幼兒園民俗民風(fēng)主題方案策劃書(shū)（2篇）

幼兒園民俗民風(fēng)主題方案策劃書(shū)篇一幼兒園民俗民風(fēng)主題方案策劃書(shū)一、項(xiàng)目背景隨著社會(huì)的快速發(fā)展，民俗民風(fēng)作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，逐漸被現(xiàn)代生活所淡化。為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓幼兒在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中了解并體驗(yàn)民俗民風(fēng)，我們策劃了此次幼兒園民俗民風(fēng)主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解并體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)民俗民風(fēng)，感受中華文化的博大精深。培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信心。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、活動(dòng)主題“傳承民俗，體驗(yàn)風(fēng)情”——幼兒園民俗民風(fēng)主題活動(dòng)四、活動(dòng)內(nèi)容民俗知識(shí)講座

邀請(qǐng)民俗專(zhuān)家或老師為幼兒們講解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、民間故事、傳統(tǒng)手工藝等民俗知識(shí)，讓幼兒們對(duì)民俗文化有一個(gè)初步的了解。民俗體驗(yàn)活動(dòng)

（1）傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)：結(jié)合即將到來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日（如中秋節(jié)、春節(jié)等），組織幼兒們進(jìn)行相關(guān)的節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)，如制作月餅、貼春聯(lián)、包餃子等。

（2）民間游戲互動(dòng)：選取一些具有代表性的民間游戲（如踢毽子、跳繩、打陀螺等），讓幼兒們?cè)谟螒蛑懈惺苊袼孜幕镊攘Α?/p>

（3）傳統(tǒng)手工藝制作：引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)制作一些傳統(tǒng)的手工藝品（如剪紙、折紙、泥塑等），鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。民俗風(fēng)情展覽

設(shè)置民俗風(fēng)情展覽區(qū)，展示與民俗民風(fēng)相關(guān)的圖片、實(shí)物等，讓幼兒們通過(guò)觀展了解更多的民俗文化。民俗主題繪畫(huà)比賽

組織幼兒們進(jìn)行以民俗為主題的繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)他們用畫(huà)筆描繪出心中的民俗風(fēng)情，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。五、活動(dòng)安排時(shí)間安排：本次活動(dòng)預(yù)計(jì)持續(xù)一個(gè)月，每周安排一至兩次相關(guān)活動(dòng)。人員分工：成立活動(dòng)籌備小組，明確各成員的任務(wù)和職責(zé)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料、工具等，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。六、活動(dòng)評(píng)估過(guò)程評(píng)估：在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)幼兒的參與情況、表現(xiàn)等進(jìn)行觀察記錄，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式。結(jié)果評(píng)估：通過(guò)繪畫(huà)比賽、手工制作等成果展示，評(píng)估幼兒對(duì)民俗文化的了解程度和動(dòng)手能力。反饋評(píng)估：收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，為今后的活動(dòng)提供參考。七、結(jié)語(yǔ)本次幼兒園民俗民風(fēng)主題活動(dòng)旨在讓幼兒在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中了解并體驗(yàn)民俗民風(fēng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們相信，通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們將收獲滿滿的知識(shí)和樂(lè)趣，同時(shí)也將為他們的人生道路增添一份寶貴的文化財(cái)富。幼兒園民俗民風(fēng)主題方案策劃書(shū)篇二幼兒園民俗民風(fēng)主題方案策劃書(shū)一、活動(dòng)背景為了讓幼兒園的孩子們更好地了解和體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)民俗民風(fēng)，感受中華文化的深厚底蘊(yùn)，我們特策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的民俗民風(fēng)主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)游戲、手工制作、表演等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受民俗文化的魅力。二、活動(dòng)目標(biāo)增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗民風(fēng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。三、活動(dòng)主題“小小民俗家，傳承中華情”——幼兒園民俗民風(fēng)主題活動(dòng)四、活動(dòng)內(nèi)容民俗游園會(huì)在幼兒園的操場(chǎng)上設(shè)置一個(gè)民俗游園會(huì)區(qū)域，布置成各種具有民俗特色的場(chǎng)景，如傳統(tǒng)的廟會(huì)、鄉(xiāng)村集市等。每個(gè)場(chǎng)景都設(shè)有相關(guān)的民俗體驗(yàn)活動(dòng)，如捏面人、吹糖人、剪紙、畫(huà)年畫(huà)等。孩子們可以自由地穿梭在各個(gè)場(chǎng)景之間，參與自己感興趣的活動(dòng)。民俗故事會(huì)邀請(qǐng)老師或志愿者為孩子們講述各種有趣的民俗故事，如年獸的傳說(shuō)、端午節(jié)的由來(lái)等。通過(guò)故事的形式，讓孩子們更直觀地了解民俗文化的內(nèi)涵和寓意。民俗表演秀組織孩子們進(jìn)行一場(chǎng)民俗表演秀，表演內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)舞蹈、戲曲、歌曲等。孩子們可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自行選擇表演節(jié)目，并進(jìn)行排練。表演秀當(dāng)天，孩子們可以穿上傳統(tǒng)的民族服飾，展示自己的才藝和風(fēng)采。民俗手工坊設(shè)置一個(gè)民俗手工坊區(qū)域，提供各種制作材料和工具，讓孩子們親自動(dòng)手制作一些具有民俗特色的手工藝品，如燈籠、風(fēng)箏、布老虎等。在制作過(guò)程中，孩子們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以更深入地了解民俗文化的魅力。五、活動(dòng)安排時(shí)間安排：本次活動(dòng)計(jì)劃在周末進(jìn)行，持續(xù)一天時(shí)間。人員分工：成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和志愿者協(xié)助活動(dòng)的開(kāi)展。物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料、工具、服裝等物品，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。六、活動(dòng)評(píng)估觀察評(píng)估：在活動(dòng)過(guò)程中，觀察孩子們的表現(xiàn)和參與度，了解他們對(duì)民俗文化的興趣和了解程度。作品評(píng)估：對(duì)孩子們制作的手工藝品進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和獎(jiǎng)勵(lì)。反饋評(píng)估：收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋意見(jiàn)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，為今后的活動(dòng)提供參考。七、結(jié)語(yǔ)本次幼兒園民俗民風(fēng)主題