九年級語文下冊06第六單元(B卷提升卷)(原卷版+解析)

【專題06】九年級語文下冊（部編版）第六單元同步檢測卷（B卷提升篇）（原卷版）（全卷共三個大題，滿分100分，考試時間90分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（30分）1．下列加點字的注音全對的一項是（）（2分）A．玉帛（bó） 未孚（fú） 旗靡（mí） 曹劌（guì）B．窺鏡（kuī）昳麗（yì） 期年（jī） 轍亂（ché）C．崩殂（cú） 行陣（háng） 咨諏（zōu）善道 陟（zhì）罰臧否（pǐ）D．瀚海（hàn）飲歸客（yǐn） 進(jìn)諫（jiàn） 舂谷（chōng）2．下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．一鼓作氣，再而衰（鼓起）B．先帝不以臣卑鄙（語言、行為惡劣，不道德）C．明日徐公來，孰視之（同“熟”，仔細(xì)）D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）3．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）（2分）A．吾妻之美我者 B．神弗福也C．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D．以光先帝遺德4．下列句中加點的詞古今意義相同的一項是（）（2分）A．可以一戰(zhàn) B．宮婦左右莫不私王C．先帝不以臣卑鄙 D．何處望神州5.【四川2020年中考語文真題】下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)。B．2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績。C．科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D．只要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益。6.【江西2020年中考語文真題】下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂生的人。②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。③他們是為了保持“生”的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。④這樣深的愛！甚至那軀殼化為泥土，這愛也還籠罩世間，跟著太陽和明星永久閃耀。⑤“生”的確實是美麗的，樂“生”是人的本分。A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④7.用課文原句填空。（12分）（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”的理由是：，，。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是：。（3），，此先漢所以興隆也。（4）《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩人對友人的依依惜別之情的詩句是：，。（5）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵的句子是：，。（6）《過零丁洋》中詩人巧妙地運(yùn)用兩個帶有感情色彩的地名，表明自己為國事惶恐不安和為自己孤苦伶仃的處境而感嘆的句子是：，。8.【湖南省婁底市2019年中考語文真題】某校對八年級學(xué)生最希望家長關(guān)注的一項調(diào)查見下圖示，請按要求作答。（6分）用簡潔的語言，分別描述對男生、女生的調(diào)查結(jié)果。（2分）（2）分析男女生在最希望家長關(guān)注方面的異同。（4分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文段，完成下面題目。（13分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（）（2分）A.①又何間焉②中間力拉崩倒之聲B.①忠之屬也②屬引凄異C.①戰(zhàn)則請從②俟其欣悅，則又請焉D.①故逐之②故天將降大任于是人也10.下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是（）（2分）A.①肉食者謀之②蓮之出淤泥而不染B.①可以一成②以君之力C.①戰(zhàn)于長勺②所患有甚于死者D.①登軾而望之②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。12.下列說法中不正確的一項是（）（2分）A“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請見”的原因，顯示了他的自信。B本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。C.魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì)，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。13.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（13分）蘇軾私識范仲淹慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也?！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進(jìn)士⑤，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”（選自宋·蘇軾《范文正公文集敘》）【注釋】①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進(jìn)士：考中進(jìn)士。14.請用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（限斷二處）?分）吾得其為人蓋十有五年而不一見其面15.下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）A．以魯人石守道作/以其境過清，不可久居（柳宗元《小石潭記》）B．先生奇軾言/舟首尾長約八分有奇（魏學(xué)洢《核舟記》）C．則已私識之矣/吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》D．既葬，而墓碑出/既克，公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）童子何用知之？（2）此四人者，人杰也。17.蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。（3分）18.下列對文化常識理解有誤的一項是（）（2分）A．“垂髫、總角、加冠、豆蔻”四個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。B．“一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。C．蘇軾與歐陽修并稱“歐蘇”，二人同處“唐宋八大家”之列。D．“嘉祜二年，始舉進(jìn)士”中的“進(jìn)士”，在宋代是指參加科舉考試通過了由皇帝主持“殿試”的人；明清時期，進(jìn)士第一名稱為狀元，第二、三名分別稱為榜眼、探花。（三）現(xiàn)代文閱讀。（14分）盤扣子張麗鈞①我在審視母親的人生軌跡時，發(fā)現(xiàn)它是棗核兒形的：起初，母親的世界在南旺村那個狹小的院子里；后來，她的世界延伸到了晉州文化館；再后來，她的世界竟然還能抵達(dá)椰風(fēng)海韻的湛江……然而，大約十年前，母親的“棗核兒”開始悲涼地收攏。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。隨著母親的膝關(guān)節(jié)類的加重，她的世界從具城縮小到西關(guān)，再縮小到院落、房間…②母條越來越離不開人了。有時候，弟弟、弟妹出去片刻，她都會驚慌不已。她心中藏著一種尖銳的怕，就算她不說。我們也猜得透。③這次回家，我問母親：“媽，你可還記得怎樣盤那種蒜疙瘩扣么？”④母親黯然道：“記性越來越差，怕是早忘啦?！雹菸冶阏页鍪孪葌浜玫母魃z繩，遞給她。⑥母親背光坐著，帶著喜愛之情摩挲著那些滑順的絲繩，慢慢拈起一根，不太自信地將兩頭搭在一起，又慌張的扯開。⑦我鼓勵她說：“媽，你還記得我那件致紅色法蘭絨的坎肩不？那上面不就是你盤的扣子嗎？每年從秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你學(xué)盤扣子，可是一直沒學(xué)會……”母親聽了，數(shù)落我道：“手指頭中間長著蹼呢一一拙呀！”⑧我攤開手學(xué)，裝傻道“啊？蹼在哪兒呢？在哪兒呢？”⑨母親仿佛在數(shù)落我中汲取了力董，臉上有了明快和自信，繼而，這自信義蔓廷傳到手上，只見她笑了一聲，兩只蒼老的手篤定地動起來。⑩扭，結(jié)，抽，拉，母親的手從容地舞著，神助般地，她終于盤成了一個完美的扣子！?接著，我又貪婪她遞上絲繩，央她再盤，央她教我盤。?母親越盤越嫻熟，那過硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。?母親是多么快活!她對來借簸箕的鄰居大聲說：這不，我家大閨女稀罕我盤的蒜疙瘩扣，讓我給她盤!你看看，都盤了這么多了!?我毫不吝惜地贊美母親的作品，毫不掩飾地表達(dá)想要更多扣子的愿望。母親則因為幫我做了我無力做成的事而開心了整整一天。?我悄悄跟自己說：“母親那尖尖的‘棗核兒’能吸附些微的快樂，該有多么不易！所以，在母雜的有生之年，我不能學(xué)全盤扣子，絕不能……”19.請從文中“我”的角度來敘述事件，并在空白方格內(nèi)填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）事件母親的心情A黯然我讓母親盤扣子不太自信、慌張我鼓勵母親盤扣子B我央求母親幫我盤扣子快活C開心20．請按要求賞析語句。（4分）（1）母親背光坐著，帶著喜愛之情摩挲著那些滑順的絲繩，慢慢拈起一根，不太自信地將兩頭搭在起，又慌張地扯開。（從人物描寫角度賞析）（2）接著，我又貪婪地遞上絲繩，央她再盤，央她教我盤。（賞析加點詞的作用）21.標(biāo)題“盤扣子”有什么作用？（4分）22.選文最后寫道：“在母親的有生之年，我不能學(xué)會盤扣子，絕不能……”請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”為什么不能學(xué)會盤扣子？（3分）三、寫作（30分）【河北2020年中考語文真題】閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習(xí)，本義是鳥反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。材料二：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？請根據(jù)你對上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。200200【專題06】九年級語文下冊（部編版）第六單元同步檢測卷（B卷提升篇）（解析版）（全卷共三個大題，滿分100分，考試時間90分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（30分）1．下列加點字的注音全對的一項是（）（2分）A．玉帛（bó） 未孚（fú） 旗靡（mí） 曹劌（guì）B．窺鏡（kuī）昳麗（yì） 期年（jī） 轍亂（ché）C．崩殂（cú） 行陣（háng） 咨諏（zōu）善道 陟（zhì）罰臧否（pǐ）D．瀚海（hàn）飲歸客（yǐn） 進(jìn)諫（jiàn） 舂谷（chōng）【答案】C【解析】本題主要考查文言文重點字詞的讀音。A項“靡”應(yīng)讀“mǐ”；B項“轍”應(yīng)讀“zhé”；D項“飲”應(yīng)讀“yìn”。2．下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．一鼓作氣，再而衰（鼓起）B．先帝不以臣卑鄙（語言、行為惡劣，不道德）C．明日徐公來，孰視之（同“熟”，仔細(xì)）D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）【答案】B【解析】本題主要考查文言文重點字詞的含義。“卑鄙”在這里的意思為“社會地位低微，見識短淺”。3．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）（2分）A．吾妻之美我者 B．神弗福也C．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D．以光先帝遺德【答案】C【解析】本題主要考查文言文詞類活用。A項“美”意為“以……為美”，形容詞的意動用法；B項“福”名詞用作動詞，是“賜福，保佑”的意思；D項“光”名詞用作動詞，意為“發(fā)揚(yáng)光大”。4．下列句中加點的詞古今意義相同的一項是（）（2分）A．可以一戰(zhàn) B．宮婦左右莫不私王C．先帝不以臣卑鄙 D．何處望神州【答案】D【解析】本題主要考查文言文字詞的古今異義。D項“何處”古今義均為“哪里”。A項“可以”古義為“可以憑借”，今義表示“可能或能夠”；B項“左右”古義為“君主左右的近侍之臣”，今義為“方位詞，左和右兩方面”；C項“卑鄙”古義為“社會地位低微，見識短淺”，今義為“（語言、行為）惡劣，不道德”。5.【四川2020年中考語文真題】下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)。B．2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績。C．科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D．只要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益?！敬鸢浮緼【解析】本題主要考查病句修改。B.語序不當(dāng)，“中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績”應(yīng)該調(diào)整為“中國女排輝取得了十一連勝的輝煌戰(zhàn)績”；C．語義重復(fù)，刪去“約”或“左右”；D．關(guān)聯(lián)詞誤用，把“只要”改為“只有”。6.【江西2020年中考語文真題】下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂生的人。②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。③他們是為了保持“生”的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。④這樣深的愛！甚至那軀殼化為泥土，這愛也還籠罩世間，跟著太陽和明星永久閃耀。⑤“生”的確實是美麗的，樂“生”是人的本分。A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④【答案】C【解析】本題考查排序題。①句的“他們倒是樂生的人”承接⑤句的“樂‘生’是人的本分”，并且⑤句概括了整個語段的內(nèi)容，提到兩個關(guān)鍵詞“生的美麗”“樂生”，故⑤①。③句的“他們”指的是“那些殺身成仁的志士”，故③句緊承①句，故⑤①③。④句的“這樣深的愛！”是對③句中的那些殺身成仁志士行為的評價，故緊承③句，故⑤①③④。②句是總結(jié)句，這里面的“這是”指代前文那些殺身成仁志士和他們的行為，故是結(jié)尾句。所以順序為⑤①③④②，故選C。7.用課文原句填空。（12分）（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”的理由是：，，。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是：。（3），，此先漢所以興隆也。（4）《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩人對友人的依依惜別之情的詩句是：，。（5）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵的句子是：，。（6）《過零丁洋》中詩人巧妙地運(yùn)用兩個帶有感情色彩的地名，表明自己為國事惶恐不安和為自己孤苦伶仃的處境而感嘆的句子是：，?！敬鸢浮浚?）小大之獄雖不能察必以情（2）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚（3）親賢臣遠(yuǎn)小人（4）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（5）年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休（6）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁【解析】本題主要考查古詩文默寫，學(xué)生需要課下熟記并注意默寫。注意“獄”“孰”“兜鍪”“零丁”等字的寫法。8.【湖南省婁底市2019年中考語文真題】某校對八年級學(xué)生最希望家長關(guān)注的一項調(diào)查見下圖示，請按要求作答。（6分）用簡潔的語言，分別描述對男生、女生的調(diào)查結(jié)果。（2分）【答案】八年級男生和女生都希望家長多關(guān)注他們的興趣愛好和特長，對身體健康和心理狀況方面他們要求父母的關(guān)注度不要那么密切?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生結(jié)合柱狀圖的比例分析。比重較大的是“興趣愛好和特長”，身體健“康和心理狀況方面”比重較小?？梢悦枋鰹椋喊四昙壞猩团枷Ｍ议L多關(guān)注他們的興趣愛好和特長，對身體健康和心理狀況方面他們要求父母的關(guān)注度不要那么密切。（2）分析男女生在最希望家長關(guān)注方面的異同。（4分）【答案】同：八年級男生女生都希望父母多關(guān)注他們的興趣愛好和特長，對身體和心理方面渴望的關(guān)注度要低。異：八年級男生在身體和心理這兩方面，更希望父母多關(guān)心他們的身體。八年級女生在這兩方面則更希望父母多關(guān)心她們的心理狀況?！窘馕觥拷Y(jié)合柱狀圖分析。男生比重最大的是：興趣愛好和特長。其次是：身體健康。第三是：心理狀況。女生比重最大的是：興趣愛好和特長。其次是：心理狀況。第三是：身體健康。故相同點是：八年級男生女生都希望父母多關(guān)注他們的興趣愛好和特長，對身體和心理方面渴望的關(guān)注度要低。不同點是：八年級男生在身體和心理這兩方面，更希望父母多關(guān)心他們的身體。八年級女生在這兩方面則更希望父母多關(guān)心她們的心理狀況。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文段，完成下面題目。（13分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（）（2分）A.①又何間焉②中間力拉崩倒之聲B.①忠之屬也②屬引凄異C.①戰(zhàn)則請從②俟其欣悅，則又請焉D.①故逐之②故天將降大任于是人也【答案】D【解析】本題主要考查文言文一詞多義的能力。A.參與/夾；B.這一類/連接；C.請/請教；D.所以/所以。10.下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是（）（2分）A.①肉食者謀之②蓮之出淤泥而不染B.①可以一成②以君之力C.①戰(zhàn)于長勺②所患有甚于死者D.①登軾而望之②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂【答案】B【解析】本題主要考查文言文虛詞。A.代詞，這件事/主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無意；B.介詞，憑借；C.介詞，在/介詞，比；D.表承接/表轉(zhuǎn)折，卻。11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。【答案】（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要根據(jù)實情去處理。（2）打仗是靠勇氣的。第一次擊鼓士氣振作；第二次（擊鼓），士氣就低落了；第三次（擊鼓），士氣就泄盡了?！窘馕觥靠疾槲难晕闹攸c句子的翻譯，（1）句重點注意翻譯“獄”“情”。（2）句注意翻譯“衰”“竭”。12.下列說法中不正確的一項是（）（2分）A“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請見”的原因，顯示了他的自信。B本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。C.魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì)，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點?！敬鸢浮緽【解析】考查文言文的主要內(nèi)容。B.本文只是顯示了曹劌的政治遠(yuǎn)見——他知道國君可以一戰(zhàn)的根本是“取信于民”，并不體現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。13.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。（3分）【答案】①魯國進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭；②魯莊公能取信于民，得到人民的支持；③有曹劌戰(zhàn)場審時度勢的正確指揮?！窘馕觥靠疾閷θ膬?nèi)容的理解，由文章內(nèi)容結(jié)合當(dāng)時背景來看：魯國能以弱勝強(qiáng)，重要原因就是①魯國進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭；②魯莊公能取信于民，得到人民的支持；③有曹劌戰(zhàn)場審時度勢的正確指揮。（二）閱讀下文，回答問題。（13分）蘇軾私識范仲淹慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進(jìn)士⑤，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”（選自宋·蘇軾《范文正公文集敘》）【注釋】①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進(jìn)士：考中進(jìn)士。14.請用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（限斷二處）?分）吾得其為人蓋十有五年而不一見其面【答案】吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面【解析】考查文言文語句的句讀。句子“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面”的意思是：我知道他的為人，大概已經(jīng)十五年了，卻沒有見到他一面。據(jù)此，正確的句讀是：吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面。15.下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）A．以魯人石守道作/以其境過清，不可久居（柳宗元《小石潭記》）B．先生奇軾言/舟首尾長約八分有奇（魏學(xué)洢《核舟記》）C．則已私識之矣/吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》D．既葬，而墓碑出/既克，公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）【答案】D【解析】考查對文言詞語一詞多義的理解。A．選項中“以”分別為“拿，用”和“因為”；B．選項中的“奇”的意思分別為“認(rèn)為……奇”和“余數(shù)”；C．選項中的“私”分別是“私自”和“偏愛”；D．選項中的“既”都是“已經(jīng)”的意思。故選D。16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）童子何用知之？（2）此四人者，人杰也?！敬鸢浮浚?）小孩子知道這些有什么用？（2）這四個人，是人中豪杰。【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。（1）句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“此（這）、者……也（表判斷）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。17.蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。（3分）【答案】欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對自己不能認(rèn)識范仲淹十分遺憾等可以看出?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容理解和體味作者的情感。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。從“既葬，而墓碑出，讀之至流涕”和“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”可以看出，蘇軾從小就對范仲淹欽佩和仰慕，為自己不能認(rèn)識范仲淹而感到遺憾。據(jù)此理解作答。18.下列對文化常識理解有誤的一項是（）（2分）A．“垂髫、總角、加冠、豆蔻”四個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。B．“一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。C．蘇軾與歐陽修并稱“歐蘇”，二人同處“唐宋八大家”之列。D．“嘉祜二年，始舉進(jìn)士”中的“進(jìn)士”，在宋代是指參加科舉考試通過了由皇帝主持“殿試”的人；明清時期，進(jìn)士第一名稱為狀元，第二、三名分別稱為榜眼、探花。【答案】A【解析】對中國古代文化常識知識的考查。在古代，對年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指兩三歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）?；字辏褐噶畾q。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲。期頤之年：一百歲。據(jù)此可知，A項的“‘垂髫、總角、加冠、豆蔻’四個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的”的說法是錯誤的?！军c睛】參考譯文：慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，進(jìn)入鄉(xiāng)下的私塾學(xué)習(xí)，有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙摹稇c歷圣德詩》給私塾的老師看。蘇軾在旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個人都是誰，先生說：“小孩子知道這些有什么用？”蘇軾說：“（如果）他們是神仙，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，我為什么就不可以知道他們？”先生對蘇軾說的話感到驚奇，把這十一個人的情況全部告訴了蘇軾，并且說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人，是人中豪杰?！碑?dāng)時雖然沒有完全明白（這句話），卻已經(jīng)私下記住他們了。嘉祐二年，蘇軾中了進(jìn)士，到了京城，正趕上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，蘇軾讀碑文以至于流淚，說：“我知道了他的為人已經(jīng)十五年了，卻沒有見到他一面，難道是命中注定的嗎？”（三）現(xiàn)代文閱讀。（14分）盤扣子張麗鈞①我在審視母親的人生軌跡時，發(fā)現(xiàn)它是棗核兒形的：起初，母親的世界在南旺村那個狹小的院子里；后來，她的世界延伸到了晉州文化館；再后來，她的世界竟然還能抵達(dá)椰風(fēng)海韻的湛江……然而，大約十年前，母親的“棗核兒”開始悲涼地收攏。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。隨著母親的膝關(guān)節(jié)類的加重，她的世界從具城縮小到西關(guān)，再縮小到院落、房間…②母條越來越離不開人了。有時候，弟弟、弟妹出去片刻，她都會驚慌不已。她心中藏著一種尖銳的怕，就算她不說。我們也猜得透。③這次回家，我問母親：“媽，你可還記得怎樣盤那種蒜疙瘩扣么？”④母親黯然道：“記性越來越差，怕是早忘啦?！雹菸冶阏页鍪孪葌浜玫母魃z繩，遞給她。⑥母親背光坐著，帶著喜愛之情摩挲著那些滑順的絲繩，慢慢拈起一根，不太自信地將兩頭搭在一起，又慌張的扯開。⑦我鼓勵她說：“媽，你還記得我那件致紅色法蘭絨的坎肩不？那上面不就是你盤的扣子嗎？每年從秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你學(xué)盤扣子，可是一直沒學(xué)會……”母親聽了，數(shù)落我道：“手指頭中間長著蹼呢一一拙呀！”⑧我攤開手學(xué)，裝傻道“啊？蹼在哪兒呢？在哪兒呢？”⑨母親仿佛在數(shù)落我中汲取了力董，臉上有了明快和自信，繼而，這自信義蔓廷傳到手上，只見她笑了一聲，兩只蒼老的手篤定地動起來。⑩扭，結(jié)，抽，拉，母親的手從容地舞著，神助般地，她終于盤成了一個完美的扣子！?接著，我又貪婪她遞上絲繩，央她再盤，央她教我盤。?母親越盤越嫻熟，那過硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。?母親是多么快活!她對來借簸箕的鄰居大聲說：這不，我家大閨女稀罕我盤的蒜疙瘩扣，讓我給她盤!你看看，都盤了這么多了!?我毫不吝惜地贊美母親的作品，毫不掩飾地表達(dá)想要更多扣子的愿望。母親則因為幫我做了我無力做成的事而開心了整整一天。?我悄悄跟自己說：“母親那尖尖的‘棗核兒’能吸附些微的快樂，該有多么不易！所以，在母雜的有生之年，我不能學(xué)全盤扣子，絕不能……”19.請從文中“我”的角度來敘述事件，并在空白方格內(nèi)填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）事件母親的心情A黯然我讓母親盤扣子不太自信、慌張我鼓勵母親盤扣子B我央求母親幫我盤扣子快活C開心【答案】A：我詢問母親是否記得盤扣子。B：明快自信。C：我贊美母親并想要母親幫我盤更多扣子?！窘馕觥勘疚氖菙⑹鲱愇捏w，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)和心情的概括方式概括出其它情節(jié)和心情。如A處，第3段寫我詢問母親是否記得盤扣子。B處，可提取第9段的“明快和自信”作為答案。C處，第14段寫我贊美母親并想要母親幫我盤更多扣子。20．請按要求賞析語句。（4分）（1）母親背光坐著，帶著喜愛之情摩挲著那些滑順的絲繩，慢慢拈起一根，不太自信地將兩頭搭在起，又慌張地扯開。（從人物描寫角度賞析）（2）接著，我又貪婪地遞上絲繩，央她再盤，央她教我盤。（賞析加點詞的作用）【答案】①運(yùn)用神態(tài)描寫和動作描寫，生動形象地寫出了母親重拾盤扣子時慌亂的樣子，表現(xiàn)了母親既喜歡又不自信的心理。②“貪婪”在這里是貶詞褒用，生動形象地寫出了“我”想讓母親盤更多的扣子，好讓母親覺得自己被兒女需要，從而變得自信快樂的心理?！窘馕觥看祟}考查賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從描寫手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“帶著喜愛之情”“不太自信地”“又慌張地”運(yùn)用了神態(tài)描寫的手法；“摩挲著那些滑順的絲繩”“拈起一根”“將兩頭搭在起”“扯開”運(yùn)用了動作描寫的手法。答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的母親盤扣子時慌亂的樣子及既喜歡又不自信的心理的活動。（2）“貪婪”本義：對財物、錢等充滿非同尋常的強(qiáng)烈欲望。貶義詞。語境義：貶詞褒用，生動形象地寫出了“我”想讓母親覺得自己被兒女需要的心理活動，以及達(dá)到讓母親變得自信快樂的目的。21.標(biāo)題“盤扣子”有什么作用？（4分）【答案】①是文章的線索，文章緊扣“盤扣子”來推動情節(jié)的發(fā)展；②通過寫“我”和母親之間關(guān)于“盤扣子”的事情，既表明老人對自我存在價值的渴求，又表現(xiàn)兒女的孝心，突出了文章的主題?！窘馕觥靠疾闃?biāo)題的作用。題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等?！氨P扣子”從內(nèi)容上看，中心事件是寫我和母親之間關(guān)于“盤扣子”，答內(nèi)容方面的作用時要注意從兩個角度分析：表明老人對自我存在價值的渴求，又表現(xiàn)兒女的孝心，由此突出了文章的主題。從形式（結(jié)構(gòu)）上