2025屆云南省施甸縣第三中學(xué)生物高一下期末經(jīng)典試題含解析

2025屆云南省施甸縣第三中學(xué)生物高一下期末經(jīng)典試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為紅綠色盲系譜圖，7號(hào)的致病基因不可能來(lái)源于（）A．1號(hào) B．4號(hào)C．3號(hào) D．2號(hào)2．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的原理是染色體變異B．加熱殺死的S型肺炎雙球菌對(duì)小鼠無(wú)毒性C．S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)后代全是S型菌D．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”是DNA3．某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的?，F(xiàn)有兩只基因型均為AaBb的雌雄鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為A．2：1B．6:3:1C．6:2:1:1D．4:2:14．水稻的高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性，抗病(R)對(duì)易染病(r)為顯性?，F(xiàn)有兩株水稻作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及其數(shù)量比是高桿抗病：矮桿抗?。焊邨U易染病：矮桿易染病=3：3：1：1，則該親本的基因型為（）A．DdRr和ddRr B．Ddrr和DdRrC．DdRr和DdRr D．DdRr和ddrr5．1983年科學(xué)家證實(shí)，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列能正確表示HIV感染人體過(guò)程的“遺傳信息流”示意圖是6．如圖是生長(zhǎng)素的生理作用示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于2mB．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍為（2m，i）C．若水平放置植物的莖部，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于mD．圖式可以很好地說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）自然狀態(tài)下，基因突變一般只有等位基因中的一個(gè)發(fā)生突變，而經(jīng)過(guò)輻射處理后，突變頻率大大提高，甚至可使兩個(gè)基因同時(shí)發(fā)生突變。已知果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由常染色體上的一對(duì)等位基因A、a控制，紅眼和白眼由X染色體上的一對(duì)等位基因B、b控制，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）果蠅精子仍攜帶有線粒體，受精作用時(shí)，判斷線粒體是否進(jìn)入卵細(xì)胞的方法是________________。果蠅的翅型和眼色基因表達(dá)過(guò)程中，核糖體與mRNA的結(jié)合部位有__________個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。一個(gè)基因在不同條件下可能突變形成多種不同的等位基因，即復(fù)等位基因，這說(shuō)明基因突變具有_________性。（2）若基因型為AAXBXb的長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅與純合的殘翅紅眼雄果蠅個(gè)體雜交，使其F1中的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，得到的F2中長(zhǎng)翅白眼雌果蠅的比例為_(kāi)_________。（3）若經(jīng)輻射處理的純合子長(zhǎng)翅雄果蠅個(gè)體（生殖細(xì)胞已發(fā)生基因突變）與純合子長(zhǎng)翅雌果蠅個(gè)體雜交全為長(zhǎng)翅果蠅，某研究小組為確定果蠅翅型的基因是1個(gè)基因發(fā)生了突變，還是2個(gè)基因同時(shí)發(fā)生了突變，讓所得到的F1個(gè)體間進(jìn)行隨機(jī)交配，并通過(guò)F2的表現(xiàn)型及比例確定翅型基因突變的情況：①若F2中____________________，則純合子長(zhǎng)翅雄果蠅個(gè)體一個(gè)A基因突變?yōu)閍基因；②若F2中____________________，則純合子長(zhǎng)翅雄果蠅個(gè)體兩個(gè)A基因均突變?yōu)閍基因。8．（10分）已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱為_(kāi)____________________________________。（3）③過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過(guò)程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是________。9．（10分）如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過(guò)程，請(qǐng)回答：（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。（2）圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程____(填序號(hào))，參與該過(guò)程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。10．（10分）夾河濕地曾是煙臺(tái)城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問(wèn)題。（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。（2）研究者在夾河濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地，在樣地中利用____________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查，利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到____________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度，利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種________________________。（3）下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn)；乙曲線上D、F兩點(diǎn)中，表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn)；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。（4）隨著政府治理力度加大，夾河水質(zhì)得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，其___________穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于___________保護(hù)。（5）如今夾河兩岸景色宜人，每天有很多市民在此進(jìn)行休閑和鍛煉，這體現(xiàn)了夾河生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的___________價(jià)值。11．（15分）下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程B常用的方法是______；圖中育種過(guò)程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物種。（2）與育種途徑A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點(diǎn)是________，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____（3）若要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡(jiǎn)單的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時(shí)間，常采用的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

色盲是一種伴X染色體的隱性遺傳病，而色盲基因位于X染色體上，男性的X染色體只能傳給女兒，而女性的X染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子?！驹斀狻繐?jù)圖分析，7號(hào)為XbXb，3號(hào)為XbY，5號(hào)為XbY，可推知4號(hào)為XBXb，1號(hào)為XBY，則2號(hào)為XBXb，故7號(hào)的致病基因不可能來(lái)自1號(hào)，A正確。2、B【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi)，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?！驹斀狻緼.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的原理是基因重組，A錯(cuò)誤；B.加熱殺死的S型肺炎雙球菌對(duì)小鼠無(wú)毒性，B正確；C.S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)后代有S型菌和R型細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】?jī)芍换蛐途鶠锳aBb的雌雄鼠交配，兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳，由于基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，后代基因型為：2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb，所生的子代表現(xiàn)型比例為黃色短尾∶灰色長(zhǎng)尾=2∶1?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：熟記兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中F2代的9種基因型及其比例，根據(jù)題意進(jìn)行合并或取舍。4、A【解析】

由題意可知，后代中高桿：矮稈=1:1，抗?。阂赘胁?3:1?！驹斀狻扛鶕?jù)后代中高桿：矮稈=1:1可知親本對(duì)應(yīng)的基因型組合為：Dd×dd，根據(jù)后代中抗?。阂赘胁?3:1可知，親本對(duì)應(yīng)的基因型組合為：Rr×Rr。故親本的基因型為：DdRr和ddRr。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。5、D【解析】HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其RNA不能自我復(fù)制，ABC錯(cuò)誤；其RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，然后整合到人體細(xì)胞核內(nèi)DNA上，隨人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確。【考點(diǎn)定位】【名師點(diǎn)睛】HIV是RNA病毒，能控制宿主細(xì)胞合成逆轉(zhuǎn)錄酶，RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，該DNA可整合到人體細(xì)胞核內(nèi)DNA上，隨人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。該DNA轉(zhuǎn)錄來(lái)的RNA可作為HIV的遺傳物質(zhì)。該病毒無(wú)法控制宿主細(xì)胞合成RNA復(fù)制酶，故HIV的RNA不能復(fù)制。6、C【解析】若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m，又由于背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)，所以幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于2m，A錯(cuò)誤；植物具有頂端優(yōu)勢(shì)，即低濃度促進(jìn)頂芽的生長(zhǎng)，高濃度抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍為大于i，B錯(cuò)誤；水平放置植物的莖部，由于受到重力的作用，使生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，且促進(jìn)作用高于遠(yuǎn)地側(cè)，所以若近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于m，C正確；圖示只說(shuō)明了生長(zhǎng)素具有促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的兩重性理解不清同一器官不同濃度下的作用的曲線思考Ⅰ.若曲線表示植物的幼苗，其出現(xiàn)向光性時(shí)，且測(cè)得其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于m小于M。Ⅱ.若曲線表示植物的莖，在植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性時(shí)，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m。Ⅲ.若曲線表示植物的根，在植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性時(shí)，且測(cè)得其根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則近地側(cè)濃度范圍應(yīng)為大于i。Ⅳ.若曲線表示植物的芽，在頂端優(yōu)勢(shì)中，且測(cè)得頂芽生長(zhǎng)素濃度為m，則側(cè)芽的濃度范圍為大于i。頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中頂芽和側(cè)芽的濃度大小與下圖中點(diǎn)①②③④⑤的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：A—①、E—②、D—③、C—④、B—⑤。二、綜合題：本大題共4小題7、用同位素示蹤法（或健那綠染色后在顯微鏡下觀察）2不定向3/64長(zhǎng)翅：殘翅=15：1長(zhǎng)翅：殘翅=3:1【解析】

根據(jù)題干信息分析，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由常染色體上的一對(duì)等位基因A、a控制，則長(zhǎng)翅基因型為AA或Aa殘翅基因型為aa；紅眼和白眼由X染色體上的一對(duì)等位基因B、b控制，則紅眼基因型為XBXB、XBXb、XBY，白眼基因型為XbXb、XbY?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，已知果蠅精子仍攜帶有線粒體，可以利用同位素標(biāo)記法標(biāo)記精子的線粒體，以判斷精子的線粒體是否進(jìn)入了卵細(xì)胞。核糖體與mRNA上6個(gè)堿基結(jié)合，因此有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。一個(gè)基因可以可能突變形成多種不同的等位基因，說(shuō)明基因突變具有不定向性。（2）基因型為AAXBXb的長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅與純合的殘翅紅眼雄果蠅（aaXBY）雜交，子一代基因型為AaXBXB、AaXBXb、AaXBY、AaXbY，讓子一代中的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，得到的F2中長(zhǎng)翅白眼雌果蠅（A_XbXb）的比例=3/4×1/2×1/2×1/4=3/64。（3）根據(jù)題意分析，純合雌性長(zhǎng)翅果蠅的基因型為AA，其發(fā)生突變可能是一個(gè)A突變，有可能是兩個(gè)A都發(fā)生了突變，讓其與雄果蠅純合長(zhǎng)翅AA雜交，后代都是長(zhǎng)翅，在讓后代隨機(jī)交配：①若純合子長(zhǎng)翅雄果蠅個(gè)體一個(gè)A基因突變?yōu)閍基因，則子一代基因型為及其比例為AA：Aa=1:1，產(chǎn)生的配子比例為A：a=3:1，因此子二代中殘翅占1/4×1/4=1/16，即子二代中長(zhǎng)翅：殘翅=15：1。②若純合子長(zhǎng)翅雄果蠅個(gè)體兩個(gè)A基因均突變?yōu)閍基因，則子一代為Aa，隨機(jī)交配產(chǎn)生的子二代為AA：Aa:aa=1:2:1，即子二代中長(zhǎng)翅：殘翅=3：1?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息判斷關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的相關(guān)表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型，進(jìn)而根據(jù)基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算。8、秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍多倍體育種花藥離體培養(yǎng)全能純合子【解析】

1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過(guò)秋水仙素處理形成四倍體；與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A；三倍體植株A在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此形成無(wú)子果實(shí)。

2、品種乙經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株。【詳解】（1）圖中①過(guò)程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理;其作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

（2）無(wú)子西瓜是三倍體，比正常的二倍體多一個(gè)染色體組，育種方法是多倍體育種。

（3）二倍體通過(guò)花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體，所以③過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過(guò)程③為獲得單倍體的過(guò)程，該過(guò)程利用的是植物細(xì)胞的全能性；用試劑①秋水仙素處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是純合子?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：品種甲在試劑①的作用下生成四倍體，這是誘導(dǎo)染色體組加倍過(guò)程，所以試劑①為秋水仙素，作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。9、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能攜帶遺傳信息，且能穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子(或密碼子的簡(jiǎn)并性)381【解析】

本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖甲中①是DNA復(fù)制，②和③是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④是作為翻譯的模板，⑤是表示tRNA參與翻譯過(guò)程；圖乙是結(jié)合在核糖體上的翻譯過(guò)程；圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質(zhì)。意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。（1）在圖甲中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要是在細(xì)胞核進(jìn)行的，所以是①②③過(guò)程。（2）圖乙是核糖體結(jié)合在mRNA上的翻譯過(guò)程，對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程④。翻譯過(guò)程中需要mRNA為模板，tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具，rRNA是翻譯場(chǎng)所核糖體的重要組成成分，所以翻譯過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使，原因是通過(guò)轉(zhuǎn)錄RNA能攜帶遺傳信息，且能穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是密碼子具有簡(jiǎn)并性，即一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子。（4）要得到128個(gè)相同的DNA片段，至少需要復(fù)制7次，原DNA片段中有3個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸，那么復(fù)制7次，需要3×（27-1）=381個(gè)。點(diǎn)睛：在復(fù)制過(guò)程中關(guān)于脫氧核苷酸的計(jì)算公式是：該脫氧核苷酸×（2n-1），n代表復(fù)制次數(shù)，所以計(jì)算時(shí)需要先知道該脫氧核苷酸在DNA片段中的數(shù)量。10、數(shù)量特征樣方隨機(jī)取樣豐富度CD甲抵抗力就地直接【解析】試題分析：分析曲線，甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt，說(shuō)明：①如果點(diǎn)位于曲線P上，說(shuō)明Nt+1=Nt，則數(shù)量既不增加也不減少，說(shuō)明數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；②如果點(diǎn)位于曲線P的上面，說(shuō)明Nt+1>Nt，則數(shù)量會(huì)增加，說(shuō)明種群數(shù)量增長(zhǎng)了；③如果點(diǎn)位于曲線P的下面，說(shuō)明Nt+1<Nt，則數(shù)量會(huì)減少，說(shuō)明種群數(shù)量下降了。（1）在種群水平上的研究主要集中于種群的數(shù)量特征和空間特征。（2）研究者在呼倫貝爾草原地區(qū)設(shè)置20個(gè)樣地，在樣地中