里港小學(xué)期末考試質(zhì)量分析報告

里港小學(xué)期末考試質(zhì)量分析報告（2011---2012學(xué)年第一學(xué)期）根據(jù)縣教育局期末考試的安排，我校于2012年1月6日---1月7日進行期末檢測?，F(xiàn)將我校期末考試情況進行分析：一、語文科(一)基本情況：一年級（1）班人平分為63.7分，及格率56%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)13.9分全鎮(zhèn)排位第7位。一年級（2）班人平分為69.4分，及格率73.1%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)2.1分全鎮(zhèn)排位第5位。二年級（1）班人平分為68.6分，及格率73.9%.與鎮(zhèn)人平分相差正5.9分，全鎮(zhèn)排位第4位。二年級（2）班人平分為63.5分，及格率64.4%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)1.4分全鎮(zhèn)排位第8位。三年級人平分為74.4分，及格率86.5%.與鎮(zhèn)人平分相差正9.9分全鎮(zhèn)排位第1位。四年級人平分為57.8分，及格率50%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)15.2分全鎮(zhèn)排位第5位。五年級人平分為65.7分，及格率78.1%.與鎮(zhèn)人平分相差正5.8分全鎮(zhèn)排位第3位。六年級人平分為82分，及格率97.6%.與鎮(zhèn)人平分相差正5.8分全鎮(zhèn)排位第1位。（二）從卷面分析和反饋看：1、取得的成績：有2個班級成績都在以前基礎(chǔ)上有所上升。其中三年級語文漲幅較大，六年級及格率和優(yōu)秀率是全校最高的。2、存在的問題：（1）課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。（2）寫作能力還處在較低水平上，卷面不夠清晰，書寫能力不高，可以看出教師平時作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。（3）兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，差生轉(zhuǎn)化較差。二、數(shù)學(xué)科（一）基本情況一年級（1）班人平分為67.88分，及格率56%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)9.88分，全鎮(zhèn)排位第7位。一年級（2）班人平分為73.9分，及格率73.1%.與鎮(zhèn)人平分相差正1.67分，全鎮(zhèn)排位第6位。二年級（1）班人平分為77.9分，及格率87%.與鎮(zhèn)人平分相差正2.6分，全鎮(zhèn)排位第7位。二年級（2）班人平分為68.7分，及格率68.9%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)11分，全鎮(zhèn)排位第8位。三年級人平分為62.31分，及格率57.69%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)0.1分，全鎮(zhèn)排位第4位。四年級人平分為56.8分，及格率47.1%.與鎮(zhèn)人平分相差負(fù)1.2分，全鎮(zhèn)排位第3位。五年級人平分為67.2分，及格率68.3%.與鎮(zhèn)人平分相差正21.1分，全鎮(zhèn)排位第1位。六年級人平分為56.2分，及格率45.2%.與鎮(zhèn)人平分相差正3.1分，全鎮(zhèn)排位第3位。（二）從卷面分析和反饋看1、取得的成績：四年級增長幅度較大，高出鎮(zhèn)人平分21.1分。2、存在的問題：（1）6個班級有三個班級成績下降，特別是一二年級成績下降較大。對下一階段成績提高帶來不利因素。前面名次成績與后面差距較小。四年級差生轉(zhuǎn)化幅度較小。（2）數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，填空失分教多，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤，習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯題等造成失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。（3）部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。三、英語學(xué)科，（一）基本情況：三年級人平分