一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第16課 小小拉拉隊(duì)∣贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)：小小拉拉隊(duì)∣贛美版一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)的概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生對拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析拉拉隊(duì)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的觀察能力。3.通過繪畫和制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.拉拉隊(duì)的概念和作用。2.拉拉隊(duì)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。3.繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)的概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生對拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、畫紙、畫筆、剪刀、膠水、彩色紙等。學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水、彩色紙等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示PPT，介紹拉拉隊(duì)的概念和作用，引導(dǎo)學(xué)生對拉拉隊(duì)產(chǎn)生興趣。2.講解：教師講解拉拉隊(duì)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)的基本知識(shí)。3.示范：教師示范繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法，讓學(xué)生跟隨教師一起操作。4.實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)：1.拉拉隊(duì)的概念和作用。2.拉拉隊(duì)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。3.繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓學(xué)生回家后，向家長介紹今天學(xué)的拉拉隊(duì)知識(shí)。2.家長協(xié)助孩子制作一個(gè)拉拉隊(duì)服裝，第二天帶到學(xué)校展示。八、課后反思：教師在課后要對這節(jié)課進(jìn)行反思，看看教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)內(nèi)容是否豐富，教學(xué)方法是否得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，等等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)的概念和作用，掌握繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)延伸到家庭，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”這一部分。在這一部分中，教師通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從了解拉拉隊(duì)的概念和作用，到掌握繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。這個(gè)過程是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的核心環(huán)節(jié)，也是教師引導(dǎo)學(xué)生思考、探索和創(chuàng)造的主要途徑。在教學(xué)過程部分的具體補(bǔ)充和說明如下：2.講解環(huán)節(jié)：教師講解拉拉隊(duì)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)的基本知識(shí)。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解和掌握拉拉隊(duì)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。教師可以通過對比、舉例等方式，讓學(xué)生更加清晰地理解拉拉隊(duì)的特點(diǎn)，同時(shí)也讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)在不同場合下的表現(xiàn)形式。3.示范環(huán)節(jié)：教師示范繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐，掌握繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝的方法。教師在示范過程中，要注意講解每一個(gè)步驟的要點(diǎn)和技巧，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，動(dòng)手實(shí)踐。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手繪畫和制作拉拉隊(duì)服裝，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。教師在巡回指導(dǎo)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。5.展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生感受到自己的成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。教師在評(píng)價(jià)過程中，要注意從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要肯定學(xué)生的成果，也要提出改進(jìn)的建議，讓學(xué)生在展示中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深化：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過互動(dòng)的方式，讓學(xué)生分享他們對拉拉隊(duì)的已有知識(shí)或印象。例如，教師可以問學(xué)生：“你們在哪里見過拉拉隊(duì)？他們在做什么？你們認(rèn)為拉拉隊(duì)的重要性在哪里？”通過這樣的問題，教師可以了解學(xué)生的認(rèn)知水平，并根據(jù)學(xué)生的回答引入新課程。教師還可以通過展示拉拉隊(duì)在體育比賽、學(xué)?；顒?dòng)等場合的實(shí)際表現(xiàn)視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受拉拉隊(duì)的熱鬧氛圍和激勵(lì)作用。2.講解環(huán)節(jié)的細(xì)化：3.示范環(huán)節(jié)的具體化：在示范環(huán)節(jié)，教師需要清晰地展示每一步驟，并解釋每一步的目的和意義。例如，在示范繪畫拉拉隊(duì)服裝時(shí)，教師可以邊畫邊解釋：“我為什么選擇這個(gè)顏色？這個(gè)圖案是如何與拉拉隊(duì)的主題相呼應(yīng)的？”在示范制作服裝時(shí)，教師可以強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀和膠水的重要性，并展示如何正確地剪裁和粘貼材料。通過這樣的示范，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)制作技巧。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)效化：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師需要確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并能夠得到及時(shí)的反饋。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互合作完成服裝的制作。在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師要不斷巡視課堂，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。教師還可以設(shè)置一個(gè)展示時(shí)間，讓學(xué)生展示他們的作品，并鼓勵(lì)他們分享制作過程中的心得體會(huì)。5.展示環(huán)節(jié)的生動(dòng)化：在展示環(huán)節(jié)，教師可以通過組織