六年級下英語教案Unit 4 Then and now第1課時人教PEP

英語六年級下冊

Unit4ThenandnowPeriod1ContentALet'stryLet'stalk

教學(xué)目標(biāo)要求

1.能夠聽懂錄音，完成對應(yīng)的練習(xí)。

2.能夠聽、說、讀、寫并在情景中運用句型：Therewas/were…描述過去的事物。

3.能夠在語境中理解新單詞star,easy,lookup,Internet的意思，并能正確。發(fā)音。

4.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。

5.能夠完成繪圖活動并進行簡單的過去與現(xiàn)在變化的描述。

教學(xué)重點

1.能夠聽懂錄音，完成對應(yīng)的練習(xí)。

2.能夠聽、說、讀、寫并在情景中運用句型：Therewas/were…描述過去的事物。

教學(xué)難點

1.能夠在語境中理解新單詞star,easy,lookup,Internet的意思，并能正確發(fā)音。

2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。

教學(xué)過程

活動步驟教與學(xué)活動目的及其操作教學(xué)資源運用資源使用說明

熱身活動，復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語,播放課件。

Quickresponse.卜,"Z5J\

Let'splayagame:Quickresponse.

UnitFour

>Thenandnow

教師出示一張學(xué)校的照片，男女生分成兩組

進行PK,快速反應(yīng)用Therebe句型來描述學(xué)

電

Warmup校，可以男生用Thereis…句型描述，女生

用Thereare...句型來描述，看誰說的多。

1

時間

8mWarmup

Quickresponse.

What'sinourschool?

There修__________________________.

Thereare______________________

聽音判斷播放課件。

Let'stry.咚

教師引導(dǎo)：

Let'sfry

Today,thereisaguestvisitingtheschool.Who

Today,thereisaguestsnsitingTKeschool.

2ishe?Nowlet'slistenandtickorcross.ListenandTickorcross.

1.岡Theschoolchangedalittle.

教師播放Lefstry的錄音內(nèi)容，聽音完成后

2,區(qū)|Grandpacouldcomputerswhenhe

與學(xué)生進行校對。wasatschool.

漸入主題，引出目標(biāo)語播放課件。

Thinkandsay.

完成聽力內(nèi)容后,教師總結(jié)：Theschoolis...

一Whataboutourschool?

一Ourschoolis...

一Howwasgrandpa'sschoolatthattime?

一Therewas/wereno_____atthattime.Let,stalk

一Therewasonlyone_atthattime.

3教師由書上的學(xué)校轉(zhuǎn)到學(xué)生自己的學(xué)校，請

學(xué)生說一說自己的學(xué)校。然后展示過去的圖Th?flkandsay.

Let's

片，想象爺爺那時候的學(xué)校的樣子，將thereHowwasgrandpa'stchoolatthat

be句型由一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)換至過去式。,T14—

時間*騙

Therewas/wereno________atthattime

20mTherewasonlyone________atthatEi0.

漸入主題，引出目標(biāo)語播放課件。

Listenandanswer.315andanswer

WhatwasGrandpa'sschoollike?WhatwasGrandpa'sschoollike?

4學(xué)生自由想象后，聽對話錄音，回答.問題。H1

再次聽錄音，核對答案播放課件。

Listenagainandfillintheblanks.

用therebe句型來面述爺爺以前的學(xué)校。

Therewasno_____________.Listen。夕后andfiHEtheblanks

Therewasonlyone_____________onthehill.MatwasGrotvJpa'sschoollike)

5

Therewereno____________orTherewasnolft)rory.

ThereHKISonlyonesmoHbuildmqonthehili.

Therewcr?nocwnputworInternet,

讀對話，回答問題播放課件。

Readandanswer.

讓學(xué)生帶著2個問題閱讀文本。Readandanswer

2HOMmartfdaft&dth*Amtncofistok*togetto

QI:Couldgrandpaseestarsatnight?thenxinin1969?HowdidWuVffonknwthat?

2???》一?????—Ii|

一rzzrzrc一后

6Q2:HowmanydaysdidtheAmericanstaketo—H-?虺；

get--三三工

tothemoonin1965?HowdidWuYifanA*?>**?**

—r

knowthat?

知識拓展，幫助學(xué)生理解對話內(nèi)容播放課件。

GoodtoknoweGoodtofciww.

TheAmericanstookaboutfivedaystoget1969隼7月16口.上至5片火著杵人英*一

收雄月飛盤”內(nèi)波，11號-通.上了它的晝月之力L.

7therein1969.7月20日.徐月小艇率雙

承接問題，介紹相應(yīng)的知識背景，便于學(xué)生呈月球&0.尼爾?時修斯

科m4已依?奧爾&洋底?

理解句子內(nèi)容，也有利于拓寬學(xué)生的知識面。了首次部上月球的人英.

看動畫故事，感受完整情境，把握對話細(xì)節(jié)播放動畫。

Watchandfollow.Watchandflow

Now,let'swatchthecartoon.

8

Hi

1——】

再次聽音朗讀，了解對話內(nèi)容播放課件。

Listen,sayandact.冷

Pleaselistentotheirdialogueandsay.Lilten.sayandact

CrcxdaaWMTb?r?(o「［廠—1

?w”醫(yī)

教師逐句播放對話內(nèi)容，學(xué)生進行復(fù)述。讓?dw?<.>e3?c-

CncMaorThcr??c?Wfxttnpce1

*-CWI??j，,

9學(xué)生找出關(guān)鍵句子并劃線。朗讀向子：HookVuI?*?-?

Ar*Mi必gg?刈B

CUFe?二

itupontheInternet.毋The<r?nscufMttdbcd

劃tr?Q2*??AM

*??■?dt”，rtw”

看完后，示范表演對話，并指導(dǎo)表演的細(xì)節(jié)。tt?fttocked*9anf*?lftvr?t

AMTMarv(MT?2uri9ctvatr1

Pleasepracticetheconversationsingroups.cyl

拓展對話：延續(xù)情境，拓展運用目標(biāo)語言播放課件。

0

Drawyourpicture.

教師請學(xué)生向一畫五年前的學(xué)校和五年后

的學(xué)校。

Let'spractice

Introduceyourpictures.

將今昔對比的圖畫向同學(xué)介紹。

Hello!Fiveyearsago,therewas/were...in

Let'sourschool.Butnow,thereis/are...Theyare

Orthvyourpicture.

practicesodifferent.

Whtjtivasyourschoollikefiveyearsogo?

10Whatisitlikenow?Pleosedrawyourpictures.

時間

11m

汽

Introduceyourpictures.

Pleoseintroducethechangesinyo<rptetures.

Fivey?orago.therewas/ivere

No*there?s/are..

拓展運用：討論家鄉(xiāng)的變化播放課件。

Talkaboutyourhometown.Tdikaboutyourhometown.

,&tnanytrcnMilbuildings

Therewas/were...cleanwater_/

11Thereis/are...

呼<