寧夏石嘴山市2024-2025學年高三語文上學期期中試題含解析

Page202022-2023第一學期期中考試試題高三語文滿分：150分考試時長：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀文段，完成下面小題。①傳統(tǒng)文化短視頻，顧名思義即記錄傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡短視頻。截至2019年5月初，“抖音”平臺上關于傳統(tǒng)文化相關的短視頻數(shù)量超過6500萬條，累計播放量超過164億次，傳統(tǒng)文化話題成了“抖音”上最熱的話題之一。目前，短視頻客戶端用戶集中在24歲左右，而短視頻傳統(tǒng)文化傳播的不斷完善，也有利于在年輕人群體中推動傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。②本文以“抖音”短視頻平臺為例，探討傳統(tǒng)文化短視頻的受眾心理。③人類永無止境的新穎 心督促著人們主動進入新環(huán)境、新領域，獲得新學問。而“復古風”從生活服飾刮到了傳統(tǒng)文化領域，從前與受眾保持確定距離的“高冷”傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速性和跨時空性特質下，源源不斷地傳播到受眾的面前。受眾對于生動豐富、充溢趣味的小眾傳統(tǒng)文化是新穎 的，基于新穎 與求新的心理，受眾起先關注傳統(tǒng)文化短視頻，重新相識博大精深的傳統(tǒng)文化。④相對于“抖音”其他類型的信息，傳統(tǒng)文化等學問的傳播是以一種較為輕松的方式傳遞肅穆的傳統(tǒng)文化信息，受眾在觀看其他類型比如搞笑類短視頻時可能會有奢侈時間的隱憂，但是觀看學問類短視頻能夠增加受眾技能學問、豐富精神世界，給受眾帶來一種滿足感、充溢感。而在此基礎上，出于短視頻的學問傳播作用，短視頻客戶端不再只有休閑消遣的作用，也是一款輕松學習、獲得學問的工具。⑤法國聞名社會學家讓·鮑德里亞認為，在后現(xiàn)代的社會中，人們通常通過“消費”這個行為來表達自己，彰顯地位或品位。當今時代，受眾整體的文化水平以及生活格調都在提高，審美觀念也與以往大不相同，不僅僅要求簡潔的好看、眼球刺激，還要有特性、流行等因素。“美而不同”是大多數(shù)人追求的新境界。傳統(tǒng)文化始終作為高雅文化存在，在注入短視頻這種新的傳播方式后起先接地氣，不同于傳統(tǒng)信息傳播的呆板與生硬，有特性的傳統(tǒng)文化傳播符合大眾審美，更簡潔在受眾中間擴散傳播。⑥在傳播活動中，從眾是指個體（或群體）受到群體壓力而變更看法或行為，使之和大多數(shù)人保持一樣。在短視頻領域，傳統(tǒng)文化短視頻在受眾點贊、轉發(fā)的二次傳播中，引起了其他用戶的跟隨觀看。而大多數(shù)狀況下，由于“抖音”客戶端無限推送的信息流模式，許多用戶會選擇點贊量多的視頻進行觀看。而平臺功能的便利性使得人們在從眾心理的指導下，由新穎 的觀看轉化為參加視頻拍攝。如共青團中心的“抖音”號與京劇演員珮瑜合作，共同發(fā)起了抖音話題“我要笑出國劇范”，并為話題供應示范視頻，引發(fā)了眾多受眾的仿照，截至目前此話題閱讀量超過26億人次。在從眾心理的推動下，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化短視頻獲得了爆炸式的傳播。⑦新媒體技術大大豐富了學問傳播的渠道與載體，短視頻突破了以圖文傳播為主的“兩微”傳播，豐富了現(xiàn)代人接收信息的方式。雖然存在短視頻“短小微”局限、所傳達的內容不夠深化、視頻制作者水平不高導致視頻質量不夠精致等問題，但目前，短視頻照舊處于風口位置，傳統(tǒng)文化傳播者在充分利用短視頻平臺、發(fā)揮受眾主導地位、推動更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻產(chǎn)出的同時，也要尋求更為深化的傳播方式。摘編自郝玉佩《短視頻時代的傳統(tǒng)文化傳播與受眾心理分析》1.下列關于原文內容的理解和分析正確的一項是（）A.觀看短視頻能增加受眾技能學問、豐富精神世界，給受眾帶來一種滿足感、充溢感。B.在后現(xiàn)代的社會中，人們都想通過“消費”這個行為來表達自己，彰顯地位或品嘗。C.當今時代，“美而不同”的審美觀念提高了受眾整體的文化水平以及生活格調。D.從眾心理推動受眾點贊、轉發(fā)、觀看、參加拍攝，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻獲得傳播。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從四個方面綻開論證，主要從受眾心理角度分析探討短視頻時代傳統(tǒng)文化短視頻傳播倍受熱捧的緣由。B.文章用共青團中心與京劇演員合作發(fā)起抖音話題并供應示范視頻的實例證明從眾心理對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的影響。C.文章作者運用了舉例論證、道理論證、對比論證、引用論證、比方論證的方法闡明自己的觀點。D.最終一段總結全文，論及短視頻作為新媒體對于傳播中國傳統(tǒng)文化的作用與存在問題，給文化傳播者指出方向。3.依據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.短視頻與傳統(tǒng)文化的結合喚醒青年用戶群體對傳統(tǒng)文化的認知，對中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展起到主動的作用。B.傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速性和跨時空性特質是受眾起先關注傳統(tǒng)文化短視頻，重新相識博大精深的傳統(tǒng)文化的主觀因素。C.抖音短視頻平臺為中國傳統(tǒng)文化傳播供應了新的途徑，同時傳統(tǒng)文化也為抖音視頻平臺帶來了豐富的內容，注入了新活力。D.在智能技術不斷發(fā)展的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻須要尋求不同領域的合作來實現(xiàn)傳播效果的優(yōu)質與傳播方式的深化?！敬鸢浮?.D2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的實力。A.擴大范圍，原文第4段“但觀看學問類短視頻能夠增加受眾技能學問、豐富精神世界，給受眾帶來一種滿足感、充溢感”有限定語“觀看學問類短視頻”，而選項是“觀看短視頻”；B.“都想”擴大范圍，原文第5段“在后現(xiàn)代的社會中，人們通常通過‘消費’這個行為來表達自己，彰顯地位或品位”，選項把原文中的“通?！碧鎿Q為“都想”。C.因果倒置，原文第5段“當今時代，受眾整體的文化水平以及生活格調都在提高，審美觀念也與以往大不相同，不僅僅要求簡潔的好看、眼球刺激，還要有特性、流行等因素。‘美而不同’是大多數(shù)人追求的新境界”，可知是受眾整體的文化水平以及生活格調的提高變更了以往的審美觀念，并追求“美而不同”的新境界。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。C.“比方論證”錯誤。文章有舉例論證“如共青團中心的‘抖音’號與京劇演員珮瑜合作……”，有道理論證“法國聞名社會學家讓·鮑德里亞認為……”，有對比論證“相對于‘抖音’其他類型的信息，傳統(tǒng)文化等學問的傳播是以一種較為輕松的方式傳遞肅穆的傳統(tǒng)文化信息”，有引用論證“法國聞名社會學家讓·鮑德里亞認為……”，沒有運用比方論證。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點看法的實力。B.“主觀因素”錯，“傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速性和跨時空性特質”是引發(fā)關注的客觀因素。故選B。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：為慶祝中國首屆農夫豐收節(jié)的成立，全國各地組織了豐富多彩的豐收慶典活動，而在黑龍江省閆家崗農場的豐收節(jié)上，卻迎來了一批特殊的“客人”。這些新農人，來自祖國的30多個省份。他們的新，“新”在通過CSA社群支持農業(yè)的訂單農業(yè)模式，與傳統(tǒng)農夫重建供求合約關系，解決了農夫種稻難、賣稻難、價格低，而消費者吃不到、吃的差、價格高的問題，他們提出了有效的解決方法，運用互聯(lián)網(wǎng)工具和思維，發(fā)揮農業(yè)服務中的市場營銷推廣特長，并通過市場主動反饋去幫助農村和農夫進行種植結構調整，施行標準化生產(chǎn)，打造一二三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動等產(chǎn)業(yè)升級，從而帶動傳統(tǒng)農夫向新農夫轉型，助力精準扶貧，推動鄉(xiāng)村振興。(摘自《黑土地變“秀場”，新農人留下漂亮“稻”影》2018年9月26日)材料二：經(jīng)黨中心批準，國務院批復，自2018年起，將每年農歷秋分設立為“中國農夫豐收節(jié)”，這是第一個在國家層面特地為農夫設立的節(jié)日。這個節(jié)日的設立，有利于彰顯“三農”工作的重要地位?！懊褚允碁樘臁?，現(xiàn)在中國之所以宏大，一個重要緣由是我們用世界7%的耕地，養(yǎng)活了世界22%以上的人口，這個成就的取得，依靠的就是中國農夫、期盼的就是農業(yè)半收，我們必需牢記。這個節(jié)日的設立，有利于提升億萬農夫的榮譽感、華蜜感、獲得感。春種秋收、春華秋實，忙勞碌碌一整年，秋風季節(jié)享豐收。農夫摯友因收獲而驕傲，因收獲而華蜜，在收獲中感受到了農夫這一職業(yè)的重要性，農夫也是英雄，值得每一個人敬重。這個節(jié)日的設立，有利于傳承弘揚中華農耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。漫漫上萬年的歲月中，中華民族形成了深厚的農耕文明，這是我國農業(yè)的珍貴財寶，也是中華文化的重要組成部分。對于我們今日竭力發(fā)展的綠色農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)，農耕文明在其中綿延不絕，并持續(xù)釋放著獨特的文化價值。(摘自《為“中國農夫豐收節(jié)”點贊!》2018年9月26日山西網(wǎng)絡廣播電視臺)材料三：設立“中國農夫豐收節(jié)”，是對中國傳統(tǒng)農耕文化的傳承創(chuàng)新。其實中國古代也有一個農夫豐收節(jié)，即秋社，秋社應得到重視。理由如下：第一，從節(jié)氣的文化內涵來看，秋社是古代農夫慶祝豐收的節(jié)日。在中國古代，社日是一個重要且重大的祭祀節(jié)日。祭祀的時間有春社、秋社之分，無論春社還是秋社，都與豐收和快樂親密相關，唐代詩人王駕《社日》：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。”詩中呈現(xiàn)了春社節(jié)日隆重喧鬧的喜慶景象，表達了人們對富庶太平的美妙祝福。而秋分這個節(jié)氣，其氣象意義主要是晝夜時間均等，氣候由熱轉涼。從時間來看，秋社與秋分相鄰，在秋分前7天到秋分后2天的范圍內。還有可能是秋社、秋分和中秋節(jié)同一天。其次，從非遺的搶救愛護來看，社日文化比節(jié)氣文化更須要引起高度重視和大聲呼吁。包括秋分在內的二十四節(jié)氣，2016年被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄，已經(jīng)受到高度重視和大力愛護，而春社和秋社同為非遺，卻受到與之不同的待遇。這其中與社日的漸漸式微有關，假如我們不實行措施加以搶救性愛護，社日文化最終很可能消亡。(摘自《秋社曾是古代的“農夫豐收節(jié)”》2018年6月29日《中國藝術報》)4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.為了進一步彰顯了“三農”工作重中之重的基礎地位，我國政府設立了“中國農夫豐收節(jié)”，這是一件影響深遠的大事。B.設立“中國農夫豐收節(jié)”，是中國農耕文化的傳承創(chuàng)新。其實中國古代也有一個農夫豐收節(jié)，即秋社，也就是秋分。C.自2018年起，將每年農歷秋分設立為“中國農夫豐收節(jié)”。這是第一個在國家層面特地為農夫設立的節(jié)日。D.在黑龍江省閆家崗農場實行的豐收節(jié)活動上，新農人通過“CSA社群支持農業(yè)”的訂單農業(yè)模式，解決了農夫賣稻難的問題。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.在中國古代，社日是一個重要且重大的祭祀節(jié)日。祭祀的時間有春社、秋社之分，無論春社還是秋社，都與豐收和快樂親密相關。B.“CSA社群支持農業(yè)”的訂單農業(yè)模式，運用了互聯(lián)網(wǎng)工具和思維，通過市場主動反饋去施行標準化生產(chǎn)，帶動傳統(tǒng)農夫向新農夫轉型，助力精準扶貧。C.中國的二十四節(jié)氣，2016年被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄，可見同為非遺的秋社也已經(jīng)受到高度重視和大力愛護。D.傳承與愛護中華傳統(tǒng)樸實而深厚的農耕文明，對于我們今日竭力發(fā)展的綠色農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)，建設漂亮鄉(xiāng)村，持續(xù)釋放著獨特的文化價值。6.依據(jù)以上材料，簡述設立“中國農夫豐收節(jié)”的意義?！敬鸢浮?.B5.C6.①可以帶動傳統(tǒng)農夫向新農夫轉型，助力精準扶貧，推動鄉(xiāng)村振興。②有利于彰顯“三農”工作的重要地位。③有利于提升億萬農夫的榮譽感、華蜜感、獲得感。④有利于傳承弘揚中華農耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。【解析】【4題詳解】本題考查對原文內容的理解和分析實力，要做好這類題，須要全面提取信息，精準篩選，細心比對，敏捷理解。常見問題有：遺漏或添加信息、時空交織、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯等。B項，“是中國農耕文化的傳承創(chuàng)新。其實中國古代也有一個農夫豐收節(jié)，即秋社，也就是秋分”錯誤。原文信息是“其實中國古代也有一個農夫豐收節(jié)，即秋社，秋社應得到重視?！锷缡枪糯r夫慶祝豐收的節(jié)日”“而秋分這個節(jié)氣，其氣象意義主要是晝夜時間均等，氣候由熱轉涼。從時間來看，秋社與秋分相鄰，在秋分前7天到秋分后2天的范圍內。還有可能是秋社、秋分和中秋節(jié)同一天”，可見選項表述混淆了“秋社”“秋分”兩個概念，不是同一個概念，意義不同。故選B?！?題詳解】本題考查對文中相關內容的概括分析實力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲得作者的觀點或看法；然后比照選項在文中提取相關信息，加以細致比對后推斷正誤即可。常見錯誤點和設題類型做到心中有數(shù)，表述不一樣的未必就是錯的，確定要深化細致分析比較，敏捷理解變通思索?？傊o下心來耐性地細致地推敲和琢磨。C項，“可見同為非遺的秋社也已經(jīng)受到高度重視和大力愛護”錯誤。原文最終一段這樣表述：“其次，從非遺的搶救愛護來看，社日文化比節(jié)氣文化更須要引起高度重視和大聲呼吁。包括秋分在內的二十四節(jié)氣，2016年被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄，已經(jīng)受到高度重視和大力愛護，而春社和秋社同為非遺，卻受到與之不同的待遇。這其中與社日的漸漸式微有關，假如我們不實行措施加以搶救性愛護，社日文化最終很可能消亡?！边x項中“已經(jīng)”時態(tài)有誤，文中所言是呼吁重視，因為還沒有受到與秋分等非遺相同的待遇，“式微”，指事物由興盛而衰落，可見秋社沒有受到高度重視和大力愛護。故選C?！?題詳解】本題考查提取、篩選、整合信息的實力。信息篩選類題目解答時確定要擅長追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱藏的、分散的。依據(jù)要求特別謹慎地從原文中找尋辨識有效信息，并將有效信息進行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。題干為：依據(jù)以上材料，簡述設立“中國農夫豐收節(jié)”的意義?！昂喪觥庇袆e于“概括”，意思須要結合文本例子加以分析，然后提煉出相關的意義來。依據(jù)材料一其次段“通過市場主動反饋去幫助農村和農夫進行種植結構調整，施行標準化生產(chǎn)，打造一二三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動等產(chǎn)業(yè)升級，從而帶動傳統(tǒng)農夫向新農夫轉型，助力精準扶貧，推動鄉(xiāng)村振興”得出答案①可以帶動傳統(tǒng)農夫向新農夫轉型，助力精準扶貧，推動鄉(xiāng)村振興。依據(jù)材料二其次段“這個節(jié)日的設立，有利于彰顯‘三農’工作的重要地位。‘民以食為天’，現(xiàn)在中國之所以宏大，一個重要緣由是我們用世界7%的耕地，養(yǎng)活了世界22%以上的人口，這個成就的取得，依靠的就是中國農夫、期盼的就是農業(yè)半收，我們必需牢記”得出②有利于彰顯“三農”工作的重要地位。依據(jù)材料二第三段“這個節(jié)日的設立，有利于提升億萬農夫的榮譽感、華蜜感、獲得感。春種秋收、春華秋實，忙勞碌碌一整年，秋風季節(jié)享豐收。農夫摯友因收獲而驕傲，因收獲而華蜜，在收獲中感受到了農夫這一職業(yè)的重要性，農夫也是英雄，值得每一個人敬重”得出答案③有利于提升億萬農夫的榮譽感、華蜜感、獲得感。依據(jù)材料二第四段“這個節(jié)日的設立，有利于傳承弘揚中華農耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。漫漫上萬年的歲月中，中華民族形成了深厚的農耕文明，這是我國農業(yè)的珍貴財寶，也是中華文化的重要組成部分。對于我們今日竭力發(fā)展的綠色農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)，農耕文明在其中綿延不絕，并持續(xù)釋放著獨特的文化價值”得出答案④有利于傳承弘揚中華農耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！军c睛】篩選并整合文中信息（1）整體閱讀語言材料。把握語言材料的內容要點，即明確文中透露的信息點。（2）依據(jù)題干要求，比照語言材料進行搜尋閱讀，查找與題干相對應的信息源，辨別真?zhèn)危Y選所需信息。（3）將題干、選項、信息源進行比照和比較，鑒別真?zhèn)涡畔ⅰ＃ㄈ┪膶W類文本閱讀（本題共3小題，共15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。買酒余顯斌那時，這酒還不叫北大倉，叫聚源永，但已成為名酒，酒液澄澈，顏色微黃，醬香悠長，回味雋永，人人稱道。那時，這兒的當家的還不是叫經(jīng)理，應當叫掌柜。那是1936年。那年冬天的雪啊，遮天蔽日地下著，鵝毛一般。在聚源永掌柜的記憶里，那天是那個冬天最冷的一天。因此，他早早地讓店員們吃罷飯，一人喝了半碗燒酒，暖暖地上床睡了。然后，他也打算睡，就在這時，響起了敲門聲，輕輕的，一聲兩聲三聲，接著，又是一聲兩聲三聲。掌柜的打開門，在雪光和屋內射出的燈光映照下，面前站著一個小叫花子，對他道：“大叔，打攪了?！闭乒裾f沒啥，然后讓進屋暖暖。小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩。掌柜熱心地問：“餓了吧？”小叫花子搖著頭說：“我想買一壇酒?！闭乒竦拇饝?，就拿了一壇酒。聚源永有個規(guī)則，買酒的可以嘗酒，滿足了就掏錢，不滿足的作罷。掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂吧著嘴唇道：“大叔，酒真好，真香！”掌柜的一笑，得意地道：“關外出名的聚源永啊。”小叫花拿了酒說：“大叔，我走了?！闭乒竦脑瓉硐肓粜〗谢?，天晚了，就在這兒歇著吧。再說了，晚上出去，在野外遇見野物了，或者遇見小鬼子巡邏兵了，多危急啊，可是，他還沒來得及說，小叫花就走出了門，就消逝在門外。原來，小叫花這樣走了就沒事了?？墒牵〗谢ㄓ只貋砹?。多年后，掌柜已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，每次想到這兒，都忍不住搖頭，忍不住流淚。就在他再次關門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道：“大叔，我忘了給酒錢了。”掌柜的說算了，就算送的。小叫花說不，買東西咋能不給錢呢。小叫花就進門給了錢，打算走時，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰哩嘎啦的聲音。掌柜的忙關上大門，外面響起喊聲：“留意，有腳步從山里下來的，崗村少尉叮囑，確定是抗聯(lián)，細致搜尋?！闭乒窦绷?，忙指著床底，讓小叫花進去躲著。小叫花搖著頭道：“大叔，躲不住的?！毙〗谢ㄕf，假如搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：“大叔，求你一件事?！笨凑乒顸c頭答應了，就說，請他務必將這壇酒放在后山的老虎石上。說完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲。接著一聲槍響，劃破夜空。掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著。其次天，大家被小鬼子集中在那邊的場地上，場地中間放著一具尸體，是小叫花的。小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般。掌柜的淚水一滴滴落了下來。他依據(jù)女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上。有時，閑下來的時候，他就想到女孩的事，他想，女孩當晚沖出去，為啥要朝那邊的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊。他想，跑到后山不就沒事了嗎？始終到了解放后，他才明白其中的緣由。解放后，聚源永成為國營酒廠，掌柜成了廠長。那天，幾個部隊上的人來到這兒，拉著他的手連連感謝著，說那個冬天，假如不是他的幾壇好酒，既為大家消了傷口的毒，又御了寒，大家是活不過那個冬天的。原來，這是幾個抗聯(lián)老兵。那年，他們負傷，躲在后山養(yǎng)傷。女孩呢，是他們的衛(wèi)生員。他們傷口化膿，渾身發(fā)冷。女孩于是就扮做叫花子，連夜冒雪下山買酒，誰知再也沒有回來，幸虧掌柜放了幾壇酒，救助了他們。老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的緣由，她是有意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊?？孤?lián)老兵們聽了，一個個落下了淚。掌柜也流著淚。那時，距離女孩離世，已經(jīng)過去了十幾年了。那時，聚源永也已改名北大倉了。（選自《山花》）7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說描寫冬天的大雪既介紹故事發(fā)生時的節(jié)令，又交代自然環(huán)境，“那天是那個冬天最冷的一天”示意了故事的悲劇性。B.掌柜為人和善、熱忱、慷慨，打開門見到小叫花，他噓寒問暖，關懷備至，小叫花拿了酒沒有付錢，掌柜也特意不言不語。C.小說描寫掌柜的心理活動，表現(xiàn)了掌柜厚道、慈愛的性格，又示意故事情節(jié)的發(fā)展，同時設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀愛好。D.小說語言通俗平實，多用口語，如話家常，句式短小，有的一句話獨立成段，既使小說敘述節(jié)奏明快，又增加了抒情意味。8.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處。請簡要分析。9.小說反復寫到小叫花的“笑”，有什么作用？請結合文本簡要分析?！敬鸢浮?.B8.①明線是掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程；暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)覺后為引開小鬼子而犧牲的過程。②明線以掌柜的視角來敘事，隨著事務的發(fā)展不斷設置懸念，使小說情節(jié)曲折生動；以掌柜的視角來敘寫小叫花，使小叫花的形象真實、可愛，突出了其遭受的凄慘。③抗聯(lián)老兵與酒廠廠長的溝通將明線、暗線交織在一起，交代事情原委，揭示故事真相，使情節(jié)完整，合乎邏輯，從而塑造了衛(wèi)生員舍己為人的高大形象，升華了小說主旨。9.第一次，小叫花“笑”，表達對掌柜熱忱請她進屋取暖的感謝；其次次，小叫花“笑”是她回到酒店付酒錢，表達歉意；第三次，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，“嘴角竟然盛開著兩朵微笑”，表現(xiàn)了她舍身救人，視死如歸的品質；也反襯了小鬼子的兇惡、殘忍。三次寫“笑”，豐富了人物的美妙形象，突出了人物名貴性格，強化了故事的悲劇性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞實力。B.“掌柜也特意不言不語”錯誤，無中生有，從文中可以看出，當時的掌柜正在為小叫花的安危擔憂，另外，小叫花出門快，并非“特意”。

故選B?！?題詳解】本題考查學生理解分析行文思路及其作用實力。由“掌柜的答應著，就拿了一壇酒”“就在他再次關門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道”“掌柜的說算了，就算送的”“他依據(jù)女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上”得出明線是掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程；由“小叫花子搖著頭說：‘我想買一壇酒’”“小叫花說不，買東西咋能不給錢呢”“小叫花就進門給了錢，打算走時，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰哩嘎啦的聲音”“小叫花說，假如搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：‘大叔，求你一件事?！f完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲”“老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的緣由，她是有意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”得出暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)覺后為引開小鬼子而犧牲的過程。由“掌柜的打開門，在雪光和屋內射出的燈光映照下，面前站著一個小叫花子”“掌柜說沒啥，然后讓進屋暖暖”“掌柜急了，忙指著床底，讓小叫花進去躲著”“掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著”“時，閑下來的時候，他就想到女孩的事，他想，女孩當晚沖出去，為啥要朝那邊的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊”“始終到了解放后，他才明白其中的緣由”得出答案：明線以掌柜的視角來敘事，隨著事務的發(fā)展不斷設置懸念，使小說情節(jié)曲折生動；由“小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩”“掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂吧著嘴唇道：‘大叔，酒真好，真香！’”“就在他再次關門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道：‘大叔，我忘了給酒錢了’”“其次天，大家被小鬼子集中在那邊的場地上，場地中間放著一具尸體，是小叫花的。小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般”得出答案：以掌柜的視角來敘寫小叫花，使小叫花的形象真實、可愛，突出了其遭受的凄慘。由“解放后，聚源永成為國營酒廠，掌柜成了廠長。那天，幾個部隊上的人來到這兒，拉著他的手連連感謝著，說那個冬天，假如不是他的幾壇好酒，既為大家消了傷口的毒，又御了寒，大家是活不過那個冬天的”“原來，這是幾個抗聯(lián)老兵”“那年，他們負傷，躲在后山養(yǎng)傷。女孩呢，是他們的衛(wèi)生員”“他們傷口化膿，渾身發(fā)冷。女孩于是就扮做叫花子，連夜冒雪下山買酒，誰知再也沒有回來，幸虧掌柜放了幾壇酒，救助了他們”得出答案③抗聯(lián)老兵與酒廠廠長的溝通將明線、暗線交織在一起，交代事情原委，揭示故事真相，使情節(jié)完整，合乎邏輯，從而塑造了衛(wèi)生員舍己為人的高大形象，升華了小說主旨?！?題詳解】本題考查學生分析詞語含義鑒賞人物形象的實力。第一次，“小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩”，結合上文“掌柜說沒啥，然后讓進屋暖暖”分析理解小叫花“笑”，表達對掌柜熱忱請她進屋取暖的感謝，通過外貌和神態(tài)描寫塑造了一位純樸和善可愛的人物形象；其次次，“他忙打開，小叫花站在門外一笑道：‘大叔，我忘了給酒錢了’”，小叫花“笑”是她回到酒店付酒錢，表達歉意，是不好意思的“笑”；第三次，“小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般”，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，運用了比方修辭，把微笑的神情比方成花朵，表現(xiàn)了小叫花為了掩護傷員不怕死的精神品質，“老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的緣由，她是有意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”；也反襯了小鬼子的兇惡、殘忍。三次寫“笑”，豐富了人物的美妙形象，突出了人物不怕犧牲無私奉獻英勇堅毅才智的性格，強化了故事的悲劇性，和善美妙純真的小姑娘被兇殘者殺害，屬于把美妙的東西撕碎給讀者看，令人扼腕唏噓。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。放翁家訓(節(jié)選)陸游吾生平未嘗害人。人之害吾者，或出忌嫉，或偶不相知，或以為利，其情多可諒，不必以為怨，謹避之，可也。若中吾過者，尤當置之。汝輩但能寡過，勿與貴達親厚，則人之害己者自少。吾雖悔己不行追，以吾為戒，可也。禍有不行避者，避之得禍彌甚。既不能隱而仕，小則譴斥大則死，自是其分，若茍?zhí)幼l斥而奉承上官，則奉承之禍不止失官，茍?zhí)铀蓝鴣G失臣節(jié)，則失節(jié)之禍不止喪身。人自有懦而不能蹈禍難者，固不行強。惟當躬耕，絕仕進，則去禍自遠。風俗方日壞，可憂者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦決不復出仕，惟顧念子孫，不能無老嫗態(tài)。吾家本農也，復能為農，策之上也。杜門窮經(jīng)，不應舉，不求仕，策之中也。安于小官，不慕榮達，策之下也。舍此三者則無策矣汝輩令日聞吾此言必當不以為是他日乃思之耳暇日時與兄弟一觀以自警不必為他人言也吾少年交游多海內名輩令多已零落后來佳士，不以衰鈍見鄙，往往相從，雖未識面而無定交者亦眾，恨無由遍識之耳。又有道途一見，心賞其人，未暇從容，旋即乖隔。今既屏居不出，遂不復有邂逅之期，吾于世間萬事，悉不貯懷，獨此未能無遺恨耳。后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不行以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹之，毋貽懊悔。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.舍此三者/則無策矣/汝輩今日聞/吾此言必當不以為是/他日乃思之耳/暇日時與兄弟一觀以自警/不必為他人言也/吾少年交游多/海內名輩今多紀零落/B.舍此三者/則無策矣/汝輩今日聞吾此言/必當不以為是/他日乃思之耳/暇日時與兄弟一觀以自警/不必為他人言也/吾少年交游/多海內名輩/今多已零落/C.舍此/三者則無策矣/汝輩今日聞吾此言/必當不以為/是他日乃思之耳/暇日時與兄弟一觀/以自警不必為他人言也/吾少年交游/多海內名輩/今多已零落/D.舍此/三者則無策矣/汝輩今日聞吾/此言必當不以為是/他日乃思之/耳暇日時與兄弟一觀以自警/不必為他人言也/吾少年交游多海內/名輩今多已零落/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“謹避之”與“大行不顧細謹”《鴻宴》)兩句中的“謹”字含義不同。B.“既不能隱而仕”與“既克，公問其故”(《曹劌論戰(zhàn)》)兩句中的“既”字含義相同。C.“吾幸老且死矣”與“而君幸于趙王”(《廉頗藺相如列傳》)兩句中的“幸”字含義不同。D.“悉不貯懷”與“不能喻之于懷”(《蘭亭集序》)兩句中的“懷”字含義相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.對于損害過自己的人，陸游認為大多情有可原，不必去怨恨，但要留意避開這類人，不再與之交往。B.人的天性中都有軟弱的一面，面對災禍時便不能以強者姿態(tài)同命運抗爭。于是，廝守田園成為唯一選擇。C.面對日益敗壞的世風，陸游反復囑咐子孫以務農為上策，即使不得不踏人仕途，也要不.慕榮華，不失臣節(jié)。D.才氣過人的年輕人最簡潔變壞。作父兄的確定要勤加檢查約束，督促其讀圣賢之書，培育其良好的道德品德。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)汝輩但能寡過，勿與貴達親厚，則人之害己者自少。(2)不以衰鈍見鄙，往往相從，雖未識面而無定交者亦眾，恨無由遍識之耳。【答案】10B11.B12.B13.(1)你們這些人只要能夠少犯錯誤，不與達官顯貴過分親近，那么危害自己的人自然很少。(2)不因為我年老遲鈍而輕視我，常常與我相互往來，雖然未曾見過一面而且沒有固定交往的人也許多，缺憾的是沒有機會和他們一結識?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的實力。句意：除此三種狀況，就沒有別的方法了。你們這些人今日聽到我這些話，內心確定不以為然，以后再考慮吧。空閑時和兄弟們一起看看，用來自我警戒，不要對他人說。我年輕時交往的人，多是各地的名流，如今大多已經(jīng)作古。“此三者”是“舍”的賓語，中間不能斷開，所以解除C、D兩項；“此言”是“聞”的賓語，中間不能斷開，解除A項。故選B【11題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的實力。A.當心地/謹慎。兩者含義不同。句意：當心避開他們/做大事的人不拘泥于小節(jié)。B.既然/已經(jīng)。兩者含義不同。句意：既然不能退隱而要做官/打完勝仗后，魯莊公問曹劌取勝的緣由。C.幸好/寵愛。兩者含義不同。句意：幸好我已年老將死了/但是您被趙王寵愛。D.心里。兩者含義相同。句意：我對世間萬事都沒有什么放不下的/不能明白于心。故選B?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容實力。B.“不能以強者姿態(tài)同命運抗爭”無中生有。依據(jù)原文“人自有懦而不能蹈禍難者，固不行強”可知選項理解錯誤，文段中的“不行強”意為“不行強求”。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的實力。（1）“但”，指；“過”，犯錯誤；“則人之害己者少”是定語后置句，正常語序是“則害己人少”，翻譯是“那么危害自己的人自然很少”。（2）“衰鈍”，年老遲鈍；“見鄙”，輕視我；“相從”，相互往來；“恨”，缺憾。參考譯文：我一生不曾損害他人。損害我的人，有的是出于嫉妒，有的是事出偶然而不了解我，有的是為了利益，其情狀大多可以寬恕，沒有必要把這些人當作仇人，當心避開他們，就可以了。假如別人正好指出了我的過錯，更應當放下（不要有所不滿）。你們這些人只要能夠少犯錯誤，不與達官顯貴過分親近，那么危害自己的人自然很少。我現(xiàn)在雖然很懊悔，但已不能夠追悔，以我為警醒，就行了。有些禍害不行躲避，躲避將會招致更大的禍害。既然不能退隱而要做官，那么小則受到斥責，大則招致死亡，自是難免。假如為了躲避斥責而茍且逢迎上司，那么逢迎上司的禍害就不僅是丟官，假如為了避開殺身之禍而失去為臣的節(jié)操，那么丟失節(jié)操的禍害就不僅僅是自身被殺了。人自然有軟弱的天性而不能慷慨赴難，（對此）當然不能牽強。只有躬耕務農，斷絕做官（的念頭），才可以遠離禍害。如今世風正日漸敗壞，令人擔憂的不只是一件事，幸好我已年老將死了，即使不會立刻死去，也絕不再出來做官，只是想到子孫后代，不能不像老太婆一樣（啰嗦幾句）。我家本是農夫，若再務農，是為上策。閉門讀書，不應科舉考試，不去做官，是為中策。安心做一個小官，不艷羨榮貴顯達，是為下策。除此三種狀況，就沒有別的方法了。你們這些人今日聽到我這些話，內心確定不以為然，以后再考慮吧?？臻e時和兄弟們一起看看，用來自我警戒，不要對他人說。我年輕時交往的人，多是各地的名流，如今大多已經(jīng)作古。后來的有才華的年輕人，不因為我年老遲鈍而輕視我，常常與我相互往來，雖然未曾見過一面而且沒有固定交往的人也許多，缺憾的是沒有機會和他們一一結識。也有的是在路途中見到一面，心里特別觀賞他，但沒有時間漸漸細談，立即就分別了。如今既然閉門不出，也就不會再有相逢的機會了。我對世間萬事都沒有什么放不下的，唯獨對此不能不感到缺憾。年輕人中才氣過人的最簡潔變壞。假如有這樣的孩子，做父母兄長的應當以之為憂，不行以以之為喜。確定要常常加以檢查約束，令其熟讀經(jīng)典和諸子百家之書，用寬容厚道謙恭謹慎（的道理）教化他們，不要讓他們與輕浮淺薄的人交往，這樣十幾年后，（遠大的）志向和（高尚的）情趣自然就養(yǎng)成了。不這樣的話，那些令人憂慮的事情就絕不只是一方面了。我說的這些，是后人的良藥，每個人都必需細致對待，不要留下懊悔。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎岑參年紀蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭后行。覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光。[注]《西京雜記》：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?4.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)詩人先寫自己“年紀四十”，“頭白始為郎”，有年華已逝、自傷身世之感。B.頷聯(lián)描寫了作者讀書的清幽環(huán)境，既照應題目，也為下文的抒情言志做了鋪墊。C.頸聯(lián)通過寫“驚蟬““求高樹”，“旅雁”“厭后行”，直露心跡，明確地表達了自己的愿望。D.全詩寫作者于秋夕讀書之時，生幽思、發(fā)慨嘆，有“語奇體峻，意亦造奇”之妙。15.作者是如何表達自己的感情的？請結合詩歌內容簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①直抒胸臆：首聯(lián)“蹉跎”“自憐”抒發(fā)了自己壯志難酬的慨嘆；②借景抒情：頷聯(lián)借寫秋景，表達了歲月蹉跎的悲涼之意；③用典抒情：尾聯(lián)運用鑿壁偷光的典故，表達了作者希望得到李侍郎提攜的心愿?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生綜合解讀詩歌的實力，涉及煉詞煉句，內容的理解，情感的把握，手法的推斷等多個層面。C項，“直露心跡，明確地表達了自己的愿望”錯，頸聯(lián)觸景生情，以“驚蟬”和“旅雁”自比，含蓄地表達了詩人仕途上進的愿望。故選C。15題詳解】本題考查鑒賞詩歌手法的實力。題目問的是如何表達自己的感情的，也就是從抒情手法的角度思索。詩人先寫自己“四十”始“為郎”，有自傷身世之感，“蹉跎”“自憐”直抒胸臆，抒發(fā)了自己壯志難酬的慨嘆。接著一句是“雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃”，此聯(lián)借景抒情，在時序交替中抒發(fā)了歲月蹉跎的悲涼，同時也使他悟到，沒有外力的作用，沒有他人的提攜，要想使自己的政治志向得以實現(xiàn)，幾乎是不行能的，因此只有走“干謁”這條道路了。那么向何人獻詩進行干謁呢？岑參想到的是李進。“驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭后行”明白地表達了自己欲選調之意?！坝[卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借馀光”，這兩句詩用了匡衡鑿壁引光的典故，表達了作者希望得到李侍郎提攜的心愿。（三）名篇名句理解性默寫（6分）16.補寫出下列句子中空缺的部分。（1）屈原在《離騷》中以美人自比，表達了自己德行高尚卻遭小人嫉妒中傷的名句是：______________，______________。（2）《關雎》中寫追求心上人未如心愿，日夜心頭在掛念思念她的一句是：________________，________________。（3）《茅屋為秋風所破歌》中，濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：________________，________________。【答案】①.眾女嫉余之蛾眉兮②.謠諑謂余以善淫③.求之不得④.寤寐思服⑤.俄頃風定云墨色⑥.秋天漠漠向昏黑【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的實力。易錯字詞：蛾、謠諑、淫、寤寐、頃、墨。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅色音樂文化以人民群眾喜聞樂見的藝術方式，譜寫出中國共產(chǎn)黨為完成救國大業(yè)而開天辟地的豪情壯志，譜寫出中國共產(chǎn)黨為完成興國大業(yè)而改天換地的艱辛探究，譜寫出中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)強國大業(yè)而干出的震天動地的歷史偉業(yè)。紅色音樂文化發(fā)展史歌頌了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，從這個意義上講，中國共產(chǎn)黨的百年歷史也是一部恢宏的紅色音樂史詩。透過這部紅色音樂史詩，使人們感受到中國共產(chǎn)黨清楚的初心和使命，劇烈領悟到中國共產(chǎn)黨人的崇高志向和堅決信念?！睹瘑T和我們在一起》《社會主義好》《我們走在大路上》《在希望的田野上》《不忘初心》《共筑中國夢》……一曲曲_______、廣為傳唱的歌曲唱出了中國共產(chǎn)黨人的百年初心，一句句追求志向、_______的歌詞講解并描述著中國共產(chǎn)黨為人民謀華蜜、為民族謀復興的不懈奮斗。立足百年黨史新起點，用好紅色音樂文化資源，要堅固樹立大歷史觀、大時代觀，充分運用互聯(lián)網(wǎng)等新技術手段，借助AR、VR等新興媒介方式，重塑紅色音樂文化的藝術形態(tài)，重構紅色音樂文化的表現(xiàn)形式，重創(chuàng)紅色音樂文化的新興業(yè)態(tài)，推動紅色音樂文化_______，使其呈現(xiàn)出新的時代活力，更好地教化青年、激勵群眾，引導人們始終牢記歷史、堅決信念。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得變更原意。19.畫橫線的句子運用了排比的修辭手法，請簡要說明其構成及表達效果?！敬鸢浮?7.示例：喜聞樂見（交口稱譽）矢志不移（矢志不渝）與時俱進（與時偕行）18.透過這部紅色音樂史詩，人們清楚領悟到中國共產(chǎn)黨的初心和使命，劇烈感受到中國共產(chǎn)黨人的崇高志向和堅決信念。19.連用三個用“譜寫”引導的句子，構成排比；三個句子分別從中國共產(chǎn)黨救國、興國、強國三個方面概括紅色音樂文化的內容；它們結構相像，意思相近，句式工整；既富有氣概，又帶給讀者整飭美?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學生正確運用成語的實力。第一空，結合“廣為傳唱”可知此處指那些歌曲受到人們贊美并傳唱?？梢蕴睢跋猜剺芬姟被蚪x詞“交口稱譽”。喜聞樂見：比方好的詩文為人們贊美和傳誦。其次空，此處順承追求志向，應指堅持志向不動搖，可以填“矢志不移”或近義詞“矢志不渝”。矢志不移：發(fā)誓立志，決不變更。第三空，結合“使其呈現(xiàn)出新的時代活力，更好地……”可知，此處指充分運用互聯(lián)網(wǎng)等新技術手段，推動紅色音樂文化隨著時代發(fā)展而不斷發(fā)展，可以填“與時俱進”或近義詞“與時偕行”。與時俱進：與時間一起前進，指不斷進取，永不停滯?！?8題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的實力。劃線句子有三處語?。阂皇墙樵~運用不當導致缺主語，刪除“透過”“使”中的一個；二是“感受到……初心和使命”“領悟到……崇高志向和堅決信念”搭配不當，將“感受”與“領悟”互換位置；三是“領悟到到中國共產(chǎn)黨清楚的”語序不當,“清楚”應放到“領悟”前面。修改后句子為：透過這部紅色音樂史詩，人們清楚領悟到中國共產(chǎn)黨的初心和使命，劇烈感受到中國共產(chǎn)黨人的崇高志向和堅決信念?！?9題詳解】本題考查學生正確運用常見的修辭手法并賞析其表達效果的實力。“譜寫出中國共產(chǎn)黨為……而……”“譜寫出中國共產(chǎn)黨為……而……”“譜寫出中國共產(chǎn)黨為……而……”，連用三個用“譜寫”引導的結構一樣，句意相關的句子，構成排比；結合“完成救國大業(yè)”“完成興國大業(yè)”“實現(xiàn)強國大業(yè)”可知，三個句子分別從中國共產(chǎn)黨救國、興國、強國三個方面概括紅色音樂文化的內容，充分體現(xiàn)紅色音樂文化與時俱進的巨大作用；三個句子結構相像，意思相近，句式工整，讀來朗朗上口，極富節(jié)奏感，富有氣概；從閱讀效果上看，句子形式整齊劃一，又帶給讀者整飭美。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。以色列探討人員通過斑馬魚試驗有了一個發(fā)覺，朝著解開“①_______”這個謎團更近了一步。當我們醒著的時候，②_______，保持醒悟的時間越長，這種壓力就越大。在醒著的幾個小時里，紫外線、神經(jīng)元活動、輻射、氧化應激等因素會造成神經(jīng)元中的DNA持續(xù)損傷。當DNA損傷的積累達到最大閾值，穩(wěn)態(tài)睡眠壓力便增加到了觸發(fā)睡眠的沖動。隨后的睡眠促進了DNA修復，從而削減了DNA損傷。探討發(fā)覺，PARP1蛋白是DNA損傷修復系統(tǒng)的一部分，是最先做出快速反應的蛋白之一。它可標記細胞中DNA的損傷位置，并“招募”全部相關系統(tǒng)來清除DNA損傷。探討還發(fā)覺，至少須要睡6小時才能削減穩(wěn)態(tài)睡眠壓力并③_______。斑馬魚睡眠時的神經(jīng)活動特征與人類相像，是探討睡眠的對象。同樣的試驗結果也在小鼠身上得到了驗證。將來的相關探討將能拓展到更多其他動物乃至人類。20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。21.第三段中加點的詞語能否刪除，為什么？請簡要說明理由。【答案】20.示例：①人為什么要睡眠②體內的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力會增加③修復DNA損傷21.不能刪除?！耙病北硎静⒘嘘P系，說明睡眠探討試驗的拓展與勝利?！皩⒛堋北硎疚慈唬日諔涫椎摹皩怼?，又表達了對將來相關探討的期許?！澳酥痢北硎具f進關系，既表明相關探討的進一步拓展，并示意其探討的終極目標。【解析】【20題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的實力。第一空：結合下文“當我們醒著的時候……保持醒悟的時間越長，這種壓力就越大”可知醒悟時間越長，壓力就越大，所以我們須要睡眠，這個謎團應當是：人為什么要睡眠。其次空：結合后文“當DNA損傷的積累達到最大閾值，穩(wěn)態(tài)睡眠壓力便增加到了觸發(fā)睡眠的沖動”可知“這種壓力”是指“體內的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力”，依據(jù)“保持醒悟的時間越長，這種壓力就越大”可知醒悟時體內的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力會增加。可以填：體內的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力會增加。第三空：結合前文“隨后的睡眠促進了DNA修復，從而削減了DNA損傷……并‘招募’全部相關系統(tǒng)來清除DNA損傷”可知睡眠能修復DNA損傷，可以填：修復DNA損傷?！?1題詳解】本題考查學生駕馭并正確運用詞語的實力。不能刪除。依據(jù)語境“斑馬魚睡眠時的神經(jīng)活動特征與人類相像，是探討睡眠的對象。同樣的試驗結果……在小鼠身上得到了驗證”，斑馬魚睡眠探討與小鼠睡眠探討是并列關系，用表示并列關系的“也”，說明睡眠探討試驗的拓展與勝利。“也”，單用或疊用，強調兩事并列或對等。依據(jù)語境“將來的相關探討……拓展到更多其他動物……人類”，講的是對將來相關探討的展望和期許，用表示未然的“將能”能很好得照應時態(tài)，表達作者的觀點看法。“將能”帶有預估，預料的意思。依據(jù)語境“拓展到更多其他動物……人類”，表明相關探討的進一步拓展領域，而且最終是要拓展到人類，前后是遞進關系，用表示遞進關系的“乃至”?！澳酥痢?，甚至；以至于。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。人才是自主創(chuàng)新的關鍵，頂尖人才具有不行替代性。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。新中國成立以來，華羅庚、錢學森、陳景潤、屠呦呦、袁隆同等“大先生”，以探究學術前沿的堅毅志氣和厚重的家國情懷，成為學問分子的榜樣和楷模。特殊是一代代堅守在特殊崗位“干震天動地事、做隱姓埋名人”的優(yōu)秀人才，一代代堅守在最基層、最艱苦、最一線的祖國最須要地方，在平凡崗位