大班禮儀教學(xué)案

大班禮儀教案《好朋友握握手》

目標(biāo)：

1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。

3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。

準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。

2.場地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。

3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。

過程：

1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的

快樂。

2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。

教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道假設(shè)何才能找到好朋

友。(1)講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友媽媽是假設(shè)何對(duì)小猴說

的第四次小猴子為什么很快找到了朋友

(2)組織幼兒討論：假設(shè)何才能找到更多的朋友

3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。

(1)一名幼兒上臺(tái)說出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長長的辮子,

會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。

(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。

4.談話活動(dòng)《說優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的能力。

幼兒分組開展談話活動(dòng)：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么

大班禮儀教案《花兒好看我不摘》

目標(biāo)：

1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要保護(hù)他

們。能做到不采摘花朵。

2.在理解的根基上有感情地朗讀兒歌。

準(zhǔn)備：

掛圖《花兒好看我不摘》

過程：

一、問題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的風(fēng)光，激發(fā)幼兒愛花的情感。

1.我們的幼兒園真美，你最喜歡什么

2.這些花好看嗎你喜歡這些花嗎這些花是誰種的為什么種這些花

小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗。

二、討論分享

出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。

1.這是什么地方小朋友在干什么

2.花兒這么好看，我們摘一朵行不行為什么

小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、

喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1.教師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。

2.兒歌好聽嗎喜歡這首兒歌嗎那我們一起來學(xué)習(xí)一下這首好聽的兒歌吧！

四、活動(dòng)延伸

現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)

候我們要朗讀這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎

大班禮儀教案《孔融讓梨》

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。

2.懂得尊敬關(guān)心長輩、保護(hù)弟妹。

準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》

過程：

1.引出故事主題，引起幼兒興趣

你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》

的故事。

2.傾聽故事，理解感受

孔融家一共有幾個(gè)人孔融是第幾個(gè)孩子

孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己

孔融對(duì)爸爸是假設(shè)何說的（請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話）

你們喜歡孔融嗎為什么

3.設(shè)置情境，遷移感情

這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢

假設(shè)你是孔融你會(huì)假設(shè)何做

經(jīng)歷聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎有給別人讓過什么嗎

4.假設(shè)情景

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會(huì)假

設(shè)何做(有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。?

假設(shè)小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)假設(shè)何辦

看到小妹妹摔倒了你會(huì)假設(shè)何做

大班禮儀教案《馬路不是游戲場》

目標(biāo)：

1.讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)教師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,

一邊想，表演中說了一件什么事情〃

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的不安全片段。

2.關(guān)鍵步驟:

(1)提問：“剛剛是在哪發(fā)生了一件什么事〃

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)假設(shè)何做

3.示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該假設(shè)何辦

延伸：

1.請(qǐng)小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

2.提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么(要看周圍是否安全)

大班禮儀教案《敲門》

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的敲門方法。

2.培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

一扇門、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒(接信的人)。

過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

出示手偶，引出故事《神奇的門》。

二、關(guān)鍵步驟：

1.教師使用手偶進(jìn)展故事表演一一《神奇的門》。

2.表演后提問：

(1)故事里都有誰誰去敲了門

(2)他們是假設(shè)何敲門的

(3)你喜歡誰?為什么？

三、小組討論：

1.“平時(shí)我們是假設(shè)何敲門的〃

2.“你喜歡故事中的哪一個(gè)人"

3.“故事中告訴我們要假設(shè)何敲門才能受到他人的歡迎"

延伸：

游戲重點(diǎn)：穩(wěn)固正確的敲門方法。

大班禮儀教案《漱口》

目標(biāo)：

1.通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2.掌握正確的漱口方法。

準(zhǔn)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

過程：

1.請(qǐng)客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今天請(qǐng)你們吃好

嗎(幼兒品嘗芝麻糖)

2.送禮物，照鏡子

我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么（鏡子）今天我們來照照嘴巴

里面有什么（牙齒）牙齒是什么顏色的（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻

爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢

3.幼兒自由討論清潔牙齒的方法

4.教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園

里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5.學(xué)習(xí)正確漱口的方法

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出

水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

6.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7.讓客人教師看看誰的牙齒最干凈。

大班禮儀教案《小河馬的大口罩》

目標(biāo)：

1.借助課件，通過猜猜、想想、說說，理解故事內(nèi)容。

2.幼兒認(rèn)識(shí)感冒的病癥，懂得預(yù)防感冒。

準(zhǔn)備：

1.小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠圖片。

2.課件：《小河馬的大口罩》，自制小書兩幼兒一本。

3.音樂:《香飄飄》。

過程：

一、出示口罩，引起幼兒興趣。

教師出示大口罩，問：

1.這是什么呀它可以用來干什么用呢你見到誰也戴過口罩嗎（幼兒自由答復(fù)）

2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢（幼

兒想想、猜猜、說說）

二、分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。

1.欣賞課件第一段，說說小河馬假設(shè)何了

（1）小河馬得了什么病醫(yī)生給它戴什么了

（2）小河馬戴口罩發(fā)生了什么事（幼兒猜想）

2.欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見了〃又會(huì)發(fā)生什么事

(1)小河馬的口罩假設(shè)何了那假設(shè)何會(huì)不見的呢

(2)想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩呢他們又會(huì)用口罩做什么事呢

(3)幼兒猜想，教師出示相關(guān)的小動(dòng)物圖片。

3.幼兒閱讀自制小書，猜想故事可能會(huì)發(fā)生的事情。

(1)幼兒結(jié)伴閱讀自制小書。

(2)幼兒相互交流：誰來說說書上講了件什么事呢

4.欣賞課件，說說“口罩不見了〃后發(fā)生的事情。

(1)幼兒欣賞課件，說說發(fā)生的事情。

(2)第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是假設(shè)何回事呢

三、說說假設(shè)何預(yù)防感冒、治療感冒

(1)請(qǐng)幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。

教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)假設(shè)何給小動(dòng)物們治療感冒呢

(2)幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。

教師：小動(dòng)物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不

想感冒?。≌?qǐng)我們小朋友一起來想方法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以假設(shè)何來預(yù)

防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們

四、教師帶著幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)"趕走"感冒。

延伸：

1.在閱讀區(qū)域角中投放故事圖片，供幼兒講述。

2.進(jìn)展《我是衛(wèi)生小冠軍》的兒歌教學(xué)。

大班禮儀教案《小豬魯魯》

目標(biāo)：

1.安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。

2.學(xué)說短語：你好、請(qǐng)問、再見

3.積極參與情境表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂

準(zhǔn)備：

1.圖片、小豬、小兔、小熊頭飾

2.請(qǐng)中班幼兒情境表演

過程：

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒思考。

師：小朋友，圖片上是誰啊在干什么呢碰見了誰幼兒自由答復(fù)。

2.引出故事《小豬魯魯》。

教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊它還

有一個(gè)名字叫什么啊

3.欣賞故事第二段引導(dǎo)幼兒說說小豬的變化。

師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因?yàn)樗雅笥褌兊拿指某墒裁戳撕髞?/p>

它為什么哭了

4.完整復(fù)述故事。

教師完整復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒說說魯魯錯(cuò)在哪里，如果是你你應(yīng)該假設(shè)何做

5.欣賞情境表演，積極地參與情境表演。

6.教師小結(jié)：小朋友，除了故事中的情節(jié)我們?cè)谏钪羞€有哪些地方要用到

禮貌問候語，你會(huì)假設(shè)何說幼兒自由討論。

大班禮儀教案《小豬請(qǐng)客》

目標(biāo)：

1.了解待客及做客的根本禮儀。

2.學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

3.認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的根本特征。

準(zhǔn)備：

1.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2.布置娃娃家場景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬)

3.音樂：小豬請(qǐng)客、桔子歌4.托盤和毛巾假設(shè)干

過程：

1.教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。

(1)有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。

(2)末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

(3)主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說謝謝。

2.在《小豬請(qǐng)客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。

3.教師和小豬用桔子招待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么

幼兒隨意地猜。

4.引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

5.幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方

法。

6.每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。

7.幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不

甜、圓圓的）。

提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

8.教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬辭別回教室。

大班禮儀教案《噓，仔細(xì)聽》

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng)，有事先舉手

2.認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

3.懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗

準(zhǔn)備：

1.掛圖：《輪流說話》

2.錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶

過程：

1.在樂曲聲中講故事。

利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)），一邊給幼兒講故

事。

請(qǐng)幼兒答復(fù)：可以聽清楚教師講的故事嗎為什么聽吧清楚呢

2.將樂曲關(guān)掉，重新講故事。

引導(dǎo)幼兒比照兩次聽故事的感受有何不同。

問幼兒：別人說話時(shí)，我們?cè)摷僭O(shè)何呢

3.與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)

容。

不隨意走動(dòng)，有事先舉手

認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗

大班禮儀教案《學(xué)做小客人》

目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)展交往。

2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2.兩部。

過程：

一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡單要求。

教師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說“你好〃。見了不同

的人會(huì)使用適宜的稱謂。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

(1)對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都

要有禮貌地說“謝謝〃。

(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。

當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地答復(fù)。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

(3)與主人要友愛相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人辭別。

(5)臨走時(shí)，向主人說“XX,再見"，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三、做客后進(jìn)展小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說“您好〃、"謝謝”、”再見〃，并且

不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客

人。

延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)展拜訪做客的教育。

(1)甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎

(2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎

(3)亂翻主人東西好不好應(yīng)該假設(shè)何做

大班禮儀教案《在外用餐(入座)》

目標(biāo)：

1.讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座。

2.培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。

準(zhǔn)備：

木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾

過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

通過木偶表演引出活動(dòng)主題：

1.教師利用木偶進(jìn)展情景演示，一家人外出到餐廳進(jìn)餐（人物：爺爺，奶奶,

爸爸，媽媽，我）教師講述：“今天是星期天，天氣特別好?！薄拔摇ê蜖敔?，奶

奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時(shí)間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐

廳準(zhǔn)備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。走進(jìn)餐廳，聽到一個(gè)很好聽的聲

音：''歡迎來到禮儀餐廳用餐。"順著聲音找過去，原來是墻上的小星星眨著眼睛

在說話，大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說：“我是禮儀小星星，我們

的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請(qǐng)進(jìn)