語(yǔ)言表達(dá)連貫課用

關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)連貫課用考查形式1

一段話空出幾句，選出語(yǔ)句填在橫線處，使之與上下文銜接最恰當(dāng)。（句子銜接）2

選擇題或主觀題，按順序排列幾個(gè)句子，組成語(yǔ)意連貫的一段話。（排列句序）3

給出一段話，用適當(dāng)?shù)脑捬a(bǔ)全語(yǔ)段；給出兩段話，要求考生寫一段話銜接兩段語(yǔ)言，使語(yǔ)言連貫。

（因境補(bǔ)文）4

與其他主觀題結(jié)合考察，找出在簡(jiǎn)明、連貫、得體等方面存在的問(wèn)題，指出并改正。（修改語(yǔ)段）第2頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月連貫主要指句與句之間的貫通：內(nèi)容、思想情調(diào)、順序、句式、修辭等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應(yīng)、過(guò)渡等。1.三項(xiàng)基本內(nèi)容

保持話題統(tǒng)一、合理安排句序、運(yùn)用言語(yǔ)的呼應(yīng)與銜接知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)第3頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月2.力求做到三點(diǎn)：①句意連貫：前后敘述角度一致，主題一致，上下文意相承。②句子合理：講究時(shí)間、空間、邏輯等順序，句與句緊密關(guān)聯(lián)，主次分明有條理。③語(yǔ)氣通暢：讀來(lái)音節(jié)和諧，瑯瑯上口。第4頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月強(qiáng)化練習(xí)1

小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，

從床底下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。

A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B、但后來(lái)還是讓媽媽給找到了

C、使媽媽找了好久，終于把他

D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B第5頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月強(qiáng)化練習(xí)2下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。

，

，

。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏得一枚銀牌。①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽

②在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候

③簡(jiǎn)單包扎后的張丹與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽

④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹

⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作

⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利

A①③⑤B①④⑥C②③⑤D②④⑥C第6頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月規(guī)律一：話題要一致。

敘述一件事情，或者說(shuō)明一個(gè)道理，要保持話題的前后統(tǒng)一。每個(gè)句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個(gè)段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統(tǒng)一，是保持語(yǔ)言連貫的首要條件。話題往往就是主語(yǔ)，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語(yǔ)。第7頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月

下面這段文字的正確順序是①北雁南飛②果實(shí)成熟③到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象④到了秋天⑤在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)⑥活躍在田間草際上的昆蟲也都銷聲匿跡⑦準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬⑧植物的葉子漸漸變黃A①⑤⑥③⑧⑦④②B④②⑧⑤①⑥③⑦C⑤①④②⑧⑥③⑦D④②⑤①⑧⑥③⑦答案B時(shí)間順序強(qiáng)化練習(xí)3第8頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月強(qiáng)化練習(xí)4

：把下列句子組成前后銜接，意思完整的一段話（1）出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城（2）城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底（3）到了札蘭屯，原始森林的氣氛消失了（4）白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中（5）走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹（6）叢生的柳樹散布在山丘腳上

恰當(dāng)順序是（3）（1）（2）

（4）（5）（6）空間順序第9頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月規(guī)律二：句序要合理。一個(gè)語(yǔ)段有時(shí)是按照一定的時(shí)間先后順序來(lái)展開的；有時(shí)是按照一定的空間順序來(lái)展開的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上），等等；有時(shí)是按照一定的邏輯事理順序來(lái)展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實(shí)到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。第10頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月補(bǔ)充一：語(yǔ)音（音節(jié)、韻律）的和諧。

依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）⑴每逢深秋時(shí)節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⑵遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；DA.①③B.①④C.②③D.②④第11頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月補(bǔ)充二：保持句式、類別統(tǒng)一。下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

⑴魯大海——四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子——進(jìn)。他身體魁偉，（a．粗黑的眉毛b．眉毛粗黑），兩頰微陷下去。⑵天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。A.⑴a⑵aB.⑴a⑵bC.⑴b⑵aD.⑴b⑵bD第12頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月強(qiáng)化練習(xí)5

分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）a.他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

b.他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。b第13頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月強(qiáng)化練習(xí)6：下列句子組成意思完整、前后銜接、語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挘ㄖ粚懢渥拥男蛱?hào)）①雪落在城外，也落在城內(nèi)。②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁。③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市。④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來(lái)的。

312654第14頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月規(guī)律三：語(yǔ)句要照應(yīng)。一個(gè)語(yǔ)段的幾個(gè)句子總是表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的語(yǔ)意，幾個(gè)句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語(yǔ)言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語(yǔ)序。嵌入式排序型，還要注意打亂順序的句子與原有語(yǔ)段上下句之間的緊鄰關(guān)系，保證話題內(nèi)容的一致性。

第15頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月這些語(yǔ)言標(biāo)志通常表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語(yǔ)：“換句話說(shuō)”表示等同關(guān)系，位在后；“同時(shí)”表示并列，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”表示相反相對(duì)關(guān)系，中間不能插入別的詞語(yǔ)；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋……④關(guān)鍵詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。第16頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月

從以上得知做排序題的基本思路是：通讀全題語(yǔ)句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語(yǔ)段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡(jiǎn)述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：確保話題一致性，把同一話題語(yǔ)句排起來(lái)；確定句子間的合理順序性，或按時(shí)間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語(yǔ)；確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和總括性的詞語(yǔ)；確守內(nèi)容上的前后照應(yīng)。課堂總結(jié)第17頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月第二節(jié)第18頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月

補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，所補(bǔ)寫句子與上下文的關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。所以解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過(guò)對(duì)材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。

語(yǔ)句補(bǔ)寫，命題者一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語(yǔ)句讓考生補(bǔ)寫。

第19頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月1．總提（起）句的補(bǔ)寫。關(guān)鍵部位的語(yǔ)句首先當(dāng)屬總提（起）句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。這時(shí)的語(yǔ)句補(bǔ)寫，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題，只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮到前后句子的銜接連貫問(wèn)題。例：(2016年全國(guó)1)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。

花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞①

：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是_②_，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。①

在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色②在些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化第20頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月2．總結(jié)句的補(bǔ)寫。所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)（兩個(gè)）層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見(jiàn)”等提示性語(yǔ)言?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫，與總提（起）句的補(bǔ)寫一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。第21頁(yè),共23頁(yè)，星期六，2024年，5月(2016年全國(guó)卷III)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①