《誰(shuí)先看到日出》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版

《誰(shuí)先看到日出》教學(xué)分析《誰(shuí)先看到日出》是一篇經(jīng)典的教材，通常被用于小學(xué)生的閱讀教學(xué)。這篇故事以一個(gè)小男孩和小女孩爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)先看到日出為主線，通過(guò)他們的爭(zhēng)執(zhí)展現(xiàn)了友情和競(jìng)爭(zhēng)的干系。在教學(xué)中，教師可以通過(guò)這篇故事引導(dǎo)學(xué)生探討友誼、競(jìng)爭(zhēng)和尊重的主題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和情感表達(dá)能力。起首，教師可以通過(guò)朗讀這篇故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。在朗讀的過(guò)程中，教師可以模仿不同角色的聲音，讓故事更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們可以跟隨教師的節(jié)奏朗讀，感受故事中人物的情感變化，增強(qiáng)對(duì)故事的理解和共鳴。接著，教師可以提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，為什么小男孩和小女孩會(huì)為誰(shuí)先看到日出而爭(zhēng)執(zhí)？他們之間的競(jìng)爭(zhēng)和友情如何體現(xiàn)？學(xué)生可以通過(guò)討論這些問(wèn)題，深入理解故事中的主題，同時(shí)培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)故事的理解。比如，讓學(xué)生分組表演故事中的片段，或者繪制故事的漫畫(huà)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)感受故事中的情節(jié)和人物。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。最后，教師可以結(jié)合這篇故事進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受，寫(xiě)一篇關(guān)于友情和競(jìng)爭(zhēng)的文章，或者寫(xiě)一封給小男孩和小女孩的信，表達(dá)自己的看法和建議。通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生不僅可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以加深對(duì)故事主題的理解和思考?？偟膩?lái)說(shuō)，《誰(shuí)先看到日出》是一篇適合用于小學(xué)生閱讀教學(xué)的經(jīng)典故事。通過(guò)這篇故事，學(xué)生可以探討友情、競(jìng)爭(zhēng)和尊重的主題，培養(yǎng)閱讀能力和情感表達(dá)能力。教師可以通過(guò)朗讀、提問(wèn)、活動(dòng)和寫(xiě)作等多種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入理解和體驗(yàn)故事，從而提高他們的綜合素養(yǎng)和情感智慧。希望這篇教學(xué)分析能夠給教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中提供一些啟發(fā)和幫助。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握課文《誰(shuí)先看到日出》的內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象等。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯和句型。2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解課文中的隱喻和比喻，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：課文《誰(shuí)先看到日出》2.教具：圖片、PPT、小黑板、課件3.學(xué)生：提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備參與教室討論四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師播放一段日出的視頻，讓學(xué)生感受大自然的美麗，引出課文《誰(shuí)先看到日出》的話題。2.進(jìn)修課文（20分鐘）：（1）教師先快速閱讀課文，讓學(xué)生跟讀，感受課文的節(jié)奏和情感。（2）教師逐段詮釋課文內(nèi)容，重點(diǎn)講解關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。（3）教師組織學(xué)生分角色朗讀課文，加深對(duì)課文的理解和記憶。3.情感體驗(yàn)（15分鐘）：（1）教師組織學(xué)生分組討論，談?wù)勛约簩?duì)日出的感受和想法。（2）學(xué)生展示自己繪制的日出圖畫(huà)，分享自己對(duì)大自然的熱愛(ài)。4.合作探究（20分鐘）：（1）教師組織學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，探討課文中的隱喻和比喻，分析作者的寫(xiě)作技巧。（2）學(xué)生展示小組討論效果，讓其他組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論。5.教室總結(jié)（10分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。五、作業(yè)安置：1.完成課后習(xí)題，穩(wěn)固課文內(nèi)容。2.寫(xiě)一篇關(guān)于日出的作文，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。六、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的過(guò)程中能夠全面提高語(yǔ)言能力，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力也得到了鍛煉。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：a.學(xué)生能夠理解課文中的主要內(nèi)容和情節(jié)；b.學(xué)生能夠掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)；c.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解。2.能力目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力；b.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力；c.培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情感目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情；b.培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；c.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，理解課文的主要內(nèi)容和情節(jié)。2.難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解，提煉課文的主題和中心思想。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教材：《誰(shuí)先看到日出》課文；2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦；3.教學(xué)輔助工具：?jiǎn)卧~卡片、圖片、PPT等；4.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課本、筆記本。四、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up（5分鐘）a.讓學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)；b.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘龅拿利惡推鎶W的地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)。2.Presentation（15分鐘）a.展示課文中的圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片預(yù)計(jì)課文內(nèi)容；b.指揮學(xué)生一起朗讀課文，重點(diǎn)詮釋課文中的生詞和短語(yǔ)；c.分組討論課文的主題和中心思想，引導(dǎo)學(xué)生思考日出的意義和美好。3.Practice（20分鐘）a.給學(xué)生分發(fā)閱讀理解題目，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文并回答問(wèn)題；b.學(xué)生互相交流答案，討論解題思路和答案的正確性；c.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何提煉課文的主題和中心思想。4.Production（15分鐘）a.讓學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于日出的故事情節(jié)；b.每組派代表進(jìn)行表演，展示他們?cè)O(shè)計(jì)的故事情節(jié)；c.全班同硯進(jìn)行投票評(píng)選最佳表演，并分享自己的感想和體會(huì)。5.Homework（5分鐘）a.安置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于日出的作文，表達(dá)自己對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情；b.鼓勵(lì)學(xué)生多觀察自然，多思考生活，培養(yǎng)對(duì)美好事物的感悟和體會(huì)。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課