四年級下冊音樂教案-7 《山谷靜悄悄》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

《山谷靜悄悄》教學設計及反思過演唱感受音樂與自然的主題，讓學生在音樂的感悟下，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，提高演唱歌曲中，啟迪學生豐富的想象力，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，感受大自然美麗的、鋼琴問好嗎？來聽聽老師的問好聲空拍的地方把手向外翻好到底是誰欺負他了音慢慢變輕了弱的表現(xiàn)(1)學習第一樂段是怎么樣的？歌曲給你們帶來了怎樣的感受？請同學們伸出你們的手指與老師一起邊聽邊劃劃旋律線(播放歌曲范唱，教師在黑板上畫旋律線，請學生回答感受)、柔和、寧靜又有點激動走進的山谷是怎么樣的？今天的山谷是靜悄悄的己認為什么在飄，什么在閃耀，什么在奔跑嗎？(請學生回答)動作(播放范唱)上手鼓試一下(生跟教師練習，師請一位同學來用手鼓伴奏)同學繼續(xù)在唱紅色句的時候為我們伴奏(師生合作，如有唱不完整，教師及時糾正)唱(播放伴奏，完整唱)(2)學習第二樂段來聽一聽(播放范唱)鐵錘吧(學唱最后句前面部分)：那我們一起把小鐵錘的聲音學下，伸出你們的手當作三角鐵，敲空拍的地方(師敲學生三角鐵XXXXXXX漸弱的過程(師伴奏，生演唱)師：大家學得真認真，那請你們跟著伴奏來完整唱一次歌曲第二樂段(播放伴奏，生演唱)(3)兩個樂段一起唱剛才兩位伴奏的同學繼續(xù)在需要的時候為我們伴奏，其他同學跟著老師做動作(播放伴奏，球，對于我們的家園，甚至對于我們的學校，大家都可以說說看

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