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



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文檔簡(jiǎn)介
隊(duì)鞅隨形象堂)課*下冊(cè)
1
認(rèn)識(shí)圖形(二)
復(fù)習(xí)舊知1鞏固練習(xí)
?,
■
課堂小結(jié)課后作業(yè)
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
復(fù)習(xí)舊知
長(zhǎng)方形:四條邊,四個(gè)角,方方的。
0長(zhǎng)方形:四條相等的邊,四個(gè)角,方方正正
的。
r-j三角形:三條邊,三個(gè)角。
圓:沒(méi)有尖尖的角,圓圓的。
平行四邊形:有四條邊,對(duì)邊平行且相等。
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
大三角形正方形
長(zhǎng)方形平行四邊形
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
大長(zhǎng)方形正方形
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
可以用七巧板中的幾塊板
最
全部板拼成學(xué)過(guò)的平面圖
形。
返
回
、,認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
鞏固練習(xí)
)
個(gè)
yCM
)
個(gè)
(5)
個(gè)
4
(
)
個(gè)
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
缺了(8)塊
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
用哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形?請(qǐng)把它圈取
來(lái)。
I
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
一和上面;口
下
左
和刖面相同
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
6,做-,
折一折,用“4”的對(duì)
面
14
23是
(3)o
5
Jinit
6
142
3
5
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
數(shù)一數(shù)
有(5)個(gè)正方形。
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
數(shù)一數(shù)
有(8)個(gè)三角形。
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
把一張長(zhǎng)方形、紙剪:
成大小相等的兩塊“>
、「廠、能想出幾種剪法?
■。2
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
方法
把一張長(zhǎng)方形紙
■剪y
速大小i祥的兩記
潮馥出幾種剪法?
返
回
7
認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)一
Z、
—把一張長(zhǎng)方形紙巾
」成大小相等的兩塊,你
,能想出幾種剪法?」
返
回
把一張長(zhǎng)方形紙
剪成
大小相等的兩塊,凍
出幾種剪法?
返
回
,M<心一\
返
回
認(rèn)識(shí)圖形(二)
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