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?幼兒園中班美術(shù)教案:會(huì)變的手優(yōu)秀教案課時(shí):1課時(shí)教材來源:《幼兒園大班美術(shù)課程》教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒了解手的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工制作的興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力,提高幼兒對(duì)手工作品的欣賞水平。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)手的變化,如:手影、手指畫等。2.制作手工作品,如:手套、手帕等。3.欣賞手工作品,如:手工藝品、手繪畫等。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入(5分鐘)1.教師帶領(lǐng)幼兒做手影游戲,引發(fā)幼兒對(duì)手的興趣。2.邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)手的變化的認(rèn)識(shí)。二、基本技能學(xué)習(xí)(10分鐘)1.教師示范手指畫的制作方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指畫的基本技巧。2.教師發(fā)放材料,指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品。三、實(shí)踐操作(10分鐘)1.教師發(fā)放材料,指導(dǎo)幼兒制作手套或手帕等手工作品。2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。四、作品欣賞(5分鐘)1.教師展示手工作品,引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的看法。2.邀請(qǐng)幼兒分享自己的作品,讓幼兒體驗(yàn)成就感。2.教師鼓勵(lì)幼兒提出改進(jìn)意見,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在作品欣賞中的審美水平和表達(dá)能力。3.搜集幼兒作品,進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。幼兒園中班美術(shù)教案:會(huì)變的手優(yōu)秀教案課時(shí):1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)手的變化,如:手影、手指畫等。2.制作手工作品,如:手套、手帕等。3.欣賞手工作品,如:手工藝品、手繪畫等。六、導(dǎo)入(5分鐘)1.教師帶領(lǐng)幼兒做手影游戲,引發(fā)幼兒對(duì)手的興趣。2.邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)手的變化的認(rèn)識(shí)。七、基本技能學(xué)習(xí)(10分鐘)1.教師示范手指畫的制作方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指畫的基本技巧。2.教師發(fā)放材料,指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品。八、實(shí)踐操作(10分鐘)1.教師發(fā)放材料,指導(dǎo)幼兒制作手套或手帕等手工作品。2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。九、作品欣賞(5分鐘)1.教師展示手工作品,引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的看法。2.邀請(qǐng)幼兒分享自己的作品,讓幼兒體驗(yàn)成就感。2.教師鼓勵(lì)幼兒提出改進(jìn)意見,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在作品欣賞中的審美水平和表達(dá)能力。3.搜集幼兒作品,進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明:通過手影游戲這種互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),可以有效吸引幼兒的注意力,讓幼兒在游戲中自然地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)手的變化。在分享環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的看法,教師要注意傾聽并給予積極的反饋,以提高幼兒的觀察力和想象力。二、基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明:教師在示范手指畫制作方法時(shí),要盡量簡(jiǎn)潔明了,注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本技巧。在指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品時(shí),要根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo),幫助他們克服制作過程中的困難。三、實(shí)踐操作環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明:教師要確保每個(gè)幼兒都能收到充分的指導(dǎo),幫助他們順利完成手工作品。在幼兒遇到問題時(shí),教師要耐心地引導(dǎo)他們思考和解決問題,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。四、作品欣賞環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明:
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