關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第1篇關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第1篇20**年秋季學(xué)期江西鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)典禮報(bào)道稿

雨過天晴，陣陣秋雨已為我們送來涼爽的秋風(fēng)。告別火熱的夏季，告別充實(shí)愉快的暑假。我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期，新面貌，新打算。為了迎接新學(xué)期的到來，8月31日上午，在陳雅玲老師的主持下，我校舉行了開學(xué)典禮。

典禮上，莊嚴(yán)的升旗儀式后。梁副校長(zhǎng)代表全體師生，祝賀新學(xué)期的到來，匯報(bào)暑期校園文化更新工作，熱情歡迎新同學(xué)新老師，并向全體師生提出新學(xué)期的`期望。激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取養(yǎng)成6個(gè)良好習(xí)慣;全體老師加倍努力，精誠團(tuán)結(jié)，以良好的精神狀態(tài)投入新學(xué)期的工作中。

本學(xué)期我校迎來六位新老師，典禮上梁副校長(zhǎng)一一介紹幾位新老師，并且感謝他們?yōu)槲倚Ｗ⑷胄禄盍?，支持我校教育事業(yè)。

典禮最后一項(xiàng)發(fā)放棒棒糖，全校師生人手一顆棒棒糖，寓意往后的生活都甜如蜜。此次開學(xué)典禮在甜甜蜜蜜中愉快地結(jié)束。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第2篇如何寫通訊報(bào)道稿件

如何寫好企業(yè)通訊報(bào)道稿件?作為一個(gè)企業(yè)工作人員，你是怎么樣通訊稿的?請(qǐng)看下面的企業(yè)通訊報(bào)道稿件寫法吧!

結(jié)合自己從事多年文字工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)對(duì)“如何寫好企業(yè)通訊報(bào)道稿件”的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以期為正準(zhǔn)備和剛剛投入到這項(xiàng)工作中來的新同志引引路，也算拋磚引玉，為企業(yè)通訊報(bào)道工作搭建一個(gè)交流探討的平臺(tái)。

在基層干工程的技術(shù)人員一提起寫文章，就“談虎色變”。

事實(shí)上，寫東西并不是什么難事，只要下工夫，多讀書，讀好書，提高自身文化素養(yǎng)，勤練，多寫，都會(huì)有提高。

但要寫好企業(yè)通訊報(bào)道稿件還要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

第一，要做好文章素材的收集工作，切不可急于動(dòng)筆。

寫東西太急，拿起來就寫，沒有足夠的素材，大量的第一手資料，有的甚至連具體時(shí)間、地點(diǎn)、事件都沒有交待清楚，僅僅用辭藻的華麗是填充不出有血有肉感人的文章的。

寫文章之前，要針對(duì)文章的立意、主題，準(zhǔn)確掌握第一手資料，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件全過程、起因、結(jié)果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫，寫出來也更能吸引讀者。

拿《北京站自動(dòng)扶梯大修由雙上行更換為三上行》為例，由于上報(bào)資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運(yùn)高峰期的北京站日客流量情況，為關(guān)心北京站建設(shè)的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進(jìn)度的簡(jiǎn)報(bào)，有了看點(diǎn)，也更容易被新聞媒體采用。

第二，就重避輕，就簡(jiǎn)避繁，才能出精品。

素材收集完后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。

要堅(jiān)持“就重避輕，就簡(jiǎn)避繁”的原則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去其糟粕，做到精挑細(xì)選。

后者是說，行文的言簡(jiǎn)意賅，即用簡(jiǎn)練的話語表達(dá)，避免添油加醋，搞“長(zhǎng)篇大論”。

文如其人，做人寫文章培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的風(fēng)格非常重要。

為了湊字?jǐn)?shù)或者應(yīng)付差事寫東西的做法，均不可取。

此外，要將寫通訊報(bào)道與文學(xué)創(chuàng)作區(qū)分開，通訊報(bào)道所使用的語言講究精練，但不排斥優(yōu)美;重視事實(shí)描述，切忌藝術(shù)加工。

《工地上的“光棍節(jié)”》這篇報(bào)道，尺度把握得就比較好(參見如下)。

北戴河站改工程指揮部現(xiàn)有職工人，無一例外都是大丈夫。

由于工程工期緊，任務(wù)重。

他們雖說身在北戴河站改一線，距北京不到3個(gè)小時(shí)車程，竟很難騰工夫回一趟家。

如何活躍工地文化生活，保持隊(duì)伍旺盛的戰(zhàn)斗力，讓參建員工安家在工地，令黨支部書記朱偉成煞費(fèi)苦心。

近日，就在北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務(wù)順利完成的間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個(gè)“光棍節(jié)”。

沒有諸如“鴛鴦配”之類讓人砰然心動(dòng)的激動(dòng)場(chǎng)面，貫穿“光棍節(jié)”始終的既有線施工安全、線路行車、電務(wù)、環(huán)保、勞動(dòng)防護(hù)的知識(shí)答題及答題后的抽獎(jiǎng)，卻也不時(shí)帶給他們無限歡娛。

答題中，每次主持人報(bào)完題目，都會(huì)有多人競(jìng)相舉手搶答。

甚至出現(xiàn)兩人為答一個(gè)題目爭(zhēng)執(zhí)不下的場(chǎng)面，沒轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發(fā)出陣陣笑聲……

第三，要做到主題鮮明，一目了然。

凡是文章都講究有鮮明的主題，通訊報(bào)道稿子因其精短，更是如此。

文章表達(dá)什么，立什么意，要做到心中有數(shù)，如果沒有明確、鮮明的主題，在采訪或收集素材過程中就會(huì)忽略掉那些真正有價(jià)值的部分。

選材如此，行文也然。

一般通訊報(bào)道都采用開門見山的寫法，直入主題，然后再描述，最后點(diǎn)題收尾。

其他的寫作手法還有如倒敘用事件結(jié)果、反響引出主題、插敘在主題描述過程中插入一段特寫等，無論什么寫作手法，文章長(zhǎng)短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。

第四，寫人物通訊要做到生動(dòng)形象地再現(xiàn)人物特質(zhì)。

做到這一點(diǎn)，確實(shí)很難，這也是人物通訊最難寫之處。

舉李素麗人物通訊為例，文章通過在公共汽車上的所見所聞，把一名普通公交乘務(wù)員平凡崗位上的平凡事跡通過一連串的瑣碎小事讓讀者感受到平凡中的“不平?！?、平凡中的“偉大”。

如果換一個(gè)角度，同樣是描述她怎么樣不平凡，說她怎樣忘我工作，對(duì)乘客怎么，遇到乘客的不良行為怎樣。

缺少了活生生的場(chǎng)景描述，事跡就不夠鮮活，感染力就不那么強(qiáng)，表現(xiàn)人物特質(zhì)也就缺乏深度、不夠深刻了。

如何找準(zhǔn)文章的切入點(diǎn)是其中的關(guān)鍵。

只有最貼切的、最生活化的，才能生動(dòng)形象地再現(xiàn)鮮活的人物。

通常工作中寫的比較多的人物事跡材料，往往被我們無情地格式化了，就是開頭某某取得什么成果，然后在羅列幾個(gè)工程等等完事。

這樣怎么能把人物活生生地再現(xiàn)出來?寫人物事跡講實(shí)事求是，不是不講生動(dòng)，更不是照本宣科。

要做到生動(dòng)鮮活，單靠辭藻的修飾，優(yōu)美的語言，都是不夠的;它不能離開生活，只有生活的，才更具感染力和穿透力。

第五，寫通訊報(bào)道稿件，重點(diǎn)要把握“精、準(zhǔn)、快”三大要素。

所謂精即語言精練，準(zhǔn)即反映事實(shí)準(zhǔn)確無誤，快即出稿及時(shí)。

精、準(zhǔn)前面已經(jīng)談過。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第3篇企業(yè)的發(fā)展，既依托于通過對(duì)外部資源的整合與轉(zhuǎn)換來創(chuàng)造價(jià)值，也依托于通過對(duì)內(nèi)部資源、經(jīng)營行為的整合來建設(shè)企業(yè)文化。企業(yè)文化，不僅僅是支撐企業(yè)發(fā)展的基石，更是保證企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的生命力。不論內(nèi)、外部環(huán)境的變化給企業(yè)的發(fā)展帶來的是機(jī)遇或是挑戰(zhàn)，企業(yè)文化都可以在不同的環(huán)境下――從企業(yè)理念、經(jīng)營準(zhǔn)則、員工個(gè)人行為等方面轉(zhuǎn)化為一種競(jìng)爭(zhēng)力，促使企業(yè)更好的抓住機(jī)遇或面對(duì)挑戰(zhàn)。

xxxx實(shí)業(yè)經(jīng)過10多年的發(fā)展，已深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化建設(shè)對(duì)公司的重要性。逆水行舟，不進(jìn)則退。在當(dāng)今如此艱難的環(huán)境下，公司更要注重最基礎(chǔ)、也最重要的企業(yè)文化建設(shè)。為系統(tǒng)化、有效率的推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)工作，公司邀請(qǐng)了眾人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來幫助公司開展這方面的工作。

XX年x月xx號(hào)，《XX-xx企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化培訓(xùn)》的第一課――《工作著是快樂的》在公司順利開課。雖然沒有最好的培訓(xùn)場(chǎng)地，但并不影響所有員工積極參與培訓(xùn)、尋求改變的信念。因?yàn)橛兄鴥?yōu)秀的老師授課，所以大家聽課時(shí)始終激情飽滿;因?yàn)橛兄钴S的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，所以大家都積極配合老師的各個(gè)活動(dòng);因?yàn)橛兄鴮で蟾淖?、渴求進(jìn)步的信念，所以整個(gè)培訓(xùn)過程都讓人覺得振奮激昂。雖然課時(shí)只有短短的3個(gè)小時(shí)，然而，“工作著是快樂的”這一理念已然被所有員工牢牢銘記――不管工作中、生活中充滿了怎么樣的不可預(yù)知，我們始終要以積極、責(zé)任、快樂的心態(tài)面對(duì)。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第4篇____年5月6日，在圖書館考務(wù)室召開了____中學(xué)____—____學(xué)年度第二學(xué)期全體教職工會(huì)議。

全體教職工出席會(huì)議。

會(huì)議由辦公室副主任楊____主持。

會(huì)議第一項(xiàng)議程，由黃桂海副校長(zhǎng)傳達(dá)《縣教育局系統(tǒng)____年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議》精神。

會(huì)議第二項(xiàng)議程，由農(nóng)老師為全體教職工做《課堂教學(xué)中的覺醒》講座。

首先，農(nóng)老師談了《教師的挑戰(zhàn)之寧靜的課堂革命》的讀書收獲。

其次，農(nóng)老師根據(jù)____中學(xué)的實(shí)際情況，指出目前課堂種植渙枷窒蟆

其中包括缺乏分課堂良好道德行為的培養(yǎng)意識(shí)，師生之間、生生之間缺乏交流，缺乏知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合等。

再次，農(nóng)老師根據(jù)種種不良現(xiàn)象，分別從德育方面、教學(xué)方法方面、教學(xué)效果方面、課堂管理方面進(jìn)行深刻反思。

最后，農(nóng)老師提出四個(gè)策略，以幫助各教師走出自我，走向完善。

其中包括：注重職業(yè)素養(yǎng)的修煉，不斷學(xué)習(xí)，向好書、好人、好事學(xué)習(xí)，啟動(dòng)職業(yè)情感、責(zé)任感和使命感等內(nèi)驅(qū)力。

會(huì)議第三項(xiàng)議程，由孫____校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言。

孫校長(zhǎng)總結(jié)了開學(xué)至今的教育教學(xué)工作情況，并對(duì)接下來的工作過提幾點(diǎn)建議：1、教育教學(xué)工作講究“細(xì)”，教師應(yīng)端正工作態(tài)度，尤其關(guān)注學(xué)生各科成績(jī)中“細(xì)節(jié)分”。

2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，打造“美麗校園”。

3、班主任應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻落實(shí)“安全教育”。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第5篇我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團(tuán)結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營造良好育人氛圍，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大調(diào)整，我不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持以學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團(tuán)結(jié)人心。

1、集思廣益民主治校，分級(jí)管理政通人和

根據(jù)我對(duì)學(xué)校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，對(duì)學(xué)校的原有班子進(jìn)行了合理調(diào)整，重新分工，對(duì)部門結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長(zhǎng)，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對(duì)班子成員，我始終堅(jiān)持民主集中制管理原則。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，協(xié)商意識(shí)，激勵(lì)意識(shí)，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動(dòng)上“合力”。重大事情集體商議，領(lǐng)導(dǎo)班子共同決議，堅(jiān)決不搞一言談，盡量減少各項(xiàng)決策失誤，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊(duì)部、等各部門的管理功能和協(xié)調(diào)能力。

2、縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力

管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強(qiáng)管理，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的>規(guī)章制度。我們?cè)谡髑蠼搪毠ひ庖姷幕A(chǔ)上，對(duì)原來的制度進(jìn)行修改和完善，建立健全的>規(guī)章制度，盡量實(shí)用、有操作性，同時(shí)也體現(xiàn)人性化的特點(diǎn)。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時(shí)也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學(xué)化、精細(xì)化管理，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行精細(xì)化管理，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第6篇在硬件建設(shè)方面，一年來我們創(chuàng)造性地開展工作，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴(yán)禁家屬私家車進(jìn)入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時(shí)間督促工人將學(xué)校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供了安全舒適的場(chǎng)地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學(xué)辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第7篇采油廠通訊報(bào)道工作總結(jié)

20以來，我廠在局黨委宣傳部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在中原石油報(bào)社、濮陽中原電視臺(tái)等新聞部門的大力關(guān)心和幫助下，經(jīng)全廠政工人員及兼職通訊員的努力和拼搏，對(duì)外宣傳報(bào)道工作取得了比較理想的成績(jī)，走在了全局的前列。一、高度重視，把握導(dǎo)向，發(fā)稿量居油田前列年，我廠各級(jí)組織高度重視通訊報(bào)道工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，切實(shí)起到了鼓舞人心、激勵(lì)斗志、宣傳教育的作用。今年以來我廠對(duì)外宣傳發(fā)稿量居全油田同系統(tǒng)前列。1、全年共在《中原石油報(bào)》見稿435篇,其中13篇稿件被中原石油報(bào)社評(píng)為好新聞;頭版頭條5篇；各版頭條44篇；整版采用2次；半版采用5次；4幅以上圖片組合重頭稿6篇；字以上的專題和有分量稿達(dá)40多篇。2、在《中原電視臺(tái)》見稿80篇，其中頭條9篇，上內(nèi)容提要12篇，專題篇8篇，每篇均長(zhǎng)達(dá)4-10分鐘。3、在《工人日?qǐng)?bào)》、《中國石化報(bào)》、《中國石油報(bào)》、《中國石化》雜志、《大河報(bào)》等教有影響的省部級(jí)及以上新聞媒體見報(bào)50余篇。二、加強(qiáng)管理，建章立制，通訊報(bào)道工作發(fā)展快速健康為了加強(qiáng)對(duì)外宣傳報(bào)道工作管理，我廠根據(jù)往年對(duì)外宣傳報(bào)道考核辦法的運(yùn)行狀況，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化、充實(shí)、完善了對(duì)外宣傳報(bào)道考核辦法。這套單項(xiàng)考核辦法對(duì)各單位發(fā)稿的數(shù)量、質(zhì)量、新聞媒體的級(jí)別進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)考核，比較好地體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，使能者排名靠前，落后者心里服氣。同時(shí)我們繼續(xù)對(duì)發(fā)表了稿件的通訊員給予適當(dāng)?shù)腵經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且每季度對(duì)新聞報(bào)道工作突出的三級(jí)單位和通訊員個(gè)人進(jìn)行排名，在廠《政工動(dòng)態(tài)》榮譽(yù)版上通報(bào)，大大促進(jìn)了各單位宣傳報(bào)道工作的健康競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展。同時(shí)，廠黨委把對(duì)外宣傳報(bào)道工作作為一項(xiàng)主要指標(biāo)納入對(duì)基層的精神文明建設(shè)考核范疇，每季度考核一次，對(duì)于完不成任務(wù)的單位，每少發(fā)表1篇稿件扣除分的精神文明建設(shè)分，每超額完成任務(wù)一篇獎(jiǎng)勵(lì)分，最高獎(jiǎng)勵(lì)可達(dá)1分，對(duì)于各單位評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)起到了非常重要的作用，提高了各級(jí)組織對(duì)宣傳報(bào)道工作的重視程度。三、大力培訓(xùn)，任賢選能，通訊報(bào)道隊(duì)伍素質(zhì)提高廠黨委十分重視通訊報(bào)道隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持宣傳干事輪訓(xùn)制度和外送培訓(xùn)制度。一年來，我們先后選送了3名同志到報(bào)社跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期限長(zhǎng)達(dá)二個(gè)月；先后選送了3名同志外出深造；黨辦在基層通訊員中開展“定期到黨辦輪訓(xùn)”的活動(dòng)，今年以來共從基層挑選了4名通訊員到黨辦學(xué)習(xí)；廠里還定期組織召開新聞報(bào)道筆會(huì)，相互改稿，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，共組織集中寫稿報(bào)道4次，發(fā)表稿件18篇。我們還先后辦了2期宣傳報(bào)道培訓(xùn)班，講授新聞寫作的知識(shí)。培訓(xùn)采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦班辦法，有效地提高了基層宣傳干事的業(yè)務(wù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。在各級(jí)黨組織的大力支持下，全廠22個(gè)三級(jí)單位中有18個(gè)超額完成廠里下達(dá)的對(duì)外宣傳報(bào)道任務(wù)。全年共有11人對(duì)外發(fā)稿超過20篇，最高的綜合發(fā)稿達(dá)到90篇以上。同時(shí)，廠里在全廠職工公開招聘宣傳干事，對(duì)于熱愛寫作、具有一定文字寫作能力的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，使我廠對(duì)外宣傳報(bào)道隊(duì)伍后繼有人。今年，先后有3名小班工人走上了宣傳崗位，其中有一名新宣傳干事經(jīng)過培養(yǎng)后累計(jì)發(fā)稿超過了20篇。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第8篇中秋節(jié)來臨之際，長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校團(tuán)委組織下，開展了“小手拉大手，軍民共中秋”擁軍系列活動(dòng)。

新學(xué)期伊始，初一新生的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，恰逢傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。闔家團(tuán)圓的日子，海島官兵遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，依然駐守在這里。為了讓解放軍叔叔過上一個(gè)團(tuán)圓溫馨的中秋節(jié)，長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委組織全校師生開展了“小手拉大手，軍民共中秋”感恩教育活動(dòng)。9月13日，長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的少先隊(duì)員們將代表師生真情的月餅和水果送到了某駐島部隊(duì)，當(dāng)少先隊(duì)員在鮮艷隊(duì)旗的引領(lǐng)下出現(xiàn)在部隊(duì)時(shí)，立刻贏得了列隊(duì)官兵們的熱烈歡迎。孩子們不但向解放軍送去了充滿節(jié)日氣息的月餅，更致以少先隊(duì)員崇高的敬禮，一聲“叔叔辛苦了”，溫暖了駐島官兵的心，一聲“祝叔叔節(jié)日快樂”道出了二校師生對(duì)官兵的敬仰之情。

多年來，二校與駐島部隊(duì)軍民魚水情深，民擁軍，軍愛民，駐島部隊(duì)為學(xué)校提供優(yōu)秀教官，做好新生的軍訓(xùn)工作，在學(xué)生中樹立了良好的形象，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，二校也把擁軍活動(dòng)作為愛國主義和感恩教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。與此同時(shí)，敬老院的老人們也收到了來自二校的一份愛心，老人們手捧二校師生送來的月餅，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里也感受到一份來自孩子們的濃濃親情。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第9篇又是一年中秋節(jié)，又是闔家團(tuán)圓時(shí)。然而，就在中秋團(tuán)圓的節(jié)日，陽谷黃河河務(wù)局的一些職工卻因工作放棄了和家人團(tuán)聚，在崗位上默默度過。

9月19日上午10時(shí)許，筆者在壽張堤防上看到，陽谷黃河河務(wù)局田思群等人正沿堤進(jìn)行工程巡查。他們一邊巡查，一邊宣傳：“莊稼上堤影響工程安全和工程面貌，請(qǐng)大家將糧食運(yùn)到大堤以外晾曬?！薄暗谭篮秃拥绹?yán)謹(jǐn)?shù)估?。只有保護(hù)好水環(huán)境，才能保有好水質(zhì)……”田思群告訴筆者：“中秋團(tuán)圓節(jié)，咱也算是陪著堤防過節(jié)了！”

在這個(gè)中秋節(jié)里，陽谷陶城鋪黃河河道中的吸泥船機(jī)器聲尤為鏗鏘有力，黃河泥沙通過1000多米管道輸送到淤背區(qū)，泥沙在淤區(qū)中緩緩流動(dòng)。9月20日，施工員岳彩華和兩名管理人員正在工地上檢查輸沙管道和圍堤安全。岳彩華告訴筆者：“現(xiàn)在是施工的黃金季節(jié)，為了工程進(jìn)度，中秋節(jié)假期沒有休息。在黃河上賞月，別有一番情趣。”

在這個(gè)中秋節(jié)日里，陽谷黃河河務(wù)局北金堤壽張段堤頂維修工作沒有停止。9月20日，堤頂鋪設(shè)瀝青、碾壓等干得熱火朝天。職工張貴紅介紹說，為了修補(bǔ)損壞的堤防道路，河務(wù)局決定利用目前氣溫條件進(jìn)行瀝青施工。為保障質(zhì)量和進(jìn)度，節(jié)日照常施工，保證3天內(nèi)鋪設(shè)完畢。

中秋節(jié)的3天假期里，金堤河張秋灌區(qū)引水灌溉，為小麥播種做準(zhǔn)備。這可忙壞了陶城鋪管理段的魏金穎和王衍旺等人，他們負(fù)責(zé)著涵閘的啟閉和計(jì)量工作。魏金穎告訴筆者，近期無雨，旱情加重，為保證秋種，中秋節(jié)里他們?nèi)匀幻钤诤l上，觀測(cè)、計(jì)量、報(bào)告、安全管理，工作一點(diǎn)也不敢馬虎。王衍旺說：“現(xiàn)在正是涵閘引水的時(shí)候，忙得也沒顧上和家人吃頓團(tuán)圓飯，地里的莊稼也靠老婆孩子往家收，感覺挺對(duì)不住他們的，但沒辦法，這是我的工作?！?/p>

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第10篇我每天堅(jiān)持自覺讀書學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長(zhǎng)》系列書籍，精讀了十二五《國家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，并潛心研究，所寫的《素質(zhì)教育當(dāng)務(wù)之急——向四十分鐘要質(zhì)量——把好五關(guān)》獨(dú)特新穎、很有實(shí)用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開》在湖南省中小學(xué)管理雜志發(fā)表；在衡陽師范校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座《理想與奮斗——淺談校長(zhǎng)的理想與理想的學(xué)?！返玫脚c會(huì)校長(zhǎng)的一致好評(píng)。主持省級(jí)課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

同時(shí)我注重理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)管理當(dāng)中實(shí)踐。我總是將沉甸甸的責(zé)任感化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天7點(diǎn)多，我就在校園四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡視，督促老師同學(xué)秩序井然地上好早自習(xí)，上午、下午、晚自習(xí)時(shí)我都要在校園、操場(chǎng)、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時(shí)記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實(shí)踐、勤督導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第11篇3月27日下午2點(diǎn)左右，家住民豐一村508幢1樓的陳師傅急沖沖地來到社區(qū)，他說他剛下班回家，看到他家邊上停著一輛白色別克汽車，在車旁邊，他撿到一個(gè)男士皮夾，內(nèi)有一千多元現(xiàn)金，還有幾張銀行卡。周師傅說皮夾肯定是別克車主的，他等了好一會(huì)兒失主還沒來，就來到社區(qū)，希望社區(qū)協(xié)助尋找失主。

社區(qū)工作人員核實(shí)情況后，查詢停車費(fèi)收取登記，設(shè)法尋找聯(lián)系車主，幾經(jīng)周折終于聯(lián)系到了車主。皮夾真的是別克車主的，找回了皮夾，失主對(duì)陳師傅和社區(qū)表達(dá)了誠摯的謝意。

拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。陳師傅拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了民北社區(qū)居民高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，他用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了民北社區(qū)居民優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，為民北社區(qū)贏得了良好的聲譽(yù)。這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希望這樣的善舉越來越多，希望好人好事越來越多。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第12篇1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)——抓基礎(chǔ)

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。學(xué)校工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教育教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，建立良好的教育教學(xué)秩序。首先，我嚴(yán)格要求教導(dǎo)處規(guī)范教師請(qǐng)假制度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測(cè)方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測(cè)，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測(cè)試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，集體閱卷，考試后要求教導(dǎo)處對(duì)各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進(jìn)行比較分析，以便掌握教學(xué)質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學(xué)管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在xx年衡陽市義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)中，我校六年級(jí)合格率，平均分84、97，成績(jī)名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績(jī)的取得也與老師們平日伏案工作扎實(shí)有效密不可分，與教導(dǎo)部門對(duì)伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。每學(xué)期，我們都會(huì)組織兩次以上全面檢查，對(duì)教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)檢查、評(píng)分、考核。不僅如此，我也時(shí)常走進(jìn)老師們的辦公室，逐個(gè)翻閱老師辦公桌上的語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，作文本等，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細(xì)致，反思深刻，作業(yè)布置科學(xué)合理，作業(yè)批改一絲不茍，可以說在全校公立小學(xué)中，唯有我校老師們多年來始終堅(jiān)持如一地不光批改學(xué)生的課堂作業(yè)，還細(xì)心批改學(xué)生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴(yán)格按照上級(jí)要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象?？梢娎蠋焸兊拇_是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、師德高尚。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍——抓根本

積極為教師提供外出學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學(xué)、深圳梅園小學(xué)、浙江長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。派出20余名老師參加各級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，組織學(xué)校富有經(jīng)驗(yàn)的五位教師在全校上示范課，并逐一點(diǎn)評(píng)，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，我本人隨堂聽課全年達(dá)100余節(jié)，并及時(shí)與上課老師交流，可謂對(duì)全校老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況了如指掌。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

（三）深化教育科研——抓關(guān)鍵

我們分學(xué)科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動(dòng)，他們都代表了整個(gè)學(xué)校，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎(jiǎng)，這與備課組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，這學(xué)期，英語老師參加首屆英語口語競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。我要求老師們平時(shí)多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)70人次。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第13篇上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)在我公司領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對(duì)XXX廠站生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及生產(chǎn)資料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，并組織召開了分析指導(dǎo)會(huì)議。會(huì)上，檢查組人員從兩票管理、安全管理、車輛管理等方面提出了XXX廠站目前存在的問題及整改意見，要求我廠站嚴(yán)格落實(shí)整改措施，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，及時(shí)有效地將隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。我廠站管理人員就檢查組提出的問題、意見和建議，與檢查組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分的溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)表態(tài)：今后將勤交流、勤落實(shí)、勤總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，持續(xù)改進(jìn)；做到生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)化，進(jìn)一步提升管理水平，確保設(shè)備安全運(yùn)行。XXX廠站對(duì)檢查組現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)也明確表態(tài)XXX廠站認(rèn)真總結(jié)此次檢查存在的問題，制定強(qiáng)有力的措施，及時(shí)解決問題，做到不隱瞞不回避，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證春節(jié)期間安全、高效發(fā)電。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第14篇一、新聞

1、新聞體概述

“新聞”一詞，早在我國唐朝時(shí)就出現(xiàn)了。關(guān)于新聞的定義，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有170多種。較典型的有以下幾種：

強(qiáng)調(diào)“事實(shí)”?！靶侣劸褪菑V大群眾欲知、應(yīng)知而未知的事實(shí)”。強(qiáng)調(diào)“報(bào)道”?！靶侣劦亩x，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！睆?qiáng)調(diào)“傳播”?！靶侣勈切陆儎?dòng)的事實(shí)和傳播”強(qiáng)調(diào)“信息”?！靶侣勈墙?jīng)報(bào)道（或傳播）的新近事實(shí)的信息。”強(qiáng)調(diào)“反?！?、“獵奇”?！肮芬瞬皇切侣?，人咬狗才是新聞?！逼髽I(yè)新聞動(dòng)態(tài)報(bào)道：一般是對(duì)新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。

2、新聞體的作用

（1）新聞報(bào)道的作用首先是滿足受眾對(duì)信息的需求。

（2）新聞具有“意識(shí)形態(tài)”的特性。新聞媒介是“耳目”和“喉舌”。

（3）新聞是新聞媒介的主體內(nèi)容。如報(bào)紙版面內(nèi)容，是由新聞、評(píng)論、副刊、廣告四大部件構(gòu)成的。在這四大板塊中，新聞在稿件的篇數(shù)上，在版次和版位上都占主導(dǎo)地位、起主導(dǎo)作用。報(bào)紙的銷量、廣告收入的多少以及整個(gè)報(bào)社的經(jīng)營效益的好壞都要依靠新聞報(bào)道的質(zhì)量高低。

3、新聞體的特征

（1）事實(shí)性

新聞報(bào)道是以現(xiàn)實(shí)中新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的客觀事實(shí)為對(duì)象，是以客觀事物最新變動(dòng)狀態(tài)的信息為內(nèi)容的，因此客觀事實(shí)的變動(dòng)是新聞之母，是新聞的本源，離開了事實(shí)，新聞就不復(fù)存在。

新聞的事實(shí)性特征同時(shí)要求其內(nèi)容是具體的，從“事實(shí)”角度著眼，要求具備：“新聞六要素”。即何時(shí)（when）、何地（where）、何人（what）、何因（why）、何果（how），簡(jiǎn)稱“五w-h”。

（2）真實(shí)性

真實(shí)是新聞的生命。新聞報(bào)道傳遞虛假信息，信息失真、信息誤導(dǎo)會(huì)給受眾的思想和行為帶來嚴(yán)重后果，公司通訊員應(yīng)高度重視新聞的真實(shí)性。

新聞的真實(shí)則是客觀的、具體事實(shí)的真實(shí)，它既要求所寫事實(shí)、人物、細(xì)節(jié)、思想活動(dòng)必須完全真實(shí)，又要求數(shù)據(jù)、引文、背景資料的準(zhǔn)確可靠。

新聞失實(shí)的表現(xiàn)多種多樣，如無中生有、捕風(fēng)捉影、夸大事實(shí)、添油加醋、曲解事實(shí)等等。企業(yè)報(bào)道失實(shí)的表現(xiàn)是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、反映事件不全面。

（3）新鮮性

新聞姓新貴鮮。新鮮性可說是新聞的本質(zhì)屬性。新聞的新鮮性主要包括時(shí)間新和內(nèi)容新

兩方面。

首先是時(shí)間新。新聞是“易碎品”，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。

其次是內(nèi)容新。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，但并非凡“新近發(fā)生的事實(shí)”均可成為新聞，只有內(nèi)容具有“新鮮性”的才可能成為新聞。

4、新聞報(bào)道體裁的分類

一般而言，新聞報(bào)道體裁大體有以下幾類：

（1）消息

消息是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要、迅速及時(shí)的報(bào)道的一種新聞體裁。它篇幅短小，特別講求時(shí)效。

（2）通訊

通訊是一種運(yùn)用多種表達(dá)方式，具體、生動(dòng)、及時(shí)地報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物、事件、情況和問題的新聞文體。它和消息均是主要的新聞報(bào)道形式。

（3）特寫

新聞特寫是一種“再現(xiàn)”新聞事件、人物或場(chǎng)景的形象化報(bào)道。它強(qiáng)調(diào)視覺印象，以描繪為主要手法，往往截取事件發(fā)展進(jìn)程中的某個(gè)片斷、細(xì)節(jié)或畫面，繪聲繪色，給人以特寫鏡頭般的印象。

（4）深度報(bào)道

是完整反映重要新聞事件和社會(huì)問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實(shí)質(zhì)意義的一種高層次的報(bào)道方式。

二、消息

1、消息的涵義

對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道，這樣一種新聞文體，即是消息。因其在新聞諸文體中使用頻率最高，使用數(shù)量最多，是新聞報(bào)道中最常用的文體，故人們常把消息稱為新聞。狹義的新聞即指消息。

2、消息的文體特征

前文已述及新聞體最基本的特征有三，即事實(shí)性、真實(shí)性和新鮮性。消息作為新聞體之一種，自然也具備這三個(gè)特征。但除此三點(diǎn)之外，它還有自己的“個(gè)性”：

（1）用事實(shí)說話

用事實(shí)說話是消息的一個(gè)重要特征，也是消息寫作的一種基本方法，又是客觀報(bào)道的形式。事實(shí)是最有說服力和感染力的，只有事實(shí)內(nèi)容是客觀的，報(bào)道形式客觀的，新聞才具有可信性，才能充分發(fā)揮作用。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第15篇1、常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書寫圣人訓(xùn)，講弟子規(guī)故事，寫讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了展示的平臺(tái)，充分發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，充分鍛煉同學(xué)們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》中有關(guān)學(xué)習(xí)、有關(guān)做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展，品質(zhì)性格得到陶冶，良好習(xí)慣得到培養(yǎng)。

2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí)借鑒過來的，現(xiàn)在每逢課間操時(shí)間，學(xué)生手持鮮紅的霸王棒，動(dòng)作整齊劃一，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、重視體育教學(xué)，推進(jìn)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和校園排球隊(duì)活動(dòng)，體育老師每天堅(jiān)持帶隊(duì)訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生參加區(qū)排球比賽獲一等獎(jiǎng)，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎(jiǎng)

4、開展德育活動(dòng)，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨xx周年征文比賽、>調(diào)查報(bào)告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競(jìng)選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽等活動(dòng)豐富了校園文化生活，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在各項(xiàng)比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎(jiǎng)，有五名同學(xué)代表衡陽市參加省級(jí)“我與經(jīng)典同行”書法比賽均成績(jī)喜人。

5、堅(jiān)持活動(dòng)育人，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。同時(shí)，我們經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，六一兒童節(jié)，師生同臺(tái)演出，教師管樂團(tuán)合奏、黨員詩歌朗誦、學(xué)生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié)，《弟子規(guī)》詩朗誦，令校園每個(gè)角落都充盈著濃濃的書香氛圍。

6、規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，學(xué)校形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校42個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，每月評(píng)選一次文明班級(jí)，年底再根據(jù)每月評(píng)比的結(jié)果進(jìn)行匯總，評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀班級(jí)集體，同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

一年來，通過開展一系列的德育教育活動(dòng)，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，老師在活動(dòng)中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂學(xué)”的辦學(xué)理念。

關(guān)于小學(xué)校園通訊稿范文第16篇外樹形象，內(nèi)抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的一切任務(wù)，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會(huì)組織的教職工太極拳比賽，我的目標(biāo)是力爭(zhēng)第一，所以我率先垂范，天天堅(jiān)持參加訓(xùn)練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎(jiǎng)。本年度，我校還分別獲得“市先進(jìn)黨組織單位”、“市思想教育先進(jìn)單位”、“市政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)示范單位”“湖南省民主管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

老師們，這一切成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是我們?nèi)w老師高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘的結(jié)果。我為你們每一個(gè)人的敬業(yè)精神自豪！我為你們所取得的喜人成績(jī)自豪！我為學(xué)校的飛速發(fā)展而自豪！

“金無足赤，人無完人”

盡管我很努力，盡管取得了一定的成績(jī)，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會(huì)不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點(diǎn)。繼續(xù)遵循以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

最后祝愿在座各位xx大吉！萬事如意！

謝謝大家！

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各班級(jí)的工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各年級(jí)班主任

四、工作要點(diǎn)

(一)顯性文化建設(shè)方面

顯性文化建設(shè)方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強(qiáng)和提升：

1、凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每周檢查工作，做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑;教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈;桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂;綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。

2、綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。對(duì)校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃。

3、美化方面，學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性。

4、校園實(shí)現(xiàn)道路硬化，晴天路干凈，雨天無泥濘;加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)校園車輛管理，低年級(jí)學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新，房屋通風(fēng)透光，整潔明亮。

6、文化方面。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。當(dāng)人們走進(jìn)校園時(shí)，會(huì)說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng)，想一想今天該做些什么;踏著夕陽，問一問今天進(jìn)步了沒有)，墻上崇德、明理、勸學(xué)的標(biāo)語，操場(chǎng)圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息，請(qǐng)勿打擾)，花園里的人性化標(biāo)語(枝頭小花君勿采，留向風(fēng)中自在開)，教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名，學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

(二)隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”字，即文化通過各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，解決師資供需矛盾，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性，大力開展各類活動(dòng)，開辦興趣小組，以活動(dòng)促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。

校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項(xiàng)工作中，要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，爭(zhēng)創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)校”的奮斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達(dá)誠”的校訓(xùn)，“誠信、合作、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“關(guān)愛學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛校、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時(shí)刻教育激勵(lì)師生。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等要求，在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去，要將校本教材《知與行》、《管理手冊(cè)》作為規(guī)范學(xué)生言行的標(biāo)準(zhǔn)來加以實(shí)施，不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、競(jìng)職、教研、安全、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)、學(xué)籍”等管理制度，認(rèn)真組織開好各種會(huì)議，定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動(dòng)，落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度，落實(shí)總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》;積極推進(jìn)教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真推行招生“陽光工程”;認(rèn)真落實(shí)《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度，把依法治教，依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來抓。

3、從日?；顒?dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以學(xué)?！兜掠逃?guī)程》為主線，以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個(gè)主題組織開展教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，落實(shí)《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，采取明理——導(dǎo)行——自律的模式，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查、周評(píng)比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式，樹榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。

立足課堂主渠道，增強(qiáng)育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識(shí)、基本技能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，樹立“校園課課皆育人”的意識(shí)，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地;進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

立足班級(jí)主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過“文明班級(jí)”評(píng)選等形式，創(chuàng)建積極健康向上的班級(jí)文化。通過豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我，完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用，協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對(duì)象進(jìn)行溝通、交流，不斷調(diào)整幫促策略，提高“幫促”的實(shí)效性。

在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺(tái)，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長(zhǎng)廊的同時(shí)，還要辦好讀書角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現(xiàn)學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。

開展文化專題活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展搭建平臺(tái)。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程，大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為抓手，針對(duì)各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問題，集中進(jìn)行教育和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式，明確要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，切實(shí)從做人的基本道德規(guī)范抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)為載體，逐步形成民族精神教育的長(zhǎng)效機(jī)制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。

在全體同學(xué)中深入開展革命傳統(tǒng)教育、國情教育、惜時(shí)教育、生命教育和感恩教育。有計(jì)劃的組織讀書、讀報(bào)、演講、志愿者、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動(dòng)，建立文學(xué)、藝術(shù)、科技、德育、小記者等興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛好的基礎(chǔ)上，自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。

為了保障學(xué)生的生命安全，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，降低在發(fā)生校園突發(fā)事件時(shí)的損失，提高學(xué)校的安全管理水平，在學(xué)校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校于20xx年12月5日下午14:45分，進(jìn)行了每學(xué)期必須舉行的消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

下午14:45分，隨著“應(yīng)急警報(bào)”鈴聲的響起，演練正式開始。各年段負(fù)責(zé)人及各樓層值日老師第一時(shí)間迅速到崗，協(xié)助學(xué)生隊(duì)伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導(dǎo)學(xué)生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊(duì)伍迅速撤離到安全的位置。整個(gè)過程師生都能做到有秩序、行動(dòng)快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面，并且無任何人員傷亡！演練后，各樓層負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將應(yīng)急疏散情況匯報(bào)給總指揮，并對(duì)各項(xiàng)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行深入分析。這次的消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)圓滿成功，全校用時(shí)1分15秒全部安全撤離！學(xué)生經(jīng)過這次的演練，進(jìn)一步提高了面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力！

在平日的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，從思想認(rèn)識(shí)上逐漸提高，并全面檢查了學(xué)校的消防安全設(shè)施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。

安全之重，重于泰山！防患未然，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園！才能讓每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)！

運(yùn)動(dòng)神圣，不論輸贏，跑到終點(diǎn)都是勝利。贏固然獲得鮮花、掌聲以及他人的羨慕；輸又為何不能呢？他也一樣從起點(diǎn)開始，也一樣拼了全身的.氣力，最終也一樣踏上了終點(diǎn)線，或許他們堅(jiān)持不懈、積極奮斗的精神也應(yīng)該獲得鮮花、贊美和我們的歡呼。請(qǐng)同樣也吧鮮花獻(xiàn)給失敗者吧！

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