三年級(jí)上語文教案一座銅像-滬教版2018秋

/小學(xué)語文三年級(jí)第一學(xué)期電子教案執(zhí)教：課題24一座銅像教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)“銅、塑、侵、藥、迸、庫、屹、覽、瞻〞。用自己熟悉的方法理解“迸跳〞、“干涸〞、“急中生智〞、“瞻仰〞等詞語的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。3、能照樣子寫句子。能照樣子用“但凡…都…〞說一句話。4、通過學(xué)習(xí)課文,知道于連是比利時(shí)的小英雄,學(xué)習(xí)小英雄熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字。理解詞語“迸跳〞、“干涸〞、“急中生智〞、“瞻仰〞。照樣子寫詞語；照樣子用“但凡……都……〞說一句話。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。讀出于連所面臨的情況的危急。相關(guān)鏈接介紹故事“八女投江〞。第一課時(shí)課件內(nèi)容教學(xué)過程導(dǎo)入學(xué)習(xí)媒體出示于連圖片一、導(dǎo)入課文師：五百多年前,比利時(shí)有個(gè)小男孩叫于連,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就塑造了這一座銅像。出示課題24、一座銅像集體讀題。學(xué)生質(zhì)疑。讀了課題后,你想知道什么？學(xué)生交流:〔預(yù)設(shè)答案：一座銅像是誰的像？為什么要給他塑像？〕初讀課文媒體出示：邊聽邊想,文章寫了小男孩一件什么事？五百年前,比利時(shí)小英于連發(fā)現(xiàn)一條連著市政廳地下室的大火藥庫的導(dǎo)火線,他機(jī)智地用自己的小便撲滅了導(dǎo)火線上的火花,最后布魯塞爾城保住了,全城老百姓得救了。媒體出示9個(gè)生字：銅、塑、侵、藥、迸、庫、屹、覽、瞻出示媒體：田字格“瞻〞媒體出示選擇一個(gè)詞語,用學(xué)過的方法解釋：迸跳干涸急中生智瞻仰出示媒體〔常用方法指南：查字典、字面解釋、找近義詞理解等〕二、整體感知1、聽課文錄音,完成填空。①聽錄音②完成填空③交流,教師逐一出示答案。④集體讀學(xué)習(xí)生字、詞語?！?〕開小火車讀生字注意：“塑〞讀準(zhǔn)平舌音,“迸〞、“侵〞不要讀錯(cuò)?！罢皑暿锹N舌音。〔2〕指導(dǎo)書寫:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,右下“言〞的第一橫寫在橫中線。〔3〕理解詞語迸跳：〔聯(lián)系上下文〕本文指火星邊向外便濺出,便向前跳躍。干涸〔聯(lián)系上下文〕：河道、池塘等沒有水了。急中生智〔聯(lián)系課文內(nèi)容〕：危急的時(shí)候,猛然想出了方法。瞻仰〔查字典〕：指恭敬地看。瞻：往前或往上看。仰：臉向上。3、集體讀詞語。復(fù)習(xí)穩(wěn)固三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、小結(jié)：通過剛剛的學(xué)習(xí),我們知道是小于連用他的聰明才智保住了整個(gè)城市。2、復(fù)習(xí)生字新詞。3、分四組正確朗讀課文。拓展作業(yè)媒體出示作業(yè)要求四、作業(yè)1、抄寫生字詞語。2、照樣子寫詞語：例：又窄又深又又又又又又3、讀熟課文。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入媒體出示：銅像、塑像、侵略者、迸跳、火藥庫、屹立、游覽、瞻仰媒體出示：字詞積累又窄又深又__又__又__又__又__又__又__又__一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、開火車讀詞語。2、小試身手：你能照樣子,再寫幾個(gè)詞語嗎？①讀例子②指名說3、指名讀課文。研讀課文媒體出示：讀課文,思考：1、于連在廣場(chǎng)上玩,他當(dāng)時(shí)聞到了什么？看到什么？2、情況十分危急,從什么地方看出來？3、他想出了什么方法滅掉了導(dǎo)火線上的火花？針對(duì)上面這3個(gè)問題,請(qǐng)你劃出有關(guān)語句讀一讀。媒體出示：當(dāng)經(jīng)過一個(gè)小院子時(shí),他突然聞到一股濃烈的火藥味,接著發(fā)現(xiàn)院子里有一道奪目的火星迸跳著。有感情朗讀。于連在玩中發(fā)現(xiàn)這一切,你覺得他是個(gè)怎樣的孩子？媒體出示句子：小于連急忙跑過去,只見一條又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)火線,在干涸的滲溝里“滋滋〞地燃燒著。他沿著深溝往前跑,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)火線連著市政府地下室的大火藥庫。溝又窄又深,人下不去。用水澆滅導(dǎo)火線上的火花吧,打水的地方太遠(yuǎn)了。喊人吧,來不及了。讀出情況的危急于連先想的幾種方法,為什么都不適宜？他想了什么方法滅掉了導(dǎo)火線上的火花？小于連急中生智,用自己的小便把導(dǎo)火線上的火花澆滅了。急中生智中的“急〞指什么？急中生智中的“智〞指什么？你認(rèn)為這個(gè)方法好在哪里？二、研讀課文。1、輕聲讀課文。小組討論思考媒體出示的三個(gè)問題2、學(xué)習(xí)交流①第一個(gè)問題：a〕指名答教師出示句子b〕指導(dǎo)朗讀：讀出危險(xiǎn)逼近的感覺。c〕答復(fù)出示的問題(于連是個(gè)仔細(xì)觀察,善于動(dòng)腦的孩子。)②第二個(gè)問題：a〕指名答教師出示句子。b〕指導(dǎo)朗讀：讀出情況的危急〔“又長(zhǎng)又粗〞、“滋滋〞“太遠(yuǎn)〞、“來不及〞讀重音〕c〕答復(fù)媒體出示的問題〔用水澆滅導(dǎo)火線上的火花吧,打水的地方太遠(yuǎn)了。喊人吧,來不及了。所以這些方法都不適宜?！尝鄣谌齻€(gè)問題：a〕指名答媒體出示的問題教師出示句子。b〕讀出情況的危急。c〕聯(lián)系課文內(nèi)容理解“急中生智〞,并體會(huì)于連的這個(gè)方法好在哪里？〔既沒有犧牲自己又保住了城市,保護(hù)了人民。〕3、齊讀課文第3節(jié),再一次體會(huì)小于連勇敢地拯救城市的全過程。復(fù)習(xí)穩(wěn)固媒體出示于連的雕像圖片問題提示：1、于連在廣場(chǎng)上玩,他當(dāng)時(shí)聞到什么？看到什么？2、情況十分危急,從什么地方看出來？3、他想出了什么方法滅掉了導(dǎo)火線上的火花？媒體出示小結(jié)歸納：學(xué)習(xí)了課文以后,你覺得小于連可愛嗎？比利時(shí)人民為什么要塑造銅像紀(jì)念他？因?yàn)橛谶B勇敢、機(jī)智地拯救了全城的老百姓,人們?yōu)樗茉煦~像,就是歌頌小英雄,熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)三個(gè)問題,模擬解說員,向前來瞻仰銅像的游人們描述一下這座銅像及它背后的感人故事。①學(xué)生輕聲準(zhǔn)備②交流2、有感情朗讀,領(lǐng)悟中心?！?〕讀全文,思考：學(xué)習(xí)了課文以后,你覺得小于連可愛嗎？比利時(shí)人民為什么要塑造銅像紀(jì)念他？〔2〕學(xué)生討論?！?〕師總結(jié)：因?yàn)橛谶B勇敢、機(jī)智地拯救了全城的老百姓,人們?yōu)樗茉煦~像,就是歌頌小英雄,熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。拓展作業(yè)媒體出示句子：直到今天,但凡到比利時(shí)游覽的人,都要去瞻仰這座銅像。媒體出示2幅雕像：八女投江、神州五號(hào)勝利返回。媒體出示故事?八女投江?四、拓展作業(yè)。1、課后練習(xí)。造句①讀例句②用“但凡……都……〞說一句話。雕像博覽會(huì)。〔1〕具體介紹“八女投江〞的背景、相關(guān)故事?！?〕生輕聲讀故事。作業(yè)：〔1〕默寫詞語?！?〕寫反義詞：隱藏〔〕勝利〔〕淘氣〔〕寫近義詞：紀(jì)念〔〕屹立〔〕瞻仰〔〕〔3〕收集一個(gè)小英雄的故事,講給同學(xué)聽。板書設(shè)計(jì)24、一座銅像聞到〔火藥味〕發(fā)現(xiàn)〔一道火星〕急忙跑過去于連急中生智熱愛祖國(guó)只見〔導(dǎo)火線在燃燒〕小便〔澆滅火花〕相關(guān)鏈接“八女投江〞雕塑像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,以冷云為首的東北抗日聯(lián)軍8名女官兵,在頑強(qiáng)抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國(guó),表現(xiàn)了中華民族同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概,在人民群眾中廣為傳頌。她們是第2路軍第5軍婦女團(tuán)的指導(dǎo)員冷云,班長(zhǎng)胡秀芝、楊貴珍,戰(zhàn)士郭桂琴、黃桂清、王惠民、李鳳善和被服廠廠長(zhǎng)安順福。冷云,原名鄭志民,1915年生,黑龍江省樺川縣人。1931年入樺川縣立女子師范學(xué)校讀書?！熬乓话栓暿伦兒?她積極參加抗日救國(guó)活動(dòng)。1934年參加中國(guó)共產(chǎn)黨,在佳木斯從事秘密抗日活動(dòng)。1936年,與具有愛國(guó)思想的吉乃臣(后改名周維仁)參加?xùn)|北抗聯(lián)第5軍,后經(jīng)組織批準(zhǔn)兩人結(jié)為革命伴侶,志同道合,共同進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)。冷云先在軍部秘書處做文化教育工作,后調(diào)到5軍婦女團(tuán)擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員。1938年夏,冷云強(qiáng)忍丈夫英勇犧牲的巨大悲哀,辭別剛剛出生兩個(gè)月的嬰兒,隨5軍1師部隊(duì)西征,任婦女團(tuán)政治指導(dǎo)員。在西征隊(duì)伍中,婦女團(tuán)的戰(zhàn)士們和男戰(zhàn)士一樣跋山涉水,英勇作戰(zhàn)。7月12日參加了攻打樓山鎮(zhèn)戰(zhàn)斗。10月上旬,該部在牡丹江地區(qū)烏斯渾河渡口與日偽軍千余人遭遇。已行至河邊準(zhǔn)備渡河的婦女團(tuán)的上述8名成員,為掩護(hù)大部隊(duì)突圍,毅然放棄渡河,在冷云率領(lǐng)下,分成3個(gè)戰(zhàn)斗小組,與日偽軍展開激戰(zhàn)。她們主動(dòng)吸引日偽軍火力,使部隊(duì)主力得以迅速擺脫敵人的攻擊,但是她們卻被敵圍困于河邊。在背水作戰(zhàn)至彈盡的情況下,面對(duì)日偽軍逼降,誓死不屈。冷云堅(jiān)決地對(duì)大家說:“同志們,我們是共產(chǎn)黨員、抗聯(lián)戰(zhàn)士,寧死也不做俘虜！為祖國(guó)的解放而戰(zhàn)死,是我們最大的榮耀！〞她們毀掉槍支,挽臂涉入烏斯渾河,高唱著?國(guó)際歌?:“……滿腔的熱血已經(jīng)沸