2022-2023學(xué)年福建省寧德市博雅培文學(xué)校部編版六年級(jí)下冊(cè)3月模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試卷 【帶答案】

博雅培文學(xué)校3月語(yǔ)文小升初素質(zhì)測(cè)試選擇題(15分)1.下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤一組是()A.肆虐(lüè)拄(zhǔ)著獰(níng)笑B.鐵鍬(qiū)蟠(pán)龍蒙(měng)古包C.隕(yǔn)石烹(pēng)調(diào)嘟囔(nang)【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對(duì)字音的識(shí)記。A．肆虐（lüè）——肆虐（nüè）；B．鐵鍬（qiū）——鐵鍬（qiāo）。故選C。2.下列詞語(yǔ)字形書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A.飽經(jīng)風(fēng)霜恍然大悟囫圇吞棗妙筆生花B.波濤洶涌水天相接昂首挺胸忘乎所以C.黃鐘大呂全神慣注約定俗成栩栩如生【答案】C【解析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.正確。B.正確。C.有誤。全神慣注——全神貫注：意思是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。故本題選C。3.下列加點(diǎn)字意思全對(duì)的一組是()A.不假思索(不真實(shí)的)張冠李戴(帽子)B.碩犬無(wú)朋(朋友)翠色欲流(將要)C三番五次(次數(shù))恍然大悟(明白)【答案】C【解析】【詳解】本題考查字義的掌握。A．不假思索：用不著思考（就作出反應(yīng)）。形容說(shuō)話做事迅速。假：借用，利用。B．碩大無(wú)朋：大得沒(méi)有比得上的。形容極大。朋：比。故選C。4.選出不是比喻句的一項(xiàng)是（）A.那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。B.往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。C.地中海被稱為西方文明的搖籃。【答案】B【解析】【詳解】本題考查比喻句的掌握。比喻：用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。A．本句話把“景色”比作“青山綠水的畫(huà)”，是比喻句。B．本句沒(méi)有本體和喻體，不是比喻句。C．本句把“地中?！北茸鳌皳u籃”。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有沒(méi)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。C.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．有誤，前后表述不一致，去掉“沒(méi)有”。B．有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“改正錯(cuò)誤”和“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”互換位置。C．正確。填空題(23分)6.根據(jù)要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。屹立矗立聳立（1）人民英雄紀(jì)念碑_____________在廣場(chǎng)中央。（2）昔日的小漁村，如今_____________起一座座高樓大廈。（3）五位戰(zhàn)士_____________在狼牙山的頂峰，臉上露出了勝利的喜悅?！敬鸢浮竣?矗立②.聳立③.屹立【解析】【詳解】本題考查選詞填空。屹立：（動(dòng)）像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。矗立：（動(dòng)）高聳地立著。聳立：高高的豎立。（1）結(jié)合詞義，可知，形容人民英雄紀(jì)念碑高聳地立著，應(yīng)選：矗立。（2）結(jié)合詞義，可知，形容高樓大廈高高的豎立，應(yīng)選：聳立。（3）結(jié)合詞義，可知，形容狼牙山五壯士像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，應(yīng)選：屹立。7.根據(jù)拼音在句中寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。(1)他為人kāngkǎi__________方，lìrú__________常把自家院子里的草坪借給鄰居和朋友舉辦燒烤派對(duì)，還會(huì)提供各種器具。(2)老人頭戴zhānmào__________，níngshì__________著微波dàngyàng__________的大海，一臉zhèngzhòng__________。【答案】①.慷慨②.例如③.氈帽

④.凝視⑤.蕩漾⑥.鄭重【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“慷、慨、帽、凝、漾”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。8.日積月累。（1）《七律·長(zhǎng)征》中“________________，萬(wàn)水千山只等閑”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神的贊美之情。（2）兒童是那樣天真可愛(ài)，“意欲捕鳴蟬，________________”寫(xiě)出了兒童捕蟬時(shí)的專注；“________________，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”寫(xiě)出了兒童垂釣時(shí)怕魚(yú)兒被嚇走的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，________________”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真快樂(lè)。（３）古詩(shī)中也有人生滋味：身處異地，常有“移舟泊煙渚，________________”之感；客還鄉(xiāng)，又會(huì)出現(xiàn)“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，________________”的場(chǎng)景；與朋友別，會(huì)許下“待到重陽(yáng)日，________________”的約定。【答案】①.紅軍不怕遠(yuǎn)征難②.忽然閉口立③.路人借問(wèn)遙招手④.忙趁東風(fēng)放紙鳶⑤.日暮客愁新⑥.笑問(wèn)客從何處來(lái)⑦.還來(lái)就菊花【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)的默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“征”“難”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“然”“遙”“鳶”的正確寫(xiě)法。（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“暮”“愁”“就”的正確寫(xiě)法。文言文閱讀伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。9.本文選自《________________》。文中“鼓”的意思是________________，“湯湯”的讀音是________________。10.請(qǐng)你找出一個(gè)側(cè)面描寫(xiě)伯牙鼓琴之妙的句子。______________________________11.“知音”的本義是通曉音律，現(xiàn)在一般用來(lái)指________________。本文衍生出的成語(yǔ)是________________，比喻________________?！敬鸢浮?.①.呂氏春秋·本味②.彈③.shāngshāng10.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。11.①.知己②.高山流水③.知音難覓或樂(lè)曲高妙【解析】【9題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和字詞解釋《呂氏春秋·本味》記有伯牙鼓琴遇知音，鍾子期領(lǐng)會(huì)琴曲志在高山、流水的故事。文中“鼓”的意思是彈。湯湯［shāngshāng］：水流大而急的樣子?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。通讀文章可知，伯牙每次想到什么，鍾子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想?！吧圃蘸豕那?，巍巍乎若太山?！薄吧圃蘸豕那伲瑴珳跞袅魉??！笔擎R子期對(duì)伯牙琴聲的評(píng)價(jià)，贊嘆伯牙的琴聲美妙，側(cè)面描寫(xiě)了伯牙鼓琴之妙?！?1題詳解】本題考查字詞解釋?！爸簟币辉~來(lái)源于俞伯牙與鐘子期（相傳為春秋時(shí)代的人）的故事，兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們常用“知音”比喻知己，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。【點(diǎn)睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那巍峨的高山?！辈灰粫?huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?，F(xiàn)代文閱讀(14分)閱讀《夏天里的成長(zhǎng)》選段，回答問(wèn)題。（1）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（2）生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。（3）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。（4）一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。12.寫(xiě)出本文的中心句。______________________。13.夏天里的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？（用文中原話回答）__________________________14.“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，用一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了植物__________。15.每到夏天，暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)比之前高一個(gè)年級(jí)，這些是我們看得見(jiàn)的長(zhǎng)，我們長(zhǎng)的不僅有年級(jí)，還有，這些是我們看不見(jiàn)的長(zhǎng)。（）A.身高、體重、知識(shí) B.知識(shí)、能力、智慧C.身高、能力、智慧 D.體重、能力、知識(shí)16.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談一談你對(duì)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”的理解。______________________?！敬鸢浮?2.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。13.飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。14.①.排比②.植物生長(zhǎng)迅速15.B16.人要珍惜時(shí)間，積極汲取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就成為無(wú)用之人了?！窘馕觥俊?2題詳解】考查尋找中心句《夏天里的成長(zhǎng)》主要描繪了夏天自然萬(wàn)物努力生長(zhǎng)，學(xué)生升學(xué)成長(zhǎng)的示例，啟示人們抓緊時(shí)間盡量地用力量地長(zhǎng)。全文緊緊圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”展開(kāi)，寫(xiě)了植物、動(dòng)物、鐵軌、柏油路、人都在夏天不斷地生長(zhǎng)，從而啟發(fā)大家“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！薄?3題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)?！笨芍奶炖锏某砷L(zhǎng)的特點(diǎn)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)?！?4題詳解】考查賞析描寫(xiě)和修辭手法?！白蛱焓前伲裉焓酋r花，明天就變成了小果實(shí)?！边\(yùn)用了三個(gè)“……是……”的句式，這是排比的修辭手法，把植物在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實(shí)”幾種生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個(gè)較短的時(shí)間段里，巧妙地寫(xiě)出了植物生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)?！白蛱臁薄敖裉臁薄懊魈臁辈⒉皇钦娴淖蛱?、今天、明天，而是虛指。這樣寫(xiě)是為了突出夏天是成長(zhǎng)的時(shí)期，開(kāi)花結(jié)果這里過(guò)程很快?！?5題詳解】考查文章內(nèi)容理解。A.身高、體重是看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。B.知識(shí)、能力、智慧是內(nèi)在的成長(zhǎng)，是我們看不見(jiàn)的長(zhǎng)。C.身高是看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。D.體重是看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。【16題詳解】考查理解句子的含義?！叭艘彩且粯?，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”說(shuō)明人和植物一樣，在合適的時(shí)間、地點(diǎn)，要抓住時(shí)機(jī)，積極的發(fā)展自己，豐富自己的精神世界，增強(qiáng)自己的精神力量，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。語(yǔ)言表達(dá)(40分)17.習(xí)作。提示：在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下深刻的記憶。要求：1．請(qǐng)先把下面的題目補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)出事情發(fā)生的環(huán)境和人物心理活動(dòng)。3．感情真摯、內(nèi)容具體，450字左右。_________影響了我【答案】參考范文：那句話影響了我“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他一莎士比亞”。這句話我一身難忘。那天晚上，我吃完飯就去看電視?？刹恢趺椿厥?，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫(xiě)作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧！”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己?！蔽冶贿@兩種聲音搞得頭昏腦脹。忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！蔽荫R上看表，呀！我竟在這里浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我了！時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！

【解析】【詳解】本題考查半命題作文。要求以“影響了我”為題寫(xiě)