二級習(xí)題 教育心理學(xué)9附有答案

二級習(xí)題教育心理學(xué)9[復(fù)制]一、單項選擇題1.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助自己學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.組織策略B.精加工策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略(正確答案)2.用簡要的詞語寫出材料中的主要觀點、次要觀點，再用金字塔的形式呈現(xiàn)材料的要點及各種觀點的直接關(guān)系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.監(jiān)視策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略(正確答案)3.學(xué)生將《辛丑條約》的內(nèi)容“賠款，禁止人民反抗，允許外國在中國駐兵，建使館”濃縮為“錢禁兵館”四個字，并用“前進賓館”來幫助記憶。該生使用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.自我提問法B.位置記憶法C.視覺聯(lián)想法D.諧音聯(lián)想法(正確答案)4.合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理策略中的（）。[單選題]*A.時間管理策略B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略(正確答案)5.開學(xué)之初，教師通過多次考勤點名，很快就記住了所有學(xué)生的姓名。這種策略屬于（）。[單選題]*A.精加工策略B.復(fù)述策略(正確答案)C.組織策略D.元認知策略6.寫作文時先列出提綱，這屬于（）。[單選題]*A.組織策略(正確答案)B.精加工策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略7.利用課余時間讀短篇文章或閱讀報紙雜志，拓寬自己的知識面，屬于（）。[單選題]*A.計劃策略B.組織策略C.學(xué)習(xí)時間管理策略(正確答案)D.調(diào)節(jié)策略8.弗拉維爾認為，元認知就是對認知的認知，元認知的核心成分是（）。[單選題]*A.元認知知識B.元認知控制(正確答案)C.元認知體驗D.元認知計劃9.芳芳在考試的時候，一般都是把難題放一邊，先把容易的做完。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略(正確答案)D.求助策略10.為了記住"老鼠、果子"這兩個詞，而進行"老鼠正在啃果子"這樣的聯(lián)想，所運用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.計劃和監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.精加工策略(正確答案)D.組織策略11.學(xué)習(xí)策略可分為認知策略、元認知策略和（）。[單選題]*A.精加工策略B.資源管理策略(正確答案)C.記憶策略D.時間管理策略12.工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為()。[單選題]*A.組織策略B.復(fù)述策略(正確答案)C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略13.一位語文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法來促進學(xué)習(xí)，這是在培養(yǎng)學(xué)生的（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略(正確答案)C.精制策略D.組塊策略14.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。[單選題]*A.新的理解B.不同的見解C.認知策略D.類比或表象(正確答案)15.屬于元認知實例的是（）。[單選題]*A.學(xué)生在考試之后能準確地預(yù)測自己的分數(shù)B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀(正確答案)D.利用復(fù)述策略記憶16.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。[單選題]*A.自我學(xué)習(xí)B.自我調(diào)節(jié)(正確答案)C.自我控制D.自我反省17.為提高學(xué)習(xí)效果而制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)期待B.學(xué)習(xí)目標C.學(xué)習(xí)效能感D.學(xué)習(xí)策略(正確答案)18.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略(正確答案)D.元認知策略19.下列對組織策略的概念解釋，正確的是（）.[單選題]*A.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略(正確答案)B.把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略C.在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法D.學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息，并加工、處理、儲存20.以下屬于元認知計劃策略的是()。[單選題]*A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(正確答案)B.對材料進行自我提問C.測驗時先做簡單的題目D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間21.通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進知識保持的方法是（）。[單選題]*A.過度學(xué)習(xí)B.深度加工(正確答案)C.組塊化編碼D.及時復(fù)習(xí)22.下列屬于傳統(tǒng)記憶法的是（）。[單選題]*A.位置記憶法(正確答案)B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.語義聯(lián)想法23.計劃安排每天的自習(xí)時間，屬于學(xué)習(xí)策略類別中的（）。[單選題]*A.組織策略B.認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略(正確答案)24.對學(xué)習(xí)過程中制訂自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。[單選題]*A.元認知策略(正確答案)B.學(xué)習(xí)自覺性C.智力技能D.自我意識25.小明在學(xué)習(xí)英文單詞"tiger"時，把單詞聯(lián)想成"泰山上一只虎"。小明運用了學(xué)習(xí)策略中的（）。[單選題]*A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略(正確答案)D.動機26.假如你正準備一項測驗，根據(jù)你所學(xué)的教育心理學(xué)知識，下面哪一種學(xué)習(xí)策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)（）。[單選題]*A.測驗前一個星期內(nèi)，每個晚上學(xué)習(xí)半小時(正確答案)B.測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)半小時C.測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)三小時D.測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)六小時27.用類比的方法，將陌生的概念轉(zhuǎn)化為自己熟悉的知識，這種學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.精加工策略(正確答案)B.資源管理策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略28.張曉是位學(xué)習(xí)非常用心的學(xué)生，他經(jīng)常在學(xué)習(xí)中對自己的學(xué)習(xí)方式是否適合學(xué)習(xí)內(nèi)容進行反思，并時常詢問自己學(xué)習(xí)效果是否達到了預(yù)期目的。這說明他擁有良好的使用（）的意識。[單選題]*A.認知策略B.元認知策略(正確答案)C.資源管理策略D.心理管理策略29.在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字。這屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略(正確答案)C.精加工策略D.理解—控制策略30.（）是加工信息的方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。[單選題]*A.認知策略(正確答案)B.元認知策略C.管理策略D.調(diào)節(jié)策略31.用來調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)過程、保障信息加工過程有效進行的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)認知策略B.學(xué)習(xí)監(jiān)控策略(正確答案)C.資源管理策略D.補償性策略32.記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)等屬于認知策略里的（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細加工策略(正確答案)D.資源管理策略33.為幫助記憶我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣，前人將其編成"二十四節(jié)氣歌"，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精加工策略(正確答案)C.組織策略D.元認知策略34.學(xué)生采用繪制網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖或編制提綱的方式進行學(xué)習(xí)的策略屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略(正確答案)D.元認知策略35.通過聯(lián)想，將新材料與頭腦中的舊知識聯(lián)系在一起，賦予新材料更多的意義，是指精細加工策略中常用的（）.[單選題]*A.詞義聯(lián)想法B.語句聯(lián)想法C.語義聯(lián)想法(正確答案)D.新舊聯(lián)想法36.有研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在閱讀時如果遇到陌生的材料時會有意識地放慢速度。他們采取的這種措施屬于下列哪種策略（）。[單選題]*A.計劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略(正確答案)37.為了準備兩個月后的高考，小軒從寢室搬了出來，在學(xué)校附近一個安靜的小區(qū)里租了一個單間認真?zhèn)淇迹≤幍男袨閷儆趯W(xué)習(xí)策略中的（）。[單選題]*A.組織策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.資源管理策略(正確答案)38.在常用的精加工策略中，（）就是學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在這個場景中確定明確的路線，在這條路線上確定一系列特定的，然后將要記憶的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和路線把各個點聯(lián)系起來的一種方法。[單選題]*A.首字連詞法B.形象化法C.諧音聯(lián)想法D.位置記憶法(正確答案)39.中國人一般把“TOEFL”稱為“托?！?，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.諧音聯(lián)想法(正確答案)B.位置記憶法C.視覺聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法40.學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶很有幫助的這種方法是（）。[單選題]*A.語義聯(lián)想B.視覺聯(lián)想C.諧音聯(lián)想法(正確答案)D.關(guān)鍵詞法41.莉莉在測驗中，會不時看手表，根據(jù)自己剩余的答卷時間調(diào)整自己的答題速度。這種學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.計劃策略B.監(jiān)控策略(正確答案)C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略42.在語文閱讀教學(xué)中，教師給學(xué)生示范如何根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出問題，如何恰當?shù)鼗卮?，然后由學(xué)生充當教師向其他同學(xué)提出問題。在這個過程中，學(xué)生自己也檢測到自己對材料的理解水平。該教學(xué)方式屬于（）。[單選題]*A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)B.交互式教學(xué)(正確答案)C.程序式教學(xué)D.支架式教學(xué)二、多項選擇題1.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。*A.認知策略(正確答案)B.計劃策略C.元認知策略(正確答案)D.資源管理策略(正確答案)2.中小學(xué)階段學(xué)生常用的組織策略包括如下具體方法（）。*A.畫線法B.列提綱法(正確答案)C.筆記法D.表格(正確答案)3.一般來說，資源管理策略包括（）。*A.努力管理(正確答案)B.復(fù)述C.環(huán)境管理(正確答案)D.社會支持管理(正確答案)4.學(xué)習(xí)過程中常用的精加工策略有哪些（）*A.利用背景知識，聯(lián)系實際(正確答案)B.記憶術(shù)(正確答案)C.做筆記(正確答案)D.提問(正確答案)E.生成性學(xué)習(xí)(正確答案)5.下列屬于元認知計劃策略的有（）*A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(正確答案)B.瀏覽閱讀材料(正確答案)C.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)D.產(chǎn)生待回答的問題(正確答案)6.元認知策略包括（）。*A.計劃策略(正確答案)B.監(jiān)控策略(正確答案)C.調(diào)節(jié)策略(正確答案)D.理解策略7.PQ4R學(xué)習(xí)法包括（）。*A.預(yù)習(xí)(正確答案)B.設(shè)問(正確答案)C.畫線D.閱讀(正確答案)8.學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有（）。*A.內(nèi)化性原則(正確答案)B.理論聯(lián)系實際原則C.特定性原則(正確答案)D.生成性原則(正確答案)三、判斷題1.現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，學(xué)習(xí)策略是可以通過教學(xué)來培養(yǎng)和改善的。[判斷題]*對(正確答案)錯2.學(xué)習(xí)策略就是個體學(xué)習(xí)中用以提高學(xué)習(xí)和記憶效率的方法活動。[判斷題]*對(正確答案)錯3.畫線是最常用的學(xué)習(xí)策略之一，對于不同的學(xué)生而言，畫線這一學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)效率的提升