題型05 有機實驗分析（解析版）-備戰(zhàn)高二期末化學

題型05有機實驗分析1．（2022-2023高二下·甘肅金昌·期末）實驗室制備乙酸甲酯的裝置如圖所示。下列說法正確的是

A．b中導氣管口應(yīng)插入液面下B．將乙酸和甲醇的混合液加入濃硫酸中攪拌混合C．飽和碳酸鈉溶液的作用為吸收甲醇、乙酸D．若用標記甲醇，則產(chǎn)物乙酸甲酯中不含【答案】C【詳解】A．b中導氣管口如果插入液面下會發(fā)生倒吸，A錯誤；B．濃硫酸稀釋大量放熱，應(yīng)將濃硫酸加入乙酸和甲醇的混合液中攪拌混合，B錯誤；C．飽和碳酸鈉溶液的作用為吸收揮發(fā)出的甲醇、乙酸，C正確；D．若用標記甲醇，產(chǎn)物乙酸甲酯中含有，D錯誤；答案選C。2．（2022-2023高二下·山東東營·期末）下列實驗裝置(部分夾持儀器未畫出)及實驗用品使用均正確的是A．用裝置I分離酒精和水B．用裝置II制乙烯C．用裝置III檢驗產(chǎn)物乙炔D．用裝置IV比較乙酸、碳酸、苯酚酸性強弱【答案】C【詳解】A．酒精和水互溶，不分層，所以不能用分液漏斗分離，故A錯誤；B．乙醇的消去反應(yīng)要迅速加熱到170℃并穩(wěn)定在這個溫度，否則會產(chǎn)生其他的產(chǎn)物，所以溫度計的水銀球應(yīng)伸入到混合液液面下方，故B錯誤；C．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生乙炔，用CuSO4除雜，然后乙炔能使溴水褪色，說明產(chǎn)物是乙炔，故C正確；D．裝置IV中的乙酸具有揮發(fā)性，進入苯酚鈉溶液中的有乙酸和H2CO3，二者都能和苯酚鈉發(fā)生反應(yīng)，比較不出酸性強弱，故D錯誤；故本題選C。3．（2022-2023高二下·山東臨沂·期末）下列關(guān)于溴苯制備、產(chǎn)物驗證、分離提純的裝置正確的是A．制備溴苯

B．驗證產(chǎn)物HBr

C．洗滌粗溴苯

D．分離苯和溴苯

【答案】B【詳解】A．制備溴苯不需要加熱，A錯誤；B．四氯化碳可以吸收HBr中混有的Br2，并用硝酸銀溶液鑒證生成的HBr，產(chǎn)生淺黃色沉淀即可，B正確；C．溴苯是液體，不能用過濾的裝置進行洗滌，C錯誤；D．苯和溴苯可以互溶，不能用分液的方式進行分離，D錯誤；故選B。4．（2022-2023高二下·安徽合肥·期末）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì))，所使用的試劑和主要操作都正確的是：選項物質(zhì)使用的試劑主要操作A乙醇(水)金屬鈉蒸餾B乙酸乙酯(乙酸)飽和碳酸鈉溶液分液C苯(水)濃溴水過濾D乙烷(乙烯)酸性高錳酸鉀溶液洗氣A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A．金屬鈉均能與水、乙醇反應(yīng)，金屬鈉不能除去乙醇中的水，正確的操作方法是加入新制生石灰，再蒸餾，故A錯誤；B．飽和碳酸鈉能與乙酸反應(yīng)，降低乙酸乙酯在水中的溶解度使之析出，然后分液方法分離，故B正確；C．苯是有機溶劑，能萃取溴水中的溴，引入新的雜質(zhì)，故C錯誤；D．乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化成二氧化碳，引入新的雜質(zhì)，正確的操作是通入足量的溴水，故D錯誤；答案為B。5．（2022-2023高二下·北京大興·期末）下列實驗裝置、操作均正確的是

A．裝置甲：分離乙醇和乙酸B．裝置乙：證明碳酸酸性強于苯酚C．裝置丙：酯化反應(yīng)D．裝置丁：乙醇的消去反應(yīng)【答案】D【詳解】A．乙醇和乙酸互溶，不能分液分離，A錯誤；B．揮發(fā)的乙酸也會和苯酚鈉生成苯酚使得溶液變渾濁，B錯誤；C．裝置中為防止倒吸，長導管不能伸入液面以下，C錯誤；D．乙醇在濃硫酸催化作用下發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯；D正確；故選D。6．（2022-2023高二下·北京大興·期末）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧桨窤證明1-溴丁烷發(fā)生消去反應(yīng)有烯烴生成向圓底燒瓶中加入NaOH和乙醇，攪拌后加入適量的1-溴丁烷，微熱，將產(chǎn)生的氣體通入盛水的試管后，再通入酸性高錳酸鉀溶液，溶液褪色B驗證乙炔能否被酸性高錳酸鉀溶液氧化將電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液，觀察溶液是否褪色C證明溴乙烷中的Br變成了將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱，取冷卻后反應(yīng)液先滴加硝酸，再滴加硝酸銀溶液，觀察沉淀顏色D驗證苯和液溴在FeBr3的催化下發(fā)生取代反應(yīng)將反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體先通入CCl4，再通入AgNO3溶液中，觀察是否有淡黃色沉淀生成A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A．1-溴丁烷在NaOH和乙醇條件下加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴，生成氣體通過水除去揮發(fā)的乙醇，然后在通入酸性高錳酸鉀溶液，烯烴和高錳酸鉀反應(yīng)而使溶液褪色，能達到實驗?zāi)康?，A不符合題意；B．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中混有H2S氣體，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，對乙炔氣體的檢驗產(chǎn)生干擾，不能達到實驗?zāi)康?，B符合題意；C．檢驗鹵素原子，先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，冷卻后，加硝酸酸化，再滴加硝酸銀溶液，根據(jù)沉淀顏色，判斷鹵素原子，能夠達到實驗?zāi)康?，C不符合題意；D．先通入四氯化碳溶液，目的是除去揮發(fā)出來的溴單質(zhì)，避免對HBr檢驗產(chǎn)生干擾，然后再通入硝酸銀溶液，出現(xiàn)淡黃色沉淀，說明發(fā)生取代反應(yīng)，能夠達到實驗?zāi)康?，D不符合題意；故選B。7．（2022-2023高二下·天津·期末）下列分離提純方法不正確的是A．重結(jié)晶法分離提純苯甲酸(雜質(zhì)氯化鈉)的步驟是加熱溶解、趁熱過濾、蒸發(fā)結(jié)晶B．實驗室制乙炔中含有雜質(zhì)，可用硫酸銅溶液洗氣C．乙醇中含有少量水，加生石灰后蒸餾D．除去乙烷中少量的乙烯，通入足量溴水【答案】A【詳解】A．苯甲酸在水中溶解度不大，趁熱過濾可減少溶解損失，則重結(jié)晶的主要步驟依次為：加熱溶解→趁熱過濾→冷卻結(jié)晶→過濾，故A錯誤；B．與硫酸銅溶液反應(yīng)，乙炔不反應(yīng)，洗氣可分離，故B正確；C．生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，增大與乙醇的沸點差異，蒸餾可分離，故C正確；D．乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，乙烷不反應(yīng)，洗氣可分離，故D正確；故選：A。8．（2022-2023高二下·吉林遼源·期末）下列實驗裝置圖正確的是A．實驗室制乙烯

B．石油分餾

C．實驗室制硝基苯

D．實驗室制乙酸乙酯

【答案】C【詳解】A．乙烯密度小于空氣，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，但因為乙烯不易溶于水且乙烯密度接近空氣密度，最好采用排水法收集，故A錯誤；B．蒸餾時，溫度計測量餾分溫度，則溫度計水銀球應(yīng)該位于蒸餾燒瓶支管口處，故B錯誤；C．實驗室用苯和濃硝酸在濃硫酸作催化劑、加熱55-60℃制備硝基苯，該實驗操作正確，故C正確；D．實驗室制取乙酸乙酯時，導氣管不能伸入飽和碳酸鈉溶液中，否則易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，故D錯誤；故選：C。9．（2022-2023高二下·遼寧大連·期末）利用下列裝置(夾持裝置略)進行實驗，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．裝置甲：乙醇在濃硫酸的作用下，加熱到制取乙烯B．裝置乙：苯與溴在催化下制備溴苯并驗證有生成C．裝置丙：用乙酸乙酯萃取溴水中的溴，分液時從上口倒出有機層D．裝置?。河秒娛c水反應(yīng)制取乙炔并驗證乙炔具有還原性【答案】B【詳解】A．乙醇在濃硫酸的作用下，加熱到發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，故A能達到實驗?zāi)康?；B．苯與溴在催化下制備溴苯，生成的HBr和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色溴化銀沉淀，但是溴具有揮發(fā)性，溴也可以和硝酸銀反應(yīng)，需要排除溴的干擾，不可驗證有生成，故B不能達到實驗?zāi)康?；C．乙酸乙酯密度小于水、難溶于水，在上層，用乙酸乙酯萃取溴水中的溴，分液時從上口倒出有機層，故C能達到實驗?zāi)康?；D．電石與水反應(yīng)生成乙炔，用硫酸銅溶液除去硫化氫等雜質(zhì)，乙炔使酸性高錳酸鉀溶液褪色，可驗證乙炔具有還原性，故D能達到實驗?zāi)康模淮鸢高xB。10．（2022-2023高二下·廣東清遠·期末）下列實驗操作和現(xiàn)象與結(jié)論具有對應(yīng)關(guān)系的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A向丙烯醛溶液中滴加溴水，溶液褪色丙烯醛中含有碳碳雙鍵B溴乙烷和NaOH乙醇溶液共熱，將產(chǎn)生的氣體直接通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色反應(yīng)有乙烯生成C將花生油與NaOH溶液混合，充分加熱后分層消失花生油在水中的溶解度隨溫度升高而增大D光潔的銅絲灼燒后，銅絲變黑，趁熱將其伸入2mL無水乙醇后，銅絲變紅乙醇具有還原性A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A．碳碳雙鍵、醛基都能與溴水反應(yīng)，向丙烯醛溶液中滴加溴水，溶液褪色，碳碳雙鍵和醛基均能使溴水褪色，不能說明丙烯醛中含有碳碳雙鍵，A項不符合題意；B．溴乙烷和NaOH乙醇溶液共熱，產(chǎn)生的氣體中含有乙醇蒸氣，乙醇、乙烯都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液褪色不能說明有乙烯生成，B項不符合題意；C．將花生油與NaOH溶液混合，充分加熱后分層消失，是由于油脂在堿性條件下水解生成了易溶于水的高級脂肪酸鈉和甘油，C項不符合題意；D．光潔的銅絲灼燒后，銅絲變黑，趁熱將其伸入2mL無水乙醇后，銅絲變紅說明乙醇具有還原性，將CuO還原為Cu，D符合題意；故選D。11．（2022-2023高二下·河北衡水·期末）用下列實驗裝置不能達到相關(guān)實驗?zāi)康牡氖茿BCD實驗裝置實驗?zāi)康奶骄緾H4與Cl2的反應(yīng)檢驗甲烷中的乙烯收集NO氣體將乙醇氧化為乙醛A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A．甲烷和Cl2光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)，生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和HCl，為防止氯氣溶于水，采用飽和食鹽水溶液，HCl溶于飽和食鹽水可觀察到試管內(nèi)液面上升，二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳為油狀液體，因此可觀察到試管壁上有油狀液滴，A正確；B．甲烷中的乙烯能與酸性高錳酸鉀反應(yīng)從而使酸性高錳酸鉀褪色，生成的二氧化碳用NaOH吸收，甲烷不與酸性高錳酸鉀反應(yīng)，可用圖示裝置檢驗甲烷中的乙烯，B正確；C．NO容易被氧氣氧化生成NO2，不能用排空氣法收集，C錯誤；D．銅高溫下被氧氣氧化生成黑色的CuO，灼熱的CuO與乙醇反應(yīng)生成乙醛和Cu，可觀察到黑色的銅絲浸入乙醇后恢復紅色，拔出乙醇后又變黑色，D正確；故答案選C。12．（2022-2023高二下·天津河西·期末）下圖為制取并檢驗性質(zhì)的實驗裝置圖：

下列說法正確的是A．a(chǎn)中反應(yīng)溫度可以控制在140℃B．b中溶液顏色逐漸褪去說明產(chǎn)生了C．c中溶液顏色逐漸褪去說明產(chǎn)生了D．d口導出的氣體均具有可燃性【答案】B【分析】實驗室通過乙醇在濃硫酸、170°C制取乙烯，由于乙醇揮發(fā)和副反應(yīng)，乙烯中含有乙醇蒸氣、CO2和SO2，SO2不能使溴的四氯化碳溶液褪色，乙醇可溶于溴的四氯化碳溶液，乙烯通過加成反應(yīng)使溴的四氯化碳溶液褪色，乙烯和SO2均能使KMnO4溶液褪色，逸出的氣體中還含有二氧化碳?！驹斀狻緼．a(chǎn)中反應(yīng)溫度可以控制在170℃，A錯誤；B．據(jù)分析，b中溶液顏色逐漸褪去說明產(chǎn)生了，B正確；C．據(jù)分析，c中溶液顏色逐漸褪去不能說明產(chǎn)生了，C錯誤；D．d口導出的氣體中含有的二氧化碳不具有可燃性，D錯誤；選B。13．（2022-2023高二下·福建福州·期末）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液B檢驗鹵代烴中鹵原子的種類將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱，取冷卻后反應(yīng)液，向其中滴加硝酸酸化后，再滴加硝酸銀溶液C驗證蔗糖是否發(fā)生水解向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu(OH)2懸濁液，觀察是否有磚紅色沉淀生成D驗證苯和液溴在FeBr3的催化下發(fā)生取代反應(yīng)將反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體先通入溴的四氯化碳溶液再通入AgNO3溶液中，觀察是否有淡黃色沉淀生成A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A．溴乙烷的消去反應(yīng)為，該反應(yīng)中只有生成物乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色，故可證明產(chǎn)生乙烯，即證明發(fā)生消去反應(yīng)，A正確；B．檢驗鹵代烴中鹵原子的正確操作為將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱，取冷卻后反應(yīng)液，向其中滴加硝酸酸化后，再滴加硝酸銀溶液，觀察沉淀顏色，可確定鹵素，B正確；C．驗證蔗糖是否發(fā)生水解時，其水解產(chǎn)物葡萄糖用新制氫氧化銅檢驗時，須確保反應(yīng)環(huán)境為堿性，C錯誤；D．苯和液溴在FeBr3的催化下發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr，將反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體先通入溴的四氯化碳溶液可除去揮發(fā)的液溴，再通入AgNO3溶液中，若觀察有淡黃色沉淀生成，則可證明產(chǎn)生HBr，從而可知苯和液溴在FeBr3的催化下發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生HBr，D正確。故選C。14．（2022-2023高二下·天津河西·期末）實驗室制取乙炔并驗證其性質(zhì)的裝置如下圖(溶液均足量)。下列說法合理的是

A．電石中的僅含離子鍵 B．飽和食鹽水可加快乙炔生成的速率C．試管a中反應(yīng)： D．試管b中溶液褪色說明乙炔具有還原性【答案】D【分析】圓底燒瓶中電石和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，用硫酸銅溶液除去乙炔中的H2S、磷化氫等雜質(zhì)氣體，乙炔能使高錳酸鉀溶液褪色，用酸性高錳酸鉀檢驗乙炔氣體?！驹斀狻緼．由鈣離子和離子構(gòu)成，由碳原子通過非極性共價鍵構(gòu)成，故中既含離子鍵又含非極性鍵，A不符合；B．逐滴加入飽和食鹽水，可減少水與電石的接觸面積，從而控制生成乙炔的速率，，B不符合；C．H2S為弱酸，與硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅沉淀和硫酸：，C不符合；D．CuSO4溶液去除了乙炔氣體中混有的H2S等雜質(zhì)，所以酸性KMnO4溶液褪色，說明乙炔具有還原性，D合理；故選D。15．（2022-2023高二下·浙江紹興·期末）下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是實驗方案現(xiàn)象結(jié)論A向淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱，向水解后的溶液中加入新制并加熱無磚紅色沉淀生成淀粉未水解B向中滴加溴的四氯化碳溶液四氯化碳溶液褪色該有機物中含有碳碳雙鍵C將乙醇和濃硫酸在170℃下反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入酸性高猛酸鉀酸性溶液褪色乙醇發(fā)生消去反應(yīng)D將電石與飽和食鹽水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中酸性溶液褪色電石與水反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物為乙炔A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A．溶液呈酸性，需加氫氧化鈉調(diào)節(jié)溶液至堿性后再加入氫氧化銅，A錯誤；B．向中滴加溴的四氯化碳溶液，碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng)，四氯化碳溶液褪色證明該有機物中含有碳碳雙鍵，B正確；C．制取的乙烯中混有的乙醇和二氧化硫均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，應(yīng)先用氫氧化鈉溶液除去這些雜質(zhì)再檢驗，C錯誤；D．將電石與飽和食鹽水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中混有硫化氫，也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，干擾乙炔的檢驗，D錯誤；故選B。16．（2022-2023高二下·山西·期末）下列有關(guān)有機物的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是

A．①中酸性溶液褪色，乙醇被氧化成乙醛B．②中鈉會沉在乙醇底部，發(fā)生置換反應(yīng)C．③中灼熱的銅絲插入乙醇中，銅絲由黑色變?yōu)榧t色，若將乙醇換為，現(xiàn)象相同D．④中試管壁上出現(xiàn)油狀液滴，該油狀液滴是一氯甲烷【答案】B【詳解】A．乙醇具有還原性，酸性高錳酸鉀將乙醇氧化成乙酸，A錯誤；B．鈉的密度比乙醇大，鈉會沉在乙醇底部，與乙醇反應(yīng)生成氫氣和乙醇鈉，為置換反應(yīng)，B正確；C．醇氧化生成醛的過程需要與羥基相連的碳上有2個H則生成醛；與羥基相連的碳上有1個氫則生成酮，若無氫則不能反應(yīng)，C錯誤；D．氯氣與甲烷反應(yīng)產(chǎn)物的為氣體，為油狀液滴，為油狀液滴，為油狀液滴，D錯誤；故選B。17．（2022-2023高二下·河南開封·期末）研究1-溴丙烷是否發(fā)生消去反應(yīng)，用如圖所示裝置進行實驗，觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色。下列敘述中正確的是

A．反應(yīng)后向①試管中滴加溶液，產(chǎn)生淺黃色沉淀B．②中溶液褪色，證明①中發(fā)生了消去反應(yīng)C．將1-溴丙烷換成2-溴丙烷，生成的有機物不相同D．若②中試劑改為溴水，觀察到溴水褪色，則①中一定發(fā)生了消去反應(yīng)【答案】D【詳解】A．①試管中有溶液，反應(yīng)后向①試管中滴加溶液，與反應(yīng)生成，分解產(chǎn)生黑色固體，無法觀察到淺黃色沉淀，A錯誤；B．由于乙醇易揮發(fā)，②中溶液褪色也可能是①中揮發(fā)出的乙醇使酸性高錳酸鉀溶液褪色，B錯誤；C．有機反應(yīng)常伴有副反應(yīng)發(fā)生，將1-溴丙烷換成2-溴丙烷，生成的有機物相同，仍為丙烯，C錯誤；D．②中試劑改為溴水，由于溴水與乙醇不反應(yīng)，若觀察到溴水褪色，則①中一定發(fā)生了消去反應(yīng)，D正確；故選D。18．（2022-2023高二下·遼寧丹東·期末）除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑和分離方法能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項混合物試劑分離方法A溴乙烷(溴)分液B甲烷(乙烯)酸性溶液洗氣C乙酸乙酯(乙酸)溶液蒸餾D苯(苯酚)溶液分液A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A．溴乙烷和溴都能溶于，不能用除去溴乙烷中的溴單質(zhì)，A錯誤；B．乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化產(chǎn)生新的氣體雜質(zhì)，不能用酸性高錳酸鉀溶液除去甲烷中的乙烯，B錯誤；C．乙酸乙酯在溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，所以不能用溶液除去乙酸乙酯中的乙酸，C錯誤；D．苯酚能與溶液反應(yīng)生成易溶于水的苯酚鈉溶液，與苯不反應(yīng)，再通過分液將其分離，D正確；故選D。19．（2022-2023高二下·河北秦皇島·期末）下列實驗裝置圖正確的是

A．實驗室制備及收集乙烯B．石油分餾C．實驗室制硝基苯D．實驗室制乙酸乙酯【答案】C【詳解】A．常溫下，雖然乙烯和空氣不反應(yīng)，但乙烯的相對分子質(zhì)量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，乙烯難溶于水，需用排水法收集，A錯誤；B．蒸留時，溫度計應(yīng)位于蒸留燒瓶支管口附近測蒸氣的溫度，B錯誤；C．苯和硝酸沸點較低，易揮發(fā)，用長玻璃導管冷凝，制硝基苯的溫度是50-60℃，水浴加熱可以使反應(yīng)物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，C正確；D．氫氧化鈉能與產(chǎn)物乙酸乙酯反應(yīng)，試管中應(yīng)加飽和碳酸鈉溶液，D錯誤；故選C。20．（2022-2023高二下·山東青島·期末）利用下列裝置(部分夾持裝置略)能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿BCD

制備乙烯驗證苯酚的酸性驗證1-溴丙烷消去反應(yīng)有不飽和氣態(tài)烴生成實驗室制乙炔A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A．沒有使用溫度計測定燒瓶內(nèi)液體的溫度，不能把溫度控制在170℃左右，難以制得乙烯，A不正確；B．苯酚的酸性很弱，不能使紫色石蕊試液發(fā)生顏色改變，不能用來驗證苯酚的酸性，B不正確；C．1-溴丙烷在KOH的乙醇溶液中加熱，發(fā)生消去反應(yīng)，用水洗去混在氣體中的乙醇蒸氣，排除對丙烯檢驗造成的干擾，若酸性高錳酸鉀褪色，則表明生成了丙烯，C正確；D．電石遇水后發(fā)生粉化，且生成的Ca(OH)2易堵塞塑料板上的小孔，所以不能使用此裝置控制乙炔制取反應(yīng)的發(fā)生與停止，D不正確；故選C。21．（2022-2023高二下·山東威?！て谀┻x用下列實驗裝置(圖中部分夾持裝置略)和藥品不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．檢驗乙醇發(fā)生了消去反應(yīng)B．檢驗1-溴丁烷發(fā)生了消去反應(yīng)

C．制取溴苯并檢驗有HBr生成D．比較乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱A．A B．B C．C． D．D【答案】C【詳解】A．二氧化硫氣體、乙醇、乙烯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而氫氧化鈉溶液能除去從圓底燒瓶中出來的二氧化硫和乙醇蒸汽，若酸性高錳酸鉀溶液褪色，則說明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生了乙烯，A不符合題意；B．乙醇和1-丁烯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而水能吸收從圓底燒瓶中出來的乙醇蒸汽，若酸性高錳酸鉀溶液褪色，則說明1-溴丁烷發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生了1-丁烯，B不符合題意；C．液溴易揮發(fā)，揮發(fā)出來的溴蒸汽進入硝酸銀溶液中同樣會產(chǎn)生淡黃色沉淀，從而干擾了HBr的檢驗，C符合題意；D．錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣體說明乙酸的酸性強于碳酸；乙酸易揮發(fā)，乙酸、碳酸均能和苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚，故先用飽和碳酸氫鈉溶液除去揮發(fā)出來的乙酸蒸汽，避免乙酸干擾到碳酸和苯酚的酸性強弱比較，D不符合題意；故選C。22．（2022-2023高二上·山西太原·期末）實驗小組在實驗室中制備1，2-二溴乙烷，裝置如圖所示(部分夾持裝置略去)。下列說法錯誤的是

A．①中液體變?yōu)樽厣?，體現(xiàn)濃硫酸的脫水性 B．試劑X可選用NaOH溶液C．實驗后通過分液操作從③的混合液中分離出產(chǎn)品 D．④中收集到的尾氣需要進行集中處理【答案】C【分析】無水乙醇在濃硫酸做催化劑和脫水劑條件下反應(yīng)生成乙烯和水，制取的乙烯中含有雜質(zhì)二氧化硫和二氧化碳，先通過盛有氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫和二氧化碳，再通入溴的四氯化碳溶液，尾氣中含有乙烯和揮發(fā)的溴蒸汽，需要集中處理，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．濃硫酸具有強的氧化性和脫水性，將乙醇碳化使①中液體逐漸變黑，體現(xiàn)濃硫酸的脫水性，故A正確；B．試劑X主要作用除去乙烯中混有的二氧化硫和二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液，故B正確；C．1，2-二溴乙烷與四氯化碳相互溶解，不能用分液法分離，故C錯誤；D．尾氣中含有乙烯和揮發(fā)的溴蒸汽，需要集中處理，故D正確；故選C。23．（2022-2023高二下·海南·期末）以下為有機物的制備實驗裝置。下列相關(guān)說法錯誤的是A．圖1右側(cè)試管中觀察到淡黃色沉淀，證明制備溴苯的反應(yīng)為取代反應(yīng)B．圖2所制得的硝基苯因溶解有NO2略帶黃色，可加入NaOH溶液分液除去C．圖3導氣管口應(yīng)在右側(cè)試管中Na2CO3溶液液面上方，以防止倒吸D．圖4分水器分出生成的水可提高反應(yīng)轉(zhuǎn)化率【答案】B【詳解】A．圖1中四氯化碳可溶解揮發(fā)出的溴蒸氣，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，說明苯與溴反應(yīng)時有HBr產(chǎn)生，發(fā)生取代反應(yīng)，故A正確；B．硝基苯難溶于水，NO2和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉，圖2所制得的硝基苯因溶解有NO2略帶黃色，可加入NaOH溶液，再用苯萃取，最后經(jīng)蒸餾即可得到硝基苯，故B錯誤；C．乙酸、乙醇易溶于水，為防止倒吸，圖3導氣管口應(yīng)在右側(cè)試管中Na2CO3溶液液面上方，故C正確；D．圖4球形冷凝管可冷凝回流，減少反應(yīng)物損失，提高產(chǎn)率。分水器分出生成的水，乙酸和正丁醇生成乙酸丁酯發(fā)生酯化反應(yīng)生成水減少，平衡正向移動，可提高反應(yīng)轉(zhuǎn)化率，故D正確；故選：B。24．（2022-2023高二下·重慶江津·期末）下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．混合濃硫酸和乙醇B．分離苯和溴苯(部分裝置略)C．排空氣法收集CH4D．分離苯萃取碘水后已分層的有機層和水層A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A．濃硫酸稀釋過程中會釋放大量的熱，將乙醇倒入濃硫酸中，因濃硫酸稀釋放熱會引起液體飛濺，造成危險，應(yīng)將濃硫酸沿燒杯壁倒入乙醇中，邊加邊攪拌，A不選；B．采用蒸餾的方法分離苯和溴苯的過程中，冷凝水的進出方向應(yīng)為下進上出，冷凝效果好，B不選；C．CH4的密度比空氣小，應(yīng)采用向上排空氣法收集，導氣管應(yīng)短進長出，C選；D．苯的密度比水小，萃取后有機層在上層，水層在下層，D不選；故選C。25．（2022-2023高二下·貴州六盤水·期末）下列操作能達到實驗?zāi)康牡氖茿BCD

用酒精萃取碘水中的碘蒸餾實驗中將蒸氣冷凝為液體混合濃硫酸和乙醇證明乙炔可使酸性高錳酸鉀溶液褪色A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A．酒精和水互溶，不能用來萃取碘水中的碘，A不符合題意；B．冷凝水的方向是下進上出，B不符合題意；C．混合濃硫酸和乙醇，不能將乙醇倒入濃硫酸中，容易發(fā)生液體飛濺造成危險，C不符合題意；D．電石和飽和食鹽水反應(yīng)制出乙炔，乙炔經(jīng)過硫酸銅溶液除雜后通入酸性高錳酸鉀酸性溶液中，證明乙炔可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，D符合題意；故選D。26．（2022-2023高二下·甘肅金昌·期末）某同學設(shè)計如圖實驗裝置(夾持裝置已省略)由2-氯丙烷與的乙醇溶液反應(yīng)制取丙烯?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置I的加熱方式為，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。(2)裝置II中水的作用為，裝置III的現(xiàn)象為。(3)鑒定丙烯結(jié)構(gòu)時核磁共振氫譜圖中出現(xiàn)組特征峰。(4)將裝置III中盛的溶液換為溴的四氯化碳溶液進行實驗。①實驗時裝置II可以省略，其原因為。②裝置III中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，其反應(yīng)類型為。③反應(yīng)結(jié)束后，要證明儀器a反應(yīng)后的混合液中含有，具體操作為：取少量反應(yīng)后混合液置于試管中，先加入足量的，則證明反應(yīng)后的混合液中含有。【答案】(1)水浴加熱(2)吸收揮發(fā)出的乙醇高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去(3)3(4)乙醇與溴的溶液不反應(yīng)加成反應(yīng)稀硝酸酸化，再加入硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成【詳解】（1）裝置Ⅰ為水浴加熱，溫度計用于測量水浴溫度，反應(yīng)方程式為；（2）2-氯丙烷消去生成的丙烯中含有揮發(fā)的乙醇，乙醇也會使高錳酸鉀褪色，因此需先用水除去再檢驗；（3）丙烯中有3種等效氫，因此核磁共振氫譜有3組吸收峰；（4）①乙醇不與溴的CCl4溶液反應(yīng)，不干擾丙烯檢驗，故無需先除去；②丙烯與能與溴發(fā)生加成反應(yīng)使溴的CCl4溶液褪色，方程式為；③a中仍殘余NaOH，需先加硝酸中和后再加AgNO3檢驗Cl-，若出現(xiàn)白色沉淀，則證明a中含有Cl-。27．（2022-2023高二下·北京朝陽·期末）實驗小組同學探究用新制氫氧化銅檢驗葡萄糖的適宜條件。資料：?。咸烟窃趬A的作用下，可以生成黃色物質(zhì)；隨著溫度升高，可聚合為顏色更深(如棕色)的聚合物。ⅱ．Cu2O、CuO均溶于氨水，生成、；Cu不溶于氨水。(1)探究NaOH溶液的用量對該反應(yīng)的影響。編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ?qū)嶒灧桨笇嶒灛F(xiàn)象加熱，無明顯現(xiàn)象，靜置后未見磚紅色沉淀加熱、靜置后，底部有磚紅色沉淀①實驗Ⅱ中，葡萄糖轉(zhuǎn)化為。②分析實驗Ⅱ能生成磚紅色沉淀但實驗Ⅰ不能生成磚紅色沉淀的原因：a．電極反應(yīng)式：ⅰ．還原反應(yīng)：ⅱ．氧化反應(yīng)：。b．依據(jù)電極反應(yīng)式分析實驗Ⅱ有磚紅色沉淀生成的可能原因：隨增大，氧化性減弱，但是。(2)探究葡萄糖溶液的用量和水浴溫度(加熱時間約1min，冷卻后過濾)對該反應(yīng)的影響。編號實驗Ⅲ實Ⅳ實驗方案溫度現(xiàn)象50℃得到較多磚紅色沉淀；濾液呈極淺黃色得到大量磚紅色沉淀；濾液呈淺橙色70℃得到較多磚紅色沉淀；濾液呈棕黃色得到大量磚紅色沉淀并伴有少量黑色沉淀；濾液呈棕色100℃得到較多磚紅色沉淀；濾液呈紅棕色得到大量黑色沉淀；濾液呈深棕色①經(jīng)檢驗，實驗Ⅳ中產(chǎn)生的黑色沉淀中含有Cu。檢驗方法是：取實驗Ⅳ中70℃時產(chǎn)生的沉淀，洗滌，(填操作和現(xiàn)象)。②分析實驗Ⅲ未產(chǎn)生黑色Cu的原因，同學提出兩種假設(shè)：假設(shè)a：葡萄糖物質(zhì)的量少，無法將Cu(Ⅱ)還原為Cu單質(zhì)。假設(shè)b：(補充完整)。經(jīng)定量分析可知假設(shè)a不成立。(3)綜合以上實驗，用新制氫氧化銅檢驗葡萄糖時，為了能更好地觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生磚紅色沉淀，將宜采用的條件填入下表。溫度／℃NaOH溶液葡萄糖溶液條件2mL10%NaOH溶液【答案】(1)CH2OH(CHOH)4COONaCH2OH(CHOH)4CHO-2e-+3OH-=CH2OH(CHOH)4COO-+2H2O隨c(OH-)增大，葡萄糖還原性增強(2)加入足量濃氨水，振蕩，過濾，在濾渣中加入濃硝酸，產(chǎn)生紅棕色氣體葡萄糖濃度太小，還原性弱，不能將Cu(Ⅱ)還原為Cu單質(zhì)(3)50℃5滴10%葡萄糖溶液【分析】通過設(shè)計實驗，探究NaOH溶液的用量對該反應(yīng)的影響；探究葡萄糖溶液的用量和水浴溫度(加熱時間約1min，冷卻后過濾)對該反應(yīng)的影響；綜合實驗，用新制氫氧化銅檢驗葡萄糖時，為了能更好地觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生磚紅色沉淀，對實驗進行分析；【詳解】（1）①實驗Ⅱ中，加熱、靜置后，底部有磚紅色沉淀產(chǎn)生，則葡萄糖被氧化，轉(zhuǎn)化為CH2OH(CHOH)4COONa；②a．?。€原反應(yīng)，氫氧化銅得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氧化亞銅：；ⅱ．氧化反應(yīng)，葡萄糖失電子產(chǎn)生葡萄糖酸，電極反應(yīng)為：CH2OH(CHOH)4CHO-2e-+3OH-=CH2OH(CHOH)4COO-+2H2O；b．依據(jù)電極反應(yīng)式分析實驗Ⅱ有磚紅色沉淀生成的可能原因：隨增大，氧化性減弱，但是隨c(OH-)增大，葡萄糖還原性增強；（2）①經(jīng)檢驗，實驗Ⅳ中產(chǎn)生的黑色沉淀中含有Cu。檢驗方法是：取實驗Ⅳ中70℃時產(chǎn)生的沉淀，洗滌，加入足量濃氨水，振蕩，過濾，在濾渣中加入濃硝酸，產(chǎn)生紅棕色氣體；②分析實驗Ⅲ未產(chǎn)生黑色Cu的原因，同學提出兩種假設(shè)：假設(shè)a：葡萄糖物質(zhì)的量少，無法將Cu(Ⅱ)還原為Cu單質(zhì)；假設(shè)b：葡萄糖濃度太小，還原性弱，不能將Cu(Ⅱ)還原為Cu單質(zhì)；經(jīng)定量分析可知假設(shè)a不成立；（3）根據(jù)上述實驗可知，在50℃時，實驗Ⅲ得到較多磚紅色沉淀；濾液呈極淺黃色，實驗Ⅳ得到大量磚紅色沉淀；濾液呈淺橙色，所以使葡萄糖的濃度較大，量較少，故答案為50℃；5滴10%葡萄糖溶液。28．（2022-2023高二下·廣西桂林·期末）乙酸正丁酯在香料、色譜分析、塑料加工、制藥等領(lǐng)域中均有廣泛應(yīng)用。實驗室中按照下列流程制取乙酸正丁酯并測定其結(jié)構(gòu)。有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下表：物質(zhì)相對分子質(zhì)量密度沸點(℃)水溶性乙酸601.045118.1互溶正丁醇740.80118.0可溶乙酸正丁酯1160.882126.1微溶Ⅰ．用如圖所示裝置合成乙酸正丁酯粗產(chǎn)品將乙酸、正丁醇、3～4滴濃硫酸依次加入A中，混勻后投入沸石，接通冷卻水，加熱至反應(yīng)完全，得到乙酸正丁酯粗產(chǎn)品。

(1)儀器A的名稱是；冷卻水由(填“a”或“b”)通入更合理。(2)制備乙酸正丁酯的化學方程式為。(3)從平衡移動的角度分析，分水器的作用是。Ⅱ．通過下列步驟精制粗產(chǎn)品

(4)操作1的名稱是；飽和溶液的作用、以及降低乙酸正丁酯的溶解度便于分層。(5)下列各組物質(zhì)的分離或提純過程也需要用到“操作2”的是_____(填字母)。A．除去乙烷氣體中的乙烯 B．除去苯甲酸中的氯化鈉C．分離鄰二甲苯和水 D．分離三氯甲烷和四氯化碳(6)通過上述步驟最終獲得乙酸正丁酯，則乙酸正丁酯的產(chǎn)率為。Ⅲ．對產(chǎn)品進行測定(7)為測定乙酸正丁酯的鍵長、鍵角等分子結(jié)構(gòu)信息，可采用的方法是?！敬鸢浮?1)圓底燒瓶b(2)(3)將水分離出體系，促進平衡向正反應(yīng)方向移動，進而提高酯的產(chǎn)率(4)分液除去乙酸溶解正丁醇(5)D(6)80％或0.8(7)X-射線衍射法【分析】乙酸和正丁醇在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)生成乙酸正丁酯，沸石的作用是防止暴沸?！驹斀狻浚?）儀器A的名稱是圓底燒瓶，冷卻水應(yīng)該從下端進上端出，冷卻水從b端進；（2）制備乙酸正丁酯的方程式為；（3）由于酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)，分離出水減少生成物的濃度，平衡正向移動，提高酯的產(chǎn)率；（4）粗產(chǎn)品用飽和碳酸鈉溶液洗滌后經(jīng)過分液得到有機層和水層，操作1是分液，碳酸鈉的作用是除去乙酸，溶解乙醇降低酯的溶解度；（5）操作2是互溶的液體和液體的分離，是蒸餾，除去乙烷氣體中的乙烯用洗氣，除去苯甲酸中的氯化鈉是固液分離用過濾，分離鄰二甲苯和水是互不相溶的兩種液體分離用分液，分離三氯甲烷和四氯化碳是兩種互溶的液體的分離用蒸餾，因此用到操作2是D；（6）乙酸、正丁醇反應(yīng)理論上生成0.2mol的乙酸正丁酯，理論上質(zhì)量應(yīng)該是0.2×116g/mol=23.2g，乙酸正丁酯的產(chǎn)率=；（7）通過X-射線衍射法可以測定物質(zhì)的鍵長角，因此測定乙酸正丁酯的鍵長、鍵角等分子結(jié)構(gòu)的方法是X-射線衍射法。29．（2022-2023高二下·山東青島·期末）實驗室由安息香制備二苯乙二酮的反應(yīng)式如下：

相關(guān)信息列表如下：物質(zhì)性狀熔點/℃沸點/℃溶解性安息香白色固體133344難溶于冷水溶于熱水、乙醇、乙酸二苯乙二酮淡黃色固體95347不溶于水溶于乙醇、苯、乙酸冰乙酸無色液體17118與水、乙醇互溶裝置示意圖所示，實驗步驟為：①在圓底燒瓶中加入10mL冰乙酸、5mL水及9.0gFeCl3?6H2O，邊攪拌邊加熱，至固體全部溶解。②停止加熱，待沸騰平息后加入2.0g安息香，加熱回流45~60min。③加入50mL水，煮沸后冷卻，有黃色固體析出。④過濾，并用冷水洗滌固體3次，得到粗品。⑤粗品用75%的乙醇重結(jié)晶，干燥后得淡黃色結(jié)晶1.6g。回答下列問題：

(1)儀器B的名稱是；其作用是，冷卻水應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入。(2)實驗步驟②中，安息香必須待沸騰平息后方可加入，其主要目的是。(3)冷水洗滌固體的目的是為了洗去。(4)在本實驗中，F(xiàn)eCl3為氧化劑且過量，其還原產(chǎn)物為；某同學嘗試采用少量的FeCl3并通入空氣也可制得二苯乙二酮。簡述該方案可行的理由。(5)若粗品中混有少量未氧化的安息香，可用少量洗滌的方法除去(填標號)。若要得到更高純度的產(chǎn)品，可用重結(jié)晶的方法進一步提純。a．熱水

b．乙酸

c．冷水

d．乙醇(6)本實驗的產(chǎn)率最接近于(填標號)。a．85%

b．80%

c．75%

d．70%【答案】(1)球形冷凝管冷凝回流、導氣a(2)防暴沸(3)FeCl3、CH3COOH(4)FeCl2空氣可以將還原產(chǎn)物FeCl2又氧化為FeCl3，F(xiàn)eCl3可循環(huán)參與反應(yīng)(5)a(6)b【分析】制取二苯乙二酮時，需先制取氧化劑，在圓底燒瓶中加入10mL冰乙酸、5mL水及9.0gFeCl3?6H2O，邊攪拌邊加熱，至固體全部溶解。停止加熱，待沸騰平息后，加入安息香，加熱回流。加水煮沸后冷卻，析出的黃色固體即為二苯乙二酮。過濾，并用冷水洗滌固體3次，得到粗品。粗品用75%的乙醇重結(jié)晶，干燥后得淡黃色結(jié)晶。【詳解】（1）儀器B為內(nèi)管呈球形的冷凝管，名稱是球形冷凝管；其作用是冷凝回流、導氣，冷卻水應(yīng)下進上出，即從a口通入。（2）冷熱物質(zhì)相混時，易發(fā)生暴沸，實驗步驟②中，安息香必須待沸騰平息后方可加入，其主要目的是防暴沸。（3）二苯乙二酮難溶于冷水，而氯化鐵和醋酸都易溶于冷水，所以用冷水洗滌固體的目的是：為了洗去FeCl3、CH3COOH。（4）在本實驗中，F(xiàn)eCl3為氧化劑且過量，反應(yīng)時被還原，其還原產(chǎn)物為FeCl2；某同學嘗試采用少量的FeCl3并通入空氣也可制得二苯乙二酮。該方案可行的理由：空氣可以將還原產(chǎn)物FeCl2又氧化為FeCl3，F(xiàn)eCl3可循環(huán)參與反應(yīng)。（5）表中信息顯示，安息香溶于熱水，而二苯乙二酮難溶于水，若粗品中混有少量未氧化的安息香，可用少量熱水洗滌的方法除去，故選a。（6）理論上，2.0g