偏遠(yuǎn)地區(qū)教育計劃課件

送教下鄉(xiāng)

互助成長送教下鄉(xiāng)

互助成長2024年助學(xué)支教志愿服務(wù)活動烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，在舒緩悠揚(yáng)的旋律中，孩子們的指尖生出了一朵朵小且美麗的花。匯報人：XXX時間：2024·10教師教學(xué)/志愿服務(wù)/助學(xué)支教/活動匯報目錄項目設(shè)立的背景01項目特色03項目概述02項目實(shí)施成效04項目設(shè)立的背景項目設(shè)立的背景烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，在舒緩悠揚(yáng)的旋律中，孩子們的指尖生出了一朵朵小且美麗的花。01★項目設(shè)立的背景為促進(jìn)XX鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，推動青年教師的專業(yè)成長，幫助和支持兒童健康成長，改善偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教育資源匱乏、師資力量薄弱的情況，XX鄉(xiāng)中心學(xué)校于2020年成立“伴我童行”助學(xué)支教志愿服務(wù)隊。項目概述項目概述烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，在舒緩悠揚(yáng)的旋律中，孩子們的指尖生出了一朵朵小且美麗的花。02該項目主要面向XX鄉(xiāng)內(nèi)11所偏遠(yuǎn)地區(qū)師資力量相對薄弱、留守兒童較多的學(xué)校。通過精品課例展示、主題研討、講座引領(lǐng)、心理座談的方式來開展活動。為孩子們送知識、送溫暖、送服務(wù)，使偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教育水平得以提高，學(xué)生能享受到平等的教學(xué)資源。★項目概述請插入適當(dāng)?shù)膱D片★志愿者在教殘疾兒童如何正確使用電器請插入適當(dāng)?shù)膱D片★志愿者務(wù)隊為殘疾兒童送教上門★志愿者務(wù)隊為殘疾兒童送關(guān)懷項目特色項目特色烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，在舒緩悠揚(yáng)的旋律中，孩子們的指尖生出了一朵朵小且美麗的花。03★項目特色堅持送課到校特色心理課堂項目實(shí)施成效項目實(shí)施成效烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，在舒緩悠揚(yáng)的旋律中，孩子們的指尖生出了一朵朵小且美麗的花。04項目成果★項目實(shí)施成效教師學(xué)校兒童(1)項目實(shí)施以來，先后為2000多名學(xué)生提供送教下鄉(xiāng)服務(wù)，服務(wù)時長達(dá)400余小時。該項目給學(xué)校帶來了新的教育教學(xué)理念，有效改善了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村教師帶去有可操作性的范例，給孩子們帶來了終身收益的課堂。★項目實(shí)施成效(2)此項目帶動了大批青年教師，對他們在專業(yè)成長的道路上起到了很好的引領(lǐng)作用。同時也提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展。目前我鄉(xiāng)現(xiàn)已培養(yǎng)出州級教學(xué)名師3名，州級骨干教師5名。(3)農(nóng)村留守兒童是需要得到重點(diǎn)關(guān)注的弱勢群體，而助學(xué)支教志愿服務(wù)隊的到來為其提供了情感宣泄的途徑，通過開展心理健康教育，增強(qiáng)了他們堅強(qiáng)樂觀的性格，養(yǎng)成了自我管理的能力，通過開展心理健康教育以來，改善了留守兒童的心理狀態(tài)，糾正其錯誤觀念，提高了他們的自我保護(hù)能力，心理疏導(dǎo)讓他們看到了更廣闊的世界。送教下鄉(xiāng)

互助成長送教下鄉(xiāng)

互助成長2024年助學(xué)支教志愿服務(wù)活動烈日炎炎，站在籃球架下的孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上、腳上的動作，認(rèn)真地學(xué)了起來，隨著音樂的播放，