，明暗，肌理，疏密，對稱均衡，變化統(tǒng)一等

教學(xué)重點

美的形式法則。

教學(xué)難點小中見大，從平常的生活中的事物局部發(fā)現(xiàn)美感，表現(xiàn)美。

教學(xué)方法講授法、欣賞法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

、

組織教

1、請學(xué)生

學(xué)：

欣賞一朵花照欣賞課件

片、幾朵花照片

和許多花的照

--、

片。

講授新教師分別

導(dǎo)入新課

談?wù)剬θ龔堈?/p>

課：請學(xué)生談?wù)剬?/p>

片的體會

三張照片的體

會

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

小結(jié):一朵

花明朗清晰、幾

朵花重疊綻放，

許多花絢麗多

彩。

（設(shè)計意圖：弓1

導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不

同的數(shù)量不同

的方法可以表

現(xiàn)出不同的美）

新授1、請學(xué)生

欣賞長城的遠

觀和近看的圖

片，再分別請學(xué)

學(xué)生用這種排

生談?wù)剬θ龔埍染涞男问奖?/p>

照片的體會。達自己找到的

美麗

2、請學(xué)生

欣賞樹林、沙漠

的照片。

3、欣賞圖

片學(xué)生討論

小結(jié):線可

以用吸管吹，用

墨和生宣紙渲

染等方法，點可

以用牙刷、噴

壺、水彩筆點等

方法進行制作。

三、學(xué)生作

教師輔導(dǎo)

業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

學(xué)生相互欣

四、作業(yè)評賞，通過師生

互評對作業(yè)

價：進行評價。

五、拓展：用照相機記

錄事物的發(fā)

展過程，如植

物的生長、季

節(jié)的變化、昆

蟲的演化等。

1、尋找美的蹤跡

線可以用吸管吹，用墨和生宣紙渲染等方法

點可以用牙刷、噴壺、水彩筆點等方法進行制作

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題3、記錄色彩第（1）課時

課

知識目標(biāo)：學(xué)生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感，提

時

高審美認知水平。

教能力目標(biāo)：通過色彩歸類游戲、色彩知識學(xué)習(xí)、課堂繪畫實驗、作

學(xué)業(yè)交流、評價總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)。

情感目標(biāo)：了解體驗色彩帶給生活的樂趣，鼓勵學(xué)生積極嘗試創(chuàng)作，

目

學(xué)會自我表達，自我欣賞，培養(yǎng)學(xué)生擅于交流，健康樂觀的態(tài)度。

標(biāo)

培養(yǎng)觀察能力、運用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方

教學(xué)重點

法。掌握色彩冷暖變化規(guī)律，色彩傳達相關(guān)知識。

引導(dǎo)學(xué)生理解色彩冷暖變化規(guī)律，體驗色彩傳達帶來的不同感受，

教學(xué)難點

并能運用到課堂繪畫實驗中。

教學(xué)方法啟發(fā)式、誘導(dǎo)式

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

同學(xué)們，在開始

一、導(dǎo)入新今天新課之前

課呢，我們先來一

起玩一個游戲在

黑板上有十二張學(xué)生嘗試按照色

冷暖色分組不同顏色的卡彩的冷暖對色彩

片，大家根據(jù)自進行分組。

己對每一張卡片

的冷暖感受，請

把它們分為暖色

卡片一組和冷色

卡片一組。

師小結(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

說說哪一張屬于

二、欣賞幾暖色風(fēng)景色調(diào)？

張風(fēng)景作欣賞作品哪一張屬于冷色

品。風(fēng)景色調(diào)？學(xué)生欣賞回答

三、色彩小師問：通過剛才

知識：的游戲和作品欣生答：暖色和冷

賞，大家請告訴色。

普及色彩知我，色彩可以分

識哪兩大類色調(diào)？

師：對！這節(jié)課

呢，我們就要通

過學(xué)習(xí)色彩冷暖

變化規(guī)律，體驗

不同色彩帶給我

們的不同感覺，

把握住風(fēng)景的主

色調(diào)，運用自己

手中的畫筆，描

繪出自己的獨特

色彩感受。

三、理解概教學(xué)活動

念師：大家觀察一

下四季圖片。

PPT展示四季圖生：討論回答

觀察圖片片，四季的景色

有什么不同？

師：觀察后我們

發(fā)現(xiàn)，正是四季

時間的變化，使

得不同季節(jié)的景

色有著不同色彩

傾向。好，那么

我們再來觀察一

下印象時期大師

的作品。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

PPT展示莫奈的

多幅《干草垛》

PPT展示《魯昂

大教堂》系列油

畫，這三幅描繪

的是同一座魯昂

大教堂。

大家思考為什么

同一個景物，在

畫家的筆下是不生：思考回答

同的景色呢？

師：正是不同的

天氣環(huán)境影響使

得同一景物有著

不同的變化。這

樣，我們可以總

結(jié)出，色彩冷暖

變化是受季節(jié)時

間和環(huán)境影響

的。

師：現(xiàn)在，我給

大家拿出一些獨

立的顏色，PPT

色彩傳達，大家

可以告訴我你對

每種顏色的感受生：回答。

嗎？

師：每種顏色會

帶給我們不同的

感受，我們不僅

可以把這些知識

運用的繪畫創(chuàng)作

中，通過豐富的

色彩來表現(xiàn)我們

自己獨特的感

受，而且，我們

也可以把這些知

識運用的生活

中，在生活中感

受色彩帶給我們

的變化，去發(fā)現(xiàn)

美，體驗美。

四、作業(yè)練習(xí)作業(yè)要求：

(1)選擇一張

風(fēng)景照片或者

繪畫作品，感受把自己作業(yè)相互

畫面色彩,用畫展示一下，自評

筆記錄自己的互評，談?wù)剬ψ?/p>

色彩感受。己、對其他同學(xué)

(2)自選一幅作業(yè)的看法。

風(fēng)景圖片或繪

畫作品，發(fā)揮創(chuàng)

造力，可以改變

原有畫面色調(diào)，

表達自我感

受。范畫演示：

播放教學(xué)小視

頻。

3、記錄色彩

對比色鄰近色

感受色彩記錄色彩

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題4、雕與刻的樂趣第（1）課時

課知識目標(biāo)：知道雕刻是一種獨特的造型藝術(shù)，了解雕刻的表現(xiàn)形式

時和與基本方法，初步掌握刻直線、弧線、陰陽線的基本技能，雕刻

的簡單物品。

教

能力目標(biāo)：通過欣賞、感受、體驗不同材質(zhì)不同種類雕刻的形式美

學(xué)

和表現(xiàn)方法，運用鏟、削、刻等簡單的方法，選擇一種合適的材料，

目完成一件雕刻作品。

情感目標(biāo)：感受中國秦磚漢瓦、木雕所表達的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。

標(biāo)

教學(xué)重點學(xué)會從內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手段的雕刻。

掌握刻直線、弧線、陰陽線的基本技能；雕刻作品的構(gòu)思設(shè)計和表

教學(xué)難點

現(xiàn)語言。

教學(xué)方法雕塑教學(xué)法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

1、展示石雕作

一、導(dǎo)入：品，很多人稱中

國是石頭文化，

欣賞石雕石石雕石刻藝術(shù)折

亥U作品射出中國獨特的

文化。

教師出示各種雕

刻作品或是圖

片，讓學(xué)生猜一

猜，它們是用什學(xué)生猜材料

么材料做成的。

2、出示不同的材

質(zhì)的雕刻，讓學(xué)

生欣賞后了解雕

刻材料的多樣

性。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

如果你來雕刻會

選擇什么材料？學(xué)生回答

3、出示課題，明

導(dǎo)入新課確學(xué)習(xí)任務(wù)

我們能作什么樣

的雕刻品？

二、新授1、浮雕與圓雕

展示浮雕和圓雕

作品圖片，讓學(xué)

生知道雕刻的種

類，試著找出雕

刻的特點？

圓雕：強調(diào)立體學(xué)生理解圓雕與

造型，觀賞者可浮雕

以從不同角度看

學(xué)習(xí)雕刻知到物體的各個側(cè)

識面，它要求雕刻

者從前、后、左、

右、上、中、下

全方位進行雕

刻。

浮雕：是雕塑與

繪畫結(jié)合的產(chǎn)

物，用壓縮的辦

法來處理對象，

靠透視等因素來

表現(xiàn)三維空間，

并只供一面或兩

面觀看。

2、陰刻與陽刻

陰刻為凹形狀。

陽刻為凸起形

狀，是將筆畫顯理解陰刻與陽刻

示平面物體之上

的立體線條。

——分類：平面

雕刻稱浮雕，立

體雕刻稱圓雕一

一以刀代筆、凹

凸感、紋理感、

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

層次分明。

3、播放雕刻作品

小視頻：雕刻品

是如何作出來

的。

演示過程：

a、選擇素材

b、在規(guī)定的形狀學(xué)生邊看邊學(xué)

中描繪圖形

C、先雕大形的再

刻小形，先整體，

再局部

d、修改完成

三、練習(xí)1、首先要選擇一

塊雕刻材料，根

據(jù)其形狀設(shè)計出

一個動物形象，

畫好之后用刀將

墨線以外的部分畫稿子、雕刻、調(diào)

練習(xí)親手雕刻去，再由大到整

亥U作品小修正其形象同

時注意它的完整

性，最后作細節(jié)

部分的雕刻，完

成作品。（畫稿

子、雕刻、調(diào)整）

2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)

材料外形，選擇

雕刻內(nèi)容，設(shè)計

好花紋。一開始

可以選擇簡單一

些的花樣或是做

浮雕形式的作學(xué)生作業(yè),教師巡

品O視制導(dǎo)

3、期間按步驟出

示較好作品，及

時提出不足。

四、展示與評開展《我設(shè)計的

比雕刻品》評比活

動。我們可以把

長方形和橢圓

形的普通肥皂

變成動物、汽

車、房屋或是其

他形狀。多彩的

顏色加上別致請學(xué)生自己介紹

的造型一定會設(shè)計思路，以小

吸引人。組為單位進行評

教學(xué)評價：議。

1、以小組為單

位進行評議，注

重雕刻作品的

整體完整。

2、請學(xué)生自己

介紹設(shè)計思

路。

3、展示較好作

品，教師歸納小

結(jié)。

4、雕與刻的樂趣

雕塑的表現(xiàn)形式：圓雕、浮雕

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題5、浮雕第（1）課時

課

時知識目標(biāo)：了解浮雕的概念和分類

教能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個浮雕作品。

學(xué)情感目標(biāo)：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活

目的情趣。提高學(xué)生審美能力。

標(biāo)

教學(xué)重點學(xué)習(xí)用陶泥制作一個浮雕作品

教學(xué)難點設(shè)計一個自己喜愛的泥浮雕

教學(xué)方法雕塑教學(xué)法欣賞法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

一、組課件展示

織教學(xué)：一起欣賞古今

中外的浮雕作

二、講

欣賞品

授新課：

中國唐朝

欣賞古今中外

的《昭陵六駿》,的浮雕作品

《人民英雄紀(jì)

念碑》、非洲浮

雕、青島沿海的

浮雕柱子等或

者是其他學(xué)生

的浮雕作品。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

欣賞到了這么

多的雕塑作品

有什么感想？

2、揭示“浮雕”

的概念

從背景中

凸出形象的雕

塑稱為浮雕。

1、你們想

新授：學(xué)習(xí)

制作泥版浮做一個什么樣

雕的浮雕呢？小組交流

2、制作步

驟：(1)揉泥

(2)拍泥板

(3)割邊

(4)畫形象：

用鉛筆或者自

己的泥塑工具

在底板上畫上學(xué)生作業(yè)

形象。

(5)堆出大的

形體:注意看老

師都用了那些

制作方法？

(6)塑造形象

局部：

四、評析

作業(yè)：小組互

評

今天我

們各小組的

五、課堂作品不僅創(chuàng)

小結(jié)：意好而且制

作的也非常

精美，希望同

學(xué)們能夠利

用所學(xué)過的

陶藝制作方

法，做出更多

更出色的作

品來！

5、浮雕

“浮雕”：從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題6、扇面畫第（1）課時

課

知識目標(biāo)：通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受

時

不同的扇面形式。

教能力目標(biāo)：嘗試運用山水或花鳥畫技法作扇面繪制的練習(xí)，讓學(xué)生

學(xué)掌握扇面作畫的特點及步驟。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強學(xué)

目

生的民族自豪感。體驗扇子的實用性，增強學(xué)生的生活情趣。

標(biāo)

教學(xué)重點了解并掌握扇面的各種不同形式

教學(xué)難點了解扇面畫的裝飾作用，體會扇面畫之美

教學(xué)方法演示法講授法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

1、今天老

一、組織教

學(xué)：師給大家?guī)?/p>

了一段繞口令，

導(dǎo)入：咱們來一個比

二、講授新

賽，看誰讀得最

課：

順暢。

2、這段繞口令

實際上是個謎

語，你知道它說

的是什么嗎？

（扇子）

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

3、揭示課

題：咱們今天就

一起來體會扇

面畫的魅力。

（板書課題）

1、交流討

新授：

論，了解扇子種

交流討論，了解

類。同學(xué)們，請扇子種類。

將你自己帶來

的扇子拿出來

在小組里交流

一下，看看扇子

的形狀、材質(zhì)、

每組選一

畫面有什么不

位代表代前面

同。

來介紹。

我們常見

的扇子有這么

三種形狀：（1）

折疊扇面形（2）

圓扇面形（3）

鵝毛扇面形

教師指導(dǎo)

學(xué)生作業(yè)輔（1）根據(jù)

導(dǎo)

扇面形狀構(gòu)圖

構(gòu)思、選擇自己

所喜歡的山水

或花鳥水墨畫。

在不同形

狀的扇面上，

需要不同的

構(gòu)圖。

（2）示各小組討論，怎

范在扇面上樣讓不同形狀

作畫：的扇子“動”起

（3）在來

扇面上題字

方式：通常在

作畫完畢之

后要提上詩

文或畫名、作

者的姓名，再

加蓋印章。題

字分橫豎題

兩種：豎題依

斜線斜寫；橫

題則依弧線

曲行。

6、扇面畫

扇子的形狀：（1）折疊扇面形（2）圓扇面形（3）鵝毛扇面形

在扇面上題字方式：通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、作

者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題

則依弧線曲行。

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題7、工筆花卉第（1）課時

課

知識目標(biāo)：通過工筆花鳥畫白描花卉勾線技法的演示，使學(xué)生比較

時

直觀的了解和觀摩工筆花鳥畫毛筆和宣紙的使用及勾線的技巧方

教法。

學(xué)能力目標(biāo)：通過欣賞名畫、演示、講解與練習(xí)、作業(yè)展示評比的活

動讓學(xué)生了解工筆花卉的美感與繪畫方法、過程。

目

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

標(biāo)

使學(xué)生掌握運筆行線的方向、速度和力度，在頓挫、提按中畫

教學(xué)重點

出流暢或凝重的線條，表現(xiàn)出所描繪的對象的質(zhì)感和量感。

教學(xué)難點使學(xué)生了解白描花卉的寫線的方法、技巧。

教學(xué)方法工筆畫教學(xué)法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

一、檢查工檢查工具的準(zhǔn)

具的準(zhǔn)備備情況熟宣紙、

情況勾線筆、墨汁等

1、《出水芙

蓉》宋

二、欣賞古欣賞作品2、《碧桃圖》宋

今名家工3、《國色》現(xiàn)

筆花卉作代俞致貞欣賞名作，看名

品4、《茶梅寒雀家作畫小視頻，

圖》現(xiàn)代陳之了解大致過程

佛。與作畫方法

看名家作畫小

視頻，了解大致

過程與作畫方

法。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

1、拷貝一一拷貝

三、教師演畫稿：用把底稿

示拷貝在熟宣紙

上，最好使用硬

性鉛筆進行拷

貝，以免把畫面

弄臟。拷貝的形

教師演示各體一定要準(zhǔn)確到

種筆墨變化位。

2、勾勒：白描勾

勒不是用細線沿

著花葉輪廓去

“描”，而是用書

法中講究的用筆學(xué)生認真觀摩

法“寫”出形象。

3、演示與講解：

勾每條線都必須

有起筆、行筆、

收筆三個動作，

起筆藏鋒、行筆、

收筆回鋒。

演示各種筆墨變

化：如中鋒與側(cè)

鋒、順鋒與逆鋒，

以及頓挫、轉(zhuǎn)折、

連斷、粗細、方

圓、緩急、虛實

等用筆的變化。

四、學(xué)生練進行運筆和勾線

習(xí)教師巡回指導(dǎo)的練習(xí)，能做到自

如地畫各個方向

的線條。

五、作業(yè)展示互相看看，比

評比較，對照前面的

講解和示范，看

看哪里還存在

問題，并進行及

時的糾正和反

復(fù)的練習(xí)。

六、小結(jié)

板書設(shè)計

7、工筆花卉

工筆重彩：顏色厚重濃麗，多次渲染而成

工筆淡彩：用色較薄，清新明凈

教學(xué)反思

備課教師：張會清

小學(xué)電子備課教案

課題8、我設(shè)計的服裝第（1）課時

課

時知識目標(biāo)：提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。

教能力目標(biāo)：了解服裝設(shè)計的基本知識，通過服裝設(shè)計激發(fā)

學(xué)創(chuàng)新意識。

目情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛生活的情感。

標(biāo)

教學(xué)重點賞析服裝的作品，運用所學(xué)的服裝設(shè)計知識進行設(shè)計練習(xí)

教學(xué)難點服裝設(shè)計過程中運用傳統(tǒng)及民間圖案進行創(chuàng)作。

教學(xué)方法美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

一、組

織教學(xué)：

二、講老師在自

導(dǎo)入：己的衣服上粘

授新課：貼剪紙圖案，

問：看看老師的

衣服獨特嗎？

為什么？

這是老師運用

我國民間剪紙

圖案設(shè)計的，你

們想不想也設(shè)

計自己的服

裝？

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

揭示課題：今天我們就來

動手試一試:我

設(shè)計的服裝（板

書課題）

新授：1、課刖，

老師讓大家搜

集有關(guān)服裝發(fā)

展、設(shè)計方面的

知識，請同學(xué)與

大家一起交流。

（1）服裝

大家一起交流

與人類的生活有關(guān)服裝發(fā)展、

息息相關(guān),最早設(shè)計方面的知

識

是遮擋身體和

保暖用的，后來

它演變成為一

門藝術(shù)，不僅可

以滿足人們的

日常需要，還裝了解少數(shù)

飾美化人們的民族服飾（直觀

生活。的了解少數(shù)民

（2）我們族服飾）

查找了關(guān)于服了解現(xiàn)代

社會服裝的功

裝的相關(guān)資料：能、樣式更是多

（3）收集了服姿多彩

裝的一些圖片，

如：中國的旗

袍、日本的和

服、韓國的韓服

等

三、學(xué)小結(jié)：今1、小組討

天我們運用論，設(shè)計以什么

生作業(yè)，教

服裝設(shè)計知圖形為主的圖

師指導(dǎo)（播識設(shè)計出了案

放音樂）別具一格的2、考慮顏

服裝，這些服色如何搭配，圖

裝張揚了大案如何粘貼比

家的個性，只較好看

要我們能象3、試穿設(shè)

今天這樣勤計的服裝

動腦、勤動3、通過今

手，我相信你天的學(xué)習(xí)，你有

們一定會創(chuàng)什么收獲？

造出幸福、美

好的新生活！

8、我設(shè)計的服裝

請同學(xué)共同設(shè)計一個主題：2008奧運會運動員入場服裝、生活裝、

學(xué)生裝、節(jié)日盛裝、未來宇航服

備課教師:

小學(xué)電子備課教案

課題9、圖文并茂第（1）課時

課

時知識目標(biāo)：運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和生活

情趣。

教

能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，掌握人物動作的

學(xué)畫法。

目情感目標(biāo)：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。

標(biāo)

教學(xué)重點了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。

教學(xué)難點繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟。

教學(xué)方法欣賞法啟發(fā)法

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修訂內(nèi)容

一、組1、游戲：

織教學(xué)：“連連看”，教

師小結(jié)，出示課

二、講導(dǎo)入：題《圖文并茂》。

授新課：2、欣賞分

析作品