2024常州紡織服裝職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024常州紡織服裝職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學進度C.高校教學規(guī)章D.高校教學計劃【答案】：D2.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.學而時習之【答案】：B4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.技術基礎課程C.一般基礎課程D.專業(yè)課程【答案】：A5.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.榜樣示范C.職業(yè)認同D.生涯規(guī)劃【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.學士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？啤⒈究坪脱芯可敬鸢浮浚築9.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅持真理D.因材施教【答案】：D10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.研究C.教學D.學術【答案】：A11.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.科學研究C.開展教育D.培養(yǎng)人才【答案】：D12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.三年C.二年D.四年【答案】：C13.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.示范性C.內省性D.實踐性【答案】：B14.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.科學研究B.實驗研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D15.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.綜合C.概括D.抽象【答案】：C16.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.直覺的C.想像的D.行為的【答案】：A17.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心B.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展C.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣D.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律【答案】：B18.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對心理的感染B.間接同化C.直接同化D.從眾【答案】：D19.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育內容的知識B.教育背景的知識C.課程知識D.教學設計的知識【答案】：C20.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.事業(yè)單位侵犯其合法權益B.政府行政部門侵犯其合法權益C.其他個人侵犯其合法權益D.企業(yè)單位侵犯其合法權益【答案】：B21.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.理想教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：A22.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.鞏固B.評價C.概括D.系統(tǒng)【答案】：B23.結構主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.貝格爾C.布魯納D.郝欽斯【答案】：C24.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體B.參加進修或者其他方式的培訓C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：C25.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60～70B.20～40C.1～2D.70～80【答案】：B26.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.賈德C.苛勒D.斯金納【答案】：C27.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.畢業(yè)證書B.直博C.考研D.學士學位【答案】：D28.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.生物制約性B.心理制約性C.自然制約性D.社會制約性【答案】：D29.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.認知因素與情感因素C.目標效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C30.某大學生關心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.情緒特征B.理智特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】：D31.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育立法B.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法律的遵守D.教育法學教育和研究【答案】：B32.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.動機性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：A33.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.正遷移與負遷移【答案】：D34.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.保持C.編碼D.組織【答案】：B35.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主動地形成認知結構B.刺激與反應形成聯(lián)結C.頓悟過程D.主體內部構造完形【答案】：A二、多選題36.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力B.創(chuàng)新追求的是轟動效應C.創(chuàng)新能夠降低產品成本D.創(chuàng)新能夠提高產品質量【答案】：ACD37.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.明確目標B.借助學習工具C.好學多問D.利用好社會教育資源【答案】：ABC38.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質、科學的比較B.資料的可靠性C.深入到事物的本質中去D.資料的準確性和可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE39.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨創(chuàng)性B.精密性C.流暢性D.靈活性【答案】：ACD40.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段C.高等學校科學研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位D.科學研究是高校服務于社會的主要渠道E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.常宣傳D.巧溝通E.多落實【答案】：BCDE42.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.操作序列性C.目的指向性D.問題情境性【答案】：ABCD43.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.意大利、法國和英國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：CD44.不良品德的轉化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉變【答案】：ABD45.根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發(fā)展B.關注情境C.關注生存D.關注學生【答案】：BCD46.有關“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一C.經(jīng)師是教學問的D.人師是教學問的【答案】：ABC47.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求正義，關愛社會B.追求創(chuàng)新，注重個性C.嚴謹治學，學術誠信D.敬業(yè)樂教，熱愛學生【答案】：ABCD48.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.人格完善C.智力正常D.行為符合年齡與性別特征【答案】：BCD49.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.為人民服務D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD50.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜D.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞?！敬鸢浮浚築C51.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD52.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.主動接受心理健康教育B.參加體育鍛煉C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD53.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理