合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（4篇）

第第頁(yè)合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（優(yōu)秀4篇）合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一學(xué)校生緊要以童聲為主，音質(zhì)比較清亮，聲音清脆男女生聲音區(qū)別不大。學(xué)校生天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑，如何選擇適合的歌曲，如何訓(xùn)練學(xué)校生的歌聲，發(fā)揮學(xué)校生的聲音特點(diǎn)是門特別深的學(xué)問(wèn)。合唱是一門高雅的藝術(shù)，它不但能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，音樂(lè)表現(xiàn)本領(lǐng)，還能加強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和群體意識(shí)，集體觀念以及團(tuán)體協(xié)作的本領(lǐng)?？梢哉f(shuō)，它既能培養(yǎng)學(xué)校生的藝術(shù)情操和文化素養(yǎng)又能垃圾學(xué)生的良好道德品質(zhì)。學(xué)校生的合唱由簡(jiǎn)到繁可以分為：齊唱，輪唱（卡農(nóng)訓(xùn)練），二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過(guò)學(xué)校階段接觸較少。1、齊唱合唱訓(xùn)練最緊要的演唱方式，其實(shí)是齊唱，而且確定要唱到特別整齊的地步。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后，才是真正可以開(kāi)始訓(xùn)練合唱的時(shí)候。假如帶到一個(gè)合唱基礎(chǔ)不佳的班級(jí)，可以給他們練習(xí)很多齊唱的歌曲，漸漸地，聲音也開(kāi)始變美了，而且也習(xí)慣在簡(jiǎn)單的單一聲部歌曲中同時(shí)傾聽(tīng)別人的聲音，這時(shí)就可以開(kāi)始進(jìn)行合唱訓(xùn)練了。2、輪唱訓(xùn)練：輪唱是特別好的合唱訓(xùn)練，原因是：（1）全部人都唱同樣的旋律，不必由于自身唱的旋律和別人不同而分散注意力；（2）輪唱的形式只是前后錯(cuò)開(kāi)一個(gè)或兩個(gè)小節(jié)，在不同的時(shí)間唱相同旋律，因此就形成了復(fù)音音樂(lè)；唱的人享受自身的拍子與節(jié)奏和別人不一樣，但自身打的拍子又要和別人一樣，這是最基本的訓(xùn)練。（3）做輪唱訓(xùn)練時(shí)，不太需要指揮，只要打拍子就好，由于打的是共同的拍子，這也是大家一起唱歌最基本的要求，將共同的拍感培養(yǎng)出來(lái)，然后共同的旋律也讓他不會(huì)分心，老師只要在鋼琴按著極為簡(jiǎn)單的和弦，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子的合唱本領(lǐng)，已經(jīng)被培養(yǎng)得特別好了。3、二聲部練習(xí)二聲部是在重唱訓(xùn)練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟。練習(xí)的方式，是先讓全部人都唱第一部，然后讓所有人都唱第二部。接下來(lái)分成兩群，分別唱不同聲部，然后再對(duì)調(diào)唱不同聲部。很緊要的是，學(xué)生在唱自身聲部時(shí)，要能與另一聲部的相關(guān)音或共同音，做為對(duì)照與確定。不要讓學(xué)生變成習(xí)慣性的從某個(gè)音高進(jìn)來(lái)，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P(guān)系。然后在和聲和弦里去核對(duì)。合唱要唱得好，確定要很有系統(tǒng)的去訓(xùn)練學(xué)生，而不是胡亂的帶曲子。每節(jié)合唱課花一點(diǎn)時(shí)間把卡農(nóng)和二聲部練習(xí)曲唱穩(wěn)了，讓他們學(xué)會(huì)去核對(duì)自身的聲部，再去核對(duì)另外一聲部，是否有和自身的聲部的相同音或相關(guān)音的音響，這樣他們就學(xué)會(huì)唱歌時(shí)，能同時(shí)傾聽(tīng)別人的聲音，而且自身數(shù)拍，如此合唱的本領(lǐng)就無(wú)形中培養(yǎng)出來(lái)了。4、聲音概念讓生有一個(gè)正確的聲音概念是特別緊要的，我在課上常常強(qiáng)調(diào)：全部人的聲音擰成一根繩子，像是一個(gè)人發(fā)出來(lái)的；聲音要豎起來(lái)；演唱要有彈性有氣息流動(dòng)；聲音要柔和等等這些都是對(duì)聲音概念的認(rèn)得，讓生有一個(gè)正確的聲音概念是十分緊要的。錯(cuò)誤的聲音會(huì)導(dǎo)致生聲音唱壞。5、歌曲選擇學(xué)校生合唱歌曲的選擇也是特別緊要的。太成人的內(nèi)容比較深刻的不適合學(xué)校生演唱，由于生難以理解。依據(jù)合唱團(tuán)的聲音和訓(xùn)練程度選擇合適的歌曲，假如生氣息較差就不能選擇速度特別緩慢的由于氣息難以支撐。假如生音質(zhì)比較柔和可以選擇柔和美妙的曲子。另外唱過(guò)柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲，有不同的風(fēng)格體會(huì)。綜上所述，學(xué)校生合唱團(tuán)的訓(xùn)練有很多注意和值得研究的地方，我還要連續(xù)學(xué)習(xí)連續(xù)總結(jié)。合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二為了系統(tǒng)檢驗(yàn)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素養(yǎng)，加強(qiáng)民族自信心和自負(fù)感，我校于6月12日下午組織一至六班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加樂(lè)觀背誦經(jīng)典。老師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)是五班級(jí)，全班級(jí)每個(gè)班總分都在二十分以上，其中五（2）班是全校最高分；表現(xiàn)出色的班級(jí)是五（3）班和五（6）班。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)固結(jié)實(shí)。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀推動(dòng)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素養(yǎng)，加強(qiáng)民族自信心和自負(fù)感，結(jié)合今年的全國(guó)第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增長(zhǎng)酷愛(ài)祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)于20xx年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)?！睘橹黝}的中華誦20xx經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促進(jìn)了同學(xué)們更加樂(lè)觀的背誦經(jīng)典。老師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河學(xué)校、任各莊學(xué)校、新莊子學(xué)校。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)固結(jié)實(shí)。像任各莊學(xué)校、后泥河學(xué)校在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝呈現(xiàn)背詩(shī)詞，誦美文。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題。1、學(xué)校管理“細(xì)節(jié)決議成敗?！蔽矣X(jué)得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來(lái)說(shuō)吧。在這我是想說(shuō)學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊學(xué)校是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的特別到位，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自身的事來(lái)做，到那給人很溫暖的感覺(jué)，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。2、誦讀方面首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，無(wú)論是表達(dá)哀痛還是興奮，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些。其次，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，肯定要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)確定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景，來(lái)加添對(duì)文字的深透性了解，之后依照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出的原意，實(shí)現(xiàn)文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一、最終是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的更改，從而以你的這種情緒更改帶悅耳者，其實(shí)，坐在下面的觀眾大多是不知道你實(shí)在在講什么的，只是靠著情緒的起伏在傾聽(tīng)。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀推動(dòng)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝集了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)品性，學(xué)做人是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷?；顒?dòng)的實(shí)施，如清風(fēng)滌蕩學(xué)校，于無(wú)形中凈化著每一個(gè)人的心性。我以極大的熱誠(chéng)投入到研究和試驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，吸取精神的營(yíng)養(yǎng)。半年來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿學(xué)校，是經(jīng)典誦讀讓孩子們自此受益終身。在學(xué)校，如何讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂(lè)讀”“美讀”呢？我們精心設(shè)計(jì)了很多活潑有趣味味的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典，如布置好誦讀的時(shí)間，每天利用活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對(duì)讀，方法快捷多變。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并酷愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后來(lái)由于學(xué)生記憶的快慢拉開(kāi)了距離，我們又用嘉獎(jiǎng)的方法，凡是背誦下來(lái)一段《學(xué)生規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎(jiǎng)他一面小紅旗，最終看誰(shuí)的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種樂(lè)觀的鼓舞之下，學(xué)生們的背誦熱誠(chéng)一每天增長(zhǎng)。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展的同時(shí)，大家驚喜地瞧到了孩子們一些嶄新的更改不知從什么時(shí)候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進(jìn)了孩子們的生活。有時(shí)它在學(xué)校，有時(shí)它在家庭，有時(shí)它在社會(huì)生活中。以前，班級(jí)偶然發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學(xué)習(xí)了《學(xué)生規(guī)》，學(xué)生明白了“用人物，須明求，倘不問(wèn)，既為偷?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺(jué)中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書(shū)，咱倆一起看一本。公共場(chǎng)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)也在隨時(shí)隨地實(shí)踐著經(jīng)典的教誨公共汽車上，有同學(xué)在給年老的人讓座位，由于他知道“長(zhǎng)者先，幼者后?！痹瑺柕系募议L(zhǎng)在“家長(zhǎng)來(lái)信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)舉辦以后，我的孩子確實(shí)發(fā)生了巨大的更改，每天回家后，隨口誦出來(lái)的是一些經(jīng)典格言，有時(shí)讓我們作父母的都深感啟迪，一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，永久都會(huì)是社會(huì)的財(cái)富，家庭的自負(fù)。”閆鵬的家長(zhǎng)在來(lái)信中寫到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝狀態(tài)，現(xiàn)在更改很多，對(duì)待長(zhǎng)輩表現(xiàn)的特別有禮貌，能夠在上學(xué)和放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)打招呼，說(shuō)是“出必告，返必面”；當(dāng)父母工作一天特別累的時(shí)候，就會(huì)給大人捶背揉肩的，有時(shí)還會(huì)幫忙媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和順相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，全部這些都讓我們家長(zhǎng)看到孩子的健康成長(zhǎng)而喜在心里，特別感謝學(xué)校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典美文，實(shí)在是一種極佳的教育方式。“正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過(guò)的美好純潔的句子對(duì)學(xué)