小學(xué)科學(xué)《聲音》練習(xí)題含答案

小學(xué)科學(xué)《聲音》練習(xí)題一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）使橡皮筋發(fā)出的聲音高。A.把橡皮筋拉開撥動

B.拉松一點

C.把橡皮筋用力搓2.下面對“昨晚雷聲很大”的描述錯誤的是（

）。A.雷聲是通過空氣傳播而來的

B.雷聲很大，說明音量很強

C.我們聽到雷聲是因為耳道中聽小骨振動產(chǎn)生的3.聲音產(chǎn)生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動4.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳5.向暖水瓶中倒水時，聲音會隨水位的上升（

）。A.越來越高

B.越來越低

C.不會改變6.一般來說，聲音在（

）傳播速度更快。A.氣體

B.液體

C.固體7.聲音是以（

）的形式通過各種物質(zhì)從一個地方傳播到另一個地方的。A.波

B.氣流

C.曲線8.如圖所示，編鐘是中國古代大型打擊樂器。用木錘敲打，能發(fā)出不同的樂音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是（

）。A.①

B.②

C.③9.我們把手放在耳后，并朝聲音發(fā)出的方向，這是為了增強耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜10.如果要探究尺子長短和音高的關(guān)系，我們最好要用（

）。A.不同的力量來撥動尺子

B.同樣的力量來撥動尺子

C.都可以二.填空題(共10題，共52分)1.花樣游泳選手的頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明了（

）能傳播聲音。2.聲帶就像一根皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速（

），產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（

）。3.通常聲音在（

）中的傳播速度最大，在（

）中的傳播速度之，在（

）中的傳播速度最小。（均填“固體”“液體”或“氣體”）4.通過撥動橡皮筋、敲擊鼓面和音叉發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體（

）產(chǎn)生的。物體的振動也會引起它周圍的物質(zhì)的（

），并通過這些振動把（

）從一個地方傳播到了另一個地方。聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播。5.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，聲音可以在固體、液體和（

）中傳播。6.有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）；有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）。7.強弱不同的聲音，聲音（

）則引起鼓膜振動幅度（

）。8.我們生活在一個充滿（

）的世界里，雖然（

）看不見也摸不著，但是我們卻總能感覺到它的存在，并能從中獲得很多（

）。9.如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體主要是（

），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右依次（

）（填“升高”“降低”或“不變”）。10.當(dāng)鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音時，它們都在（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.同一個樂器可以發(fā)出強弱不同的聲音。（

）2.聲音能在液體、固體中傳播，在氣體中不能傳播。（

）3.我們的耳朵無法感受到超聲波，而蝙蝠不但能聽到超聲波，還能通過鼻腔發(fā)出超聲波。（

）4.下雨聲屬于人類生活發(fā)出的聲音。（

）5.鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因為手阻止了空氣的振動。（

）6.敲擊鼓面時，鼓面振動，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓聲夠大，我們在教室的任何一個位置都會聽到。（

）7.音叉發(fā)聲時看起來沒有運動，所以音叉發(fā)聲時不振動。（

）8.鼓膜很薄，容易受損，掏耳朵時要特別小心。（

）9.在水中敲擊音叉，音叉不會發(fā)出聲音。（

）10.當(dāng)我們發(fā)聲時，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越低。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來。敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發(fā)聲拉伸皮筋不能發(fā)聲按壓鼓面拉伸并撥動皮筋撥動鋼尺五.填表題(共2題，共22分)1.根據(jù)你對耳朵的了解，完成下表。2.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共5題，共27分)1.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強弱不同的聲音的？2.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？3.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？4.我們怎樣保護(hù)自己的聽力？5.為什么女生的音高比男生高？七.材料題(共3題，共16分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？2.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。3.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。八.綜合題(共5題，共43分)1.在圖中用“高→低“或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。2.取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生的。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動了，這說明（

）停止，發(fā)聲也停止。3.小明過生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是：左手在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動這根吉他弦。小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細(xì)不同，于是撥動這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。請回答下列問題：①相同條件下，用右手撥動6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音（

）。A.最高

B.最低

C.最輕

D.最響②如果想演奏時發(fā)出的聲音更大，更強一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最細(xì)的那根吉他弦

C.左手按壓的位置低些③如果撥動吉他弦時，希望發(fā)出的聲音更高一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最粗的那根吉他弦

C.將吉他弦調(diào)節(jié)得緊一些④在琴頭上有六個可調(diào)琴弦松緊的旋鈕，要使發(fā)出的聲音高一些，可以把琴弦調(diào)得（

）。A.長一點

B.松一點

C.緊一點4.小明找到一些試管，在試管中裝水后向試管口吹氣，想吹奏樂曲“閃爍的小星星”。根據(jù)樂譜分析，需要準(zhǔn)備（

）根試管。1.小明準(zhǔn)備的試管必須（

）。A.長短粗細(xì)相同

B.長短相同粗細(xì)不同

C.長短不同粗細(xì)相同2.小明將試管排列整齊，按從左到右的順序往試管中加水，希望得到一個“從低音到高音”的樂器來吹奏。試管中的水量依序（

）。A.越來越多

B.越來越少

C.相同3.假如小明的試管DIY樂器中的“哆1”音試管和“唻2”音試管的水位相差1厘米，那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約（

）。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米5.如圖，取一面鼓，在鼓面上撒上一些紙屑。1.小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會發(fā)聲，這是因為鼓面沒有（

）。A.受到外力

B.振動

C.彎曲2.輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑（

）。A.反復(fù)跳動

B.位置不變

C.跳動一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的紙屑上下跳動幅度（

）。A.變大

B.變小

C.不變4.用力敲鼓和輕輕敲鼓，聽到的兩次鼓發(fā)出的聲音（

）。A.高低不同

B.強弱不同

C.一樣5.停止敲鼓，仍能聽到一段余音，這是因為（

）。A.鼓面停止振動后仍能發(fā)聲B.鼓面繼續(xù)振動了一段時間C.人耳的錯覺，實際上聲音已經(jīng)消失參考答案一.選擇題1.A2.C3.D4.A5.A6.C7.A8.C9.A10.B二.填空題1.水2.振動；高3.固體；液體；氣體4.振動；振動；聲音；氣體；液體；固體5.振動；氣體6.悅耳、動聽；黃鸝鳥叫聲；刺耳、難聽；汽車?yán)嚷?.強；大8.聲音；聲音；信息9.碗；降低10.振動三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動；信號；大腦2.?。蝗?；大；強；??；弱；大；強；?。蝗?；大；強六.簡答題1.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。2.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。3.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。4.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。5.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時振動的