關(guān)于流感論文范文參考

關(guān)于流感論文范文參考第一篇關(guān)于流感論文范文參考第一篇開學了！我開開心心的跟著好久不見的朋友一起走進教室，在吵吵鬧鬧的教室里，突然一陣“哈啾”的聲音，打斷了我們?nèi)嗟膶υ?，原來是小明，看著他那紅通通的鼻子，像一位愛搞笑的小丑。保重??！

幾天后，又有人感冒了，我覺得好奇怪，為什么這幾個月那么多人感冒呢？原來最近在流行新流感——“流感”，到處興風作浪，難怪會有那么多人感冒。

為了預防流感，我變成了叮嚀小天使，來跟大家叮嚀一下，可別嫌我太啰嗦，因為這可是攸關(guān)生命??！

到公共場所時，要戴上口罩，量體溫；運動完時要洗手。記得，洗手有五個重要步驟——“濕、搓、沖、捧、擦”，而且至少要搓二十秒，才不會有細菌殘留在手上?；氐郊視r一定要先洗手，再換干凈的衣服，才能跟家人接觸。打噴嚏時要用手帕、衛(wèi)生紙遮住鼻子或嘴巴，以免口沫橫飛，把細菌和病毒傳染給別人。

但是很多人都不守規(guī)矩，到公共場所不戴口罩，打噴嚏不用手帕遮嘴巴，生病了也不在家休息，到處亂走，把細菌和病毒散播出去，真是沒公德心。

我好希望流感趕快走，大家才不會你怕我，我怕你，一個噴嚏，嚇得大家對你“刮目相看”，甚至是逃之夭夭。

最后，祝福大家遠離病毒，身體健康，永遠快樂幸福！

關(guān)于流感論文范文參考第二篇如果你認為那不過距離今天已有些遙遠的古代歷史,那么你錯了.2003年一度沖擊全球的SARS病毒為流感病原體的變種；2009年從墨西哥蔓延到美國乃至整個西方世界的豬流感拉響陣陣警報；近一兩年頻頻論文范文的禽流感令人揣揣不安等盡管目前并無證據(jù)顯示后兩種流感病毒能通過人與人之間直接傳播而威力相對有限,但流感病原體如同從一個塵封百年的盒子里被釋放出來一樣,一直未曾停止對人類的襲擊.世界衛(wèi)生組織表示,現(xiàn)階段全球并無任何地方出現(xiàn)流感大流行,但防備監(jiān)測工作不容松懈.

流感為什么這么可怕

如果1918年的流感浩劫重演,這個世界會是怎樣的局面?這不是科幻小說或者好萊塢大片的開頭假定,而是確確實實存在的可怕危機.數(shù)據(jù)統(tǒng)計,流感大流行每隔10-15年便會出現(xiàn)一次,一旦爆發(fā)將造成全球范圍的大規(guī)模感染,死亡率難以預估！

這實在令人惱怒,科學發(fā)展至今,為什么我們對流感依舊素手無策,連普通咳嗽發(fā)燒都隨時會有生命危險.歸根到底流感的可怕正源于流感病毒的驚人變異能力！在感染人類的三種流感病毒中,甲型病毒具有極強的變異性,乙型次之,而丙型穩(wěn)定.基因變化頻繁的甲型流感病毒每隔十余年就會發(fā)生一個抗原性大變異,產(chǎn)生一個新的毒株,此為“質(zhì)變”；另外它還會發(fā)生抗原的小變異,此為“量變”.

1933年英國科學家成功分離出第一個人類流感病毒,并命名為H1N1,“H”代表血凝素,“N”代表神經(jīng)氨酸酶,二者標識抗原轉(zhuǎn)變的不同狀態(tài)；數(shù)字則代表不同的基因變異類型.2005年10月5日,研究人員宣布“1918流感病毒”的基因序列已被重組,而是年亞洲爆發(fā)的H5N1病毒便與1918病毒類似,只是未發(fā)生人傳染人現(xiàn)象.1918那場瘟疫已過去將近百年,流感病毒的高變異性增大了人類的應對難度,我們無法準確預測即將出現(xiàn)的病毒類型,那么我們只有從基本做起,加強自身免疫,別讓流感找上你！

關(guān)于流感論文范文參考第三篇星期一，陽光明媚。我們的心是下雨，因為考試。

這是一節(jié)平常的數(shù)學課，一切這么平常。我們發(fā)現(xiàn)有幾位同學沒來，我也不當一回事。

突然一個聲音，某一個同學說：“老師，我不舒服！”之后他出去了。這時莊老師推門而入，說：“有不舒適的同學嗎？快出來，四班都停課了！”莊老師這么一說，出去的人前后至少有10人。

我本來沒事，倏忽間，一種癢癢的感覺在背后，似乎這一種病就在我后面，向我伸出無情的手，殘忍的破壞我身體的每一個細胞。我渾身上下都感到不適應。

這一來，我也想出去，可心是說：沒事！熬過可怕的數(shù)學課，一下課，班級里炸開了鍋：四班真停課了？停多久？真爽。今天考試，我們都羨慕生病的同學，不用考，仿佛補考更好。

中午時，我們在教室里吃飯，死一般的.靜寂。平時“五一拍賣會”也沒了。世界還是這么靜，只有飯勺和飯盒的碰撞聲。一切還是這樣……

病，為什么會來？來的這么快？去的這么慢？

關(guān)于流感論文范文參考第四篇相信大家對甲型H1N1這個流感很熟悉吧！的確如此，我國現(xiàn)有甲型H1N1流感三千多例，就診出有兩千多例，死亡人數(shù)近四十人。

甲流，是甲型H1N1流感的簡稱，今天咱們就來了解了解。

各位小朋友，也許你們一聽到甲流兩個字就感到恐慌，但是你們放心，也許你們打開電視機就會聽到和看到“萬翔微創(chuàng)醫(yī)院提醒您：勤洗手、多通風、強體質(zhì)，積極防治甲型流感”。只要按造上面幾點去做，你肯定很健康！

也許聽了上面的介紹，你還心有余悸，我也曾經(jīng)聽過科學家做的一個實驗：科學家們找了幾個健健康康的人，并找了一位醫(yī)生對那些人說：“你們已經(jīng)癌癥晚期了?！边^了不久，那幾個人竟然像得了癌癥。有一天醫(yī)生又說：“你們已經(jīng)好了”。結(jié)果沒幾天那幾個人又沒事似的好了。其實一切都是人心里在做怪，只要心情好，幾乎不太會得病。

也曾有了問我：“為什么甲流不可怕，還要全校停課？”我說：“甲流病毒潛伏期長，有時一周甚至一個月、現(xiàn)在甲型流感已經(jīng)漫布全球各地、世界各國都在面臨著這種病毒的危機，我們應提前做好防范措施”。

現(xiàn)在，報紙上報道過甲流的傳播途徑是飛沫，的確沒錯，但是可不要小瞧飛沫，飛沫可是帶著病毒的哦！發(fā)燒，是得病的重要原因，為什么會發(fā)燒？發(fā)燒是由內(nèi)熱和外熱引起的。那么，怎么避免發(fā)燒？外熱，是指，運動流汗這一類；內(nèi)熱是指，吃高熱量的食物。而流汗是生活中不可缺少；既然不可缺少的，我們就來減少內(nèi)熱，在非常時期，最好不吃高熱量食品。

上課時，我建議戴口罩；下課時，不要接觸別班的人；咳嗽時，不要對準他人；盡量不去人多的地方；也不去補習班。

相信你做到以上幾點就是為他人，也為自己負責。聽了我對甲流的看法，你是不是對甲流有了深刻的了解，如果沒有，那你就另請高明吧……

關(guān)于流感論文范文參考第五篇最近，我們班每一個人嘴里常會提到“豬流感”，我聽得已經(jīng)很不耐煩了。

這幾天，我們班的“大姐大”不知怎么的發(fā)燒了，雖是小毛病，但在我們眼里仿佛她就是一名“豬流感”患者。大家見到她就像見到鬼一樣，四處逃避，連她最忠誠的朋友也對她不理不睬的?，F(xiàn)在倒好，一次小病就讓她成了“孤獨的牧羊人”，可憐的她只能獨自聽歌來解悶。

班主任的女兒在我們班原本是“金燦燦的明珠”。由于她的咳嗽，大家對她的熱情急速下降。為了有人玩，她就自己走上門來，乖巧地說：“姐姐，陪我下樓玩，好不好？”受到邀請的我怕給她傳染了，就連忙找借口說：“哎喲，姐姐肚子痛，你去找別人玩?！薄鞍Α彼荒樖涞谋砬槌尸F(xiàn)在我的面前。她又去找別人了，“姐姐……”沒等她把話說完，“哦，對不起，我今天掃地?！薄鞍Α彼职l(fā)出一聲無奈的嘆氣……

“豬流感”的爆發(fā)連累姓朱的也遭殃了。我們看到姓朱的人，就對他指指點點的：“他的祖宗也太狠了，把豬的病沒事找事傳到人的身上了?！薄皩ρ?，對呀……”天啊，姓朱也因此遭到歧視。我心里暗暗得意，幸虧我不姓朱。

該死的“豬流感”滾遠點，不然，我們會受不了的。

關(guān)于流感論文范文參考第六篇由于強冷空氣的來襲，氣溫驟降，我們學校已有好些同學患上了感冒，有的甚至染上了流感病毒，被隔離在家中。許多班級也大量“減員”，甚至全班被迫聽課。流感病毒已嚴重影響了我們正常的學習、生活。

作為班長的我，我也很擔心同們學的身體健康，為了能預防流感，每天一進教室，開窗通風是我進教室必做的一件事，打開窗戶，既能保持教室空氣的流通，又能防止同學與同學之間的交叉感染。

勤洗手是衛(wèi)生中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著上午第三節(jié)課的下課的鈴聲一響，“同學們，準備開飯了啊，請大家先去洗手間洗手……”我在講臺前大喊一聲，但還沒等我的話說完，同學們就都沖向洗手池，我也一個健步地跑向了那邊。飯前洗手是我們每天的功課。為讓大家學會正確的洗手，我還帶著同學們唱自編的防流感洗手歌，“小肥皂，手中拿，手心搓搓，手背搓搓，十個手指一起搓搓，手心沖沖，手背沖沖……”歌唱完了，我們的小手也洗干凈了，大家愉快地奔回教室，津津有味地吃著可口飯菜。

無論是在學校里還是在家里，我都是一個愛講衛(wèi)生的好孩子。瞧，那個低頭撿垃圾的人是我；瞧，那個打噴涕轉(zhuǎn)身的人是我；瞧，那個指甲干干凈凈的人是我；瞧，那個把痰吐在餐巾紙上放入垃圾箱內(nèi)的人還是我……

我想：只要人人愛衛(wèi)生，人人講衛(wèi)生，我們的校園才是美麗的校園，流感病毒也一定會離我們越來越遠的。

讓我們一起做一個有良好衛(wèi)生習慣的蕺小少年吧！

關(guān)于流感論文范文參考第七篇近年來，有個令人聞之色變的新流感－“流感”，流感原名豬流感，但是因為美國豬農(nóng)抗議“豬流感”名稱使人誤會病毒經(jīng)豬只傳播，便要求改稱為“北美流感”，歐盟隨即改稱病毒為“新流感”。二零零九年四月三十日，世界衛(wèi)生組織為避免“豬流感”一詞造成民眾誤解會經(jīng)由進食豬肉制品傳染，當日開始改用A型流感稱呼該病毒。

流感新型流感傳染途徑與季節(jié)性流感相似，主要透過飛沫傳染與接觸傳染，一般成人在癥狀出現(xiàn)前一天至七天均有傳染性，而且死亡率高達百分之七，因此我們更應該了解如何預防新流感。

感染流感后的癥狀：包括發(fā)燒、咳嗽、喉嚨痛、全身痠痛、頭痛、寒顫與疲勞，有些病例還會出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀。

平時要做的預防措施有：

（一）遠離感染來源：避免前往人潮聚集處及至醫(yī)院探訪病人。

（二）注意個人衛(wèi)生：養(yǎng)成勤洗手的習慣。如果沒辦法洗手時，可以用含有酒精的干洗手液代替。

（三）注意個人保健：規(guī)律運動、均衡飲食。

注意呼吸道衛(wèi)生及咳嗽禮潔：

1有咳嗽等呼吸癥狀時，應該帶上口罩。

2打噴嚏時應用面紙或手帕遮住口鼻，如果沒有面紙或手帕，可用衣袖替。

3生病時應在家中休息，除了就醫(yī)外避免外出。

以上都是預防流感新流感的方法，如果都能做到的話，就不用再害怕感染新流感了。

關(guān)于流感論文范文參考第八篇星期六晚上，我跟往常一樣躺在床上睡覺。迷迷糊糊間，忽然感到手腳發(fā)燙，于是，我呻吟著告訴媽媽。媽媽一摸我額頭說：“你一定染上了學校正流行的流感病毒，發(fā)燒啦！”

這個流感病毒實在是太厲害了，一下就把我折騰得渾身不舒服。那種難受呀，真是無法形容。我一會兒做夢，夢里追來趕去累得要命；一會兒又清醒，口干舌燥還想吐；一會兒冷得直發(fā)抖，明明蓋了兩條棉被卻好像光著身子那么冷；一會兒又熱得不行，