初中體育與健康足球 作業(yè)設(shè)計七

體育與健康單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

體育與健康七年級第一學(xué)期人教版足球

單元

組單元

組織方式□D6

序號對應(yīng)教材內(nèi)容

球性練習(xí)：顛球、多方向

1第三章

推拉球

踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背

2第三章

正面踢球

停球：腳內(nèi)側(cè)停球、腳外

課時信息3側(cè)停球、胸部停球、大腿第三章

停球

運球：腳內(nèi)側(cè)運球、腳背

4第三章

外側(cè)運球、

戰(zhàn)術(shù)；踢墻式二過一、一

5第三章

防二

6足球規(guī)則簡介第三章

二、單元分析

（-）課標(biāo)要求

本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以

下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平四運動技能一一足球”項目。教

學(xué)中，教師需要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。

初步掌握足球的踢、停、運技術(shù)中心的基本腳法。

了解簡單的“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合和“一方二”策略，并在比賽中

敢于應(yīng)用。

速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到充分鍛煉和發(fā)展。

激發(fā)足球運動的興趣和愛好，建立合作意識，良好的心理品質(zhì)和

社會適應(yīng)能力。

(-)教材分析

1.足球教材內(nèi)容的價值

足球是中小學(xué)生最喜愛的球類運動之一，是一項以腳支配球為主，

兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少判定勝負(fù)的球類運動。在世界性

的各項體育運動中，足球比賽的場面壯觀，競爭激烈，充滿魅力，杯

人們稱為“世界第一運動”。參加足球運動可以發(fā)展學(xué)生的靈敏、速

度、力量、柔韌等各項身體素質(zhì)，因其主要以腳支配球，運動技能的

獲得相對較難，因此，鍛煉效果更加突出。足球又是一個團(tuán)隊項目，

參與人數(shù)多，比賽場地大，場面充滿不確定的變化，對培養(yǎng)學(xué)生的觀

察能力和瞬間決策能力有非常有益的作用，對學(xué)生的神經(jīng)反應(yīng)和果敢

頑強(qiáng)等心理品質(zhì)的塑造也有重要意義。

2.足球教材的設(shè)計思路

本年級選編了足球基本技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)、足球游戲和比賽作為主

要的教學(xué)內(nèi)容。這些內(nèi)容深受學(xué)生喜愛，在實際教學(xué)中本單元主要依

據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于水平四足球教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，遵循水平四學(xué)生

的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生為主體，讓教師成為學(xué)生的學(xué)伴

和指導(dǎo)者，通過足球內(nèi)容的學(xué)習(xí)，努力激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，熟練掌

握和運用各項技術(shù)，同時通過將技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生對于技

術(shù)運用策略的思考，幫助學(xué)生體會足球運動是一項集體性對抗運動，

既要依靠嫻熟的個人技術(shù)，又需要集體的相互配合和協(xié)同作戰(zhàn)才能取

勝，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識和集體主義精神。

3.足球教材搭配建議

學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技術(shù)和基本理論知識之后，可根據(jù)本單元所學(xué)的

踢球停球運球和基本技戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容。進(jìn)行組合銜接及創(chuàng)編作為單元比

賽或考核的內(nèi)容，也可針對初中生創(chuàng)設(shè)小場地比賽場景，創(chuàng)設(shè)適合本

學(xué)段能力水平的簡易小型足球比賽，使學(xué)生深刻體會足球運動的鍛煉

和魅力。

(三)學(xué)情分析

七年級學(xué)生具有活潑好動和想象力豐富、生機(jī)勃勃的身心特點，

有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，足球是中學(xué)生喜愛，但會踢的人少的一項

球類運動。此階段學(xué)生主要以熟悉發(fā)展球性和掌握基本運控球技能練

習(xí)為主。本單元通過多樣的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種球

性練習(xí)、運球游戲、教師示范與學(xué)生展示來激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提

高參與的積極性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇多種學(xué)習(xí)方式，通過個人

練習(xí)、合作練習(xí)，游戲比賽等組織形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,

實現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

(-)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解足球運動的相關(guān)知識，并能運用基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行比賽。

2.在足球?qū)W練中發(fā)展速度，耐力、力量等體能，培養(yǎng)運動興趣。

3.在足球比賽中培養(yǎng)勇敢果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

(-)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

課時課時目標(biāo)

了解顛球技術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)及其重要性

第1課時通過學(xué)習(xí)能初步完成雙腳腳背顛球技術(shù)10次，較熟練的能完成多方

向推拉球動作。

懂得踢球技術(shù)包括幾種主要腳法及其技術(shù)要領(lǐng)和動作方法

通過學(xué)習(xí)能夠運用正確部位完成腳內(nèi)側(cè)踢球和腳背正面踢球技術(shù)動

第2課時作，并具有一定的準(zhǔn)確性和力度。

在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上形勢合理運用相應(yīng)腳法踢球。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和足球意識。

懂得停球技術(shù)包括幾種腳法及其技術(shù)要領(lǐng)和動作方法。

通過學(xué)習(xí)能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)停地滾、反彈、空中球技術(shù)，腳外側(cè)

停地滾、反彈球技術(shù)，以及胸部和大腿?？罩星蚣夹g(shù)。

第3課時

在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上來球速度、軌跡、旋轉(zhuǎn)較合理地運用相應(yīng)

腳法停球。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和足球意識。

懂得運球技術(shù)包括幾種主要腳法及技術(shù)要領(lǐng)和動作方法。

通過學(xué)習(xí)能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)運球和腳背外側(cè)運球技術(shù)。

第4課時

在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上形勢較合理的運用相應(yīng)腳法運球。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和意識。

了解足球比賽的幾種基本戰(zhàn)術(shù)配合和使用方法。

通過學(xué)習(xí)基本掌握“二過一”和“一防二”戰(zhàn)術(shù)的運用方法和能力。

第5課時

通過比賽提高學(xué)生足球興趣和比賽中的攻防意識，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困

難團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理意識和品質(zhì)。

通過教學(xué)使學(xué)生理解并遵守游戲和比賽的規(guī)則，掌握游戲和比賽方

法。

通過足球游戲和比賽鞏固所學(xué)技術(shù)動作，全面發(fā)展速度、耐力、靈

第6課時敏等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。

通過多種形式足球游戲和教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和

愛好。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)

能力。

通過教學(xué)使學(xué)生初步了解足球規(guī)則，尤其是手球、踢人、越位犯規(guī)

作重點介紹。

第7課時

樹立學(xué)生遵守規(guī)則的意識品質(zhì)，并充分了解足球的規(guī)則精神，充分

理解足球運動文化內(nèi)涵。

（三）單元作業(yè)目標(biāo)

1.通過踢球、停球、運球、比賽和足球游戲的作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生

對足球運動的興趣和愛好，能在游戲和比賽中運用所學(xué)的基本技術(shù)和

簡單戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)足球運動鍛煉行為，實現(xiàn)足球運動的健身和人格培養(yǎng)

的作用；

2.通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展靈敏、力量、速度、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身

體的全民發(fā)展；

3.在練習(xí)中，形成自尊、自信，與同伴主動合作共促相處的意識和精

神，提高學(xué)生的社會參與積極性和適應(yīng)能力。

課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能

1,了解顛球技術(shù)的基本動作技能類

第1課時2.提高神經(jīng)肌肉的反應(yīng)速度和上下肢協(xié)調(diào)發(fā)體能類課后復(fù)習(xí)

力的能力

1.提升學(xué)生傳接球能力，基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球

動作

2.提高腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性和力量掌握

第2課時技能類課后復(fù)習(xí)

3.提高學(xué)生在比賽中應(yīng)用腳內(nèi)側(cè)傳球的意識

和習(xí)慣

4.提高學(xué)生的觀察能力和臨場思考決策能力

1.掌握腳內(nèi)側(cè)停地滾球基本動作，提升動作熟

練程度和停球效率

2.在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上來球速度、軌跡、

第課時技能類課后復(fù)習(xí)

3旋轉(zhuǎn)較合理地運用相應(yīng)腳法停球

3.提升心理素質(zhì)和抗壓能力，提高踢、停球結(jié)

合的實際應(yīng)用

1.提高腳內(nèi)側(cè)踢球和停球的動作熟練程度，提

升人球結(jié)合能力

技能類

第4課時2.基本掌握腳背外側(cè)運球的技術(shù)動作課后復(fù)習(xí)

體能類

3.提升運球急停變向能力，提高運球腳下頻率

4.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)

1.掌握“二過一”和“一防二”戰(zhàn)術(shù)的運用方

第5課時技能類課后復(fù)習(xí)

法和能力。

2.理解足球進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)的基本原則，獲得

戰(zhàn)勝困難團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理意識和品質(zhì)。

1.初步掌握足球規(guī)則，尤其是手球、踢人、越

位犯規(guī)作，并有一定的識別判斷能力。

第課時知識類課后復(fù)習(xí)

62.樹立學(xué)生遵守規(guī)則的意識品質(zhì)，并充分了解

足球的規(guī)則精神，充分理解足球運動文化。

（四）課時作業(yè)目標(biāo)

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

1.分析課標(biāo)要求，分析教學(xué)內(nèi)容和實際學(xué)情；

2.制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)；

3.作業(yè)設(shè)計的基本流程：研究教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)、明確作業(yè)目

標(biāo)、設(shè)定需要解決的任務(wù)、確定具體作業(yè)內(nèi)容、制定評價標(biāo)準(zhǔn)和方式

設(shè)計。

五、課時作業(yè)

第1課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：雙腳腳背顛球練習(xí)

動作方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，

擊球的中下部。雙腳交替擊球，擊球時用力均勻，觸球部位準(zhǔn)確，眼

睛盯球早判斷，全身協(xié)調(diào)有節(jié)奏。

練習(xí)建議：可先從拋踢球開始逐步提高球感。

注意事項：顛球時擊球部位要準(zhǔn)備，用力均勻協(xié)調(diào)。

練習(xí)2：繩梯敏捷性練習(xí)（快速小步跑）

動作方法：積極抬動大腿，腳踝稍固定，雙腳交替依次踏入敏捷

梯，上肢保持直立挺拔，腳步靈敏快速，依次跑入下一節(jié)。

練習(xí)建議：10米敏捷梯，每人跑10組。

注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，腳步頻率快速。

2.時間要求

25分鐘左右

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

腳背正面雙腳顛球的動優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動

作協(xié)調(diào)性規(guī)范性。作熟練互評口

快速小步跑的靈敏性良好：動作正確、擊球部師評□>/

位準(zhǔn)確

及格：動作不連貫，擊球

部位不準(zhǔn)確

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通

過練習(xí)腳背正面顛球可提高學(xué)生的球感和對球的基本控制能力，快速

小步跑可以體現(xiàn)學(xué)生敏捷性的發(fā)展?fàn)顩r，提高學(xué)生靈敏和速度能力，

鞏固課堂所練內(nèi)容。

2.第2課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：腳內(nèi)側(cè)踢球動作練習(xí)

動作方法：直線正面助跑，支撐腳踏在球側(cè)后15厘米處，腳尖正對

傳球方向，膝微屈，支撐腳著地的同時，擺動腿以麟為軸，大腿帶動

小腿積極向后向前擺；在前擺過程中膝關(guān)節(jié)、腳尖向外轉(zhuǎn)，腳跟前送,

腳內(nèi)側(cè)正對出球方向；翹角尖，腳腕用力繃緊，腳底與地面平行，用

腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部；擊球剎那腳腕緊張，身體稍前傾，兩臂配合動

作自然擺動。

練習(xí)建議：距墻5米，對墻踢100次每人。

注意事項：注意擊球部位和擊球時腳腕用力。

練習(xí)2：親子踢球

動作方法：家長和學(xué)生兩人一組，相距5To米，面向?qū)Ψ秸玖?，?/p>

相傳球50次。

練習(xí)建議：加強(qiáng)擊球部位的準(zhǔn)確性，以地滾球為佳。

注意事項：身子姿態(tài)正確，擺動果斷，擊球有力且準(zhǔn)。

2.時間要求：20分鐘。

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

1.腳內(nèi)側(cè)踢球動作的規(guī)范優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動自評口

性作熟練，擊球部位準(zhǔn)確互評口

2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連良好：動作正確、動作較師評□>/

貫性連貫，擊球部位較準(zhǔn)確

及格：動作不連貫，擊球

部位不太穩(wěn)定

待加強(qiáng)：動作僵硬、不連

貫、擊球位置錯誤

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生和

家長的配合，提高腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作的規(guī)范性，提高傳球準(zhǔn)確性，

了解腳內(nèi)側(cè)踢球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，

營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參與興趣。

3.第3課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1:腳內(nèi)側(cè)停地滾球練習(xí)

動作方法：腳內(nèi)側(cè)停地滾球時，身體正對來球方向。支撐腳腳尖與來

球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外轉(zhuǎn)并向前迎，腳尖稍翹起,

使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)來球。當(dāng)腳與球接觸的剎那開始后撤，以緩沖來球的力

量，把球停留在便于銜接下一個動作的控制范圍內(nèi)。

練習(xí)建議：距墻5米，對墻腳內(nèi)側(cè)踢球，停墻的反彈球50次每人。

注意事項：注意停球部位和停球剎那后撤緩沖。

練習(xí)2：親子踢球

動作方法：家長和學(xué)生兩人一組，相距5T0米，面向?qū)Ψ秸玖?，?/p>

相停傳球50次。

練習(xí)建議：加強(qiáng)停球與傳球的銜接，停傳球流暢，能把球停向最有利

于下一步傳球的位置。

注意事項：身子姿態(tài)正確，停球部位要外轉(zhuǎn)與球緊密接觸。

2.時間要求：20分鐘。

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

1.腳內(nèi)側(cè)停球動作的規(guī)范優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動團(tuán)m

性作熟練，停球穩(wěn)定流暢，互評口

2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連能與下一個動作很好的師評口＞/

貫性銜接

良好：動作正確、動作較

連貫，停球較穩(wěn)

及格：動作不連貫，停球

不穩(wěn)定

待加強(qiáng)：動作僵硬、不連

貫、停不住球

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生和

家長的配合，提高腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)動作的規(guī)范性，提高停球準(zhǔn)確性，

了解腳內(nèi)側(cè)停踢球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

力，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參與興趣。

4.第4課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：腳背外側(cè)運球練習(xí)

動作方法：腳背外側(cè)運球時，支撐腳保持在球的側(cè)后方，運球腳抬起

時，腳跟抬起，足尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)；邁步前伸落地前，用腳背外側(cè)推撥球。

向前跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。

練習(xí)建議：利用空間和礦泉水瓶等物品每1.5米設(shè)置一個障礙，以腳

背外側(cè)運球做繞障礙練習(xí)。

注意事項：支撐腳選位正確，觸球部位需合理；輕撥多觸要抬頭，人

球距離要適宜。

練習(xí)2：親子靈敏性協(xié)調(diào)性練習(xí)

動作方法：利用上一個練習(xí)設(shè)置的障礙，家長分別示范S繞障礙跑、

繞障礙單腳跳、繞障礙雙腳跳、倒跑繞障礙，每個動作做5遍。

注意事項：身子靈活，步伐輕盈，急停變向迅速穩(wěn)定。

3.時間要求：20分鐘。

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

1.腳背外側(cè)運球動作的規(guī)優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、觸

范性和流暢性球部位準(zhǔn)確、動作熟練，互評口

2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連運球穩(wěn)定流暢師評□>/

貫性良好：動作正確、動作較

連貫，運球較穩(wěn)

及格：動作不連貫，運球

不穩(wěn)定

待加強(qiáng)：動作僵硬、不連

貫、控制不住球

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生和

家長的配合，提高腳背外側(cè)運球技術(shù)動作的規(guī)范性，提高運球流暢性,

了解腳背外側(cè)運球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

力，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提

高體育參與興趣。

5.第5課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：親子踢墻式“二過一”練習(xí)

動作方法：踢墻式二過一是兩名進(jìn)攻隊員通過兩次傳球越過一名防守

隊員的配合方向，要求做墻隊員一次觸球，球就像踢到墻上一樣反彈

到防守隊員身后的空檔。

練習(xí)建議：利用礦泉水瓶等柱狀物設(shè)置1個障礙，孩子運球突破，傳

球給家長，家長做墻突破防守，1。次后兩人角色互換角色。

注意事項：傳球后要立即插入，準(zhǔn)備接球；最好傳地滾球，有利于接

球。

練習(xí)2：親子“一防二”練習(xí)

動作方法：在5米X5米的范圍內(nèi)，首先兩位家長之間互相傳球，孩

子防守，防守成功時與傳球失誤的互換角色。

注意事項：人球兼顧，力爭延緩，逐漸壓迫，冷靜逼迫對手失誤。

1.時間要求：20分鐘。

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

1.“踢墻式二過一的配合優(yōu)秀：配合默契、傳跑結(jié)

方法合緊密；防守冷靜果斷，互評口

2.一防二的方法，策略和體現(xiàn)基本原則師評□>/

原則良好：配合流暢，主動接

球和跑位；防守能及時到

位。

及格：能基本完成配合，

傳跑稍慢；防守上搶快

速，有效延緩進(jìn)攻

待加強(qiáng)：配合線路欠明

確，傳接球較差；防守時

機(jī)判斷不準(zhǔn)

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生和

家長的配合，提高踢墻式二過一配合的流暢性，傳接球默契，了解各

種二過一配合在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)

展學(xué)生的觀察思考的能力，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參與

興趣。

6.第6課時

1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1:學(xué)習(xí)手球犯規(guī)規(guī)則

學(xué)習(xí)內(nèi)容：球在場內(nèi)運行過程中肩部以下部位觸球，用手、臂部攜帶、

推擊球（守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)除外）既是手球犯規(guī)。在手臂離開

身體的情況下與足球接觸，雖然不是有意但因此獲得了利益也是會被

判罰手球的，有意手球，就是運動員有意識的用手臂觸碰足球，這是

一定會被判罰的。以上情況都應(yīng)判由對方在犯規(guī)地點踢直接任意球，

如果守方隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)手球犯規(guī)，應(yīng)判罰球點球。

以下情況不會被判罰手球：

1.在手臂沒有離開身體的情況下無意識手球；

2.“球打手”，既隊員在跑動或者自我保護(hù)的動作，這時來球太

快，在沒有反應(yīng)過來的情況下足球打在了手臂上。

學(xué)習(xí)建議：熟練掌握本節(jié)課的規(guī)則內(nèi)容，自己動手分別找到“手球”

和“球打手”的兩個實際判罰案例的視頻資料。

練習(xí)2：越位犯規(guī)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：越位位置和越位犯規(guī)；越位位置但不被判罰越位的兩種情

況，?何為越位位置獲利；三種不應(yīng)被判罰越位的發(fā)球時刻。

注意事項：自己動手，搜集資料，充分理解規(guī)則。

練習(xí)3；親子裁判大賽

家長配合，做出踢球、手球、越位等模擬場景的動作，由孩子擔(dān)

任臨場裁判進(jìn)行判罰，并明確判罰身體姿態(tài)。

2.時間要求：20分鐘。

3.評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式

1.手球犯規(guī)規(guī)則優(yōu)秀：充分掌握規(guī)則，做□

2.越位規(guī)則出準(zhǔn)確判罰，判罰動作規(guī)

自評W

范準(zhǔn)確。

良好：了解規(guī)則，判罰較互評

準(zhǔn)確

及格：能基本理解規(guī)則，

師評V

能作出判罰，動作稍欠規(guī)

范

待加強(qiáng)：規(guī)則理解不夠準(zhǔn)

確，判罰不正確

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生和

家長的配合，提高學(xué)生對足球規(guī)則的理解，提高學(xué)生裁判能力，培養(yǎng)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的觀察思考能力，增強(qiáng)學(xué)生的識別能力

和面對壓力敢于決策的能力，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參

與興趣。

六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)

(-)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容

1.腳內(nèi)側(cè)地滾球踢準(zhǔn)

評價目的：測試學(xué)生踢球技術(shù)的掌握和應(yīng)用情況，重點考察踢球

的腳法、準(zhǔn)確性。

評價方法：設(shè)置一個寬1.5米寬的球門，相距12米，用腳內(nèi)側(cè)提

地滾球技術(shù)射門，共射門6次，每進(jìn)1球5分，進(jìn)5球既滿分。評價

得分情況。

評價標(biāo)準(zhǔn)（見表6-1）

表67足球腳內(nèi)側(cè)地滾球踢準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)（供參考）

等優(yōu)秀良好合格需要努力

級

成

20分以上15-2010-15分以下

績10

支撐腳的選位和支撐腳的選位和支撐